Фантастические цветы рисование подготовительная группа

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Фантастические цветы»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Сначала проходит знакомство с экзотическими и другими цветущими растениями. Проводится беседа об особенностях их внешнего вида. Затем детям предлагается помочь мальчику, который забыл из каких цветов состоит радуга и не может расскрасить цветок. Дети с удовольствием проходят на свои рабочие места и раскрашивают «фантастический цветок».

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_zanyatiya_po_risovaniyu.docx	15.82 КБ

Предварительный просмотр:

Возрастная группа: старшая

Тема: Фантастические цветы

Цели и задачи: Учить раскрашиванию фантазийных цветов с оригинальными формами лепестков и соцветий. Закрепить знания основных и получения дополнительных цветов. Развивать творческое воображение, чувства цвета и композиции при создании фантастического образа. Воспитывать интерес к цветковым растениям и желание любоваться ими.

Предварительная работа: знакомство с экзотическими и другими цветущими растениями. Беседа об особенностях внешнего вида, условиях жизни и местах произрастания.

Материалы и оборудование

Раздаточный материал: краски основных цветов, кисти, ватные палочки, баночки с водой, листы бумаги с нанесенным рисунком.

Демонстрационный: конверт с логотипом художника, картинки с изображением фантастических цветов.

Воспитатель: Ребята, вы любите цветы?(ответы детей). А какие цветы вы знаете. Назовите названия.(ответы детей). Сегодня к нам в группу пришло письмо, от мальчика, который мечтал стать художником. Давайте прочтем его.

— Здравствуйте ребята! Моя подруга Радуга попросила меня украсить её сад фантастическими цветами. Но, к сожалению, я забыл какие цвета в радуге самые главные и теперь никак не могу выполнить просьбу Радуги.

Подскажите мне, пожалуйста. И если можете, придумайте и нарисуйте ещё такие фантастические сказочные цветы. Ведь в королевстве, где живёт Радуга очень большой сад.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем мальчику. Сможем помочь? (ответы детей). Тогда занимайте свои места за столами.

Воспитатель: Ребята, мы с вами на занятии по рисованию уже рисовали радугу. Давайте посмотрим на рисунок и вспомним, из каких цветов состоит радуга.

Воспитатель: А как вы думаете, почему цветы называются «фантастическими»? (ответы детей). Правильно. Ну, что ж давайте приступим к работе.

Дети берут листы бумаги А-4, на котором нанесен контур цветка. Затем берут краски и приступают к раскрашиванию цветка.

Указания в процессе работы : не забывайте, что сказочные цветы должны быть яркими и состоять из семи лепестков, раскрашенными в цвета радуги.

Воспитатель: Ребята, какие замечательные цветы у нас получились. Вы справились с заданием и мы все вместе смогли помочь мальчику.

Здравствуйте ребята! Моя подруга Радуга попросила меня украсить её сад фантастическими цветами. Но, к сожалению, я забыл какие цвета в радуге самые главные и теперь никак не могу выполнить просьбу Радуги.

Подскажите мне, пожалуйста. И если можете, придумайте и нарисуйте ещё такие фантастические сказочные цветы. Ведь в королевстве, где живёт Радуга очень большой сад.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

• Учить детей делать поздравительную открытку своими руками; вырезать деталь из бумаги, сложенной вдвое. • Закреплять приёмы вырезывания и наклеивания, правила работы с ножницами и клеем. • Развивать .

Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему «Цветы».

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе нетрадиционным способом -«цветы в вазе&quot.

В конспекте дети знакомятся с нетрадиционной техникой рисования цветов — ладошкой.

Учить детей рисовать цветы, передавая особенности внешнего вида – форма, цвет; совершенствовать умение детей рисовать кистью разными способами: широкие линии всем ворсом тонкие – концом ки.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему «Цветы» Цель занятия по изодеятельности:закрепить у детей старшей группы понятия основных и дополнительных цветов,учить рисовать.

Источник

Конспект ОД по изобразительной деятельности «Фантастические цветы»

Тараканова Марина
Конспект ОД по изобразительной деятельности «Фантастические цветы»

Цель: формировать навык воплощения своих художественных фантазий в изодеятельности.

Развивать творческое воображение и художественную смелость.

Развивать чувство цвета и композиции.

Формировать навыки проработки деталей изображения.

Показать приемы видоизменения природных растительных форм.

Воспитывать любовь к растениям, как к части живой природы.

Материал: цветные карандаши, фломастеры, акварельные краски, кисти, салфетки для кисточек, вода в стаканчиках, белая бумага.

Иллюстрации цветов, выполненных мастерами Гжели, Полхова-Майдана и др.

Доска с городецкой росписью.

Картинка с изображением цветка (с четко различимыми стеблем, листьями, тычинками и лепестками)

Ход ОД

1. Организационный момент. (беседа)

Скажите вы любите цветы?

