Конспект ООД по рисованию «Неваляшка»
Элла Ашикова
Конспект ООД по рисованию «Неваляшка»
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Рисование «Неваляшка»
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе художественно-эстетической деятельности.
Задачи:
1. Развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей.
2. Закреплять навыки рисования красками.
3. Формировать положительное отношение к созданным рисункам.
4. Воспитывать умения выслушивать ответы друг друга, работать аккуратно красками.
Материалы и оборудование: листы, краски, кисти, непроливайки с водой, игрушка Неваляшка.
Ход занятия
1. Организационный момент
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! А к нам сегодня в гости кое-кто пришел, и чтобы мы увидели кто это нам надо отгадать загадку.
Не заставишь лежа спать.
Лишь уложишь — хочет встать.
Эта кукла-. (неваляшка)
— А вы знаете, кто такая неваляшка? (ответы детей)
— Неваляшка – звонкая и красивая игрушка, которая не ложится, а всегда возвращается в исходное положение, а вот и она! (вносят игрушку)
Неваляшка: Здравствуйте, ребята! Я к вам приехала издалека, долго добиралась. Мне было так грустно одной, никто со мной не играл.
Воспитатель: Бедная неваляшка! А хочешь наши дети с тобой поиграют?
Неваляшка: Да, конечно!
Воспитатель: Ребята, наша Неваляшка — веселая игрушка! Чуть тронешь ее, и она начинает звенеть и качаться, давайте мы с вами попробуем стать неваляшками?
Физкультминутка. Покажите как? (дети качаются и «звенят», как неваляшка)
Неваляшка: Ой как с вами весело! Хорошо поиграла, спасибо!
Воспитатель: А чтобы тебе больше не было грустно, мы с ребятами нарисуем тебе подружек и вам вместе всегда будет весело. Нарисуем, ребята?
А расскажите, из какой геометрической фигуры состоит она? Сколько их? Чем отличаются? Какие они по размеру? Как расположены?
Для того, чтобы нам нарисовать неваляшку мы с вами возьмем кисточку, обмакнем ее в воде и затем макнем в краску. Сначала мы нарисуем один большой круг внизу и сверху чуть поменьше. Большой круг мы с вами раскрасим, а который поменьше оставим пустым, чтобы нарисовать нашим неваляшкам личико. Затем по бокам мы с вами нарисуем два маленьких круга — это будут у нас ручки. И после этого промоем кисточку и нарисуем нашей Неваляшке глазки, щечки, ротик и носик.
Воспитатель: Отличные у вас получились рисунки! Неваляшка, посмотри как много у тебя красивых подружек!
Неваляшка: Огромное спасибо вам, друзья! Мне очень нравится как вы нарисовали! Теперь мне будет всегда весело и интересно. А теперь мне пора прощаться. Я обязательно приду к вам в следующий раз! До свидания!
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Веселая неваляшка» Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе на тему: «веселая неваляшка» Цель: Учить детей создавать изображение предмета из частей.
Конспект ООД по декоративному рисованию «Сказочная мозаика» Задачи. Познакомить детей с декоративной техникой мозаикой. Учить составлять композицию на основе контурного рисунка. Воспитывать интерес.
Конспект ООД по рисованию «И жаворонки в небе уж подняли трезвон» Цель: Развивать навыки рисования восковыми мелками, выстраивая изображение из составных частей. Задачи: -Систематизировать знания детей.
Конспект ООД по рисованию «Снежинка-холодинка» Цель: учить рисовать снежинку разными способами, умение видеть красоту и разнообразие рисунка выполненного одним цветом. Задачи: • образовательные:.
Конспект ООД по рисованию в технике пуантилизма «Волшебные палочки» Конспект ООД по рисованию ватными палочками (пуантилизм) «Волшебные палочки» Цель:продолжать знакомить и рисовать в технике «пуантилизм»Задачи:.
Конспект ООД по рисованию на тему «Подводный мир» Конспект организованной образовательной деятельности «Художественно – эстетическое развитие» (рисование) для детей подготовительного дошкольного.
Конспект ООД по рисованию «Подснежники» Цель: Создание социальной ситуации развития воспитанников в процессе развития у детей творческой инициативы в процессе продуктивной деятельности,.
Конспект занятия по рисованию на тему «Неваляшка» Конспект занятия средней группы для детей с нарушением слуха. Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование).
Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Неваляшка» Конспект открытого занятия по рисованию: «Неваляшка» Цель: — закрепить круглую форму частей тела (глаза, нос, ручки, рот); -учить рисовать.
