Конспекты занятий рисование пластилином старшая группа

Конспект занятия по рисованию в технике пластилинографии в старшей группе «Веточка мимозы»

Елена Чувилина
Конспект занятия по рисованию в технике пластилинографии в старшей группе «Веточка мимозы»

Тема: «Веточка мимозы» в старшей группе

Задачи. Познакомить детей с новым способом рисования – рисование пластилином. Учить подбирать пластилин для рисунка нужного цвета в соответствии с замыслом, продумывать последовательность выполнения рисунка. Закреплять разнообразные приемы лепки пальцами. Воспитывать стремление доводить начатое до конца, формировать эстетическое отношение к своим работам, учить оценивать их.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная.

Материалы. Картинка «Мимоза», образец, пластилин, доска для лепки, салфетка.

Ход занятия

1. Организационный момент. Чтение стихотворения.

Пусть сияет солнце!

Пусть уйдут морозы!

Пусть прогонит зиму

2. Основная часть. Беседа о мимозе.

Воспитатель. Ребята, к нам пришла весна. Посмотрите на веточку с маленькими жёлтыми цветочками (показывает картинку веточку мимозы). Что это за растение? (Ответы детей). Воспитатель. Правильно назвали. Это мимоза! Мимоза — это не цветок, а кустарник, веточки которого усыпаны ярко-желтыми соцветиями, состоящими из пушистых шариков. Это нежное и ароматное растение. Веточку мимозу можно подарить маме. Хотите нарисовать веточку мимозы пластилином?

Март. Еще трещат морозы,

Но весна не за горами.

Я пушистую мимозу

Подарю сегодня маме.

3. Физминутка

Раз – нагнуться, разогнуться.

Два – нагнуться, потянуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть

4. Продуктивная деятельность. Рисование «Веточка мимозы».

Воспитатель приглашает за столы. Напоминает правила работы с пластилином, приемы и способы лепки. Воспитатель, напоминает, что пластилин надо наносить тонким слоем не выходя за контур. Для того, чтобы сделать цветочки мимозы, отщипываем кусочек пластилина желтого цвета, и раскатываем шарик пальчиками на ладошке и прижимаем рядом с веточкой. Дети приступают к рисованию.

5. Рефлексия. Рассматривание работ.

-Что мы сегодня рисовали? (Веточку мимозы)

Какие чудесные веточки мимозы у вас получились!

Молодцы! Выставка детских работ.

Детский мастер-класс по рисованию красками «Веточка мимозы» в нетрадиционной технике Мастер – класс по рисованию красками «Веточка мимозы» ребята подготовительной к школе группы выполняли в нетрадиционной технике – отпечаток.

Фотоотчет детского творчества по аппликации из салфеток в технике торцевания «Веточка мимозы» Здравствуйте, уважаемые коллеги и дорогие друзья! Торцевание — это изготовление объемных картин или фигурок путем формирования маленьких.

Конспект НОД по пластилинографии в подготовительной группе «Веточка мимозы» Цель: — развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через использование знакомых техник лепки. Задачи: — познакомить детей.

Конспект НОД по рисованию в средне-старшей группе «Ветка мимозы» Задачи: учить детей рисовать мимозу, передавая особенности внешнего вида цветка – форма, цвет; совершенствовать технику рисования гуашевыми.

Источник

План-конспект рисование пластилином
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Тема: » Аквариумные рыбки».

Скачать:

Вложение	Размер
rybki.docx	18.28 КБ

Предварительный просмотр:

МКДОУ «Краснянский детский сад»
План-конспект

подготовительной группе по художественному творчеству:

рисование пластилином (пластилинография)

Тема: » Аквариумные рыбки».

Воспитатель: Клюева С.А.

• Учить передавать строение фигуры рыбки, закрепить приемы изображения предмета из отдельных частей.
• Закрепить умение использовать в работе ранее усвоенные приемы лепки (скатывание, оттягивание, прищипывание, сглаживание границ соединения) .
• Уточнить и расширить знания детей о подводном мире, о многообразии его обитателей.
• Учить создавать выразительный и интересный сюжет в полу объёме, используя нетрадиционную технику исполнения работы – рисование пластилином.
• Совершенствовать технические и изобразительные навыки, умения. Использовать в работе различный по содержанию и структуре бросовый материал.

