Игровой конспект по рисованию старшая группа

Рисование. Конспекты занятий по рисованию, НОД в старшей группе

Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет

Фотоотчёт о НОД по рисованию «Весна в степи» в старшей группе Сегодня я предлагаю Вашему вниманию фотоотчёт с непосредственно-образовательной деятельности по рисованию на тему «Весна в степи» в старшей группе. Прежде, чем рисовать по данной темы, мы с ребятами во время прогулки наблюдали за изменениями в природе весной и параллельно ведём.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Закладка для книги «Городецкий цветок» Цель: продолжать знакомство с народными промыслами, формировать умение рисовать элементы городецкого узора. Задачи. Образовательная: познакомить детей с характерными особенностями городецкой росписи, определить основные элементы (бутон, листья, розан, купавка. Развивающие.

Рисование. Конспекты занятий по рисованию, НОД — Конспект НОД по рисованию «Сказочные домики» в старшей группе

Публикация «Конспект НОД по рисованию «Сказочные домики» в старшей. » Конспект НОД по изобразительной деятельности в старшей группе «Сказочный домик» (рисование-фантазирование. Цель: формировать умение передавать в рисунке образы сказочного домика, строить сюжетную композицию. Задачи. Образовательные: — учить детей создавать образ сказочного дома;.

Конспект занятия по рисованию для детей старшего дошкольного возраста с РАС «Колобок» Интеграция образовательных областей: — речевое развитие, — познавательное развитие, — художественно — эстетическое развитие. Виды детской деятельности: — игровая, — коммуникативная, — двигательная, — познавательная. Цель: Продолжать знакомить с героями сказки: «Колобок» Задачи.

Конспект НОД для детей 5–6 лет «Космос. Нетрадиционная техника рисования» Тема: Космос. Нетрадиционная техника рисования. Цель: Создание композиции «Солнечная система» с использованием нетрадиционной техникой рисования – рисование штампами из овощей и воздушно-пузырьковой пленки (штампинг, и гуаши. Образовательные задачи: Художественно –.

Открытое занятие нетрадиционными техниками рисования в старшей группе «Путешествие в страну Рисовандию» Открытое занятие нетрадиционными техниками рисования «Путешествие в страну Рисовандию» Цель: развитие у детей творческих способностей; закрепление умения рисовать разными нетрадиционными способами. Задачи: -воспитывать интерес и любовь к нетрадиционной технике рисования.

Рисование. Конспекты занятий по рисованию, НОД — Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Белый медведь»

Статья «Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Белый. » Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе Тема: «Белый медведь» Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования-солевое рисование. Задачи: Воспитательные: 1. Воспитывать интерес к животным проживающих в холодных странах Севера. 2. Воспитывать.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Солнечная система» Тема: «Солнечная система» в старшей группе. Задачи: закрепить знания о космосе; умение рисовать восковыми мелками, акварелью; продолжать создавать композицию в рисовании солнечной системы, учить располагать изображения по всему листу, развивать воображение и творческую.

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Рисуем, экспериментируя» в старшей группе Подготовила воспитатель МАДОУ МО «Сказка» сп 145 Лавриненко О.А. Краснодар 2021 «Дождевая тучка». Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, музыкальная, изобразительная. Цель: формирование целостного восприятия окружающего мира, развитие.

Конспект занятия «Рисование гравюры в старшей группе по теме «Космос» Цель: уточнить и дополнить знания детей о космическом пространстве, об освоении космоса людьми; обогащать словарь, развивать внимание, творческое воображение, закреплять приемы рисования красками кистью; воспитывать чувство гордости за свою Родину. Материалы: образец.

Источник

Конспект занятия по сюжетному рисованию в старшей группе

Екатерина Бондаренко
Конспект занятия по сюжетному рисованию в старшей группе

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие

Тема занятия: «Белая берёза»

— Закрепить навык изображения березы (ствол, ветви);

— Закреплять умение рисовать кистью и красками, накладывать одну краску на другую по высыхании.

— Способствовать формированию навыка аккуратной работы;

— Способствовать формированию доброжелательного отношения друг к другу, к природе.

— Воспитывать эстетический вкус;

— Воспитывать бережное отношение к природе.

Цель: учить детей создавать в рисунке образ березы по мотивам стихотворения С. Есенина «Белая береза».

Методы и приёмы руководства:

Наглядный (рассматривание натуральных предметов и репродукций, словесный (беседа, указания, поощрения, замечания, практический (самостоятельная работа) методы

Материал для работы:

— Демонстрационный: изображение берёзы, стихотворение «Береза» русского поэта Сергея Есенина (1913г.,

— Раздаточный: лист А4, краски, кисти, баночка, клеёнка.

