Конспект занятия рисование вторая младшая группа неваляшка

Технологическая карта для второй младшей группы рисование «Неваляшка»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Технологическая карта для второй младшей группы рисование «неваляшка»

Скачать:

Вложение	Размер
risovanie_po_velichine.docx	17.3 КБ

Предварительный просмотр:

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным

осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей

№8 «Родничок» городского округа «город Якутск»»

Технологическая карта для второй младшей группы

Владимирова Алёна Ильинична

Цель: обучение детей различать величины разного размера.

Образовательная: учить рисовать неваляшку, состоящую из шариков разной величины; создать интерес эмоционального настроя к занятию;

Воспитательная: воспитывать усидчивость, дисциплинированность, аккуратность в работе; прививать эстетические чувства.

Развивающая: закрепить круглую форму частей тела (глаза, нос, ручки, рот,)

Оборудование: кукла- неваляшка, цветные карандаши, ½ ч альбомного листа.

Материалы, игровой центр

В группе детского сада, использование неваляшки.

Сюрпризный момент неваляшка. Создание проблемной ситуации.

Дети к нам сегодня в гости пришла кукла-неваляшка. Посмотрите какая она красивая. Но что-то она грустная. Что случилось с тобой? Тебе здесь не нравится?

Воспитатель уделяет внимание на неваляшку

Совместная постановка цели (план действий)

Неваляшка: Да, нет у вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих подружек неваляшек, я хочу, чтобы вы мне их нарисовали. Нарисуете?

Действия (управления деятельностью детей)

Вопросы продуктивного и репродуктивного характера

Тогда мы сначала с вами внимательно рассмотрим неваляшку. Вот у нее туловище, вот голова. Что это дети?

— какой формы туловище?

-а голова какой формы?

— Правильно ребята. А какой величины туловище?

Неваляшка: я вас слушала, вы всё знаете, и я думаю, что красиво нарисуете моих подружек.

Постараемся, дети? (да)

Ребятишки, давайте нарисуем туловище неваляшки (самый большой кружок), круг поменьше это будет голова.

— Ребята, а что ещё осталось нарисовать?

— Молодцы, правильно! Но прежде чем продолжить рисовать, давайте поиграем.

Ручки вверх в кулачок,

Ручки вниз на бочок,

Сделаем вот так.

— Какие у неваляшки ручки?

два одинаковых маленьких кружочка.

Неваляшка : А теперь нарисуйте моим подружкам глазки, щёчки и ротик

— Какие замечательные неваляшки получились. Чтобы неваляшки были нарядными нам осталось их раскрасить.

— Давайте теперь вместе сфотографируемся.

Результат (итог, рефлексия)

Положительная педагогическая оценка.

Неваляшка: Вы, наверное устали, а теперь пришла пора нам прощаться детвора.

-отлично ребята, мне и неваляшке очень понравилось, как вы неваляшке сделали подружек.

Дети прощаются с куклой – неваляшкой.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Технологические карты для второй младшей группы по программе «Радуга».

Данное занятие помогает ребенку погрузиться в мир игрушек, мир детства. В нем используются различные методы и приемы подачи материала, что облегчит детям возможность усвоить информацию.

Непосредственно организованная образовательная деятельностьс детьми второй младшей группы.Интеграция образовательных областей «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое р.

Для работы с детьми 2 младшей группы.Рисование шаров через игровую деятельность.

Технологическая карта занятияКонспект совместной деятельности взрослых и детейпо изобразительной деятельности во второй младшей группеТема: РепкаИнтеграция образовательных областей: художественно-эсте.

Технологическая карта для второй младшей группы Аппликация «Коврик для котика&raquo.

Технологическая карта для второй младшей группы нетрадиционная техника рисования «Веселые шары.

Источник

Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе на тему «Веселая неваляшка»
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Учить детей создавать изображение предмета из частей круглой формы, Равномерно заполнять цветом. Познакомиться с красным цветом.

Скачать:

Вложение	Размер
ood_risovanie_nevalyashka.docx	16.18 КБ

Предварительный просмотр:

Таймырское муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Дудинский центр развития ребенка – детский сад «Белоснежка»

Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе на тему:

Провела: Мендешева Светлана Владимировна.

Цель: учить детей создавать изображение предмета из частей круглой формы, равномерно заполнять цветом. Познакомиться с красным цветом.

• воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе;
• воспитывать чувство цвета, закреплять представление об
  основных цветах спектра;
• учить изображать неваляшку из 4х частей одинаковой формы:
• круглая голова, круглое туловище и ручки;
• учить передавать в рисунке несложные пропорции частей
  неваляшки: голова меньше, чем туловище;
• закрепить умение рисовать округлые формы неотрывным
  движением руки;
• учить закрашивать круглые формы внутри контура сливающимися
  полудугами;
• продолжать учить регулировать нажим на кисть для получения
  линий разной толщины;
• закрепить понятия «больше — меньше», «самый большой – самый маленький».
• развивать мелкую моторику рук, координацию движений левой и правой руки;
  Оборудование и материалы: кукла -неваляшка, аудиозапись с композицией «Мы милашки, куклы-неваляшки», мольберт, гуашь красного цвета, кисточки, тряпочка, стаканчики с водой.
  Содержание ООД:
  Дети сидят на стульчиках полукругом.
  Воспитатель включает музыкальное произведение «Мы милашки, куклы – неваляшки».

Воспитатель берет в руки куклу – неваляшку, и задает детям загадку.

Никогда не унывает,

И совсем не устает.

Ты её положишь спать,

А она захочет встать. — Кто это? (неваляшка)

Правильно! А почему ее так назвали как вы думаете? Воспитатель качает неваляшку, она начинает кружиться на полу, но не падать, предлагает детям попробовать ее уложить. (ответы детей)

-Ребята а какого цвета неваляшка? (красная)

А какого цвета у Неваляшки ручки?

Ребята, скажите, какой формы голова у неваляшки? (воспитатель

обводит голову пальцем)

Ребята, какой формы у Неваляшки туловище?

Туловище и голова одного размера?

Какой формы ручки у Неваляшки?

Нарисуйте в воздухе пальчиком кружочек.

Посмотрите, что есть на голове у Неваляшки? (воспитатель показывает

Правильно, ротик и нос.

А вы знаете неваляшка мне по секрету рассказала, что у нее есть много подружек, которые ее давно уже не видели. И она хотела бы выслать им свои портреты, но как это сделать она не знает, кто бы ее нарисовал? А вы ребята могли бы нарисовать неваляшку для ее подружек? (ответы детей)

«Неваляшка» слова С. Ледкова

Все готовятся ко сну, Присесть, ручки под щечку

Зайки, мишки, кенгуру. Имитация движений животных

Только куколка одна Танцевальное движение «Пружинка»

Все танцует у окна.

Кукла эта – Неваляшка Наклоны в стороны

Яркая на ней рубашка. Повороты влево — вправо

Положу ее в кровать, Присесть на корточки

Может там захочет спать. Сложить ручки под щечку.

Дети проходят за столы. Воспитатель начинает показ на мольберте, с подробным объяснением.

Сначала нарисую голову: нарисую круг небольшой, кисточку не

отрываю от бумаги. Кружочек ровный, без углов.

Теперь надо закрасить голову. Я провожу полукруги с одной стороны,

теперь с другой, еще один, еще… Закрасили.

Теперь нарисую туловище. Нарисую круг больше, чем голова.

Смотрите, я сильно прижимаю кисточку к бумаге.

Теперь надо закрасить туловище. Я опять провожу полудуги внутри

круга с одной стороны и с другой.

Во время самостоятельной работы, воспитатель помогает детям, следит за тем, как дети держат кисть, поправляет.

Анализ работ. Неваляшка рассматривает работы детей и благодарит их.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

НОД по лепке во второй младшей группе для детей с нарушением зрения.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе«Веселое солнышко&raquo.

Учить детей рисовать круг, штрихи пальчиком на манной крупе, изображая солнышко и травку.

учить детей лепить игрушки, состоящие из частей одной формы, но разного размера. Показать способ деления куска пластилина на части с помощью стеки.

Конспект НОД по предметной лепке во второй младшей группена тему: «Веселая неваляшка»Цель: учить детей лепить игрушки, состоящие из частей одной формы, но разного размера. Показать сп.

Цель: Учить детей аккуратно наклеивать детали изображения.Развивать чувство композиции: располагать элементы аппликация по всей форме.Учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

Научить детей объеденять по цвету,величине предметы.

Источник

«Неваляшка»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

закрепить круглую форму частей тела (глаза, нос, ручки, рот,);

-учить рисовать неваляшку, состоящую из кругов разной величины;

— создать интерес эмоционального настроя к занятию;

— воспитывать усидчивость, дисциплинированность, аккуратность в работе;

— прививать эстетические чувства.

Скачать:

Вложение	Размер
Организованная образовательная деятельность с детьми второй младшей группы (3-4 года)	20.5 КБ

Предварительный просмотр:

Метелева Жанна Михайловна

воспитатель МАДОУ № 66

Организованная образовательная деятельность

с детьми второй младшей группы (3-4 года)

Интегрируемые образовательные области:

художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Интегрированная организованная совместная образовательная деятельность

Специфические виды детской деятельности, в которую вовлечены воспитанники:

Речевая, музыкальная, физическая деятельность.

