Конспект по рисованию старшая группа мой любимый сказочный герой

Конспект занятия «Любимый сказочный герой»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Скачать:

Вложение	Размер
lyubimyy_skazoch_geroy.docx	15.08 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка – детский сад № 105

«Любимый сказочный герой»

Воспитатель: Прель А.Г.

Цель: Формирование знаний детей о сказочных героях, опираясь на их собственные знания.

1. Учить создавать в рисунке образ любимого сказочного героя: передавать форму тела, головы и другие характерные особенности, соотносить части тела.

2. Продолжать учить рисовать героя крупно, на середине листа.

3. Закреплять умение рисовать аккуратно, закрашивать изображение, не выходя за контур.

4. Развивать творчество в передаче характерного образа любимого сказочного героя, самостоятельно выбирать цвета.

Альбомные листы, гуашь, кисти, баночки с водой.

Чтение сказок, стихов, беседы о прочитанном.

Предлагаю детям угадать героев сказок:

– Какой сказочный герой сделан из полена? (Буратино)

– Кто помог замерзающей ласточке? (Дюймовочка)

– В этой сказке все герои – овощи и фрукты. А как зовут главного героя? (Чиполлино)

– Он жил в цветочном городе. (Незнайка)

– Как звали девочку, которую чуть не съел волк? (Красная Шапочка)

– Его дом – на крыше. (Карлсон)

Обсуждаем с детьми их любимые сказки. Узнаю, кто из сказочных героев им больше всего нравится. Показываю детям рисунки с изображение некоторых персонажей: «Буратино», «Кот в сапогах», «Чиполлино». Уточняю с детьми форму и величину частей.

— Что у него особенное?

Объясняю, что у каждого сказочного героя есть что-то свое особенное. По этим признакам мы его и узнаем. Предлагаю детям изобразить своего любимого сказочного героя.

Подведение итогов: рассматривание рисунков, обсуждение выбора.

Источник

ООД по изодеятельности «Мой любимый сказочный герой»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

ООД по изо деятельности «Мой лбимый сказочный герой»

Скачать:

Вложение	Размер
ood_po_izo.docx	19.69 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 16»

ООД по изодеятеьности в старшей группе

«Мой любимый сказочный герой»

г.Богородск, 2020 г.

Цель: формирование умений рисовать иллюстрации к сказкам.

-закреплять навыки детей в изображении сказочных героев, создания выразительного образа.

-развивать умение смешивать краски для получения новых цветов.

-воспитывать эстетическое восприятие, творческие способности и самостоятельность.

Области интеграции: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно — эстетическое.

Средства: костюм сказочницы; загадки о сказочных героях; иллюстрации сказочных героев; гуашь, палитра, салфетки, ватные палочки, губка.

Игровые: приход сказочницы;

Наглядные: рассматривание иллюстраций сказочных героев;

Словесные: вопросы к детям, загадывание загадок о сказочных героях;

Практические : физкультминутка «Сказочная история»; рисование любимых героев сказок

Воспитатель в костюме сказочницы встречает детей.

(дети входят в группу и становятся в круг)

В: Здравствуйте ребята, вы меня узнали? Нет? Я сказочница, я знаю много разных сказок. А вы много сказок знаете?

В: Ну, тогда вы с легкостью отгадаете загадки, которые я вам приготовила. Давайте присядем (дети присаживаются на стульчики).

Итак, первая загадка:

-Какой сказочный герой сделан из полена? (Буратино). Изображение героя появляется на мольберте.

-А кто помог замерзающей ласточке? (Дюймовочка) Изображение героя появляется на мольберте.

-А в этой сказке все герои — овощи и фрукты, а как зовут главного героя? (Чиполлино) Изображение героя появляется на мольберте.

-Он жил в цветочном городе (Незнайка) Изображение героя появляется на мольберте.

-Как звали девочку, которую чуть не съел волк? (Красная Шапочка) Изображение героя появляется на мольберте.

-Его дом на крыше (Карлсон) Изображение героя появляется на мольберте.

Физкультминутка «СКАЗОЧНАЯ ИСТОРИЯ»

По тропинке леший шел,
На поляне гриб нашел. (Ходьба на месте.)
Раз грибок, два грибок,
Вот и полный кузовок. (Приседания.)
Леший охает: устал
От того, что приседал.
Леший сладко потянулся, (Потягивания – руки вверх.)
А потом назад прогнулся,
А потом вперед прогнулся
И до пола дотянулся. (Наклоны вперед и назад.)
И налево, и направо
Повернулся. Вот и славно. (Повороты туловища вправо и влево.)
Леший выполнил разминку
И уселся на тропинку. (Дети садятся.)

