Кот для поделки с ватой

Мастер-класс «Котик из ваты». Нетрадиционная аппликация

Мария Баклашкина
Мастер-класс «Котик из ваты». Нетрадиционная аппликация

Эта работа не смотря на свою легкость не так уж и проста в исполнении, в детских ручках вата не всегда хочет слушаться, очень часто старается за что нибудь зацепиться и «убежать». Поэтому этот котик хорошее упражнение для развития мелкой моторики и усидчивости детей. А также эта работа как и любая другая выполненная в технике «не традиционная аппликация» способствует развитию у детей творческого воображения.

Котик получается очень нежный, пушистый и теплый на ощупь, и вызывает у детей бурю положительных эмоций, а еще из-за того что он делается без использования клея дети воспринимают это как своего рода волшебство.

Перед началом работы объяснив детям, что вата приклеивается к бархатной бумаге без клея, желательно дать им пару минут на то, чтобы проверить это.

Необходимые материалы: бархатная бумага, трафарет, простой карандаш, вата, красящие материалы (фломастеры или гелиевые ручки)

Основный принцип работы: заполнить фигуру кусочками ваты, сложность заключается только в том, что чем тоньше будут ватные пластинки тем нежнее и аккуратнее получится работа.

Ватные пластинки накладывается в несколько слоев, постепенно закрывая все просветы бумаги.

Скатываем три ватных шарика и слегка сплющиваем их для глаз и носика. Добавляем жгутики-усы.

Оживляем работу раскрашивая глаза и нос.

Мастер-класс «Дед Мороз из ваты» Из пластиковой бутылки 0,5 л. (Для устойчивости дно бутылочки заливаем цементным раствором примерно на четверть) делаем туловище, а из.

Детский мастер-класс «Мой любимый котик» (техника «оригами») Цель:закрепить умение детей складывать квадрат по диагонали. Программные задачи:-Продолжать учить детей выполнять поделку из двух деталей.

Мастер-класс по тестопластике «Котик» Люблю заниматься творчеством, чего только я не пробовала. И вот наконец то я добралась до соленого теста. Все стены дома украшены картинами,.

Мастер-класс «Кофейный котик» Уважаемые коллеги,Вашему вниманию представляется поделка «Кофейный котик». Работу самостоятельно смогут сделать малыши с четырёх лет. Вот.

Мастер-класс «Котик-валентинка» Для изготовления Котика «Валентинки» нам понадобится: шаблон «котика», шаблон сердечка, карандаш, картон, пряжа,пуговица, иголка с ниткой,.

Мастер-класс. Лепка из солёного теста «Мой котик». Лепка из солёного теста «Мой котик».Детский мастер — класс. В первый день весны, по стихийно сложившейся традиции, в России отмечается.

Мастер-класс по изготовлению снежных комков из ваты Дети искренне радуются приходу зимы, особенно когда выпадает много снега. Тогда с ним можно поиграть в различные игры:вылепить снеговиков,.

Мастер-класс: «Разноцветная осень» (нетрадиционная техника — рисование мятой бумагой, аппликация) Мастер-класс: «Разноцветная осень» (нетрадиционная техника — рисование мятой бумагой, аппликация) Самым главным преимуществом этого метода.

Мастер-класс создания коллективной работы «На льду» (нетрадиционная аппликация) Зима — удивительное и красивое время года. С неба крупными хлопьями падает мягкий, пушистый снежок. Все улицы – в сугробах. Кажется, что.

Мастер-класс по лепке «Мой милый котик» Мой милый котикМатериалы:пластилин, пустой пузырек от витаминов с пробкой или спиртовых настоек, стеки, подставка. Ход работы:1. Скатать.

Источник

Аппликация «Кошка Мотя» с использованием нетрадиционного материала (ваты)

Альбина Квартина
Аппликация «Кошка Мотя» с использованием нетрадиционного материала (ваты)

Аппликация «Кошка Мотя» с использованием нетрадиционного материала (ваты).

Мастер-класс с пошаговым выполнением работы.

Автор: Киселёв Егор, воспитанник МБДОУ ДС «Тополек» г. Волгодонска.

Руководитель: Квартина Альбина Владимировна, воспитатель МБДОУ ДС «Тополек» г. Волгодонска.

Описание работы: мастер-класс рассчитан для детей 4-7 лет, воспитателей, педагогов дополнительного образования, творческих родителей.

Назначение: Изображение любимого домашнего питомца.

Цель: Изображение любимого домашнего питомца, создание положительного отношения к домашним животным.

— формировать эстетическое восприятие и художественный вкус при выполнении работы;

— развивать моторику рук;

— обучать выработке качественных умений и навыков, точности выполнения технологических приемов, соблюдению техники безопасности;

— воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе, положительное отношение к домашним питомцам.

Материалы и инструменты:

— ленточка для бантика длинной 10 см.