Предварительная работа: чтение стихотворения «Белая береза» Сергея Есенина, наблюдение за окружающей природой и зимними явлениями, рассматривание репродукций о зиме (И. Э. Грабарь «Февральская лазурь», К. Юон «Волшебница-Зима», И. И. Шишкин «Зима»; фотографии и т. п.)

Ход занятия:

I. Вводная часть:

Воспитатель (далее В): здравствуйте ребята! Сегодня мне позвонили с выставки рисунков на тему «Зима» и сказали, что им не хватает рисунков с изображениями деревьев зимой и пока их не будет выставка не сможет открыться. И очень просили, чтобы мы с вами помогли, нарисовали эти рисунки. Поможем организовать выставку?

Дети (далее Д): да!

В: Давайте подойдём к окну и вспомним какие деревья растут на нашем участке.

Какие деревья вы видели во время прогулки?

Д: ель, берёза, клён, дуб…

В: а в какой день недели мы с вами недавно рассматривали деревья на улице?

В: точно! А я знаю один стишок про четверг. Поможете мне?

(проводит физкультурную минутку)

По четвергам мы смотрим вдаль,

На это времени не жаль, (Смотреть прямо перед собой, поставить палец на расстояние 25-30 см. от глаз)

Что вблизи и что вдали

Глазки рассмотреть должны. (перевести взор на кончик пальца и смотреть на него, опустить руку)

В: сегодня мы будем рисовать с вами зимнее дерево. А какое, вы догадаетесь, когда я прочту стихотворение:

На пушистых ветках

В сонной тишине,

И горят снежинки

В: несложно было догадаться, правда? Но давайте проверим, берёза ли это… (показывает изображение берёзы). Вам понравилось стихотворение? А как вы считаете, почему поэт называет ветки пушистыми, если на дворе зима и листвы нет?

Д: они покрыты снегом

В: а почему поэт сравнивает снег с серебром?

Д: потому что снег такой же блестящий и серебристый, когда на него падает солнечный луч

В: а как вы бы описали березу зимой?

Д: белая, красивая, серебряная, снежная

II. Основная часть:

В: хотите нарисовать такую же красивую, снежную березу, как описано в стихотворении? Как считаете, с чего нужно начать?

Д: рисуем снежную поляну

Д: на поляне березу

В: у березы ветви прямые или изогнутые?

В: как будем рисовать изогнутые ветви?

Д: от ствола вверх, закругляем, вниз (изображают в воздухе)

В: как вы думаете, зачем нужна белая краска?

Д: чтобы нарисовать ствол березы, иней

В: правильно! А на белом стволе березы рисуем черные черточки в конце работы, только когда высохнет белая краска

(Самостоятельная деятельность. Дети приступают к рисованию. По мере необходимости воспитатель помогает детям в процессе работы)

В: чтобы берёзка получилась красивая, наверное, нужно много снега нарисовать? Как думаете? А что вы любите больше всего делать со снегом?

Д: лепить снеговика, есть, играть в снежки, ставить отпечатки…

В: а давайте мы прямо сейчас слепим воображаемый снежок?

(проводит физкультурную минутку)

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок слепили. (Загибают пальцы, начиная с большого)

Круглый крепкий, очень гладкий

«Лепят» меняя положение ладоней;

(Показывают круг, сжимают ладони)

И со всем со всем не сладкий. (Грозят пальцем)

Раз подбросим. (Смотрят вверх, подбрасывая воображаемый снежок)

Два поймаем. (Ловят «снежок»)

Три уроним (Роняют воображаемый снежок)

И сломаем. (Топают ногой)

III. Заключительная часть:

В: Какие красивые березы вы нарисовали! Снежные, стройные, красивые! У каждого своя, интересная и неповторимая! Молодцы! Я уверена ваши рисунки очень понравятся посетителям выставки.

Ребята, у кого были затруднения при выполнении работы?

Что понравилось рисовать больше всего?

Прикреплённые файлы:

syuzhetnoe-risovanie-starshaja-grupa_edffj.pptx | 8618,67 Кб

Фотоотчет о занятии по сюжетному рисованию «Кумушка-лиса» в группе детей старшего дошкольного возраста Добрый день гости моей странички! Предлагаю вашему вниманию фотоотчет по сюжетному рисованию «Кумушка — лиса!» в группе детей старшего.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Солдат» Программное содержание: 1. Учить детей создавать в рисунке образ солдата. 2. Учить передавать характерные особенности костюма солдата.

