Конспект НОД по рисованию пальчиками «Красивые чашки для бабушки Федоры»
Должникова Елена
Конспект НОД по рисованию пальчиками «Красивые чашки для бабушки Федоры»
Задачи: учить рисовать цветы методом тычка пальчиком, опуская кончик пальчика в баночку с краской, убирать лишнюю краску салфеткой.
— закреплять умения детей аккуратно рисовать;
— воспитывать заботливость, сочувствие;
-развивать наблюдательность, мыслительную деятельность;
-способствовать развитию творческих способностей и коммуникативных навыков детей;
— закрепить знание о посуде, формировать представление о ее функции.
Интеграция образовательных областей:
Коммуникация, познание, социализация, здоровье, художественное творчество.
Предварительная работа: сюжетно – ролевая игра «Мы встречаем гостей», рассматривание дидактических картинок «Посуда»,чтение художественной литературы : «Федорино горе».
Материал : силуэтные заготовки чашки, краска красного, желтого цвета, салфетки, кукла Федора.
Ход занятия.
Стук в дверь входит бабушка Федора и горько плачет.
-Здравствуй бабушка!
-Дети, из какой сказки к нам пришла бабушка?
Дети: из сказки «Федорино горе»
-Дети, почему Федора грустит?
Дети: Потому что, от Федоры ушла вся посуда.
Воспитатель: — Почему от Федоры ушла посуда?
Дети: Федора ее не мыла, обижала, била.
Федора: Дети, помогите мне, вернуть мою посуду?
Воспитатель : Дети, мы поможем Федоре? (Да)
Вот большой стеклянный чайник (одна рука на поясе, другая в сторону)
Вот фарфоровые чашки (присели, одна рука на поясе)
Очень хрупкие бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца (руками показать круг)
Только стукни, разобьются.
Вот серебряные ложки (потянулись, руки вверх)
Голова на тонной ножке.
Вот пластмассовый поднос,
Он посуду нам принес (сесть на корточки).
Дети давайте с вами поиграем.
Игра «Дружит или не дружит».
Вилка «дружит» с ложкой? (да, это посуда)
Чайник «дружит» с куклой? (нет)
Тарелка «дружит» с чашкой? (да, это посуда)
Чашка «дружит» с шапкой? (нет)
Стакан «дружит» с тумбочкой? (нет)
Сковорода «дружит» с кастрюлей? (да, это посуда).
Воспитатель: Дети, давайте подарим бабушке Федоре красивые чашки, и украсим их цветами.
Педагог предлагает подойти к столу для показа.
— Дети мы сегодня с вами будем украшать чашки для бабушки Федоры. Рисовать мы будем не кистью, не поролоновой палочкой, а пальчиком. Я опускаю пальчик в банку с желтой краской, о край баночки снимаю лишнюю краску и ставлю пальчик сверху вниз на чашку, так рисую серединку цветка. О салфетку вытираю пальчик. Снова опускаем пальчик в красную краску и рисуем пальчиком лепестки от цветка. Получился цветок.
Показ в воздухе приема рисования.
Пальчиковая гимнастика
Раз, два, три, четыре,
(чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга)
Мы посуду перемыли:
(одна ладонь скользит по другой по кругу)
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварешку.
(загибать пальчики по одному, начиная с большого)
Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился.
Ложку мы чуть-чуть сломали.
(разгибать пальчики по одному, начиная с большого)
Так мы маме помогали!
(удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши)
Чашки готовы. Кукла – Федора принимает подарки, любуется, благодарит и приглашает детей поиграть.
Подвижная игра : «Каравай».
«Красивый узор на посуде». Пластилинография Красивый узор на посуде» Задачи. Закрепить знание детей о посуде. Формировать представление об её функции. Закрепить некоторые правила.
Планирование занятий кружка по художественному творчеству в группе раннего возраста «Веселые пальчики» Кружок «Веселые пальчики»Задачи: Познакомить детей раннего возраста с нетрадиционными способами рисования; Развивать.
