Нетрадиционное рисование во второй младшей группе «Елочка нарядная»
Дзебисова Виктория
Нетрадиционное рисование во второй младшей группе «Елочка нарядная»
Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.
— Обучение нетрадиционных техник рисования ватными палочками;
— Закреплять умение украшать рисунок, используя рисование ватными палочками;
— Поддерживать интерес к рисованию;
— Закрепление цветов (красный, желтый, синий).
Материалы: картина с изображением елки, листы альбома с изображением елки, ватные палочки, гуашь трех цветов (красный, желтый синий, салфетки.
Ход занятия:
Дети, скоро у нас будет праздник, Новый год. И к нам на праздник придут гости. А кто придет, вы должны угадать. Послушайте загадку!
Меня всегда в лесу найдешь,
Пойдешь гулять и встретишь:
Стою колючая как еж,
Зимою в платье летнем.
— Конечно, ребята, к нам придет главная гостья – елка.
— Почему елочка колючая как ежик?
— А почему у нее летнее платье?
— Правильно, она не сбрасывает как другие деревья листья, а всегда стоит зеленая.
Показываю картинку елки.
— Дети, рассмотрите, пожалуйста, елочку и скажите какая она?
— Да она красивая, зеленая, стройная, пушистая.
— Раньше елку украшали прямо в лесу, а сейчас ее приносят домой.
— Как вы думаете, что можно придумать, чтобы елку не рубить, а праздник встречать с елочкой?
— Да, ребята, можно нарядить искусственную елку, или посадить во дворе дома елку и ее украсить к празднику.
Проводиться Физкультминутка с детьми с элементами движения.
Наша ёлка велика (круговое движение руками,
Наша ёлка высока (встать на носочки,
Выше мамы, выше папы (присесть и встать на носочки,
Достаёт до потолка (потянуться).
Будем весело плясать. Эх, эх, эх!
Будем песни распевать. Ля-ля-ля!
Чтобы ёлка захотела в гости к нам прийти опять
— Дети, чтобы наши пальчики лучше работали, прежде чем приступить к работе, давайте выполним пальчиковую гимнастику «Украшения для елки»
Нашей елке Дед Мороз (дети загибают пальцы на руке, перечисляя подарки Деда мороза)
Снег пушистый подарил (одновременно разжимают все пальцы на руке)
Быстро елку нарядил. (и поворачивают руку направо — налево,
демонстрируя «наряженную ель».)
Приступаем к работе на бумаге с изображением елки. Воспитатель напоминает детям, что нарядить елочку нужно разными ватными палочками. Показ рисования ватными палочками на магнитной доске. Если дети затрудняются менять палочку, оказывает индивидуальную помощь, закрепляет цвет краски.
— Молодцы ребята! Что мы сегодня делали (Ответы детей); Какими цветами мы украшали елку (Ответы детей); Какая стала елка (Ответы детей); Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей).
«Осеннее дерево». Нетрадиционное рисование в первой младшей группе Цель: вызвать эстетические чувства к природе и ее изображениям нетрадиционными художественными техниками; развивать цветовосприятие и зрительно.
Фотоотчет о пластилинографии «Елочка нарядная» Зима, замечательное время года. Она приносит нам пышные снега, прозрачный лед, трескучие морозы, звонкие сосульки, вьюги и метели. Ну и.
Хороша, зелена елочка-красавица! Фотоотчет о занятии по лепке «Новогодняя елочка» во второй младшей группе Хороша, зелена елочка-красавица! Цель: Учить детей скатывать из пластилина маленькие шарики. Наносить на поверхность картона пластилин.
Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Елочка нарядная в гости к нам пришла» Конспект по рисованию в младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования «Елочка нарядная в гости к нам пришла» (рисование.
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Елочка» Цель. создание необходимых условий для развития творческих способностей детей. Задачи. -Учить детей изображать ёлочку приемом -пластилинография.
Консультация для родителей «Рисуем весело вместе с детьми. Нетрадиционное рисование» во второй младшей группе Галина Трущелёва Консультация для родителей «Рисуем весело вместе с детьми. Нетрадиционное рисование вторая младшая группа»[/b] Предлагаю.
Мастер-класс «Открытка «Нарядная елочка» для детей младшей группы Эти открытки делали с детьми в течение недели. Задачи: Развивать творческое воображение, мелкую моторику рук; воспитывать аккуратность и.