А какие цветы вы помните?

Дети перечисляют известные им цветы.

2. Рассматривание цветов.

Давайте вместе рассмотрим из каких частей состоит цветок?

На рисунке цветка методом наводящих вопросов выясняем, что у цветущего растения есть цветок, стебель, листья. Рассматриваем лепестки серединку цветка, отмечаем тычинки.

— В России мастера всегда любили изображать растения и, конечно, цветы! При этом они делали их яркими, красочными и немного «ненастоящими» — декоративными. Посмотрите, ребята, как нарисованы цветы на посуде из Гжели, в городецкой росписи. росмотр образцов народного декоративно-прикладного искусства. Давайте пофантазируем, и каждый нарисует свой волшебный, сказочно красивый цветок, такой, какого нет на Земле. Может ваш цветок из сказки, а может с другой планеты, но он необычайно красив!

3. Выполнение работ детьми

Дети рисуют выбранными ими материалами. Воспитатель помогает подобрать подходящие детали оформления цветов, следит за правильностью техники использования выбранного ребенком художественного материала.

4. Анализ «С какой планеты твой цветок?»

Дети, с помощью воспитателя, придумывают откуда их цветок, название цветка. Могут кратко рассказать какую-то свою историю о цветочке.

Если у ребенка затруднения с названием, воспитатель может задавать ему наводящие вопросы.Например:

Что ты чувствуешь, когда смотришь на свой цветок? Радость, веселье, спокойствие? Другое?

Почему ты выбрал именно этот цвет для своего цветка?

Почему цветок такой формы? Он любит свет или тенек?

Из какой сказки твой цветочек? Он с Земли? С какой планеты?

Ребята – вы молодцы! Все старались. Посмотрите, какие замечательные у нас получились фантастические цветы.

Конспект занятия по изобразительной деятельности «Путешествие в весенний лес» Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие». Вид деятельности: изобразительная Возрастная группа: средняя (4-5 лет).

Конспект изобразительной деятельности в старшей группе «Филимоновские узоры» Задачи: Образовательные: Расширять представления детей о народных игрушках из глины. Учить различать особенности характерные для этой.

Конспект занятия по нетрадиционной технике изобразительной деятельности «Пластилинография» Нетрадиционная техника по изобразительной деятельности «Пластилинография». Тема: «Мишка косолапый» Цели занятия: Продолжать знакомить с.

Конспект занятия по изобразительной деятельности. Рисование «Солнышко» Тема: «Рисование «Солнышко, нарядись! Красное, покажись!»» Цель: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания мира.

Конспект НОД по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Морозко» Тема занятия: «Морозко». Цель: обучение детей создавать иллюстрации к сказкам при помощи подручных предметов. Задачи: Образовательные: 1.

Конспект занятия по изобразительной деятельности «Моя мама» Конспект занятия по изобразительной деятельности. Составил педагог дополнительного образования: Мунгалова А. С. Тема: «Моя мама». Цель: развивать.

Конспект занятия по изобразительной деятельности «Мячик» тихотворение В. Берестова «Котенок». Рисование гуашью «Цветные мячики». ОО «Коммуникация, познавательно-исследовательская, продуктивная,.

План-конспект НОД по изобразительной деятельности «Пирамидка» План –конспект НОД По изобразительной деятельности «Пирамидка» Взаимодополнение образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое.

Рисование по мотивам гжельской росписи «Фантастические цветы» Гжель – является основным центром отечественной высокохудожественной керамики, где сформировались и нашли отражение е лучшие многовековые.

Конспект занятия по изобразительной деятельности «Зимний лес» Занятие по Изо. Составил педагог дополнительного образования: Мунгалова А. С. Тема: «Зимний лес». Цель: Закрепить умение детей рисовать деревья,.

Источник

Конспект НОД по рисованию с использованием соли и клея «Фантастические цветы»

Венера Мухаматрахимова
Конспект НОД по рисованию с использованием соли и клея «Фантастические цветы»

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Фантастические цветы»

Воспитатель: Мухаматрахимова В. Ю.

Цель: формирование навыка воплощать свои художественные фантазии в изодеятельности.

Задачи: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (клеем и солью);

закрепить строение цветка, его основные части;

развивать творческое воображение и фантазию;

развивать чувство цвета и композиции;

воспитывать любовь к цветам, бережное отношение к живой природе.

Материалы: соль в стаканчиках, клей ПВА, акварельные краски, кисти, салфетки для кисточек, вода в стаканчиках, белый и цветной картон

Оборудование: колонка, доска для демонстрации.

1. Образцы фантастических цветов, выполненных педагогом.

2. Иллюстрации цветов.

3. Искусственный цветок (с четко различимыми стеблем, листьями, тычинками и лепестками) для вспоминания деталей цветка.

