Конспект занятия рисование фиалки

Конспект ООД «Художественно-эстетическое развитие» по теме: «Фиалка в горшке».
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Тема: Фиалка

Задачи:

Образовательные: учить передавать в рисунке характерные особенности строения растений, соблюдать пропорции деталей, закрепить и расширить представления о комнатном растении – фиалке.

Развивающие: развивать умение рисовать красками; в технике «Рисование пальцами».

Воспитывающие: воспитывать любовь к природе, умение восхищаться её красотой и желание беречь её.

Скачать:

Вложение	Размер
otkrytoe_zanyatie.docx	20.15 КБ

Предварительный просмотр:

на публичный отчет

21 апреля 2017 г.

ООД «Художественно-эстетическое развитие» по теме:

«Фиалка в горшке».

Подготовил и провел:

воспитатель МДОУ «ДС №28»

Осламова Анна Анатольевна

Образовательные : учить передавать в рисунке характерные особенности строения растений, соблюдать пропорции деталей, закрепить и расширить представления о комнатном растении – фиалке.

Развивающие : развивать умение рисовать красками; в технике «Рисование пальцами».

Воспитывающие: воспитывать любовь к природе, умение восхищаться её красотой и желание беречь её.

Материалы и оборудование: горшок с цветущей фиалкой, фотографии фиалки, гуашь, кисточки, белые листы бумаги с нарисованной плошкой для цветка, пальчиковые краски, банки с водой, салфетки.

Методы и приемы:

Наглядный: рассматривание цветущей фиалки, фотографий фиалок разного цвета.

Словесный: беседа о фиалке, загадка.

Практический : раскрашивание горшка для фиалки, рисование фиалки.

Игровой: минута вхождения в день «Нам здороваться не лень», физминутка «На окне в горшочках», «Цветок».

Предварительная работа: беседа с детьми о комнатном растении — фиалка. Рассматривание комнатной фиалки фиолетового цвета, рассматривание фотографий фиалок.

Индивидуальная работа: активизировать в описании фиалки Женю Шейкина, Таню Сапрыкину, Машу Перелыгину, Сарксян Марка, добиваться от них полных ответов. Предложить помощь Софье Шамардаковой, Полине Кучменовой в рисовании фиалки пальцами.

1. Организационный момент. Минутка вхождения в день:

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй небо голубое.

Здравствуй, легкий ветерок,

Здравствуй маленький цветок.

Нам здороваться не лень!

Воспитатель: Ребята, отгадайте, пожалуйста загадку:

На окне стоит горшок,

В нём чудеснейший цветок,

Ароматом манящий! (Фиалка)

Воспитатель: Верно, ребята. Мы с вами уже говорили о различных комнатных растениях. Сегодня рассмотрим поближе фиалку.

2. Беседа по вопросам.

Воспитатель: Фиалка – это цветущее комнатное растение. Посмотрите, какие цветы у фиалки? (Красивые, нежные).

— А какие они по цвету? (Розовые, фиолетовые, синие).

— Какая у цветка серединка? (Желтая).

— Правильно, у нашей фиалки фиолетовые цветки с желтыми серединками. А еще у фиалки могут быть красные, розовые, белые, желтые и синие цветки (показ картинок).

— Посмотрите на картинку. Что есть еще у фиалки? (Листья, стебель).

— Какие листья у фиалки? (Зеленые, сочные, опушенные)

-Какие стебли у фиалки? (Короткие.)

— Где живет наша фиалка? (В горшке)

— Какого он цвета? (Коричневого цвета).

Воспитатель: Правильно ребята, но сегодня, мы его раскрасим разного цвета, чтобы наши горшочки были красивыми, разноцветными, как наши фиалки. Ребята, прежде чем садится рисовать, давайте немного разомнемся.

3.Физминутка «На окне в горшочках».

На окне в горшочках Дети сидят на корточках лицом в круг.

Поднялись цветочки. Медленно встают.

К солнцу потянулись, Тянутся на носочках, подняв руки вверх.

К солнышку листочки Разводят руки в стороны ладонями вверх.

Развернут бутоны, Соединяют руки над головой и медленно покачиваются.

В солнышке утонут.

4. Продуктивная деятельность. Рисование фиалки.

Воспитатель : Молодцы! А теперь садитесь за столы, будем рисовать.

— Какими красками вы будете раскрашивать горшок? (Любыми).

— Правильно, на ваш выбор. А листики? (Зеленым).

— А цветки у фиалки, каким цветом будете закрашивать? (Розовым, красным или синим).

Воспитатель показывает приемы изображения растения в горшочке красками: сначала рисуется горшочек, потом куст из листьев и сверху несколько цветов, при помощи пальцев и пальчиковой краски). Дети раскрашивают горшок с цветком красками по замыслу. В ходе работы воспитатель смотрит, поправляет, советует, напоминает детям об аккуратности.