• Вызвать у детей интерес к лепке.
• Научить ребенка рисовать пластилином разные фигуры, соединять их в композиции и т. д.
• Развивать мелкую моторику.
• Стимулировать воображение и фантазию ребенка.
• Развивать координацию пальцев.
• Научить ребенка заниматься с пластилином самостоятельно, без постоянного присмотра со стороны взрослых.
• Научить аккуратности в работе с пластилином.

Образовательные области : Познание. Коммуникация. Художественное творчество.

Пластилин разных цветов, доска для лепки, стека, пластиковый лист, ракушки или камешки, салфетки, мультимедиа.

«Знакомство с аквариумом» ( ознакомление с окружающим )

«Разные рыбки» ( лепка )

«Разноцветные рыбки» ( аппликация из бумаги )

Собрались все дети тут,

Ты мой друг и я твой друг.

Вместе за руки возьмемся.

И друг другу улыбнёмся.

( Я улыбнулась вам, вы улыбнулись мне и своим друзьям, чтобы было у нас с вами хорошее настроение )

Стеклянный домик на подставке

С прозрачною водой,

С камнями и песком на дне

И с рыбкой золотой. ( Аквариум .)

Воспитатель: Ребята посмотрите на наш прекрасный аквариум, какие замечательные рыбки плавают в нем. Помните, как они называются?

( Золотая рыбка, зебра, и т. д.)

Воспитатель: Ребята скажите а из каких частей состоит рыбка, что у нее есть?

(голова, туловище, плавники, хвост.)

Воспитатель: Скажите ребята а помимо рыбок что еще есть в аквариуме?

(Песок, камушки, ракушки)

Воспитатель: Для чего они нужны как вы думаете?

Песок и камни нужны, чтобы прятаться от больших рыб .

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что необходимо рыбкам, чтобы в воде, они чувствовали себя комфортно и могли нормально жить? Что им надо для дыхания и для питания?

им необходимы морские водоросли для кислорода и для питания.

Воспитатель: А хотите превратиться в рыбок и поплавать как они?

Воспитатель: Тогда вместе скажем: «-1-2-3 в рыбку меня преврати».

Давайте и мы с вами немного побудем рыбками.

В голубой водице плывет рыбок вереница.

Чешуей златой сверкая, кружится, играет стая.

Слышится мяуканье кота. Заходит кот.

Кот: Ой, как пахнет рыбой, сейчас я, наверное, пообедаю Мяу.

Воспитатель: Котофей, что ты тут делаешь?

Кот: Пахло рыбкой и я захотел полакомиться.

Воспитатель: О нет, этих рыбок есть нельзя.

Они для красоты!

Кот : А у меня дома нет аквариума, а я бы очень хотел бы иметь такую красоту.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Котофею и сделаем для него красивый аквариум с рыбками. Иди Котофей на кухню, там тебя покормят. А мы с ребятами сделаем тебе аквариум.

Кот уходит. Дети садятся за столы.

Оформление дна «аквариума», берём жёлтый пластилин. Размазываем его тонким слоем внизу пластика, где будет дно у водоёма. Из коричневого пластилина делаем камешки. Ракушки вдавливаем в песок.

Изображение водорослей. Раскатываем тонкие палочки из зелёного пластилина, выкладываем ими водоросли, слегка прижимаем к картону, чем тоньше будут палочки, тем изящнее получатся подводные растения .

Пять маленьких рыбок ныряли в реке

Лежало большое бревно на песке

(развести руки в стороны) .

Первая рыбка сказала:- нырять здесь легко

Вторая сказала:- ведь здесь глубоко

(грозят указательным пальцем) .

Третья сказала:- мне хочется спать

(руки лодочкой под ухо) .

Четвертая стала чуть-чуть замерзать

(потереть кистями плечи) .

Пятая крикнула:- здесь крокодил

(имитируют пасть крокодила) .