Предварительная работа: рассматривание различных открыток, фотографий, энциклопедий с изображением цветов; любование комнатными растениями,

беседы о цветах, рисование цветов.

Музыкальное сопровождение: Волшебный цветок, Чайковский П. И. «Вальс цветов»

1. Организационный момент 2 мин.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на планету фантастических цветов и будем рисовать необычным способом (клеем и солью).

2. Основная часть. Беседа-объяснение 5 мин.

Скажите вы любите цветы?

Какие цветы, вы знаете? (дошкольники перечисляют известные им цветы)

А зачем цветы нам нужны? (Мы любуемся их красотой, дарим женщинам, они кормят пыльцой и нектаром насекомых, бывают лекарственные цветы- календула, ромашка).

Давайте, рассмотрим из каких частей состоит цветок (рассматривание искусственного или живого цветка)

На примере искусственного цветка методом наводящих вопросов выясняем, что у цветущего растения есть цветок, стебель, листья.

Отмечаем,что цветы разные (по цвету, по форме лепестка,листьев, что они красивые. Надо беречь цветы, не рвать, не топтать их.

Воспитатель показывает детям изображения фантастических цветов (на доске, где обращает внимание детей, что при создании фантастических цветов изменяют некоторые части цветка или весь цветок полностью и украшают разными узорами (узоры из точек, завиточки, волнистые линии, полоски).

Показ воспитателя 3 мин. (дети встают вокруг стола)

-на листе картона рисуем клеем ПВА свой придуманный цветок

-этот узор тщательно посыпаем солью

-стряхиваем остатки соли в тарелочку

-раскрашиваем цветок кистью и красками.

Физминутка 2 мин.

Наши нежные цветки распускают лепестки (сжимают и разжимают кулачки)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет (плавно машут руками)

Наши алые цветки закрывают лепестки (сжимают и разжимают кулачки)

Тихо засыпают, головой качают (опускают руки и качают головой).

А теперь проходите на свои места. Давайте пофантазируем, и каждый нарисует свой волшебный, сказочный цветок, какого нет на Земле. Может ваш цветок из сказки, а может с другой планеты, но он необычайно красив!

Рисование под музыку 10 мин.

Дети рисуют. Педагог помогает рисующим подобрать подходящие детали оформления цветов, следит за правильностью техники, осанкой детей.

3. Заключительная часть «Какой твой цветок?» 3 мин.

Скажите вам понравилось рисовать необычные цветы?

А чем мы их рисовали? Какие они у вас получились?

Дети, с помощью педагога, описывают цветок, придумывают название цветка (ребята могут кратко рассказать какую-то свою историю о цветке).

Что ты чувствуешь, когда смотришь на свой цветок? Радость, веселье, спокойствие?

Почему ты выбрал именно этот цвет для своего цветка?

Почему цветок такой формы? Он любит свет или тень?

С какой планеты?

Ребята – вы молодцы! Посмотрите, какие фантастических цветы у вас получились! Мы сделаем выставку ваших работ! И научим рисовать других ребят и своих родителей.

Фотоотчет о творческом занятии по аппликации с использованием соли в младшей группе «Зима в городе» Фотоотчет занятия по художественно-эстетическому развитию по аппликации с использованием соли «Зима в городе»[/i]ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: Расширять.

Изготовление подарка для мамочки на День матери с использованием соли, гуаши и клея ПВА Много добрых слов можно сказать в честь родного человека -мамы! Нам с детками всегда хочется сделать какой -нибудь подарочек своими руками,.

Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техники «Золотая осень» Конспект НОД по художественному творчеству – рисование с использованием нетрадиционной техники рисования «Золотая осень» с детьми среднего.

Конспект НОД по изобразительной деятельности с применением соли «Белая берёза» Конспект НОД по изобразительной деятельности с применением нетрадиционного метода рисования – рисование солью. «Белая берёза» в старшей.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Цветы» Задачи: расширять знания детей о цветах, их многообразии; учить детей рисовать цветы, используя нетрадиционные техники рисования; развивать.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Цветы» для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Цветы» (печатание бумагой) Цели: — знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования – печатание бумагой. — формирование и развитие.

Конспект НОД по познавательно-экспериментальной деятельности «Свойства сахара и соли» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №2 «Солнышко» Конспект НОД по познавательно -экспериментальной деятельности.

Конспект НОД «Исследование свойств соли» во второй младшей группе Тема: «Исследование свойств соли» Образовательная область: познание Тип НОД: занятие по сообщению новых знаний (опытно-экспериментальная.

Конспект НОД в первой младшей группе по рисованию «Цветы для бабочки» Цель: Познакомить и научить новому способу изображения цветов. Развивать творческую индивидуальность. Материалы для занятия: Лист А3.

Конспект ООД по рисованию с использованием нетрадиционной техники «Волшебные цветы» Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию с использованием нетрадиционной техники рисования (старшая группа). Тема: «Волшебные.

Источник