Каждый бутончик склониться бы рад

Направо, налево, вперёд и назад.

От ветра и зноя бутончики эти

Спрятались живо в цветочном букете.

(По команде педагога дети ритмично поворачивают голову («бутончики») направо, налево, наклоняют её вперёд, отводят назад, чередуя вдох и выдох).

8. Рефлексия. Дети рисуют фиалку, под музыку П.И. Чайковского «Апрель».

— Какой цветок мы сегодня рисовали? (Фиалку).

— Каким цветом бывают фиалки? (Розовые, фиолетовые, синие, желтые).

— Какая у цветка серединка? (Желтая).

— Что есть еще у фиалки? (Листья, стебель).

Воспитатель: Посмотрите на свою работу. По-моему, у вас получились очень красивые фиалки. А рисовали мы сегодня под прекрасную музыку, которую написал Пётр Ильич Чайковский, которая называется «Апрель».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД в средней группе: «Комнатные растения. Фиалка в горшке»Цели:Образовательные:- Формировать представления детей о комнатных растениях.- Познакомить детей с растениями, которые растут в груп.

Комплексное занятие для средней группы.

Интегрированное занятие в подготовительной группе на тему «Часовая мастерская».

Конспект НОД Художественно-эстетическое развитие (Лепка) Тема: «Кот Тема»Цель: создание условий для закрепления навыков лепки туловища, головы, ушек животного, упражнения в раска.

Цель: формирование творческой познавательной деятельности детей посредством конструирования.Задачи:Образовательные:- Познакомить детей с элементарными сведениями о возникновении и развитии авиации.- В.

Конспект по художественно-эстетическому развитию (рисованию гуашью) в первой младшей группеПрограммные задачи:Образовательная: Учить рисовать круг — замыкать линию в кольцо. Закрепить технику и правил.

Источник

Конспект занятия по рисованию во 2 младшей группе «Красавица фиалка»

Анна Тюрикова
Конспект занятия по рисованию во 2 младшей группе «Красавица фиалка»

Непосредственно образовательная деятельность по художественному творчеству в образовательной области рисование (использование нетрадиционных техник рисования) с детьми 2 младшей группы на тему «Красавица фиалка».

Цель: способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях, укреплять познавательный интерес к природе, формировать творческое воображение посредством художественных образов.

Задачи:

Образовательные: Учить детей самостоятельно создавать инструмент для рисования, которым можно печатать. Закрепить знания о комнатных растениях. Закрепить знания цветов — зеленый, голубой, фиолетовый, розовый.

Развивающие: Развивать способность к экспериментированию. Развивать эстетическое восприятие, внимание, творческие способности, мелкую моторику рук.

Воспитательные: Воспитывать аккуратность, усидчивость, любовь к природе.

Материалы для занятий: кукла, фиалка в горшке, фотография цветущей фиалки, бумажные силуэт фиалки, надушенный чем-нибудь ароматным, белые листы бумаги с уже наклеенными горшочками и листиками, гуашь голубого цвета, небольшие листы бумаги.

Предварительная работа: рассматривание комнатных фиалок, рассматривание фотографий фиалок, наклеивание на лист бумаги горшочек и листики.

Вводная часть

В гости к ребятам приходит красивая кукла по имени Фиалка.

-Здравствуйте ребята! Меня зовут фея Фиалка. Я так крепко спала в одном цветочке. Но вот лучик солнца пощекотал меня и разбудил. Куда же я попала? Какое большое помещение? Это оранжерея? (ответы детей)

Основная часть

-Это детский сад? Сколько здесь много детей! Что-то я переживаю. А вы умеете ухаживать за цветами? Как вы будете это делать? Ведь мы цветочки очень привередливые (ответы детей)

-Какие вы молодцы. Порадовали меня. Тогда я вам сделаю подарок. Закройте свои глазки и подставьте ладошки. (каждому на ладошку кладет бумажный цветок (фиолетового, розового, голубого цвета,надушенный эфирным маслом с ароматом цветов)

-Вы разбудили цветочки. И они хотят вас порадовать. Поднесите ладошки с цветами к лицу и скажите что вы чувствуете? Какой чудесный аромат. Вдохните запах фиалок! Вдыхаем очень медленно, носиками. Ощущая тонкий аромат цветка. Животик наполняется воздухом, а плечики не поднимаются. Теперь будем медленно выдыхать ртом.