Конспект занятия по рисованию «Что нам осень принесла?» в старшей группе Цели: закреплять образные представления о дарах осени, продолжать формировать умение рисовать грибы, овощи и фрукты, передавая их форму,.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Чебурашка» Цель: Учить детей рисовать Чебурашку из геометрических фигур (овалов и кругов) Задачи: Учить создавать в рисунке образ любимого героя,.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Осеннний лес» Цель занятия: формирование умения детей отражать в рисунке осенние впечатления. Задачи: — учить рисовать разнообразные деревья (большие,.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Сова» Дети очень любят рисовать разных птиц, сегодня представляю вашему вниманию план- конспект рисования совы. Цель: Познакомить детей с лесной.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Военная техника» Интеграция ОО : » Социально — коммуникативное развитие «, » Познавательное развитие «, » Речевое развитие «, » Художественно — эстетическое.

Источник

ИЗО. Конспекты занятий по ИЗО в детском саду в старшей группе

Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет

Конспект ООД по лепке «Наши озорные рыбки» с использованием нетрадиционных техник в старшей группе Цель: создание детьми выразительных образов рыб, используя нетрадиционные техники – «пластилинография» и «пластилиновая мозаика». Задачи: Закреплять умения у детей рисовать пластилином, самостоятельно создавая необычные сказочные образы рыб. Закреплять приемы лепки: отщипывать.

Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Приобщение к искусству. И. Э. Грабарь и его зима» Задачи: -Развивать у детей устойчивый интерес к живописи. — Подвести к пониманию того, что искусство отражает окружающий мир и художник изображает то, что вызвало его интерес, удивление. -Знакомить с тем, о чем и как говорит художник. -Формировать навыки и умения общаться по.

ИЗО. Конспекты занятий по ИЗО в детском саду — Конспект ООД по рисованию «На планете Земля цветущая весна» для старшего дошкольного возраста

Публикация «Конспект ООД по рисованию «На планете Земля цветущая весна» для. » Цель: закреплять умение использовать ватные палочки для изображения природных объектов. Задачи: дать представление о Дне Земли, о его значении; развивать творческие способности детей; продолжать формировать устойчивый интерес к изобразительное деятельности; развивать.

Конспект занятия по ИЗО в старшей группе детского сада «Подснежник» Конспект занятия по ИЗО в старшей группе детского сада. Тема: «Подснежник» Цель: Развитие у детей творческого воображения, образных представлений, познавательных способностей. Задачи: Учить детей рисовать подснежники акварельными красками. Развивать творческие способности.

Конспект СОД по рисованию в старшей группе «Ко Дню рождения Земли» Конспект СОД по рисованию в старшей группе «Ко дню рождения Земли» Цель: 1. Учить изображать планету Земля, труд людей в природе, охрану природы; 2. Совершенствовать навыки работы карандашами, умение закрашивать, не выходя за контур рисунка. 3. Развивать творческую фантазию и.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе «Бабочка» Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе “Бабочка” Ход занятия. 1.Организационный момент Собрались все дети в круг Я твой друг, и ты мои друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу.

ИЗО. Конспекты занятий по ИЗО в детском саду — Конспект НОД «Искусственные спутники Земли» с детьми старшей группы с использованием Тико-конструктора

Статья «Конспект НОД «Искусственные спутники Земли» с детьми старшей группы с. » Цель: расширение представлений о космических аппаратах, отражение их в конструировании. Задачи: — учить создавать объёмные фигуры; — развивать мелкую моторику пальцев рук, творческое воображение, художественно-эстетический вкус; — воспитывать интерес к продуктивной.

Конспект НОД по рисованию «Таинственный космос» в старшей группе Цель: продолжать знакомить детей с праздником – День Космонавтики. Задачи: Образовательные: -Формировать умение рисовать ракету, опираясь на геометрические фигуры: передавать прямоугольный корпус, треугольные турбины, круглые иллюминаторы; — Учить детей изображать космическое.

Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы «Быстроногие кони» (мезенская роспись) Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы «Быстроногие кони» (мезенская роспись) Цель : Научить составлять основной элемент мезенской росписи из двух, четырёх, девяти частей; развивать целостное восприятие декоративного элемента . Задачи: -Учить детей украшать.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Чебурашка» «Чебурашка». Конспект занятия по рисованию в старшей группе Цель: научить детей рисовать Чебурашку с помощью овалов и кругов. Программное содержание: продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности. Совершенствовать изобразительные навыки и умения, передавать в.

Источник