Мастер класс рисование петушка

Самостоятельно рисуем волшебного петуха при помощи карандаша

В преддверии нового года многие интересуется вопросом: как нарисовать петуха поэтапно, не трудно ли сделать это самостоятельно? Еще бы, ведь эта птица — символ грядущего 2017-го, поэтому его фотография или картинки обязательно должно находиться в доме все 365 дней.

Петух имеет яркую окраску, он великолепен, необычен, всегда разнообразен. Его изображение доставляет своей красотой невероятную радость. Множество переливов в перьях на шикарном хвосте выглядят настолько чудесно, что отрывать от них взгляд даже не хочется.

Походка у него горделивая, осанка ровная, выступает он важно, осматриваясь по сторонам.

Все это можно с точностью передать, изображая петуха карандашом поэтапно. Достаточно иметь чистый лист бумаги, чтобы испробовать себя в роли художника и подготовить всем сюрприз к новогодней череде праздников.

Красивый рисунок станет приятным подарком для близких. И не стоит переживать о наличие или отсутствие склонностей к изобразительному искусству.

Благодаря пошаговой простой инструкции картинки петуха будут легко даваться каждому. Останется только выбрать какая из предложенных схем вам нравится больше всего и выполнить ее самостоятельно.

Зеленохвостый забияка

Петухи – изрядные забияки, они любят задирать друг друга, стремятся постоянно ринуться в бой. Красивый хвост и длинные шпоры помогают им быть всегда среди лидеров. Именно такого бойца мы и попытаемся изобразить.

Для начала, чтобы нарисовать петуха карандашом, надо обозначить основные элементы.

Рисуем очертания головы, туловища, шеи, хвоста. Сразу же ставим его на лапки с острыми шпорами.

Добавляем гребешок, клюв, длинные сережки, линии крыла и перья на хвосте.

Окончательные штрихи с выделением отдельных участков, корректировка силуэта.

Самый интересный этап у картинки – придать получившемуся петуху яркий боевой окрас, способный выделить его из тысячи других.

Поющий будильник

История гласит, что раньше петухов сажали на самую макушку домов и держали там для того, чтоб он своим пением будил хозяев по утрам.

Сейчас бедную птицу уже никто не мучает таким способом, но традиция «вставать с первыми петухами» так и осталась. Конечно, живущие в городе люди о ней вряд ли знают, а вот всем деревенским она знакома не понаслышке.

Следующим предлагаем вам нарисовать петуха поэтапно такого, которым в старину украшали свои хоромы самые знатные дворяне.

Герой из сказок и мультфильмов

Петя – любимый герой всех малышей. О нем написано множество сказочных историй, создано немало захватывающих мультиков. Персонажи – умные, рассудительные и всегда правдивые. Именно поэтому ребята не чают в нем души.

Совместно с ребенком вы можете попробовать изобразить сказочного красавца. А следующая схема поможет вам разобраться с тем, как нарисовать петухов из волшебного мира доступно и совсем просто.

Для детворы эти картинки будут более понятны, если провести аналогию с геометрическими фигурами: голова-круг, клюв-треугольник, туловище – две дуги, крыло-овал.

Источник

Мастер-класс «Рисуем петуха» поэтапно и понятно

Как нарисовать петуха? Нет ничего проще. Это легко, если следовать определенным правилам. А вот индивидуальность петуху(или любой другой птице) придать можно, внимательно наблюдая за ним с натуры.

С чего начать?

• Прежде чем приступить к самому процессу рисования, мы вспомнили с детьми дату, когда отмечается день птиц — это 1 апреля.
• Познакомились с творчеством Алексея Степанова, который приносил или приводил на свои занятия живую натуру (гусей, кур, коз)
• Поговорили о картине Марка Шагала “Деревенская улица”

А после этого начали рисовать.

Рис. 1 — 2. Итак, петуха мы начнем рисовать с яйца. Главное, не забывать про то, что яйцо это мы рисуем под наклоном. Это будущее тело нашей птицы. Затем сверху рисуем половинку “сардельки”. Она должна быть тоньше вверху и толще внизу. Это шея петушка вместе с головой.

Рис. 3-4. Затем рисуем область около глаза и сам маленький глазик. Клювик у петушка небольшой и находится на одной линии с глазом. Добавляем бородку. Затем рисуем гребешок.

Рис 5. Переходим к ногам. У петушка вверху часть лап скрыта перышками. А сами лапки не толстые. Еще не забудем про шпоры.

Рис. 6. Хвост особенный у этой птицы. Он большой и поднят вверх, а затем ниспадает вниз. Сначала показываем это схематично. Намечаем линию крыла.

Рис 7. Теперь можно приступить к деталям. Оформляем хвост, показываем перышки на крыле. Добавляем деталей вокруг нашего героя — земля и травка.

Вот и готов наш петушок. Рисовать легко! Творите с удовольствием!

Всем увлекательного творчесва!

Спасибо за лайки и что читаете.

Источник

Мастер-класс для педагогов по изобразительной деятельности «Нетрадиционные техники рисования. Петушок»

Евгения Короткевич
Мастер-класс для педагогов по изобразительной деятельности «Нетрадиционные техники рисования. Петушок»

Тема: «Петушок» (нетрадиционная техника рисования (НТР);

Дата: 14. 05. 2015 г.