Конспект ООД по рисованию пальчиками «Рисуем снегопад» Рисуем снегопад. (Рисование пальчиками) Программное содержание: побуждать детей дополнять сюжет точками (способ рисования.
Источник
Конспект занятия по рисованию «Неваляшка» в средней группе
Гоар Галстян
Конспект занятия по рисованию «Неваляшка» в средней группе
Развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение. Закреплять навыки рисования красками.
Формировать и закреплять представления о форме предметов (круглая, величине, расположении частей.
Закреплять признаки и свойства предметов: цвет, форма, размер;
Развивать творческие способности и воображение.
Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Воспитывать у детей сочувствие к игрушке, побуждать к оказанию в помощи.
Средства реализации.
Демонстрационный материал: мольберт, гуашь, кисточка, банка с водой, альбомный лист, кукла Неваляшка.
Раздаточный материал: гуашь, альбомные листы, кисточки, банки с водой, подставка для кисточек.
Ход занятия. Дети стоят в кругу.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Сюрпризный момент. Воспитатель – (привлекает внимание детей).
— Здравствуйте, ребятки! К нам сегодня на занятие придет гостья. А пока мы её ждем, попробуем отгадать, кто же это будет.
а) Не заставишь, лежа спать.
Лишь уложишь — хочет встать.
эта кукла- (Неваляшка)
б) Эту толстую игрушку
Не положишь на подушку.
Знать,пример взяла с лошадки:
Стоя спать, а не в кроватке! (Неваляшка)
Воспитатель. Отгадали кто это?
Дети. Да! Это неваляшка.
Воспитатель. А вот и она. Только что-то она грустная. Что же случилось? (Ответы детей) Она отстала от своих подружек и потерялась. Поможем неваляшке найти подружек?
Воспитатель. Новых подружек для нашей гостьи мы будем рисовать. Но сначала внимательно рассмотрим игрушку- неваляшку. Ребята, посмотрите, какая Неваляшка — яркая, красивая, красочная. Из каких частей состоит Неваляшка?
Дети. Туловище, голова, руки.
Воспитатель. Из шаров.
Воспитатель. Какой формы части тела?
Воспитатель. А по величине они одинаковые или разные?
Воспитатель. Туловище больше или меньше?
Воспитатель. Перед тем как приступить к работе мы с вами отдохнем немножко.
Неваляшка, посмотри,
(ноги на ширине плеч, руки на поясе)
Хоть куда её нагни
(наклоны в стороны по 3 раза)
Встанет снова прямо
(затем вперед, назад – 3 раза)
Закружилась юла, завертелась.
Слишком быстро не крутись,
Хватит, все, остановись.
(ноги вместе, руки на поясе, покружиться сначала в одну сторону, затем – в другую).
Воспитатель. Я сейчас вам покажу, как мы будем рисовать. А вы посмотрите. Я сначала нарисую неваляшке туловище. Начну рисовать снизу.
Воспитатель. Над большим кружочком рисую маленький кружок.
Воспитатель: Получилась голова. Чего не хватает у моей неваляшки?
Воспитатель: А теперь берем в руки кисточки, и начинаем рисовать своих неваляшек. А мы посмотрим, как вы рисуете.
Воспитатель: Дети, с чего начнем рисовать неваляшку.
Дети. С туловища.
Воспитатель: Начнете рисовать снизу или сверху?
Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем в воздухе туловище неваляшки (самый большой кружок, круг поменьше это будет голова.
Воспитатель: Ребята, а что ещё осталось нарисовать?
Дети. Ещё не хватает ручек.
Дети рисуют неваляшку. Воспитатель помогает детям дорисовать.
Воспитатель. Вот какие красивые подружки для нашей неваляшки получились! Неваляшка говорит вам спасибо. Вы её очень порадовали.
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Самолет» Цель: закрепить знания детей о воздушном транспорте (самолете, его частях, развивать умение рисовать самолет карандашом. Задачи: -Учить.
Конспект НОД по лепке в средней группе «Неваляшка» Образовательные области: • Познавательное развитие • Социально-коммуникативное развитие • Художественно-эстетическое развитие Деятельность:.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Веселая неваляшка» Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе на тему: «веселая неваляшка» Цель: Учить детей создавать изображение предмета из частей.
Конспект занятия по аппликации «Кукла — неваляшка» в первой младшей группе КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО АППЛИКАЦИИ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ » КУКЛА — НЕВАЛЯШКА » ЦЕЛЬ: Познакомить детей с игрушкой неваляшкой, изготовить.