закрепить круглую форму частей тела (глаза, нос, ручки, рот,);

-учить рисовать неваляшку, состоящую из кругов разной величины;

— создать интерес эмоционального настроя к занятию;

— воспитывать усидчивость, дисциплинированность, аккуратность в работе;

— прививать эстетические чувства.

Развивать внимание, память, мышление, воображение.

Воспитывать аккуратность, доброту, взаимовыручку, отзывчивость, чувство товарищества, умение слушать воспитателя и сверстников. Вызывать интерес к рисованию.

Методические приемы и формы организации деятельности:

Создание проблемы поисковой ситуации.

Сюрпризный момент: помощь Незнайке

Оборудование и материалы:

кукла- неваляшка, гуашь красного, синего цвета, ½ ч альбомного листа

Создание мультимедийной презентации

Словарная работа: развивать связную речь при ответах на вопросы

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Дети к нам сегодня в гости

кто-то пришел, ну чтобы узнать, надо отгадать загадку. Готовы?

Воспитатель: Эта кукла не устанет,
Ляжет, встанет,
Ляжет , встанет!»
Дети: неваляшка

Воспитатель: правильно ребята, это кукла-неваляшка. Посмотрите какая она красивая. Но почему-то Неваляшка у нас грустная.

Воспитатель: может станцуем для неваляшки

Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)

Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем (приседание)

Очень весело живем (прыжки на месте)

Воспитатель: Ребята, посмотрите неваляшка все равно грустит, может спросим ее.

Дети: Почему ты грустная такая?

Неваляшка: Потому, что у меня нет подружек.

Воспитатель: Ребята, а где можно взять неваляшке подружек?

Дети : Слепить, нарисовать

Воспитатель: правильно, мы тебе с ребятами таких красивых подружек нарисуем. Ребята, поможем?

Воспитатель: Тогда мы сначала с вами внимательно рассмотрим неваляшку. Что это дети?

Воспитатель: какой формы туловище?

Воспитатель: А это что?

Воспитатель: голова какой формы?

Воспитатель: Правильно ребята. А какой величины туловище?

Воспитатель: ребята, а что еще есть у куклы неваляшки?

Воспитатель: руки какой формы?

Воспитатель: какой величины?

Воспитатель : правильно, вы всё знаете, и я думаю, что красиво нарисуете подружек для куклы-неваляшки

Воспитатель: Пальчиковая гимнастика «Неваляшка» .

Воспитатель: Присаживаемся за столы. Ребята, с чего начнем рисовать? Правильно с туловища, какой формы (самый большой круг), нарисовали туловище, закрашиваем. Вспоминаем как пользоваться краской. Кто расскажет?

Дети : макаем кисточку в воду, лишнюю воду выжимаем об баночку, рисуем большой круг и начинаем закрашивать, сверху вниз

Воспитатель: Ребята, а что ещё осталось нарисовать?

Воспитатель: голова какой формы?

Дети: круглой
Воспитатель: рисуем круг поменьше и тоже закрашиваем сверху вниз, за линии не выходим

Дети : ещё не хватает рук

Воспитатель : Какие у неваляшки руки?

Дети : два одинаковых маленьких круга.

Воспитатель: правильно, рисуем маленькие круги по бокам и закрашиваем.

Неваляшка: А теперь нарисуйте моим подружкам глазки, ротик

Воспитатель: Конечно неваляшка, закрасим. Ребята, газа и рот мы будем рисовать ватными палочками. У вас на столе лежат две палочки. Посмотрите внимательно, глаза какого цвета?

Воспитатель: Какие замечательные неваляшки получились.

Воспитатель: Кто приходил к нам в гости? Что хотела неваляшка?

Воспитатель: Чем мы помогли неваляшке?

Неваляшка: Вы, наверное, устали, а теперь пришла пора нам прощаться детвора. Дети прощаются с куклой – неваляшкой.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Люблю своими руками создавать игрушки. Вот такая неваляшка у меня получилась. Дети очень любят играть в нее.

Конспект занятия по изодеятельности для детей средней группы.

Әвәләү шөгыле. 2нче кечкенәләр төркеме. Тема. Аумас курчак. Безнең бакчада балаларга төрле яктан үсеш бирелә. Бакчабыз октябрьда ачылса да, мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән эшләгәндә , эчтәлек.

Кроватка для неваляшки. Большая и маленькая неваляшка.

Аппликация в младшей группе.Тема:»Неваляшка»1. Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей.2. Учить детей составлять композицию определенного содержания из готов.

Источник