Источник
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) с использованием нетрадиционных техник «Ёлочка нарядная»
Татьяна Салова
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) с использованием нетрадиционных техник «Ёлочка нарядная»
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, позновательно-исследовательская, двигательная, продуктивная.
Цели деятельности воспитателя: развитие художественно-творческих способностей детей посредством использования нетрадиционной техники рисования; учить повторять изображение, заполняя свободное пространство силуэта.
Планируемые образовательные результаты освоения содержания программы: Проявляет интерес к окружающему миру, эмоциональную отзывчивость; развивает творческое воображение, фантазию; проявляет интерес с нетрадиционной техникой рисования -печать поролоновыми штампами; принимает активное участие в продуктивной деятельности, по просьбе взрослого может рассказать о своем рисунке.
Материалы и оборудование: сюжетные картинки по теме; силуэты ёлочки из тонированной бумаги зеленого цвета (с запасом); поролоновые штампы, гуашь трех цветов (красный, желтый, синий, баночки с водой, клеенки, салфетки.
Содержание организованной образовательной деятельности детей
1. Вводная часть. Сюрпризный момент.
-Дети, скоро у нас будет праздник, Новый год. И к нам на праздник придут гости. А кто придет, вы должны угадать. Послушайте загадку!
Меня всегда в лесу найдешь,
Пойдешь гулять и встретишь:
Стою колючая как еж,
Зимою в платье летнем. (Ответы детей).
— Конечно, ребята, к нам придет главная гостья – елка.
— Почему елочка колючая как ежик?
— А почему у нее летнее платье? (Ответы детей).
— Правильно, она не сбрасывает как другие деревья листья, а всегда стоит зеленая.
— Вот посмотрите, какая елочка красивая, зеленая, пушистая на этой картине.
2. Рассматривание иллюстрации с изображением елочки. Беседа.
— Дети, рассмотрите, пожалуйста, елочку и скажите, какая она?
— Да она красивая, зеленая, стройная, пушистая. Раньше елку украшали прямо в лесу, а сейчас ее приносят домой.
— Как вы думаете, что можно придумать, чтобы елку не рубить, а праздник встречать с елочкой?
— Да, ребята, можно нарядить искусственную елку или посадить во дворе дома елку и украсить ее к празднику.
-Давайте и мы с вами украсим нашу елочку разноцветными шариками: желтыми, красными, синими. Тогда наша елочка по-настоящему будет нарядной! Только вначале разомнем наши пальчики, чтобы они лучше украшали зеленую елочку.
3. Пальчиковая гимнастика «Украшения для елки».
Нашей елке Дед Мороз
Звездочки лучистые. (Дети загибают пальцы на руке, перечисляя подарки Деда Мороза).
Снег пушистый подарил (одновременно разжимают все пальцы на руке,
Быстро елку нарядил (поворачивают руку направо — налево,
демонстрируя «наряженную ель».)
4. Основная часть. Рисования поролоновыми штампами.
Приступаем к работе на бумаге с изображением елки. Воспитатель напоминает детям, что нарядить елочку нужно разными цветами.
Аккуратно опустим наш штампик в краску,вынимаем и делаем отпечаток на елочке: посмотрите, появился первый шарик на елочке, он желтого цвета. Таких шариков мы поставим много на нашей елочке. Возьмем другой штампик и опустим его в красную краску-зажегся на нашей елочке красный огонек, еще один, и еще… А теперь то же самое проделаем и с синей краской. Не забываем менять штампики…
(Если дети затрудняются менять штампики, оказывается индивидуальная помощь, закрепляется цвет краски).
В конце продуктивной деятельности работы вывешиваются на стенд; дети любуются своими елочками, поощряются индивидуальные особенности работы каждого воспитанника.
— Молодцы ребята! Что мы сегодня делали (Ответы детей).
— Какого цвета шарики мы повесили на елку? (Ответы детей);
-Какая стала наша елка? (Ответы детей).
-Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей).
Фотоотчёт с занятия по художественно-эстетическому развитию «Нарядная новогодняя ёлочка» в средней группе Доброе время суток уважаемые коллеги! За несколько дней до Нового года, у нас в учебном корпусе «Антошка» прошли утренники в том числе и.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию с использованием нетрадиционных техник рисования «Мишка на севере» Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию с использованием нетрадиционных техник рисования в средней группе «Мишка на севере».