Автор: Короткевич Евгения Владимировна;

Должность: воспитатель;

Актуальность выбранной темы мастер-класса:

На занятиях по рисованию решаются задачи всестороннего развития детей, которое необходимо для успешного обучения.

В процессе работы у детей формируются мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение и др., навыки работы в коллективе, умение согласовывать свои действия с действиями сверстников.

Цель: Познакомить педагогов с использованием нетрадиционных техник рисования на занятиях по изобразительной деятельности для детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Познакомить с разными техниками рисования;

2. Развивать интерес различным нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге;

3. Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности;

4. Развивать творческие способности и экспериментирование;

5. Воспитывать чувство прекрасного.

Размещение. Участники мастер-класса садятся за столы, на которых расположены материалы для изобразительной деятельности.

Материалы и оборудование: столы; альбомные листы с готовыми рисунками «Петушок», для экономии времени; набор гуашевых красок; кисточки; салфетки; ватные палочки; альбом для рассматривания «детские рисунки по НТР»; рисунки «Петушок» нарисованные различными НТР.

Ход мастер — класса:

1. Теоретическая часть

(предлагаю воспитателем посмотреть альбом «детских рисунков по НТР» во время теоретической части мастер – класса)

Мы открыли мастерскую.

Полюбуйтесь — вот какую!

Приглашаем всех учиться

Вместе весело трудиться!

Только смелый и упорный

Доберется к цели бодро.

Добрый день, коллеги. Сегодня я познакомлю Вас с некоторыми нетрадиционными способами рисования. Творческий подход к решению любой задачи возникает у ребёнка только в том случае, если педагог познакомит его с множеством способов и вариантов её решения. Выбор того или иного приёма при создании изображения, обусловлен умением наблюдать, всматриваться в окружающее, замечая не только яркие, бросающиеся в глаза детали, но и нюансы.

Используя различные нетрадиционные техники рисования в работе, для одного и того же сюжета, образа и т. д., получаются совершенно не похожие друг на друга рисунки.

Сейчас я вам на примере рисования «Петушка» это продемонстрирую.

(Показываю и комментирую свои действия.)

I. «Рисование ладошкой»:

– При помощи кисточки наносим краску на ладонь, и прижимается ладонь к листу бумаги, кисточкой дорисовываю не достающие детали у петушка (глазки, клюв, гребешок, лапки, подбородок);

– Прикладываем ладонь к листу бумаги, обводим ладонь простым карандашом, дорисовываем не достающие детали, приступаем к раскраски петушка при помощи карандашей цветных либо гуашевых красок;

II. Рисование по трафарету, используя технику рисования «оттиск». Накладывается на лист бумаги трафарет, используется поролоновая губка, обмакиваем губку в гуашь и покрываем краской всего петушка. При смене цвета гуашевых красок, использованная поролоновая губка выбрасывается и берется новая. Кистью дорисовываем не достающие детали;

III. Рисование «тычком». Обвести петушка по шаблону либо готовые рисунки. Берем ватную палочку, обмакиваем в гуашь, и держа ватную палочку вертикально по отношению к листу бумаги, ударяем по рисунку. Тычки производим до тех пор, пока не закрасится весь рисунок. При смене цвета гуашевых красок, использованная ватная палочка выбрасывается и берется новая. Не достающие детали дорисовываем при помощи кисточки или ватной палочки.

IV. Рисование пальчиком. Заранее нарисованный рисунок «Петушок» самими детьми (для более маленьких детей можно распечатать). Обмакивается палец в краску и оставляем опечаток на готовым рисунки, так продолжаем пока рисунок не закрасится. При смене цвета гуашевых красок на пальце, не обходимо удалить старую краску с пальца при помощи влажных салфеток или бумажных, лишь затем использовать новый цвет. Необходимые детали дорисовываем при помощи пальчика или кисти.

2. Практическая часть.

Я вам рассказала о четырех НТР, предлагаю вам сегодня на практике освоить одну нетрадиционную технику рисования, методом «тычка». Будем рисовать «Петушка». Перед вами стоят все необходимые для этого материала.

Перед тем как приступить к работе мы с вами сделаем не большую паузу, представьте, что вы играете на дудочке.

Рано – рано поутру

Рано – рано поутру

Наша пауза закончилась, можно приступать к работе.

Педагоги приступают к работе.

В течение рисования советую, подсказываю.

3. Итог мастер – класса.

Сегодня я познакомила Вас лишь с 4 нетрадиционными приёмами изображения, на практике вы попробовали метод «тычка». Надеюсь, использование их в работе позволит сделать занятия по изобразительной деятельности более интересными и разнообразными.

Альбом для рисования

И в десять лет, и в семь, и в пять

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует.

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски.

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на Земле.

Мастер-класс для педагогов по изобразительной деятельности Тема: «Нетрадиционные техники рисования» Актуальность выбранной темы мастер-класса: • На занятиях по рисованию решаются задачи всестороннего развития детей, которое необходимо для.

Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Конспект занятия по изобразительной деятельности «Петушок, петушок» Цель: развитие мелкой моторики, развитие эмоциональной отзывчивости, знакомство с техникой рисования ладошками, формирование интереса к.

Источник

Детский мастер-класс «Петушок — золотой гребешок». Рисование ладошками с использованием штампов. Средняя группа

Кибец Марина Юрьевна
Детский мастер-класс «Петушок — золотой гребешок». Рисование ладошками с использованием штампов. Средняя группа

Детский мастер класс «Петушок- золотой гребешок»

Рисование ладошками с использованием штампов. Средняя группа.

Цель: формирование у детей навыков использования нетрадиционных приёмов рисования.

Задачи:

— познакомить детей с вариантами использования нетрадиционных техник

рисования (отпечатками ладошек, морковного штампа);

— развивать воображение, творческую инициативу и мелкую моторику рук;

— формировать интерес к занятиям по изодеятельности;

— формировать элементарные экологические представления;

— вызвать эмоциональный отклик;

— воспитывать любовь к природе;

— воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении работы.

Материалы и оборудование:

лист бумаги формата А4

лист бумаги для создания штампов

морковный штамп в виде дощечки

баночка для воды

небольшая ёмкость для разведения краски

Петухи — удивительные создания. Никто другой из птиц и животных не может

сравниться с петухами в определении времени. Поют петухи всегда в одно и

то же время. Издавна на петухов ориентировались как на часы. Их

знаменитый крик «Ку-ка-ре-ку!» по утрам выполнял роль будильников. Именно

за этот крик и приручили люди петухов.

Яркий гребень набекрень, красочное оперение, изогнутый цветной хвост —

всё это находка для художников.

Как можно вспомнить про такого красавца и не нарисовать его?

Сейчас же попытаемся это сделать!

Ход работы:

Лист бумаги располагаем вертикально.

Примерно посередине выполняем отпечаток ладони.

При этом ладонь для оттиска разукрашиваем в разные цвета. Саму ладошку и большой палец — одним цветом (в данном случае — жёлтым, остальные

Пальцы при выполнении отпечатка должны быть расставлены. Большой

палец поднят вверх. Это будет сам петушок.

Кисточкой, смоченной в чёрной краске, оформляем глаз петушка и гвоздики в заборе.

Для изображения клюва используем специально изготовленный для этого штампик.

Кистью рисуем под петушком две горизонтальные коричневые линии — жерди забора.

Морковным штампом в виде дощечки рисуем заборчик. Изготовить такой штамп несложно. Морковка делится вдоль пополам, затем обрезается в виде полоски и углом заостряется конец.

Штамп необязательно располагать строго вертикально. Так передается эффект покосившегося забора.

Крышкой от баночки гуаши выполняем оттиск. Это будет сердцевина солнца.

Пальчик окунаем в желтую краску и рисуем по окружности лучики.

Для изображения травки и облака нам потребуются штампы из жатой бумаги.

Лист бумаги делим на две части бумагу комкаем, выделяем кончики для удерживания.

Обмакиваем в зелёную краску и выполняем многократные оттиски ниже заборчика. Получается изумительная травка.

Петушок получается, как живой. Того и гляди, закричит: «Ку-ка-ре-ку!»

Новогодняя открытка из пластилина и бисера «Петушок-золотой гребешок» Скоро Новый год! Год петуха!В образовательных учреждениях проходят конкурсы к этому празднику. И все мы, думаем, гадаем, что же нам интересного.

«Петушок-золотой гребешок». Мастер-класс по изготовлению поделки из картона и бумаги Уважаемые коллеги, представляю вашему вниманию мастер класс, как сделать петушка из картона и бумаги. Мне на занятие по ИЗО понадобился.

Детский мастер-класс «Божьи коровки». Рисование нетрадиционным способом с помощью штампов Детский мастер-класс «Божьи коровки». Рисование нетрадиционным способом с помощью штампов. Цель: формирование у детей навыков использования.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с элементами аппликации в младшей группе «Петушок, Петушок, золотой гребешок» Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с элементами аппликации в младшей группе «Петушок, Петушок, золотой гребешок…» Цель: расширять.

Мастер-класс по рисованию гуашью и масляной пастелью «Петушок — золотой гребешок» с детьми средней группы Цель: формировать умение детей рисовать гуашью и пастелью, раскрашивая изображение петушка по контуру. Задачи: — учить раскрашивать петушка.

Образовательная ситуация «Петушок, золотой гребешок» в первой младшей группе Чтение потешки «Петушок и его семья». Рисование (наблюдение). Задачи: Познакомить детей с фольклорным произведением, в котором рассказывается.

Аппликация «Петушок — золотой гребешок» А что такое аппликация? — задает вопрос ребенок или взрослый? Вопрос всегда требует ответа. Давайте разбираться вместе! Аппликация — это.

Мастер-класс «Петушок-золотой гребешок и другие…» Совсем немного времени осталось до наступления Нового года. В каждом доме и детском саду готовятся к этому удивительному сказочному празднику.

Источник

Читайте также:  Красками рисуем воду акварелью