В: А какие из этих сказок у вас самые любимые?

В: А какие из этих героев вам больше всего нравятся?

В: Ребята, а давайте, нарисуем картинки к вашим любимым сказкам и любимого героя из этой сказки?

В: Давайте, пройдем за столы и начнем рисовать.

По ходу рисования ведется индивидуальная работа.

В: Какие вы все молодцы, все просто отлично справились с заданием, какие красивые глазки у твоего персонажа получились Сонечка, а у твоего Настя замечательные волосы.

В: Ребята, а вы мне можете подарить все ваши рисунки, я передам их героям ,они очень обрадуются и будут любоваться на них, поставят их на самое видное место в своем сказочном доме.

Что у вас получилось лучше всего?

Что у вас не получилось и почему?

Что было самым трудным?

Что было самым интересным?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Закрепите полученные знания в детях о сказках развивать умение слушать отрывок; правильно отвечать на вопросы; передавать в лепке характерные особенности сказочных героев.

Конспект интегрированного игрового сеанса в средней группе.

Загадки для рассуждения.

Закрепить знания детей о любимых сказочных героях и сказках.

«Мой любимый сказочный герой».

Конспект НОД по ИЗО «Мой любимый сказочный герой» в подготовительной к школе группе.

Воспитывать любовь детей к художественной литературе разных жанров, вызвать интерес, любознательность.

Источник

Конспект НОД. Художественно — эстетическое развитие в старшей группе «Мой любимый сказочный герой».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Художественно — эстетическое развитие в старшей группе «Мой любимый сказочный герой».

Скачать:

Вложение	Размер
izo_skazochnye_geroi.docx	15.09 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Золушка» г.Холмска муниципального образования «Холмский городской округ» Сахалинской области 6924620 Сахалинская область тел/факс: (42433)7-10-02 г.Холмск, ул.Крузенштерна,7 E- mail: DOUZoluska@mail.ru

Конспект НОД Художественно эстетическое развитие

«Мой любимый сказочный герой»

Старшая группа «Подсолнух»

Цель: Формировать умения передавать в своих рисунках характерные образы сказочных героев, используя выразительные средства разных изобразительных материалов.

Материалы: выставка книг сказок с иллюстрациями, листы с разным форматом бумаги, акварель, гуашь, политра, восковые мелки, цветные карандаши, простой карандаш, фломастеры, кисти, стаканчик с водой, салфетка.

Орг. момент: Встаньте дети, встаньте в круг

Ты мой друг и я твой друг,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнемся.

Приглашаю детей подойти к выставочному стенду с книгами « Мои любимые сказки».

В мире много сказок

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

— Ребята вспомните, с какими сказочными героями мы знакомы из книг.

Дети называют персонажи сказок.

Воспитатель: А у вас есть, любимые, сказочные герои? (ответы детей)

Дети перечисляют любимых сказочных героев ( Кот в сапах, Царевна лягушка, Снегурочка, Буратино и т.д.)

— Давайте с вами уточним, чем сказочные герои отличаются от нас с вами?

Дети: одеждой, обувью, головными уборами, волшебными предметами.

Воспитатель: Предлагаю сесть за столы, нарисовать любимого сказочного героя

( поощрять интересный замысел).

Подумайте, как это лучше сделать?

Как расположить изображение на листе бумаги? Решите, где, что лучше нарисовать, чтобы все поместилось, и картинка получилась красивой.

С чего нужно начать рисовать фигуру героя? Уточнить, что простым карандашом надо рисовать самое главное в фигурке (основные части), а затем аккуратно закрашивать.

Обязательно подумайте, какие цвета вы будете использовать, чтобы герои получились яркими, сказочными. Закрепить технические навыки работы с гуашью, красками и кистью.

Включаю спокойную музыку, дети приступают к рисованию.

Индивидуально, помогаю детям советом в выборе сказочного героя. В ходе занятия направляю внимание детей на выразительную передачу образов.

По окончанию все работы рассмотреть с детьми.

Что вы сегодня рисовали? (сказочных героев). Ребята узнайте сказочных героев, в рисунках дуг у друга. Расскажите, из каких сказок эти герои? Предложить выбрать наиболее выразительные работы. Организовать выставку работ для родителей в уголке «Наши таланты»

Источник

НОД по рисованию «Мой любимый сказочный герой»

Марина
НОД по рисованию «Мой любимый сказочный герой»

Цели:

— учить передавать в рисунке образ сказочного героя;

— закреплять знания детей о сказках.

