Конспект по рисованию. «Танк»
Олеськова Раиса Анатольевна
Конспект по рисованию. «Танк»
Конспект занятия по рисованию.
«Танк»
Цели и задачи.
— выполнение рисунка методом тычка.
— продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования;
— вызывать положительный эмоциональный отклик на результат деятельности;
— развивать творческие способности, цветовое восприятие.
— закреплять знания о военной технике, о родах войск;
-воспитывать аккуратность при работе с красками.
Материалы и оборудование.
Альбомный лист с карандашными контурами овального танка, краски, ватные палочки, баночки, салфетки, картинки по теме, игрушечные танки.
Предварительная работа.
Беседа о защитниках Родины, демонстрация картинок, повторение стихотворений.
Ход занятия.
Воспитатель. Ребята скоро у нас праздник День Защитников Отечества!
Кто же такие Защитники Отечества?
Ребята, а кто защищает нас в небе? (самолеты, вертолеты, это военно-воздушные силы).
А на воде кто защищает? (корабли, подводные лодки, это военно-морской флот).
А кто же нас защищает на суше? (танки, боевые машины, артиллерия, это сухопутные войска).
Ребята скажите, кто управляет танком? (показ картинки с изображением танкиста и танка).
Ребята, а давайте нарисуем нашим папам в подарок «танк» он ведь такой же большой и непобедимый, как наши папы!
Физминутка. «Мы солдаты храбрые ребята»
Мы солдаты храбрые ребята
Раз два, раз два, храбрые ребята (Маршируют)
Мы танкисты и артиллеристы
Раз два, раз два, и артиллеристы (маршируют)
Мы пилоты, водим самолеты
Раз два, раз два, водим самолеты (маршируют)
Мир всем нужен, Родине мы служим
Раз два, раз два Родине мы служим (маршируют).
Выполнение непосредственной работы.
Воспитатель напоминает и показывает, как правильно держать ватную палочку, как выполнять рисование методом тычка.
Самостоятельная работа детей.
Рассматривание готовых работ.
Детский мастер-класс «Танк в подарок папе» .
Коллективная работа ко Дню защитника Отечества «Танк» Решили с детками младшей группы ко Дню Защитника Отечества сделать коллективную работу «Танк», способом обрывной аппликации. Обрывная.
Конспект совместной деятельности по конструированию из бумаги в технике оригами «Танк с цветочным фейерверком» Конспект совместной продуктивной деятельности в подготовительной группе по конструированию из бумаги поделки в технике оригами «Танк с цветочным.
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе (дети 6–7 лет) «Открытка «Победный танк ко Дню защитника Отечества» Задачи занятия: — учить детей аккуратно обводить трафарет танка по центру листа бумаги, вырезать его по линии контура; — учить детей.
Конспект занятия по тестопластике «Танк» Конспект занятия по тестопластике «Танк»Программные задачи О: приобщать детей к традициям русской праздничной культуры, продолжать учить.
Мастер-класс. Обрывная аппликация «Танк» Мастер класс по изготовлению поздравительной открытки к 23 февраля в технике обрывная аппликация для детей 2–3 лет Цель: познакомить детей.
Мастер-класс «Танк из спичечных коробков» Получать подарки приятно, а получать подарки, сделанные своими руками — приятно вдвойне. Не найдется ни одного папы, дедушки который не.
Сценарий праздника к 23 февраля «Танк» Образовательная область : Художественно- эстетическое развитие. Цель: Формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности и.
Открытка папе к Дню защитника Отечества «Танк» К наступающему дню защитника Отечества я с детками решила сделать подарок нашим папам- открытку, которую каждый сможет изготовить самостоятельно,.
Танк из коробок из-под сока. Мастер-класс Затея появилась, после просьбы воспитателя сделать поделку на 23 февраля для выставки в детском саду. Решила сделать танк из коробок из-под.
Источник
Конспект НОД по рисованию «Танк» в младшей группе
Екатерина Щирова
Конспект НОД по рисованию «Танк» в младшей группе
Конспект НОД по рисованию «Танк» в младшей группе
Цель: Познакомить детей с праздником 23 февраля, рассказать детям о Российской армии, о родах войск.
Задачи:
1. Использовать навыки рисования и закрашивания изображения.
2. Расширить знания, о родах войск.
3. Развивать воображение, независимость, расширять кругозор.
4. Расширять представление о Великой Российской войне, о священном Дне Победе. Формировать патриотические чувства, интерес к прошлому Российской федерации.
5. Воспитывать уважительное отношение к ветеранам Великой Российской войны.
Материал: иллюстрации с изображением солдата, моряка, летчика; военная машина: танк, самолет, корабль, грузовая машина; трафарет танка, кисточки, гуашь.
Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте ребята. Предлагаю поиграть с пальчиками и поприветствовать друг друга. Игра «Здравствуй». Начинаем.