Конспект занятия по рисованию «Бабочки» в средней группе Здравствуйте уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия в средней группе по нетрадиционному рисованию: клясография и.
Конспект занятия по рисованию «Снегирь» в средней группе Тема: «Снегирь» Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое. Задачи: познакомить с названием птиц, их.
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Деревья в снегу» ЦЕЛЬ: Начинать знакомить детей с пейзажем. Учить рисовать зимние деревья всей кистью и кончиком кисти. Учить рисовать контрастный зимний.
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Разноцветные флажки» Тема: «Разноцветные флажки» Задачи: Продолжать учить детей рисовать предметы квадратной, треугольной, прямоугольной формы. Вызвать у.
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Чашка» Цели: -Закрепить у детей навык рисования прямых и наклонных линий. -Освоить приемы рисования непрерывной линии ватными палочками методом.
Конспект занятия по рисованию «Зимняя шапка» в средней группе Тема: «Зимняя шапка» Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое. Задачи: познакомить с названиями головных.
Источник
Рисование Неваляшки
план-конспект занятия по рисованию на тему
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| konspekt_risovaniya.docx | 14.87 КБ |
Предварительный просмотр:
— учить детей изображать игрушку, состоящую из нескольких частей округлой формы разной величины;
— закреплять знания цветов;
— закреплять умение держать правильно кисть и пользоваться ею (набирать краску на весь ворс, снимать лишнюю краску о край баночки, держать тремя пальцами кисточку);
— учить детей рисовать обратной стороной кисти тонкие прямые линии и точки;
— воспитывать интерес к рисованию;
— развивать самостоятельность, аккуратность, умение слушать и видеть.
Материалы и оборудование: ½ альбомного листа, затонированного желтым цветом (по количеству детей); краски красного, черного и розового цвета; кисти; баночка с водой; салфетки(по количеству детей); образец воспитателя; кукла Маша.
— рисование предметов округлой формы;
— проведение дидактических игр по ознакомлению с формой и цветом;
В гости к ребятам пришла кукла Маша и принесла свою любимую игрушку «Неваляшку». Сказала , что она любит играть с неваляшкой, но её игрушки очень скучно быть одной. Ребята давайте попробуем моей Неваляшке нарисовать друзей. У каждого из вас лежат листочки, кисточки, краски, вода и тряпочки. Давайте поможем моей неваляшке и попробуем нарисовать своих неваляшек.
— Чтобы нарисовать неваляшку, её надо внимательно рассмотреть. Что есть у неваляшке?
— Туловище и голова.
— Ребята, какая часть у неваляшке самая большая?
— Правильно, туловище, а какой оно формы?
— Где находится туловище?
— Какая часть поменьше?
— Какой она формы?
— Какого она цвета?
— Где расположена голова?
— Что есть на голове у неваляшке?
— Что у неваляшки на туловище?
— Какой они формы?
— Какого размера руки?
— Какого цвета руки?
— По бокам туловища.
— А теперь, ребята, посмотрите, как я буду рисовать неваляшку. Сначала я рисую самый большой круг внизу листочка и закрашиваю красной краской ровно и аккуратно, не заступая за края и не оставляя не закрашенных мест.
Затем я рисую голову. Она больше или меньше туловища?
— Правильно, и закрашиваю ее.
Последними я рисую самые маленькие круги – руки неваляшки.
Теперь я переворачиваю кисточку и ее концом, макнув в черную краску, рисую глаза. Мою кисточку водой, вытираю кончик кисти о салфетку. Далее беру на кончик кисточки розовую краску. Рисую нос и ротик.
— А сейчас, ребята, возьмите свои листочки и кисточки и приступайте к работе.
В процессе выполнения работы хожу между детьми и при необходимости предлагаю прием пассивного рисования на своем листке.
Затем все работы вывешиваются на доске.
— Какие молодцы, ребята, помогли Маше и её игрушке Неваляшки найти много друзей, сколько разных Неваляшек нарисовали.
Давайте с вами найдем неваляшку, у которой все круги ровные.
У которой самые аккуратно закрашенные круги?
У которой самая лучшая улыбка на лице?
А чей носик самый аккуратный?
Ребята, каким цветом мы рисовали неваляшку? (Красного) А глазки каким цветом? (Чёрного) А носик и рот? (Розового) Какой формы фигуры мы рисовали? (Круги)
Молодцы! Хорошо все мы нарисовали!
Теперь кукла Маша и её неваляшка рады всем друзьям. Спасибо Вам!
Источник