Задачи.

— закреплять у детей умение передавать в рисунке образ любимого сказочного героя, выделяя его характерные черты, добиваться более полного их отражения;

— закреплять умение передавать в рисунке строение тела животного, пропорции его тела;

— учить детей самостоятельно находить приёмы изображения сказочного героя.

— закреплять у детей умение понимать поставленную задачу и решать её самостоятельно;

— развивать у детей воображение, творчество;

— формировать у детей навыки самоконтроля и самооценки;

— закреплять навыки рисования цветными карандашами.

— воспитывать у детей желание и стремление добиваться хорошего качества изображения сказочного персонажа, доводить свой замысел до конца;

— воспитывать интерес к сказкам.

Предварительная работа:

— знакомство детей с народными сказками;

— знакомство с художниками – иллюстраторами русских народных сказок;

— составление описательных рассказов о любимом сказочном герое;

— просмотр сказочных постановок в исполнение артистов театра;

— игры – драматизации по русским народным сказкам;

— художественное творчество детей по народным сказкам.

Материал для занятия:

— книги любимых сказок, иллюстрации, мягкие игрушки, изображающие сказочных героев, куклы БИБОБО для театрализованных представлений;

— цветные карандаши и бумага на каждого ребёнка.

Методы и приёмы.

– книги, иллюстрации, мягкие игрушки, изображающие сказочных героев, куклы БИБОБО.

– загадки, беседа, вопросы, описательные рассказы детей, объясняющие, за что именно нравится именно этот сказочный персонаж.

– детям предлагается стать художниками — иллюстраторами и нарисовать своих любимых сказочных героев.

— обсуждение с детьми и предварительное описание будущего рисунка;

— уточнение приёмов рисования цветными карандашами;

— уточнение последовательности выполнения работы.

Непосредственное художественное творчество детей.

В процессе работы наблюдаю за творческим процессом детей, подхожу к каждому, обращаю внимание на выразительность передачи образа сказочного героя.

После окончания работ ребята рассказывают о своих любимых героях, объясняя, за что именно им нравится этот сказочный персонаж.

Устраиваем выставку детских рисунков. Во время просмотра ребята отмечают наиболее выразительные, удачные работы.

Рефлексия.

Вспоминаем с детьми о том, кем они сегодня были на занятии. В чём заключается работа художника – иллюстратора, чем она интересна.

Всем коллегам большое спасибо за внимание и поддержку!

Игра-викторина «Любимые сказочные герои» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 118. г. Ростов на Дону Автор: воспитатель Веселкова С. С. Вид.

Конспект НОД «Заколдованный сказочный герой» Конспект НОД «Заколдованный сказочный герой» Воспитатель Конева Наталья Владимировна. МБДОУ д/с №52 г. Белгорода Цель: развитие творческих.

Конспект ООД по рисованию в старшей группе «Мой любимый зайка» Цель: продолжать формировать у детей опыт рисования игрушек с натуры. Образовательные задачи: • формировать представление об эскизе как.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «Сказочный зимний лес» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» №6 «Солнышко». Конспект непосредственно образовательной.

Конспект занятия по рисованию «Любимый сказочный герой» Тема» Любимый сказочный герой» Программные задачи: Продолжаем учить детей рисованию картинок к сказке, предметы располагать на заднем и.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Мой любимый сказочный герой» Программное содержание: формировать и расширять представления детей о мире сказок при помощи и средств изобразительной деятельности. Учить.

Педагогический образовательный проект «Мой любимый герой» Педагогический образовательный проект «Мой любимый герой» Разработала: Воспитатель Золотарева Ю. Е. Актуальность Художественная литература.

Педагогический образовательный проект «Мой любимый герой» Педагогический образовательный проект «Мой любимый герой» Разработала: Воспитатель Золотарева Ю. Е. Актуальность Художественная литература.

Конспект НОД по лепке «Мой любимый сказочный герой» Конспект НОД по образовательной области «Художественно- эстетическое развитие» (лепка) в подготовительной группе «Василёк». Тема: «Мой любимый.

Занятие по рисованию в средней группе «Мой любимый ежик» Познакомьтесь — это ёжик, Он знаток лесных дорожек. Весь в иголках, осторожно, Уколоться больно можно. Ёж колючий до весны Будет спать и.

Источник