Комнатный цветок рисование сред гр

Конспект ООД по рисованию «Комнатные растения»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Расширять и уточнять представление о комнатных растениях.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_ood_po_risovaniyu.docx	16.71 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект ООД по рисованию «Комнатные растения»

Интеграция образовательных областей: «Познание» , «Коммуникация» , «Здоровье» , «Художественное творчество» .

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, трудовая.

Цели: расширять и уточнять представление о комнатных растениях; закреплять представление о том, что для роста растений нужны свет, влага, тепло, почва; продолжать знакомить с особенностями внешнего строения растений, с разнообразием листьев, стеблей и цветков, с некоторыми способами вегетативного размножения (черенки, листья, усы) ; воспитывать желание ухаживать за растениями; закреплять умение рисовать простым карандашом с легким нажимом, раскрашивать акварелью (или акварелью с гуашью) .

Планируемые результаты: знает и узнает комнатные растения; имеет представление о строении растений и названиях частей; знает способы ухода за комнатным растением и применяет на практике; эмоционально откликается на красоту домашних растений, цветов; рисует с натуры комнатное растение разными способами, соблюдая пропорции.

Материалы и оборудование: фотографии комнатных растений; комнатное растение (филлокактус) ; белая бумага размером в писчий лист, мягкие графитные карандаши, акварель, гуашь (в зависимости от характера растения) .

организованной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя.

– Цветочная фея приглашает вас в свой цветущий сад.

2. Беседа на тему «Растения, живущие рядом с нами» .

Дышит, растет, а ходить не может.

– Какие группы растений вы уже знаете и что о них можете рассказать? Сегодня мы познакомимся с комнатными растениями. Отгадайте загадки и покажите картинку.

Накрыт бокал с водицей

С молоком, а не коза,

С корой, а не лоза.

(Фикус.) Очищают воздух,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

На окне зимой и летом

Вечно зелен и красив.

Горит нежно… (бальзамин) . Вверх по стенке крутой,

По бетонке литой

С собой листья везет.

Лист с горбочком, желобочком,

Шипы имеет, а ранить не умеет,

Зато лечит нас в любой час.

– Какие еще комнатные растения, кроме вышеперечисленных, вы знаете? Действительно, эти растения выращивают только в помещениях, потому что родина большинства их них – жаркие страны, где круглый год лето, поэтому человек создает и зимой примерно такие же условия, как и летом, иначе они погибли бы. Вспомните, что необходимо для растений? (Почва, вода, свет, тепло, воздух.) Помощников растенийпять – как 5 пальцев на руке. Растениям нужна вода – поэтому комнатные растениянадо регулярно поливать. Как это надо делать? Растениям также нужна почва – поэтому растения растут в горшках с землей. Почему комнатные растения ставят на подоконник, а не на пол или под стол? (Нужен свет.) Почему комнатные растенияосенью и зимой не выносят на улицу? (Нужно тепло.) Какое еще условие необходимо растениям, чтобы они хорошо росли? (Воздух.) Что надо делать, чтобы комнатным растения было легче дышать? Чтобы воздух попадал к корням растений, нужно рыхлить почву, протирать горшки, мыть поддоны. А еще регулярно надо протирать толстые гладкие листья растений влажной тряпочкой, тонкие гладкие – сухой, мелкие – опрыскивать пульверизатором. Комнатным растениям нужна и чистота, поэтому их надо мыть. Растения ставят в тазик, землю закрывают целлофаном. Моют растения, поливая теплой водой, вытирая каждый листик. Кожистые листья моют мыльной водой и ополаскивают. Стараются, чтобы мыльная вода не попала на землю – корни мыла не выносят. После такой бани растения сразу позеленеют, похорошеют. Прежде чем поставить растение на окно, протирают подоконник. Растенияразмещают на подоконниках так, чтобы им было просторно. На каждый подоконник лучше поставить растения разной формы и величины. Красиво оформленное окно придаст праздничный вид комнате. Вспомните, какие помощники нужны растениям, чтобы расти? Скажите, что человеку нужно, чтоб расти? (Пища.) Как вы думаете, растению нужна пища, чтоб оно росло, развивалось? Где растение возьмет пищу? Кто знает, чем же человек может покормить растение? (Удобрением.) Действительно, чтобы растение хорошо развивалось, необходимо его подкармливать, и подкормку проводим минеральными удобрениями для корней, для листьев.

3. Рисование с натуры «Комнатное растение» .

– Рассмотрите кактус. Назовите основные части цветка. (Толстый стебель. Листья имеют форму колючек.) Как можно показать в рисунке колючки? Давайте нарисуем с натуры кактус.

Дети изображают кактус акварелью или гуашью.

– Рассмотрите все рисунки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект совместной деятельности с воспитанниками второй младшей группы по образовательной области «Познание» .

В конспекте представлено подгрупповое лексико-грамматическое занятие по теме «Комнатные растения».