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию с использованием нетрадиционных техник рисования «Матрешка» Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию с использованием нетрадиционных техник рисования в средней группе: «Народная игрушка.
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию с элементами аппликации «В лесу родилась ёлочка» Тема: «В лесу родилась ёлочка…» Задачи: продолжать учить детей рисовать ёлочку нетрадиционным методом – методом тычка, используя готовый.
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию «Рождественская ёлочка» по УМК «Добрый мир» Программные задачи: развивать духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста через художественно — эстетическую деятельность;.
Конспект занятия с детьми младшей группы с использованием нетрадиционных техник рисования «Осеннее дерево» (рисование пальцем) Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники.
Мастер-класс для родителей «Рисование с использованием нетрадиционных техник» Цель: Создать условия для овладения нетрадиционными техниками рисования родителями с последующим применением в совместной деятельности с.
НОД по художественно-эстетическому развитию с использованием нетрадиционной техники рисование «метод тычка» для детей группы Цель: создание условий для формирования представления о цветущем растении – мать-и-мачехе Задачи: I. Образовательные Формирование представления.
План работы по самообразованию «Художественно-эстетическое развитие детей с использованием нетрадиционных техник рисования» План работы по самообразованию «Художественно-эстетическое развитие детей с использованием нетрадиционных техник рисования» Образовательная.
Рисование «Новогодняя ёлочка» с применением нетрадиционных техник (рисование вилкой и ватными палочками). Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, даёт ребенку возможность увлечься творчеством, развить.
Источник
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Елочка нарядная» (2 младшая группа)
Софья Громова
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Елочка нарядная» (2 младшая группа)
Программные задачи; 1. Поддерживать интерес к окружающим явлениям,предметам (Новый год,елка,новогодние игрушки,вызвать желание передать это в рисунке нетрадиционными методами рисования (тычком и печатками).
2. Вызвать желание и интерес детей к материалу и способам действия с ним.
3. Вызвать интерес к восприятию предмета. Формировать умение рассматривать предметы,используя обследующий жест (обхватить шары,потрогать хвою).
4. Упражнять в смелых,уверенных,оригинальных способах действий.
5. Вызвать удовлетворение от результата.
6. Побуждать детей замечать выразительность образа.
Материал:
1/2 альбомного листа,затонированного в голубой цвет и с нарисованным силуэтом елочки;гуашь-зеленая,красная,синяя,желтая;жесткие кисти;подставки под кисти;баночки с водой;печатки из поролона;салфетки;елочка;шары новогодние;игрушка для сюрпризного момента;корзика с угощением.
Предшествующая работа:]
1. наблюдение за живой елочкой;
2. рассматривание искусственой елочки и новогодних шаров;
3. рассматривание картинок с изображением деревьев;
4. беседа о новогоднем празднике;
5. заучивание стихов и песен про елочку;
6. занятие по аппликации на тему «Елочка».
Непосредствено образовательная деятельность:
Дети входят в группу под новогоднюю музыку и садятся на стулики.
-Ребята, о каком празднике нам напоминает эта музыка?
-О новогоднем празднике.
-На новогодний праздник елка «приходит» в гости,а к нам она уже «пришла» и мы ее нарядили,украсили. А вот Настя и Артем знают про нашу красавицу елочку стихи:
-Дед Мороз,Дед Мороз, Эту елочку принес, А на ней фонарики, Золотые шарики.
-У малышек ребятишек Елочка большая, Огоньками и шарами Елочка сверкает. (Раздается стук в дверь).
-Ребятки, давайте посмотрим кто это к нам пришел?
(Входит зайчик «Пушистик» с корзинкой).
Заяц:Здравствуйте ребятки (здороваются)
-А я знаю как вас зовут. Это Юля,это Рома.
-А вы знаете как меня зовут?
-А зовут меня Пушистик. Ой, как я замерз,можно я у вас погреюсь?
-Чем вы занимаетесь?
-Любуемся нашей красавицей елочкой. Скоро праздник-Новый год. Давайте ребятки расскажем Пушистику о нашей елочке.
-Давайте подойдем потрогаем елочку (подходят трогают).
-Колючая (2-3 детей)
-А теперь давайте понюхаем (нюхают).Вот она какая душистая(2-3 детей)
-Что есть у елочки?
-Чем мы украсили елочку?