Источник
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Украсим чайную чашку» в старшей группе
Анастасия Неклюдова
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Украсим чайную чашку» в старшей группе
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Украсим чайную чашку» (старшая группа)
Конспект НОД по рисованию «Украсим чайную чашку» (старшая группа)
Цель: Закрепить навыки рисования, используя нетрадиционную технику изо. деятельности.
• продолжать развивать умение рисовать печатками картофеля и ватными палочками;
• продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения-чайной посудой, её названием и назначением;
• закреплять знания детей о цвете;
• развивать творческое воображение детей;
• развивать мелкую моторику рук;
• способствовать проявлению каждым ребёнком творческой инициативы и самостоятельности;
• вызвать у ребят положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями;
• воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.
Оборудование и материалы к занятию: Демонстрационный материал — презентация (картинки с изображением посуды с узорами, чайная чашка белого цвета; чайник с ленточкой (грустный и весёлый чайник). Жидкая гуашевая краска в отдельных розетках трёх цветов — красного, жёлтого, синего цвета; печаток картофеля, ватные палочки, бумажные салфетки, листы бумаги в виде чашки по количеству детей. Образцы воспитателя украшенных чайных чашек. Аудио запись.
Методические приемы: игровая ситуация, беседа – диалог, рассматривание иллюстраций, физкультминутка.
Ход непосредственно — образовательной деятельности.
Воспитатель: Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: — Ребята, давайте рассмотрим картинки и вспомним чайную посуду, которую мы знаем. (дети рассматривают иллюстрации и называю посуду)
Воспитатель: — Жил – был чайник (ставлю чайник с грустными глазами к себе на стол). Ребята, это то самый чайник про который я вам хотела рассказать. Но что же с чайником не так? (дети: — он грустный)
Чайник стоял на полке рядом с красивой и нарядной посудой, но полка упала и вся посуда разбилась, чайник остался один.
Воспитатель: — Ребята, наш чайник такой красивый, у него сегодня день рождение, но почему же он грустный? (ответы детей)
— Давайте попробуем развеселить чайник! Мы поиграем и превратимся в посуду.
— Хлопни, топни, покружись и в посуду превратись.
Вот большой стеклянный чайник,
Очень важный, как начальник. Дети «надувают» живот, одна рука на поясе, другая изогнута, как носик.
Вот фарфоровые чашки,
Очень хрупкие, бедняжки. Приседают, одна рука на поясе.
Вот фарфоровые блюдца,
Только стукни-разобьются. Кружатся, рисуя руками круг.
Вот серебряные ложки,
Голова на тонкой ножке Потягиваются, руки вверх, сомкнуть над головой,
Вот пластмассовый поднос-
Он посуду нам принёс. Делают большой круг.
Хлопни, топни, покружись и в детей превратись
Воспитатель: У нас получилось развеселить чайник? Нет.
— Что вы делаете, когда у вас день рождения?
Дети. — Наряжаемся, ждём гостей.
Воспитатель. На праздник всегда приглашают гостей. И угощают их. А чем (ответы детей) Да, ребята, вкусным, ароматным чаем со сладким лакомством. К чайнику придут гости, а из чего же они будут пить чай?
Воспитатель: У меня есть чашки (показывает белые чашки). Понравятся чайнику и его гостям такие чашки? Почему? Они не нарядные.
Воспитатель: Как мы можем помочь чашкам? (украсить). Что у меня на столе? (гуашь, картофель, ватные палочки). Какого цвета краска? Что мы можем сделать картофелем? Поставить красивый отпечаток. Выберем картофель, который больше всего понравится и нанесём кисточкой краску, например, желтую и поставим отпечаток на чашку.