Познакомить детей с комнатным растением -Фиалка.

Конспект НОД по экологическому воспитанию в старшей группе.

Создать здоровьесберегающую среду, которая способствует здоровью и развитию наших детей.

Мир комнатных растений.Цель: Расширить представления детей о комнатных растений: их пользе и строении. Учить различать комнатные растения по внешнему виду.

Цель: обучение рисованию комнатного растения : кактус с натуры.Задачи.Оборудование.Ход организаванной образовательной деятельности.Итог занятия.

Источник

Конспект занятия по предметному рисованию в средней группе «Цветы на подоконнике»

Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Конспект занятия по предметному рисованию в средней группе «Цветы на подоконнике»

Цели : ознакомление детей с комнатными растениями; закрепление знания названий комнатных растений; рисование комнатных растений.

Задачи: учить детей рисовать комнатные растения, передавать в рисунке части растения; развивать технические навыки и умения работать с гуашевыми красками, речь, мышление; формировать умения правильно держать кисть, промывать её хорошо и осушать; поддерживать интерес к комнатным растениям, желание наблюдать и ухаживать за ними.

Содержание организованной деятельности

Вводное слово педагога.

Чтение загадки педагогом.

Воспитатель:На окошках растут – людям радость несут. (Цветы.)

Воспитатель: Правильно, дети, это цветы. В нашей группе тоже есть цветы. Как их можно назвать одним словом? (Комнатные растения.)

Введение в тему. Беседа педагога.

Воспитатель:Правильно, это комнатные растения. Ребята, Карлсон в на-шем уголке природы устроил беспорядок. Он прилетел в группу и увидел комнатные растения, но как обращаться с ними, он не знает, а поэтому одни из них спрятал под стол, другие накрыл колпаками и даже приготовил краски, чтобы раскрасить растения по своему усмотрению. Ребята, оказывается, Карлсон думал, что растения – это игрушки, и с ними можно обращаться, как с игрушками. А вы согласны с ним? (Ответы детей)

Воспитатель:Тогда расскажем Карлсону, почему они называются комнатными растениями?

Воспитатель:Правильно,вы сказали,ребята. Они растут в комнате, в домах круглый год, их выращивает и за ними ухаживает человек.

Воспитатель: Да, ребята, эти цветы могут расти круглый год в наших домах. И за ними ухаживают люди, поэтому эти цветы назвали комнатными растениями. Как вы думаете, для чего выращивают комнатные растения? (Чтобы было красиво, ими можно было обрадовать маму и папу и др.)

Воспитатель: А главное, ребята, то, что комнатные растения важны для нас, поскольку они оказывают влияние на самочувствие и состояние здоровья людей.

Посмотрите на растения. Давайте с вами рассмотрим листья. Какой они формы? (Круглой, овальной.) Какого они размера? (Большие, длинные, маленькие.) Какого они цвета? (Зелёного.)

Воспитатель:Ребята, какие растения есть у нас в группе? (Сансевьера, хлорофитум, бегония.) Как вы думаете, что необходимо делать, чтобы растения были красивыми, хорошо росли? (Держать в теплой комнате, поливать, протирать пыль, мыть.)

Воспитатель:Молодцы, ребята. Я вижу, что вы знаете, как нужно ухаживать за комнатными цветами. Надеюсь, что цветы в уголке природы долго будут радовать нас своей красотой, будут благодарить вас за заботу о них.

Практическая часть.

Педагог предлагает детям нарисовать комнатные растения, кто какие захочет. Напоминает последовательность рисования комнатного растения: горшок, земля, растение (стебель, листья, цветок). Показывает правильные приёмы рисования кистью, красками.

Итог (рефлексия).

Воспитатель:О чем мы сегодня говорили,какие цветы рисовали?

Анализ готовых работ.

Организация выставки детского творчества «Наши комнатные растения».

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Живые цветы» Цель: 1. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (оттиск мятой бумагой). 2. Развивать наблюдательность и умение выбирать.

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Красивые цветы на нашей клумбе» Тема «Красивые цветы на нашей клумбе» Цели: -Закрепить представление о растениях цветника. -Познакомить с основными работами цветнике.

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Весенние цветы» Программное содержание. Учить детей рисовать цветы с натуры, передавая точность изображаемого предмета; развивать технические навыки в.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Весенние цветы» МБДОУ Детский сад №5 «Калинка» п Энем Республика Адыгея воспитатель высшей категорий Чениб Зейниб. Конспект занятия по нетрадиционному.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Эти чудесные цветы — астры» в средней группе Здравствуйте уважаемые мои коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия в средней группе по необычному рисованию. Цель: продолжить.

Конспект занятия по предметному рисованию в старшей группе «Посуда для Федоры» (с элементами хохломской росписи) Цель: 1) Создавать художественный образ, используя известные приемы. 2) Закрепить представление о цвете, форме, размере посуды. 3) Продолжать.