Физкульминутка «Фиалка»

Фью, фью!-птица распевает, (дети сидят на корточках, в руках цветы фиалки, руками обхватили колени)

И фиалка расцветает (медленно встают, руки через стороны поднимают вверх)

И земля глядит на нас (голову запрокидывают назад, прогибаются)

Сотнями фиолетовых глаз (машут цветочками над головой)

Предлагаю детям поблагодарить фею за ее подарок. И нарисовать ей на память красавиц фиалок. (из небольших листков бумаги делаем вместе с детьми печатки способом сминания).

1. Показываю как из листка бумаги сделать печатку.

2. Показываю как буду рисовать фиалку (обмакиваю печатку в краску и прижимаю к листу бумаги. Остается отпечаток.)

3. Самостоятельная работа детей

4. Предлагаю немного отдохнуть и поиграть

Пальчиковое упражнение «Цветы»

Наши нежные цветки Руки в вертикальном положении.

Распускают лепестки Развести пальцы рук.

Ветерок чуть дышит, Ритмичные движения пальцев рук.

Наши нежные цветки

Закрывают лепестки. Соединить пальцы вместе.

Тихо засыпают, Небольшие покачивания рук со сжатыми пальцами.

Заключительная часть

-Фиалки получились просто замечательные. Как настоящие.

Фиалка сказочный цветок,

Никто не может с этим спорить.

Созданье дивной красоты

И удивительных историй.

Нашей гостье фее Фиалке очень понравились цветы! Она благодарит вас за такой чудесный подарок. Фиалки очень любят солнышко. И теперь у нас в садике стало еще светлее и радостней. Молодцы!

Ладошки в дело! Кто не спит, кто еще на портале: здравствуйте! Хочу представить вашему вниманию эту симпатичную аппликацию. Я не претендую на оригинальность,.

Мультимедийная разработка НОД «Чудесное приключение кисточки» Вашему вниманию представляю мультимедийную разработку НОД по образовательной области «Художественное творчество» для детей подготовительной.

Источник

Конспект ООД по рисованию «Комнатные растения. Фиалка в горшке»

Анастасия Калюга
Конспект ООД по рисованию «Комнатные растения. Фиалка в горшке»

КонспектНОД в средней группе : «Комнатные растения. Фиалка в горшке»

Воспитатель: Калюга Анастасия Сергеевна

— Формировать представления детей о комнатных растениях.

— Познакомить детей с растениями, которые растут в группе детского сада.

— В процессе создания композиции «Фиалка», учить передавать в рисунке характерные особенности строения фиалки, соблюдать пропорции деталей.

— Совершенствовать умение правильно держать кисть.

— Расширять словарный запас детей.

— Развивать чувство цвета и композиции в листе.

— Воспитывать интерес к исследовательской и художественной деятельности.

— Поощрять желание ухаживать за комнатными растениями.

Материалы и оборудование: комнатные растения, фотографии фиалки и других комнатных растений, гуашь, кисточки, белые листы бумаги, краски, банки с водой, салфетки.

Организация развивающей среды: пополнить уголок изо — деятельности картинами с изображением комнатных растений, раскрасками. Пополнить уголок природы альбомом «Комнатные растения».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, у нас необычное занятие. Сегодня мы с вами познакомимся с комнатными растениями, которые находятся в нашей группе и нарисуем в конце занятия красивое растение — фиалку. Комнатные растения являются украшением помещения, создают уют, очищают воздух, обогащают его кислородом, увлажняют воздух, положительно влияют на настроение людей.

Воспитатель: А почему же растения называют комнатными?

Дети: Потому что растут и цветут эти растения в помещении.

Воспитатель: А у вас дома есть комнатные растения? Кто за ними ухаживает? Какие комнатные цветы вы знаете? (Ответы детей)

Воспитатель: У нас в детском саду тоже много комнатных цветов. Есть цветы и в нашей группе.

Воспитатель показывает комнатные растения и называет их: алоэ, каланхоэ, фикус, бальзамин, герань, кактус, фиалка, гортензия и др.

Воспитатель указывает на растения и показывает детям, где находится в растениях корень, стебель, листья, цветы.

Обращает внимание на характерные особенности растений и предлагает их сравнить.

Посмотрите ребята какой красивый цветок у нас стоит, на нас любуется. Это самая непривередливая из всех растений — фиалка. Какие у нее мягкие листики и красивые цветочки.

Фиалка — цветок, который полюбился многим народам. Привезли это растение в нашу страну из теплых стран.Поэтому этот цветок не может жить на улице: погибнет от холода.

Поливать этот цветок нужно осторожно, чтобы вода не попала на листики.

Воспитатель: Давайте рассмотрим этот цветок поближе. Посмотрите, какие цветы у фиалки? (Красивые, нежные).

— А какие они по цвету? (Розовые, фиолетовые, синие).