Пошаговое выполнение работы.

Подготавливаем необходимые материалы и инструменты: цветной картон, шаблон кошки, карандаш, вату, цветную бумагу, клей-карандаш, ножницы простые.

Накладываем шаблон на основу из цветного картона и обводим карандашом.

Постарайтесь сделать так, чтобы линия была хорошо заметна.

Теперь нам потребуется клей-карандаш.

Аккуратно намазываем клеем внутреннюю часть изображения кошки.

Небольшими расправленными кусочками ваты заполняем промазанную площадь.

Продолжаем постепенно промазывать изображение кошки клеем и наклеивать вату.

Таким образом, заполняем всю площадь изображения.

Дополняем образ кошки – наклеиваем глаза, нос и язычок из цветной бумаги, и бантик из ленточки.

Наша кошка готова!

Посмотрите, какая она милая, нежная и пушистая, так и хочется ее погладить!

Кошку Егора зовут Мотя, а вашу?

Аппликация из природного материала «Совушка-сова». Мастер-класс Осенью в пору листопада, когда листва особенно красива, любимое занятие детей на прогулке — игры с яркими разноцветными листьями, составление.

Коллективная работа «Осеннее дерево» с использованием нетрадиционного материала для рисования Осень мне нравится очень. Яркая это пора: Деревья наряды меняют, Пестреют родные леса! Осень, время, вдохновляющее на творчество. Вся.

Конспект НОД по развитию сенсорных представлений с использованием нетрадиционного конструирования «Кошка Мурка» Задачи: Учить детей узнавать и называть домашнее животное, формировать умение выделять характерные особенности (пушистый хвост, мягкая шерсть,.

Аппликация с использованием ваты «Зайка беленький сидит» .

Мастер-класс: «Цветы для мамочки». Аппликация с использованием природного материала ракушек. На кануне праздника 8 Марта, дети нашей группы решили сделать мамам подарки из природного материала. Фантазёры они хорошие, мастерили,что.

Мастер-класс «Деревья в снегу» с пошаговым фото (аппликация с использованием нетрадиционных техник) Работая в детском саду более 30 лет, всё время приходится находиться в поиске всё новых форм работы с детьми, стремлением их заинтересовать.

Мастер-класс по изготовлению поделки «Обезьянка под пальмой» из традиционного и нетрадиционного материала Символ наступающего нового года – озорная обезьянка. Предлагаю вашему вниманию очередную поделку, посвященную хозяйке года 2016 из традиционного.

Мастер-класс по изготовлению солдатиков из нетрадиционного материала к 23 февраля Для мальчиков игры на военную тематику занимают одно из первых мест по увлекательности. Предлагаю изготовить отличный игровой набор для.

Мастер-класс: поделка для детей дошкольного возраста с использованием нетрадиционного материала «Обезьянка Анфиса» Приближается самый интересный, красочный и волшебный праздник, который с нетерпением ждут взрослые и дети. Дети верят в сказку, с нетерпением.

Зимняя аппликация из ваты «Зайка под ёлочкой». Мастер-класс (старшая группа) Для работы нам понадобятся: — Белый картон — Цветная бумага тёмных, холодных цветов (голубой, синий, фиолетовый) — Трафареты зайчиков.

Источник

«Котёнок». Конспект НОД по аппликации в нетрадиционной технике (ватой) в младшей группе

Алёна Лосева
«Котёнок». Конспект НОД по аппликации в нетрадиционной технике (ватой) в младшей группе

КОНСПЕКТ НОД ПО АППЛИКАЦИИ

В НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКЕ (ватой) В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ.

Задачи.

Воспитательные:

закреплять знания детей о домашних животных;

формировать умение детей выполнять аппликацию с использованием ваты.

Развивающие:

развивать мелкую моторику рук;

развивать творческое воображение;

способствовать развитию интереса детей к совместной деятельности с родителями;

способствовать развитию памяти, внимания, мышления.

Воспитательные:

воспитывать интерес к познанию окружающего мира;

воспитывать аккуратность при работе с клеем.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Оборудование и материал для педагога: компьютер, проектор, экран, образец аппликации, лист картона, шаблон котенка, вата, цветная бумага черного, голубого, красного цветов, клей ПВА, кисточка, ножницы, простой карандаш.

Раздаточный материал: листы картона, шаблоны котенка, вата, цветная бумага черного, голубого, красного цветов, клей ПВА, кисточки, ножницы, простые карандаши.

Предварительная работа: беседа о домашних животных и их детенышах, рассматривание иллюстраций с домашними животными, разгадывание загадок о домашних животных.

Ход занятия.

I. Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на экран. Как одним словом вы назовете тех, кто изображен на экране?

Воспитатель: ответьте мне, пожалуйста, кто из этих животных лишний и почему?