Конспект занятия по рисованию «Цветок на подоконнике» Программные задачи: продолжать учить детей приему штриховки (карандашом); развивать интерес к изобразительной деятельности. Материал:.

Конспект занятия по предметному рисованию «Первый снег» Конспект занятия по рисованию «Первый снег» (предметное рисование) Представляю вашему вниманию конспект занятия по рисованию во 2-й мл. группе.

Конспект занятия по рисованию «Вырос лук на подоконнике» Программные задачи: продолжать учить детей сочетать в рисунке традиционную технику рисования кистью,передавать характереные особенности.

Конспект занятия в старшей группе по рисованию «Цветы — космея» Задачи: Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней. Продолжать знакомить с акварельными красками. Учить способам работы с.

Источник

Конспект НОД по рисованию в средне-старшей группе «Комнатные растения»

Соня
Конспект НОД по рисованию в средне-старшей группе «Комнатные растения»

Задачи: расширять знания детей о комнатных растениях; учить детей рисовать комнатные растения передавая характерные особенности; развивать мелкую моторику пальцев рук, глазомер, внимание; воспитывать заботливое отношение к комнатным растениям.

Материалы: белая бумага А4, гуашь, кисточки, непроливайки с водой, восковой мелок голубого цвета, комнатные растения.

Ход непосредственно-образовательной деятельности.

1. Рассматривание комнатных растений и беседа о комнатных растениях.

2. Сравнение кактуса и папоротника.

3. Физкультминутка «Комнатные растения».

Мы цветочки поливаем,

Землю палочкой взрыхляем.

Вот росточек появился,

Пусть цветочки подрастают,

Пусть на радость расцветают,

А мы тряпочки возьмем,

Все подставочки протрем.

К солнцу тянутся листочки,

Будут чистыми горшочки.

4. Уточнение последовательности рисования «Комнатные цветы».

5. Пальчиковая гимнастика «Комнатные растения».

На окно скорее глянь:

Здесь у нас цветет герань.

А здесь красавец бальзамин,

Амариллис рядом с ним.

Фуксия, бегония — сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца.

Мы все названья помним! – раскрывают ладошку.

Мы взрыхлим цветы, польем, — пошевеливают опущенными вниз пальцами.

Пусть подрастают день за днем! — обе ладошки соединяют «бутоном», поднимают над головой и раскрывают «цветком».

6. Рисование «Комнатные цветы».

7. Итог.

В нашей группе на окне,

Во зелёной во стране,

В расписных горшочках

Вот розан, герань, толстянка,

Колких кактусов семья.

Их польём мы спозаранку.

Я и все мои друзья.

(Нищева Наталия).

Работы детей.

Спасибо за внимание!

Конспект НОД по рисованию в средне-старшей группе «Рисовали мы цветы для мамы» Задачи: учить детей рисовать цветы в вазе: строить простую композицию, передавая особенности внешнего вида цветов в вазе – форма, цвет;.

Конспект НОД «Комнатные растения» в старшей группе Схема конспекта НОД по образовательной области познавательное развитие в старшей группе МОУ Одоевский СОШ (дошкольная группа). Воспитатель:.

Конспект НОД по рисованию «Лисица» в средне-старшей группе Задачи: учить детей рисовать лису, передавать особенности внешнего вида животного — строение тела и окраску; совершенствовать технику рисования.

Конспект НОД по рисованию в средне-старшей группе «Ветка мимозы» Задачи: учить детей рисовать мимозу, передавая особенности внешнего вида цветка – форма, цвет; совершенствовать технику рисования гуашевыми.

Конспект НОД по рисованию в средне-старшей группе «Веточки вербы в вазе» Задачи: учить детей рисовать веточки вербы в вазе, передавая строение и цветовую гамму; познакомить детей с церковным праздником вербное.

Конспект НОД в средне-старшей группе по декоративному рисованию «Гжельские мотивы» Задачи: познакомить детей с гжельской росписью – история гжели и ее истоки, разнообразие форм гжели, способ изготовления изделий промысла.

Конспект НОД в средне-старшей группе по декоративному рисованию «Хоровод матрешек» Задачи: познакомить детей с матрешкой как видом народной игрушки – история создания, особенности внешнего вида и декора,.

Конспект НОД в старшей группе по теме «Квест «Комнатные растения» Конспект НОД в старшей группе на тему: Квест «Комнатные растения» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация»,.

Конспект занятия по экологии «Комнатные растения» в старшей группе КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ЭКОЛОГИИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «Комнатные растения» Воспитатель старшей группы Аралова А. Ю. ,МБДОУ№26 Программное содержание:.

Конспект занятия по рисованию «Комнатные растения» Занятие по рисованию «Комнатные растения» Цель: создание условий для развития познавательной и художественно- творческой активности детей.

Источник