-Потрогайте какие шарики круглые и ты,Пушистик,потрогай (снимаю с веточки шарик и даю детям потрогать).
Заяц: И правда какая елочка у вас зеленая,красивая,нарядная, пушистая. А у нас в лесу много елочек, но украшать их совсем нечем.
Скоро Новый год наступит,а такой красивой елочки у нас нет. Нам с
друзьями в Новый год будет очень скучно и грустно.
-Ребята,как же нам помочь Пушистику?
-Нарисовать елочку, украшенную шарами.
-Давайте сейчас тихо сядем за столы,нарисуем зеленые елочки,украсим их новогодними шариками и подарим их Пушистику и его друзьям. (садятся за столы)
-Елочки будем рисовать жесткой кистью тычком,а шарики будем рисовать печатками.
-Сначала вспомним как правильно держать кисточку?Скажи,Полина.
-Палочка смотрит вверх,а волосики вниз на стол (показывают).
-Кисточку держим вертикально,тремя пальчиками,где заканчивается железная рубашка.
-А сейчас я вам напомню,как рисовать тычком. Легким движением,как бабочка порхает,сверху-вниз,сверху-вниз,левой рукой буду придерживать листочек.
-Я совсем немного напою кисточку зеленой краской и тычками по линии контура елочки буду ее обрисовывать. Начну с самого верха,по всем веточкам с одной стороны и до самого низа,а теперь кисточка побежит по веточкам вверх. Ударяю кисточкой сверху вниз,краску беру понемногу,чтобы елочка получилась пушистая,как настоящая. А теперь закрашу елочку и внутри. Вымою кисточку и положу на подставку.
-Шарики будем рисовать печатками,по всей елочке.
-Иди,Женя,покажи,как ты будешь рисовать шарики (показ ребенком).
-Какие у Жени получились шарики?
-У всех ребяток шарики будут разноцветные:у кого синие,у кого красные,у кого желтые.
-Вот какая красивая,пушистая и нарядная получилась у нас елочка. А сейчас вы для нашего Пушистика и его друзей нарисуете и украсите елочку.
-Подвиньте к себе листочки с контурами елочек. Сначала мы обведем пальчиком контур всей елочки. Поднимите и покажите указательный палец правой руки. Поставьте указательный пальчик на самый верх елочки,а теперь пальчик побежит по веточкам вниз,бежит,бежит. А теперь побежал с другой стороны по веточкам вверх и добежал до самого верха.
-А сейчас мы с вами поиграем с кисточкой. Взяли кисточку тремя пальчиками в правую руку.
(Выполняем упражнение-разминку с кисточкой)
-А теперь давайте немного напоим кисточку зеленой краской и будем рисовать,а Пушистик будет смотреть и радоваться,что и у его друзей будут нарядные елочки.
Самостоятельная деятельность детей.
Заяц:Юля правильно начала рисовать елочку,по контуру.
-А теперь будем закрашивать елочку внутри.
-Не позабудьте вымыть кисточку и положить ее спать.
Заяц: Вот у Сережи уже шарики появились на елочке. Какого они цвета?
-Рисуем шарики по всей елочке,печатку прижимаем,чтоб шарик получился ярким и блестящим.
-Ребятки, зайчику хочется посмотреть какие у вас получились елочки,несите их сюда.
Заяц:Ой,какие у вас получились елочки пушистые,густые,стройные. А шарики висят на всех веточках,круглые,блестящие. Спасибо вам,ребятки!Мои друзья будут очень рады таким красивым елочкам.
-Пушистик,пожалуйста,послушай какую песенку ребята знают про нашу елочку. (поют песню «У елочки душистой»)
Заяц: Я совсем позабыл, ведь я вам принес лесные шишки. Вы меня порадовали,а я вас порадую и подарю вам по шишке (раздает конфеты-шишки,которые лежат в корзине).
-А мы тебе в карзинку положим наши рисунки.
(Заяц уходит с рисунками).
Нетрадиционные техники рисования Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Основной принцип работы.
Перспективное планирование по нетрадиционной изобразительной деятельности в средней группе МЕТОД ПРИМЕРНЫЕ НАЗВАНИЯ ТЕМ ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ С Е Н Т Я Б Р Ь РИСОВАНИЕ «ПАЛЬЧИКОМ» «ГОРОШЕНКИ НА ЗОНТИКЕ», «ЛИСТОЧКИ НА ДЕРЕВЕ»,.
Источник