Здравствуй, солнце золотое! (руки в форме солнца)
Здравствуй, небо голубое! (руки вверх)
Здравствуй, вольный ветерок! (руками качаем в стороны)
Здравствуй, маленький дубок! (кисть руки соединяем, пальцы разъединить)
Мы живём в одном краю-
Всех я вас приветствую. (руки вперед, ладони открыты).
Воспитатель: Молодцы, ребята, 23 февраля мы будем отмечать праздник – День защитника Отечества. Отечество – это наша Родина. А что можно назвать Родиной? Родина — это наша страна, город, дом в котором мы живем. И чтобы мы все жили в мире и в свободе, наша армия защищает нашу страну от врагов. А сейчас я предлагаю отгадать загадку. Готовы? (Да).
Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в разведку в дождь и в град,
Не покинет пост. (Солдат)
Воспитатель: Правильно, ребята, солдат. Именно солдаты охраняют нашу Родину от нападения врагов. Ребята посмотрите, он одет в китель (рубашку, а на голове у него пилотка. Скажите, какого цвета одежда солдата? (Зелёного).
Воспитатель: Правильно, зеленого цвета. Ребята, посмотрите, на столе стоят танк, корабль, самолет, грузовая машина. Какой техникой управляет солдат? (Грузовая машина).
Воспитатель: Правильно, ребята, грузовая машина. Чтобы легче было передвигаться, солдаты использовали грузовую машину. А сейчас послушайте следующую загадку.
Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут. (Танк)
Воспитатель: Правильно, ребята, танк. Молодцы (Картинка танка) Кто управляет танком, ребята? (Танкист).
Воспитатель: Правильно, ребята, танкист. На земле нас защищают солдаты и танкисты. Но враги могут наступать не только на земле но и на воде. Кто же защищает нас на воде? Узнать сможем, отгадав загадку.
Он морской, но добрый волк,
В синем море знает толк.
Ищет он во тьме маяк, потому что он (Моряк).
Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы. Посмотрите, ребята, на форму моряка. Она отличается от формы солдата и танкиста. Моряки одеты в тельняшку, а на голове у них бескозырка. На чём же охраняют нашу границу моряки? (На корабле).
Воспитатель: Правильно, молодцы.
Ребята, у нас осталась последняя загадка. Послушайте её.
Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный. (Лётчик).
Воспитатель: Правильно ребята, лётчик. Враги могут напасть на нас и с неба. Поэтому мы всегда должны быть готовы. Чем же управляет лётчик? (Вертолётом).
Воспитатель: Правильно, вертолётом. (Картинка вертолёта). Ну а сейчас мы с вами немножко отдохнём. Вспомним нашу разминку про солдат.
Физкультминутка
Мы солдаты, мы солдаты
И шагаем мы вперёд. (шагаем на месте)
Мы присядем, снова встанем
Дружно, вместе мы идем.
Наклонимся влево вправо.
А потом наоборот.
Мы взбираемся на холм.
Там немного отдохнём.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Ну а сейчас приступаем к работе. Я предлагаю вам разукрасить красками военную технику – танк. Берём стульчики и садимся за стол. (Дети рассаживаются за стол, воспитатель показывает и объясняет ход работы).
Приступаем к работе. (Дети выполняют работу).
Итог.
Воспитатель: Ребята, с каким праздником мы сегодня познакомились? (С днём защитника отечества).
Воспитатель: Правильно, молодцы. Для чего нужна армия? (Охранять Родину).
Воспитатель: Молодцы, правильно. Кто защищает нас на суше? (Солдаты, танкисты).
Воспитатель: Молодцы. Кто охраняет наше небо? (Лётчики).
Воспитатель: Правильно, ребята. Вы сегодня очень постарались. Спасибо вам большое. До свидания.
Мастер-класс по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Танк» Мастер-класс по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе » Танк» Мищенко. Ю. В. Мастер-класс по нетрадиционному рисованию во второй.
Фотоотчёт о занятии по рисованию отпечатком штампа из пластилина «Танк» в средней группе Колодец памяти – бездонный. И души павших – где-то там… Давайте вспомним поименно, Кто подарил Победу нам! Петр Давыдов Приближается праздник,.
Фотоотчет о занятии по рисованию «Танк» во второй младшей группе Всем доброго времени суток! В предверии праздника «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»,в нашем учреждении были проведены разные мероприятия. Во второй младшей.
Фотоотчёт по рисованию «Танк» в средней группе Цель: формирование у детей интереса ко Дню защитника Отечества. Задачи: — развивать мелкую моторику рук, умение делать наброски простым.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Танк» в старшей группе Цель: Формирование у детей интерес к празднику «День защитника Отечества» и желание что-то сделать своими руками. Задачи: — Расширить знания.
Источник
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Танк»
тамдын татьяна
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Танк»
Цель: Формировать у детей интерес к празднику «День защитника Отечества» и желание что-то сделать своими руками.
1. Расширить знания детей об армии, продолжать формировать представление о родах войск, о защитниках Отечества и знакомить детей с военной техникой.
2. Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию. Воспитывать желание быть похожими на сильных российских воинов.
3. Закреплять умение рисовать технику, развития творчества, воспитание самостоятельности.
Материалы: акварельные краски, половинки альбомного листа, кисти, банки с водой, салфетки,ватные палочки, слайды
Ход НОД
Воспитатель: — Здравствуйте, ребята, давайте возьмемся за ручки, посмотрим друг на друга, сегодня мы с вами будем вместе узнавать очень много интересного. Давайте поздороваемся с гостями.
Воспитатель: — Ребята, сегодня я к вам пришла не одна, посмотрите, у нас гость. Кто это? (Крокодил Гена)
У него беда, скоро 23 февраля, а он даже не знает, что это за праздник и кого нужно поздравлять? Вы не могли бы ему помочь?
— Ребята, поможем Крокодилу Гене? Расскажем ему об этом празднике?
— Наша страна Россия занимает очень большую территорию, имея наземные, воздушные и морские границы. Поэтому в нашей армии разные рода войск, которые охраняют эти границы. Наземные границы охраняют- пехотинцы, пограничники, танкисты. Морские границы охраняют капитаны и моряки на кораблях и подводных лодках. И Воздушные границы охраняют летчики на военных самолетах и вертолетах.
Всех этих людей называют военнослужащими. Военнослужащие часто рискуют своей жизнью и здоровьем, защищая мир и покой на Земле. 23 февраля- День защитника Отечества. В этот чудесный день поздравляют тех, кто защищал свою Родину в трудные годы и того кто стоит на страже мира. В армии служили ваши родные, и наши мальчики, когда станут взрослыми, тоже пойдут служить в армию.
— Кого поздравляют в этот день?
— Вы знаете, что такое Отечество?
— Кто защищает наше Отечество?
— А один солдат может защитить нашу Родину?
— А как вы понимаете пословицу «Один в поле не воин» ?
Значит, один солдат защитить Родину не сможет, а когда много солдат это уже армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия, и она очень большая.
— А теперь ребята давайте вмести с Крокодилом Геной посмотрим на экран телевизора. (показ картин)
А давайте станем летчиками и полетим на самолете.
На поляну тихо сели.
Да и снова полетели.
— Какие отличные летчики получились у нас. Вот скоро вырастут наши мальчики и пойдут служить в армию. Станут солдатами Российской армии. Будут моряками, летчиками, танкистами.
— Давайте для нашего Незнайки нарисуем танк и подарим ему свои рисунки.
Посмотрите на картину.
Танк состоит из гусениц, корпуса и башни. Каким цветом танк.
1. Сначала мы рисуем простым карандашом основу.
2. Дальше начнем рисовать башню танка. Для этого рисуем прямоугольник с двумя закругленными краями.
4. Затем прибавим к башне трубу (дуло) для будущей пушки танка.
5. Теперь нам нужно нарисовать колеса на гусеницах, их шесть, но у вас может быть больше или меньше, это зависит от размера рисунка вашего танка.
— Ребята, посмотрите, у вас получился танк, а он вам нравится? Что нужно сделать, чтобы он стал красивым? Каким цветом будем разукрашивать? А гусеницы мы нарисуем ватными палочками делаем вот такие тычки (показ воспитателя)
— Давай те покажем друг другу какие рисунки вас получились?
— Кто приходил в гости?
— А что мы сегодня рисовали?
— А чем мы рисовали гусеницы?
— Ребята вам понравилось занятие?
— Что больше всего понравилось?
Незнайка говорит вам большое спасибо. Он сегодня много узнал о празднике, теперь он пойдет к своим друзьям всё расскажет.
Мастер-класс по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Танк» Мастер-класс по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе » Танк» Мищенко. Ю. В. Мастер-класс по нетрадиционному рисованию во второй.
Фотоотчёт о занятии по рисованию отпечатком штампа из пластилина «Танк» в средней группе Колодец памяти – бездонный. И души павших – где-то там… Давайте вспомним поименно, Кто подарил Победу нам! Петр Давыдов Приближается праздник,.
Фотоотчет о занятии по рисованию «Танк» во второй младшей группе Всем доброго времени суток! В предверии праздника «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»,в нашем учреждении были проведены разные мероприятия. Во второй младшей.
Фотоотчёт по рисованию «Танк» в средней группе Цель: формирование у детей интереса ко Дню защитника Отечества. Задачи: — развивать мелкую моторику рук, умение делать наброски простым.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Танк» в старшей группе Цель: Формирование у детей интерес к празднику «День защитника Отечества» и желание что-то сделать своими руками. Задачи: — Расширить знания.
Конспект НОД по лепке в старшей группе «Военная техника. Танк» Цель: Закрепить умение лепить танк из отдельных частей, правильно передавать их форму и пропорции. Упражнять в приемах складывания и раскатывания.
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Танк» Цель: Формировать у детей интерес к празднику «День защитника Отечества» и желание что-то сделать своими руками. Задачи: 1. Расширить знания.
Источник