— Какая у цветка серединка? (Желтая).

— Правильно, у нашей фиалки фиолетовые цветки с желтыми серединками. А еще у фиалки могут быть красные, розовые, белые, желтые и синие цветки (показ картинок).

— Посмотрите на картинку. Что есть еще у фиалки? (Листья, стебель).

— Какие листья у фиалки? (Зеленые, сочные, опушенные)

-Какие стебли у фиалки? (Короткие.)

— Где живет наша фиалка? (В горшке)

— Какого он цвета? (Коричневого цвета).

Физминутка «На лугу растут цветы»

На лугу растут цветы

Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх)

Ветер дует иногда,

Только это не беда. (Махи руками)

Опускают лепесточки. (Наклоны)

А потом опять встают

И по-прежнему цветут. Физминутка «На окне в горшочках».

На окне в горшочках Дети сидят на корточках лицом в круг.

Поднялись цветочки. Медленно встают.

К солнцу потянулись, Тянутся на носочках, подняв руки вверх.

К солнышку листочки Разводят руки в стороны ладонями вверх.

Развернут бутоны, Соединяют руки над головой и медленно покачиваются.

В солнышке утонут.

Затем, воспитатель показывает несколько разных по цвету фиалок в горшочках. Существует множество разновидностей фиалок.

Самые красивые из них фиалки с махровыми листьями (махрово – бахромчатая, волнисто-кружевная)

Продуктивная деятельность. Рисование фиалки.

Воспитатель: Молодцы! Ну а теперь мы сделаем себе подарки, нарисуем прекрасный цветок — фиалку в горшке.

А теперь садитесь за столы, будем рисовать.

— Какими красками вы будете рисовать горшок? (Любыми).

— Правильно, на ваш выбор. А листики? (Зеленым).

— А цветки у фиалки, каким цветом будете рисовать? (Розовым, красным или синим).

Воспитатель показывает приемы изображения растения в горшочке красками: сначала рисуется горшочек, потом куст из листьев и сверху несколько цветов). Дети рисуют горшок с цветком красками по замыслу. В ходе работы воспитатель смотрит, поправляет, советует, напоминает детям об аккуратности.

— Какой цветок мы сегодня рисовали? (Фиалку).

— Каким цветом бывают фиалки? (Розовые, фиолетовые, синие, желтые).

— Какая у цветка серединка? (Желтая).

— Что есть еще у фиалки? (Листья, стебель).

Воспитатель: Посмотрите на свою работу. По-моему, у вас получились очень красивые фиалки. А давайте мы с вами организуем выставку ваших работ, пусть родители полюбуются, глядя на наши красивые фиалки и настроение у них будет замечательное!

Конспект занятия по экологии «Комнатные растения» Конспект занятия по экологии в группе детей возраста от 5 до 6 лет общеразвивающей направленности «Комнатные растения» Подготовил:.

Конспект занятия «Комнатные растения» Программное содержание: обобщить представления детей об уходе за комнатными растениями; закрепить знания об основных потребностях комнатных.

Детский мастер класс по изготовлению подарка для мамы «Фиалка в горшке» Приближается любимый весенний праздник 8 марта!У нас,педагогов много хлопот по изготовлению подарков. Я предлагаю Вам,уважаемые коллеги,.

Конспект НОД «Комнатные растения» Конспект НОД «Комнатные растения» в подготовительной группе. ГБДОУ «ЦРР детский сад «Радуга» г. Нарьян-Мар. Воспитатель Дедкова Татьяна.

Конспект ООД по экологическому воспитанию «Комнатные растения. Фикус» в средней группе Цель: расширить представления детей о комнатных растениях. Задачи:закрепить название растения – фикус; — закрепить знания детей о приёмах.

Конспект НОД «Комнатные растения» Занятие на тему: «Комнатные растения» Задачи: Образовательные: Учить детей более полно описывать комнатные растения. Отметить существенные.

Конспект занятия по рисованию «Комнатные растения — спутники нашей жизни» Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию. Рисование. Тема «Комнатные растения — спутники нашей жизни» Образовательная область:.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Гиацинт в горшке» Цель: Знакомство с комнатными растениями, рисование цветка в горшке. Задачи: 1. Учить детей рисовать цветы способом промакивания; 2. Формировать.

НОД по рисованию в подготовительной группе «Комнатные растения. Аспарагус. Традесканция» Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе. Тема: «Рисование комнатных растений: аспарагуса и традесканции.» Цели: Учить передавать.

Конспект занятия «Полив комнатного растения фиалка» во второй младшей группе Полив комнатного растения (фиалка) -Ребята, вы только посмотрите, какие у нас в группе красивые комнатные растения! Давайте с вами сегодня.

Источник