Плывите скорее, чтоб не проглотил

Когда морское дно готово – заселяем его подводными жителями. Из тоненьких полосок выкладываем контур рыбы. Делаем глазик, замазываем пластилином голову. Чешуйки делаем из шариков, прикладывая их друг к другу и приминаем пальчиком.

( После того как работы завершены зовем Котофея. Дарим ему аквариумы, при этом дети делятся с ним кто, какую рыбку сделал)

Кот Котофей: мы тебе дарим этих рыбок, посмотри какие они красивые!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Развитию мелких движений пальцев рук способствует художественное творчество, в частности лепка. Лепка – один из самых эмоциональных видов изобразительной деятельности. Она является прекрасным упражнен.

Увлекательное занятие для детей дошкольного возраста.

Увлекательное занятие для детей дошкольного возраста.

В рамках районного мастер-класса, была раскрыта тема «Тоцевание на пластилине» и изготовлена декоративная поделка «Цыпленок».Цель данного мастер-класса:1. Научиться работать в техн.

Конспект занятияПо лепке из пластилина (нанесение рисунка с помощью пластилина на лист бумаги)в группе кратковременного пребыванияТема : «Листочки на деревьях»Цель : продолжать знак.

Лепка из пластилина. Как слепить из пластилина овощи и фрукты.

Продолжать знакомить с пластилином и его свойствами .Продолжать знакомить детей с основными цветами (зеленый).

Источник

Конспект занятия с использованием нетрадиционной техники изобразительного искусства — пластилинография. Старшая группа

Eлена Румянцева
Конспект занятия с использованием нетрадиционной техники изобразительного искусства — пластилинография. Старшая группа

создание условий для изготовления «Ёлочки — красавицы» в технике пластилинография.

— формировать интерес к работе с пластилином;

— Закреплять умение использовать в работе нетрадиционную технику рисования – пластилинографию.

-Добиваться реализации выразительного, яркого образа

— развивать мелкую моторику рук;

— воспитывать умение доводить работу до конца, радоваться полученному результату.

Материал для работы: пластилин, стека, белый картон, трафарет ёлочки, образец готовой поделки — шаблон для детей.

Ход занятия.

Проводится словесная игра «Закончи фразу» (стихи Е. Благининой):

Есть одна игра для вас:

Я начну стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте!

Хором дружно отвечайте.

На дворе снежок идет,

Скоро праздник… (Новый год).

Мягко светятся иголки,

Хвойный дух идет от… (елки).

Ветви слабо шелестят

Бусы яркие… (горят).

И качаются игрушки –

Флаги, звездочки… (хлопушки).

— Как вы думаете, о чём мы сейчас с вами будем говорить? (Предположения детей). Вы абсолютно правы. О предстоящем празднике, который любят и взрослые, и дети – это праздник Новый год. Как вы думаете, без чего невозможно праздновать новый год? (ответы детей). Правильно. (Без ёлки, Деда мороза, Снегурочки и т. д.).

Наверное, невозможно представить новогодний праздник без лесной красавицы. Ну, конечно, какой же Новый год без ёлочки? Запах свежей хвои и смолы, разноцветные гирлянды, шары, серпантин и непременно звезда или пика на макушке ели.Зная богатство русских лесов: ёлку с уверенностью можно назвать хозяйкой русского леса наряду с берёзками и рябинками.

— А когда появилась традиция праздновать Новый год с елкой? Кто знает?

Царь Пётр I,своим царским указам повелевал:1 Января встречать Новый год: зажигать фейерверки, поздравлять друг друга, украшать дома хвойными деревьями. Традиция праздновать Новый год с елкой появилась в России при Петре I.

— Чем принято украшать елку? (ответы детей)

В старинуелку украшали различными лакомствами: орехами в яркой обертке, конфетами и даже овощами. На ветках горели восковые свечи. Спустя 100 лет – ели стали украшать разноцветными стеклянными, пластмассовыми шарами и свечи заменили электрические гирлянды. Макушку елки венчала звезда или пика (Иллюстрация картинок с изображением Новогодних, украшенных ёлок)

Послушайте стихотворение «Песенка о ёлке», написал это произведение русский поэт

Что растет на елке?