Воспитатель. Какие узоры мы можем нарисовать ватной палочкой? (полоски и кружочки). Можно ватной палочкой нарисовать полоски по краю чашки вверху и внизу, например, синим цветом. Обмакиваю ватную палочку в гуашь и рисую полоски, слева направо провожу линию. Ватной палочкой нарисуем кружочки, обмакнув её в гуашь (красного цвета) и оставим отпечаток. Получились маленькие кружочки-горошинки. Посмотрите, как это делается. (Делает палочкой отпечатки на бумаге, обращая внимание детей на то, что «горошинки» должны располагаться по всей поверхности чашечки равномерно.) Обращает внимание детей на то, что «горошинки» должны располагаться по всей поверхности чашечки равномерно. Вот какая замечательная чашка у меня получилась! Ребята, а вы мне поможете украсить остальные чашки? Ваши чашечки будут наверняка ещё более красивыми. Проходите к столам.
Прежде чем рисовать
Нужно пальчики размять.
Дружно мы потрем ладошки
Друг о друга мы немножко.
Кулачки разжали – сжали,
Кулачки разжали – сжали.
Вот и пальчики размяли.
А сейчас мастера
За работу нам пора.
Под спокойную музыку дети рисуют.
Воспитатель учит придерживать лист бумаги левой рукой, следит за осанкой детей. Наблюдает за работой детей, говорит, что надо работать аккуратно, не пачкая рабочее место, одежду. По окончании работы вытираем пальчик салфеткой.
Ребята, пока наши чашечки сохнут, мы поиграем. Пока звучит музыка вы бегаете, как только музыка заканчивается, вы занимаете блюдце и превращаетесь в чайную посуду, которую я назову (чашка, чайник, ложка)
Игра «Чайная посуда и блюдца».
Воспитатель: — Наши чашечки подсохли.
Итог занятия. Рефлексия.
Рисунки детей выставляются на доске
Воспитатель: Молодцы ребята, все постарались. Посмотрите, какие красивые чашечки у вас получились. А какой чайник веселый, довольный! Чем мы рисовали? Какой краской Владик ты рисовал? Какие узоры нарисовал Данил? Поздравим чайник с днем рождения и пожелаем ему больше не грустить!
Мы похлопаем в ладошки раз, два, три.
И попрыгаем немножко раз, два, три.
Мы тихонько покружились
И на землю опустились.
Поднялись и потянулись.
И друг другу улыбнулись.
Здесь мы вместе – ты и я,
Потому что мы друзья.
Раз, два, три, четыре, пять!
Приходи сюда опять!
Фотоотчёт о занятии по нетрадиционному рисованию в технике — отпечаток штампом из пластилина «Украсим чайную чашку» Сегодня я Вам коллеги предлагаю к рассмотрению метод нетрадиционного рисования, который я применяю на занятиях, это — отпечатки штампами.
Художественное творчество. Аппликация. Средняя группа. Тема: Украсим чашку. Тема: Украсим чашку. Задачи: Образовательная : учить располагать и наклеивать предметы в определённой последовательности. Развивающая: закрепить.
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Деревья зимой» с использованием ИКТ в старшей группе НОД «Деревья зимой» — рисование методом «набрызг» Цель: Развивать эстетическое восприятие явлений зимней природы. Задачи: • Закреплять знания.
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в средне-старшей группе «Салют Победы» Задачи: дать детям доступное представление о празднике День Победы; учить детей рисовать праздничный салют, используя нетрадиционные техники.
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Какого цвета снег?» О. О. «Художественное творчество» Цель. -Учить детей рисовать по представлению снежинки. -Продолжать знакомить с пальчиковой живописью.
Источник
Конспект НОД по рисованию «Кружка для папы»
Светлана Соколова
Конспект НОД по рисованию «Кружка для папы»
Цель: Формирование умения рисовать прямые линии гуашью, умение аккуратно закрашивать форму.
Задачи: Учить детей украшать прямыми линиями готовый силуэт — «Кружку для папы»,аккуратно закрашивать восковыми мелками «Звезду»; развивать мелкую моторику рук и глазомер. Формировать у детей представление о 23 февраля, как о празднике, когда поздравляют пап и дедушек, защитников нашей Родины. Воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызвать желание подарить подарок папе к празднику.
