Календарный план по рисованию для 6 лет

Календарно — тематическое планирование для работы с детьми 6 – 7 лет
календарно-тематическое планирование по рисованию (подготовительная группа)

Календарно — тематическое планирование для работы с детьми 6 – 7 лет

Скачать:

Вложение	Размер
kalendarno.docx	19.08 КБ

Предварительный просмотр:

Календарно — тематическое планирование для работы с детьми 6 – 7 лет

Способ нетрадиционной техники

(свободное экспериментирование с материалами)

Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках.

штриховка цветными карандашами, гелиевыми ручками

Продолжать учить создавать сюжетную композицию. Закреплять умение рисовать животных. Совершенствовать способность рисовать контур простым карандашом без нажима. Закреплять умение вписывать композицию в лист, передавая фактуру и объём. Воспитывать любовь к литературным произведениям. Дополнить свой рисунок овощами, фруктами, грибами, листьями на спинках ежей; деревьями; с помощью длинных и коротких линий штриховкой изобразить траву.

Рисование методом тычка.

Учить рисовать методом тычка. Закреплять умение правильно держать кисть. Закреплять представления о цвете. Прививать аккуратность при работе с краской. Воспитывать интерес к рисованию.

Печатание природными материалами.

Расширять представления детей о возможных способах художественного изображения, знакомить с методом печатания листьями. Закреплять знания о теплой цветовой гамме. Формировать навыки создания несложной цветовой композиции.

Солнечный осенний денёк.

Рисование пальцем или ватной палочкой.

Продолжать совершенствовать рисование пальцем или ватной палочкой. Воспитывать аккуратность при работе с краской. Развивать творческий замысел детей. Прививать любовь к прекрасному.

«Осень на опушке краски разводила»

Познакомить с новым видом изобразительной техники – «печать растений». Развивать чувства композиции, цветовосприятия.

Оттиск пробкой, печатками из картофеля, монотипия

Упражнять в комбинировании различных техник, развивать чувство композиции и колорита.

Познакомить с техникой разбрызгивания капель с помощью зубной щётки и стеки. Учить брать краску понемногу. Воспитывать аккуратность.

Оттиск пробкой, печатками из ластика, печать по трафарету, «знакомая форма – новый образ».

Упражнять в комбинировании различных техник; развивать чувство композиции, колорита, образные представления о предметах.

Развивать чувство цвета посредством музыки и рисования. Стимулировать творчество детей к импровизации с цветовым пятном.

Рисование восковыми мелками через трафареты

Упражнять в расположении изображения на листе, рисовании восковыми мелками, силе нажима при рисовании, зрительный контроль за движением руки.

«Мое любимое платье или свитер»

Оттиск печатками, рисование ластиками

Закрепить умение украшать свитер или платье простым узором, используя крупные и мелкие элементы

Рисование «Мое любимое дерево осенью»

Познакомить детей с новым приемом рисования – кляксография трубочкой. Развивать воображение.

Монотипия, рисование пальчиками

Учить рисовать дерево без листьев, изображать снег пальчиками.

Рисование солью (Гуашь + соль)

Научить новому приему оформления изображения: присыпание солью по мокрой краске для создания объемности изображения.

Продолжать знакомить с новой техникой рисования – тампонированием. Учить аккуратно набирать краску. Продолжать знакомить с цветом. Развивать эстетический вкус.

Украсим ёлку к Новому году.

Рисование ватной палочкой.

Учить рисовать пальцем или ватной палочкой. Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать интерес к отражению впечатлений и представлений о красивых картинах (объектах) природы в изобразительной деятельности.

Снегири на ветках.

Рисование методом тычка.

Закрепление рисования методом тычка. Воспитание любви к природе, ко всему живому. Воспитание аккуратности при работе с краской

Восковые мелки + акварель

Развивать зрительную наблюдательность, способность замечать необычное в окружающем мире и желание отразить увиденное в своем творчестве.

Рисунки из ладошки

Научить прикладывать ладошку к листу и обводить простым карандашом. Каждый пальчик – ствол дерева.

Аппликация из рваной бумаги «Снегири и синички»

Упражнять в обрывании бумаги по контуру, составлении изображений на плоскости.

КВН. «Развлекательно-познавательный КВН по изобразительной деятельности»

Способствовать включению познанного ребенком через искусство и ознакомление с окружающим в собственную эстетическую и художественную деятельность.

«Необычные машины» (ПДД)

Оттиск пробкой и печатками, черный маркер + акварель, «знакомая форма – новый образ»

Упражнять в комбинировании различных техник; развивать чувство композиции, ритма, творчество, воображение

«Галстук для папы»

Оттиск пробкой, печатками из ластика, печать по трафарету, «знакомая форма – новый образ».

Закрепить умение украшать галстук простым узором, используя крупные и мелкие элементы.

Познакомить с новым способом изображения снега – «набрызги». Обогащать речь эстетическими терминами.

Открытка для мамы

Печать по трафарету, воздушные фломастеры.