Шишки да иголки.

Не растут на елке.

Не растут на елке

Пряники и флаги.

Не растут орехи

В золотой бумаге.

Эти флаги и шары

Для весёлой детворы

В праздник новогодний.

В городах страны моей,

В селах и поселках

Столько вспыхнуло огней

На веселых елках!

А теперь предлагаю вам изобразить при помощи пластилина новогоднюю ёлочку. Демонстрирую образец. До следующей зимы нам долго придется ждать, чтобы вновь полюбоваться сказочным нарядом лесной красавицы.

По трафарету на картоне обвести карандашом ёлочку.

1. Раскатать тонкие колбаски из зеленого пластилина, выложить ими контур елки.

2. А затем заполнить пластилином этого же цвета внутри готового силуэта. (напомнить детям, что пластилин нужно размазывать тоненьким слоем по листу бумаги)

3. Физкультурная минутка. Ёлка.

Наша ёлка велика (круговое движение руками,

Наша ёлка высока (встать на носочки,

Выше мамы, выше папы (присесть и встать на носочки,

Достаёт до потолка (потянуться).

Будем весело плясать. Эх, эх, эх!

Будем песни распевать. Ля-ля-ля!

Чтобы ёлка захотела в гости к нам прийти опять!

4. Со стволом ёлочки, делаем тоже самое.

5. Украсить елочку разноцветным шариками из пластилина.

В заключении выставка детских работ, оценка выполнения. Молодцы ребята, полюбуйтесь какие замечательные новогодние красавицы, у вас получились.

Ваша картинка с елочкой может быть хорошим подарком для родителей, бабушек и дедушек, друзей.

Чтение стихотворения Кирилла Авдеенко

Ёлочка душистая, ёлочка пушистая.

Ты такая ладная!

Долго же ты спала,

Хватит спать уж — вот!

Чтоб праздновать, играться,

Ты в Новый Год проснись —

И будем веселиться,

И вместе петь, кружиться,

Все ждём мы! Раз, два, три —

Конспект занятия с использованием нетрадиционной техники рисования. Рисование ладошкой Коллективная работа. «Солнышко выходи, солнышко покажись.» Цель: Учить создавать изображение солнца с использованием нетрадиционной техники.

Конспект интегрированного занятия с использованием нетрадиционной техники рисования «Рецепт хорошего настроения» Конспект интегрированного занятия с использованием нетрадиционной техники рисования. «Рецепт хорошего настроения» Цель: Пробудить любопытство.

Конспект занятия «Мои цыплята» с использованием нетрадиционной техники рисования Тема: «Мои цыплята» Возрастная группа: вторая младшая Форма организации: групповая Учебно-методический комплект: «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Конспект занятия по аппликации с использованием нетрадиционной техники «Первый снег» в средней группе Конспект занятия по аппликации с использованием нетрадиционной техники «Первый снег»в средней группе. Цели : Создание аппликации «Первый.

Конспект занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования «Весенние цветы» Программное содержание: 1. образовательные: •Продолжать знакомить детей с натюрмортом, используя нетрадиционные техники рисования; •Обогащать.

Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники «капля» на тему «Золотая осень» Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники «капля» на тему «Золотая осень» с детьми старшего дошкольного возраста.

Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники «оттиск паролоном» на тему «Снеговик» Цель: ознакомление с нетрадиционной техникой рисования поролоновой губкой. Задачи: Образовательные: учить передавать в рисунке особенности.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике с использованием мыльных пузырей «Мороженое» (старшая группа) Цель. Способствовать развитию творчества, воображения, фантазии. Программное содержание. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

НОД рисование с использованием нетрадиционной техники рисования (1 младшая группа) «Курочка Ряба» Конспект занятия «Курочка Ряба», с применением нетрадиционных техник рисования и материалов. (1 младшая группа). Цель: Научить детей рисовать.

Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства используя нетрадиционные художественные техники Для обучающихся 1 ступени Изобразительное искусство — это наиболее подходящее занятие,развивающее мелкую моторику: чем больше обучающихся.

Источник