Материалы: готовые силуэты кружки, восковые мелки красного цвета, гуашь зеленого цвета, кисти, баночки с водой, образец, видео фильм «Защитники Отечества».
Ход занятия:
— Ребята, скоро мы будем отмечать праздник «День Защитника Отечества». Отечество – это наша родина, наша страна. Этот праздник настоящих мужчин, наших защитников.
— скажите кого мы будем поздравлять?
Дети — Наших пап.
— Правильно! Скажите кто в вашей семье самый сильный и смелый?
— Верно, это ваши папы, сильные и смелые. Они тоже защитники.
-Я вам сейчас прочитаю стихотворение про наших защитников:
В этот день -защитников,
Все мы — поздравляем:
Тех, кто в море далеко
Тех, кто на границе,
Тех, которые летят,
В небе словно птицы.
-А Миша тоже,знает красивое стихотворение про папу:
Папочка, любимый мой,
Я так тебя люблю.
Тебе я самую лучшую,
— Дети, а вы знаете, что на праздник принято дарить подарки. (Ответы детей)
— Когда солдаты, военные уходят в поход, у них всегда с собой есть походная кружка. Давайте мы сегодня сделаем для папы походную кружку.
— Но перед тем как мы начнём украшать, давайте немного отдохнём.
Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой -раз, правой -раз!
Посмотрите-ка на нас!
Приседаем быстро, ловко.
Морякам нужна сноровка,
Чтобы мышцы укреплять
И по палубе шагать! (приседания руки вперёд)
— А теперь давайте посмотрим видео фильм о защитниках нашей Родины.
— А теперь приступаем к работе. (дети рисуют подарки для папы)
— Молодцы, хорошие получились кружки. Вечером подарите папам свои подарки. А дома можете нарисовать еще подарки и подарить их своим дедушкам, старшим братьям.
Фотоотчет «Кружка для папы» Цель: создание кружки из бумаги в подарок родным на 23 февраля. Задачи: — развивать творческие способности у детей; — развивать мелкую моторику,.
Конспект НОД по аппликации «Праздничная открытка «Танк для Папы» Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию. Аппликация Праздничная открытка «Танк для Папы» Цель: Обобщение знания детей о приближающемся.
Конспект круглого стола «Папы разные нужны, папы всякие важны» Папы разные нужны, папы всякие важны! В нынешнее время роль ОТЦА, тихими шагами, стала выходить на главные позиции, когда речь заходит.
Конспект НОД на 23 февраля в средней группе «Подарок для папы» Конспект НОД на 23 февраля в средней группе «Подарок для папы» Тема: «Подарок для папы» Цель: изготовление поздравительной открытки своими.
Конспект НОД по лепке «Кораблик для папы» (первая младшая группа) Тема: «Кораблик для папы» Образовательные области: «Познавательное развитие», «Художественно — эстетическое развитие», «Речевое развитие».
Конспект НОД по рисованию «Мячики для мишки» Цель:рисование мячей Задачи:учить детей рисовать мячи,закрепить представление о геометрических формах,развивать чувство композиции и цвета.
Мастер-класс поделки из картона к празднику «Кружка для любимого папы на 23 февраля» Мастер-класс поделки из картона к 23 февраля. «Кружка для любимого папы на 23 февраля». Представляю Вам мастер-класс изготовления подарка.
Конспект НОД. Обратная аппликация из пластилина «Секретики» для папы и мамы» Конспект НОД в области художественно-эстетическое развитие в средней группе: Обратная аппликация из пластилина «Секретики для мамы и папы».
«Папы для нас очень важны, папы нам наши очень нужны». Праздник, посвященный 23 февраля Цель: создание условий для празднования Дня защитника Отечества. Задачи: • знакомить детей с традицией празднования Дня защитни ка Отечества;.
Рабочая программа кружка по нетрадиционному рисованию для детей младшего дошкольного возраста Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение Быковсикй детский сад №1 «Тополек» Быковского муниципального района Волгоградской.
Источник