Учить украшать цветами открытку для мамы. Закрепить умение пользоваться знакомыми техниками.

Рисование методом тычка.

Продолжать учить рисовать методом тычка, закреплять умение правильно держать кисть , воспитывать любовь ко всему живому.

Рисование цветными ниточками.

Познакомить с техникой рисования цветными нитками. Развивать фантазию и воображение. Воспитывать аккуратность.

Научить складывать лист пополам, на одной стороне рисовать пейзаж, на другой получать его отражение в озере. Половину листа протирать губкой.

Учить детей печатками из ластика изображать стаю перелетных птиц.

Рыбка в аквариуме.

Рисование в технике «пуантилизм».

Познакомить детей с техникой рисования точками. Развивать чувство цвета и формы. Воспитывать у детей усидчивость, стремление доводить начатое дело до конца. Учить составлять несложные композиции. Прививать любовь ко всему живому.

Рисование ватной палочкой.

Закреплять умение рисовать пальцем или ватной палочкой. Развивать чувство цвета и ритма. Прививать любовь к прекрасному. Вызывать желание довести начатое дело до конца.

День победы. «Праздничный салют над городом»

Восковые мелки + акварель

Закрепить свойства разных материалов, используемых в работе: акварель и восковые мелки. Развивать композиционные навыки.

Аппликация из мятой бумаги и жгутиков

Обрывание бумаги, скатывание

Упражнять детей в составлении изображения из частей на плоскости.

«Одуванчики в траве»

Тычок жесткой полусухой кистью + манка

Продолжать знакомить детей со способом рисования тычком жесткой полусухой кистью, упражнять в работе с манкой, развивать изобразительные навыки и умения.

Совершенствовать умения и навыки, необходимые для работы в нетрадиционных техниках

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Планирование-это «изучение будущего и набросок плана действия», центральное звено любой деятельности. Оно помогает равномерно распределить программный материал в течение учебного года, заранее обдумат.

Утверждаю:_____________Зам. по ВМР Г.А.Андреева«01» сентября 2011 года Перспективное календарно-тематическое планирование образовательной де.

Календарно-тематическое планирование логопедической работы с детьми с ОНР 2 уровня.

Календарно – тематическое планирование коррекционной работы учителя-логопеда.

Привлечь детей к беседе «Что ты видел по дороге в детский сад?» Цель: развивать наблюдательность, формировать правильную речь детей.Дидактическая игра: «На что похоже?» Цель.

Основная цель кружковой работы по декоративно – прикладному искусству – создать условия для развития художественно- творческих способностей дошкольников.

Календарно-тематический план для подготовительной группы составлен на основе учебно-методического комплекса О.С.Гомзяк. Работа с детьми с ОНР предполагает работу по профилактике дисграфии, поэтому в п.

Источник

Перспективный план по изобразительной деятельности для детей 5 -6 лет
календарно-тематическое планирование по рисованию на тему

Перспективный план по изобразительной деятельности для детей 5 -6 лет

Скачать:

Вложение	Размер
perspektivnyy_plan_po_izobrazitelnoy_deyatelnosti_dlya_detey_5-6_let.doc	50 КБ

Предварительный просмотр:

Перспективный план по изобразительной деятельности для детей 5 -6 лет

«Герои сказки « Репка»

Альбомный лист, гуашь, кусочки поролона, влажные салфетки, кисти, вода.

Развивается мелкая моторика пальцев рук. умение составлять сюжет, согласно сказке, передавать выразительный образ героям.

Заготовки мятой бумаги, гуашь, кисти, салфетки, вода.

На мятой бумаге

Умение ориентироваться на плоскости, регулировать силу нажима на бумагу, развивается мелкая моторика пальцев рук.

Альбомный лист, коктельная трубочка, гуашь, кисти, вода, салфетки.

Развивается воображение, умение регулировать силу выдоха из коктельной трубочки, творческое воображение.

Пластилин, плотная бумага тонированная, стеки, салфетки

Развивается мелкая моторика пальцев рук, умение получать новые цвета и оттенки путем смешивания основных цветов, воспитывается аккуратность

Альбомный лист, поролон, гуашь. Кисти, вода, салфетки.

Учатся проявлять самостоятельность и творчество.

Альбомный лист, кусочек поролона, гуашь, кисти, вода.

Умение использовать разнообразные техники при изображении животных.

Альбомный лист, щетинистые кисти, гуашь, салфетки.

Рисование тычком и щетинистой кистью

Учатся равномерно наносить ворсом краску на изображение, развивается творчество

Альбомный лист, коктельная трубочка, гуашь, кисти, вода, салфетки.

Расширяются и обогащаются знания детей о подводном мире. Проявляется самостоятельность при передаче данного образа

Альбомный лист, кусочки ваты и поролона, художественная пастель, влажные салфетки

Пастель, цветные мелки

Свободно изображают передний и задний план, закрепляются знания о соблюдении пропорций, развивается самостоятельность и смелость оригинальных решений.

Заготовки мятой бумаги, приклеенные на плотный картон, губка, вода, кисти, салфетки, гуашь.