Дети: лишняя здесь лиса, потому что лиса – дикое животное, а остальные — домашние.

Воспитатель: ребята, а каких домашних животных вы ещё знаете?

Дети: коза, лошадь, кошка и т. д.

Воспитатель: ребята, посмотрите внимательно на картинку и скажите, кто спрятался на картинке? (Дети называют домашних животных)

Воспитатель: сколько всего животных здесь спряталось? (Дети считают и отвечают)

Воспитатель: теперь мы с вами поиграем в игру «Назови детёныша». Я вам буду показывать изображения домашних животных, а вы мне называть животное и детеныша. Например, у кошки — котенок. (Дети рассматривают изображения и называют).

II. Основная часть.

Воспитатель: ребята, сейчас вы с родителями будете выполнять аппликацию. Посмотрите на столы и скажите, какой необычный материал вы будете использовать для аппликации?

Воспитатель: Да, вату. А как вы думаете, какое домашнее животное можно было бы сделать с помощью ваты?

Дети: овечку, собаку, кошку.

Воспитатель: а хотите узнать, какое животное у меня здесь спряталось? (показывает перевернутое изображение)

Воспитатель: тогда отгадайте загадку.

Зубы острые, что иглы,

Коготки ещё острей.

И походка как у тигра,

Только он не царь зверей,

Даже вовсе не тигрёнок,

Воспитатель: да, у меня здесь спрятался котенок! (показывает образец)

Воспитатель объясняет и показывает последовательность выполнения работы:

1. Берем шаблон котенка, накладываем на цветной картон и обводим.

2. Аккуратно намазываем клеем внутреннюю часть изображения котенка.

3. Небольшими расправленными кусочками ваты заполняем намазанную клеем часть изображения.

4. Продолжаем постепенно промазывать изображение и приклеивать вату.

5. Когда все изображение заполнили ватой, дополняем образ котенка: наклеиваем глазки, нос и язычок (кто хочет сделать усики, тогда берем кусочки ваты, катаем жгутики и приклеиваем). Изображение котенка готово!

Воспитатель: ребята, прежде чем вы приступите к работе, давайте с вами отдохнем и превратимся в котят.

Физминутка.

Лежебока белый котик

Отлежал себе животик,

Встал и выгнул спину в мост,

Распушил пушистый хвост,

(Поднять руки вверх, прогнуться.)

Мягко лапками пошёл,

(Пошагать на месте.)

Тихо песенку завёл.

Практическая работа детей.

III. Заключительная ча

Воспитатель: ребята, давайте покажем друг другу замечательных белых, пушистых котят! Из чего же мы сделали котят?

Дети: мы сделали котят из ваты.

Воспитатель: понравилось вам делать котят?

Воспитатель: спасибо всем за работу! До свидания!

Конспект непосредственной образовательной деятельности в нетрадиционной технике аппликации «Белый медведь» в младшей группе Цель:создать аппликацию «Белый медведь» Задачи: 1. Учить выполнять объёмное изображение с помощью ваты; 2. Формировать начальные представления.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике в младшей группе «Праздничный салют» Цель: Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования. Задачи: — развивать творческие способности дошкольников, художественный вкус,.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике во второй младшей группе «Летнее настроение» Цели и задачи: Продолжаем знакомить детей с нетрадиционным способом рисования. Формировать умение рисовать ладошками, пальчиком. Развивать.

Конспект НОД в логопедической группе по рисованию в нетрадиционной технике и аппликации «Волшебное дерево» Здравствуйте, уважаемые коллеги. Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей логопедической группы по.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике кляксографии во второй младшей группе «Цветы» Тема: «Цветы» Цель: развитие творческих способностей. Задачи: Познакомить родителей и детей с одной из нетрадиционных техник рисования.

Конспект образовательной деятельности в нетрадиционной технике аппликации «Белый медведь» в старшей группе Цель: изготовление объёмной аппликации из ваты. Задачи: Учить выполнять объёмное изображение с помощью ваты;. Формировать умение равномерно.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике во второй младшей группе «Колючки для ёжика» Конспект занятия и фотоотчёт работы во второй младшей группе, по развитию художественного творчества детей, с помощью нетрадиционной техники.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике в первой младшей группе Тема: Косыночки для кукол Задачи: — продолжать знакомить детей с цветом; — учить рисовать узор из точек при помощи ватных палочек; — развивать.

Конспект занятия в подготовительной логопедической группе по аппликации в нетрадиционной технике «торцевание». «Игрушки» Конспект занятия в подготовительной логопедической группе по аппликации в нетрадиционной технике «торцевание»«ИГРУШКИ» Цель:Организация.

План занятий по нетрадиционной технике рисования и аппликации во второй младшей и средней группе Представляю вашему вниманию план занятий по нетрадиционной технике рисования и аппликации во второй младшей и средней группе на первый квартал.

Источник