На мятой бумаге

Развивается аккуратность, умение работать на неровной поверхности

Альбомный лист, щетинистые кисти, гуашь, салфетки.

Щетинистая кисть, тычком.

Учатся равномерно наносить ворсом краску на изображение, развивается творчество

Пластилин, плотная бумага тонированная, стеки, салфетки

Развивается мелкая моторика пальцев рук, умение получать новые цвета и оттенки путем смешивания основных цветов, воспитывается аккуратность

Выставка детских работ «Раз, два, три, четыре, пять — всем нам некогда скучать!»

Альбомные листы, поролон, гуашь, кисти, салфетки, вода.

Развивается творчество, смелость и оригинальность, творческое воображение

Альбомный лист, коктельная трубочка, гуашь, кисти, вода, салфетки.

Умение регулировать силу выдыхаемого воздуха из коктельной трубочки, располагать изображение на всем листе

Альбомный лист, кусочки ваты и поролона, художественная пастель, влажные салфетки

Пастель, цветные мелки

Свободно изображают передний и задний план, закрепляются знания о соблюдении пропорций, развивается самостоятельность и смелость оригинальных решений.

Альбомный лист, свечи, салфетки, гуашь, кисти.

Воспитывается любовь к природе, художественный вкус, умение располагать рисунок по всему листу, умение проявлять индивидуальность в работе.

Заготовки мятой бумаги, приклеенные на плотный картон, губка, вода, кисти, салфетки, гуашь.

Рисование на мятой бумаге

Развивается аккуратность, умение работать на неровной поверхности

Альбомный лист, щетинистые кисти, гуашь, салфетки.

Щетинистой кистью и тычком

Учатся равномерно наносить ворсом краску на изображение, развивается творчество

Альбомный лист, кусочки ваты и поролона, художественная пастель, влажные салфетки

Развивается самостоятельность и смелость оригинальных решений.

Альбомный лист, гуашь, влажная губка, влажные салфетки, кисти, вода

Развивается творчество, смелость и оригинальность, творческое воображение

Альбомный лист, свечи, гуашь, кисти, вода, влажные салфетки

Умение регулировать силу нажима на свечу, проявляется самостоятельность.

«Медведи на льдине»

Альбомный лист, свечи, гуашь, кисти, вода, влажные салфетки

Развивается мелкая моторика пальцев рук, умение располагать изображение на переднем и заднем плане.

Пластилин, плотная бумага тонированная, стеки, салфетки

Развивается мелкая моторика пальцев рук, умение получать новые цвета и оттенки путем смешивания основных цветов, воспитывается аккуратность

Выставка детских работ «Новогодние фантазии».

Альбомный лист, щетинистые кисти, гуашь, салфетки.

Рисование щетинистой кистью

Учатся равномерно наносить ворсом краску на изображение развивается творчество и оригинальность

Альбомный лист, коктельная трубочка, гуашь, кисти, вода, салфетки.

Умение регулировать силу выдыхаемого воздуха из коктельной трубочки, располагать изображение на всем листе. Свободно изображают передний и задний план,

Альбомный лист, свечи, гуашь, кисти, вода, влажные салфетки

Развивается мелкая моторика пальцев рук, умение располагать изображение на переднем и заднем плане.

Альбомный лист, гуашь, влажная губка, влажные салфетки, кисти, вода

Развивается творчество, смелость и оригинальность, творческое воображение

«Цветы в корзине»

Рисование мятой бумагой

Альбомный лист, щетинистые кисти, гуашь, салфетки.

Рисование щетинистой кистью

Учатся равномерно наносить ворсом краску на изображение Развивается творчество и оригинальность

Альбомный лист, свечи, гуашь, кисти, вода, влажные салфетки.

Развивается мелкая моторика пальцев рук, умение располагать изображение на переднем и заднем плане.

Заготовки мятой бумаги, наклеенные на картон, штампики из мятой бумаги для рисовании гуашь, кисти, вода, салфетки.

Рисование мятой бумагой

Развивается цветовое восприятие, умение располагать изображение в середине листа, эстетический вкус.

Альбомный лист, гуашь, кисти, ушные палочки. Вода, салфетки.

Воспитывается аккуратность в работе, умение получать новые оттенки на палитре, эстетический вкус.

Пластилин, плотная бумага тонированная, стеки, салфетки

Развивается мелкая моторика пальцев рук, умение получать новые цвета и оттенки путем смешивания основных цветов, воспитывается аккуратность

Выставка детских работ «Цветик –семицветик» (изображение цветов в разных техниках).

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Документация для учителя-логопеда.

Материал предназначен для воспитателей 2-ой мл. группы. Интеграция областей «Художественное творчество», «Социализация», «Коммуникация».

Перспективный план совместной деятельности педагога и детей .

Перспективный план образовательной деятельности по программе «Социокультурные истоки» для детей четвертого года жизни.

Перспективный план игровой деятельности – СЕНТЯБРЬ.

Перспективный план по всем направлениям области » Развитие речи».

Источник