Конспект НОД по рисованию ладошками во второй младшей группе «Российский флаг»
Ксения Рыбалко
Конспект НОД по рисованию ладошками во второй младшей группе «Российский флаг»
Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техники рисования во 2 младшей группе «Российский флаг»
Цель: продолжать учить детей пользоваться гуашью, знакомить с нетрадиционными техниками рисования (ладошками, учить детей работать в коллективе.
— закреплять знания цветов
— обогащать и активизировать словарь детей за счет слов – страна, флаг, Россия, красный, синий, белый.
— развивать творческое воображение и мышление
— развивать глазомер, внимательность
— воспитывать аккуратность в работе
Рисование — интересный и полезный вид деятельности, в ходе которого разнообразными способами с использованием разных материалов создаются живописные и графические изображения. Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребёнка: 1. Мелкой моторики рук и тактильного восприятия; 2. Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия; 3. Внимания и усидчивости; 4. Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;
Материалы и оборудование: лист А 3, гуашь, салфетки
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, посмотрите какую карту я принесла, на ней изображена наша страна Россия, на ней нарисовано много рек, городов, в одном из котором живем мы с вами. Чтобы узнать нашу страну из многих есть флаг России (показ флага). Посмотрите, ребята, какие цвета на нём (ответы детей).
Российский флаг — воплощение самых лучших качеств современного человека, честного и справедливого. Красный цвет символизирует отвагу; синий — верность, правду и небо; а белый — чистоту совести и мир.
Пусть мирным и чистым будет российское небо сегодня и всегда.
Над Родиной взмывает триколор,
Как символ нашей истинной Отчизны.
Российский флаг известен с давних пор,
В нем – наша сущность, вера и единство.
Ведь синий – символ неба синевы,
А красный – крови нашей за свободу,
А белый – цвет духовной чистоты,
Всегда присущей нашему народу.
Сегодня праздник флага России и мы нарисуем его с вами ладошками. Это будет один большой рисунок, который мы создадим все вместе.
Ребята. Аккуратно кладем ладошку в емкость с краской и отпечатываем на листе, будет ряд красных ладошек, затем синие, и белые. Начинаем!
Заключительная часть, анализ работы.
«Флаг России». Фотоотчёт занятия по рисованию во второй младшей группе В детских ручках-маленький флажок Он горит,как огонёк! Пусть живёт и здравствует в веках Бело-сине-красный русский флаг! Как и во многих.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей средней группы по аппликации «Российский флаг» Конспект НОД по аппликации в средней группе. Тема: Символы России. Государственный флаг России. Цель: изготовление флага России посредством.
Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Российский флаг» Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Российский флаг» Цель: изготовить изображение российского флага из бумажных салфеток. Образовательные.
Конспект НОД по рисованию в младшей группе «Флаг России» Цели: рисование предметов прямоугольной формы; работа с цветными мелками Задачи: учить детей рисовать предметы прямоугольной формы и аккуратно.
Конспект НОД по рисованию ладошками во второй младшей группе «Осеннее дерево» Рисунок ладошками – это очень интересный и зрелищный процесс, как для детей так и для взрослых. Когда мы рисуем ладошками в работу включается.
Конспект ОД по рисованию ладошками в младшей группе. Коллективная работа «Волшебные краски осени» .
Конспект ООД по рисованию ладошками в младшей группе. Коллективная композиция «Солнышко друзей» Конспект ООД по рисованию ладошками в младшей группе. Коллективная композиция «Солнышко друзей» Подготовили: воспитатели Вишнёва О. И. ,.
Мастер-класс по изготовлению стенгазеты «Российский флаг с медвежонком» Уважаемые коллеги! Однажды с детками старшей группы мы изготовили стенгазету с флагом России. Для изготовления такой стенгазеты вам необходим.
НОД по аппликации в подготовительной группе «Российский флаг» Задачи: закрепить знания детей о символе России – государственном флаге, познакомить с приемом наклеивания изображения флага из полосок.
План-конспект НОД по пластилинографии для старших дошкольников «Российский флаг» Образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Виды детской деятельности: продуктивная, восприятие художественной литературы,.
Источник
Изобразительная деятельность с элементами нетрадиционного рисования «Государственные символы России»
оксана пуминова
Изобразительная деятельность с элементами нетрадиционного рисования «Государственные символы России»
Конспект НОД по художественно- эстетическому развитию в подготовительной группе
(изобразительная деятельность с элементами нетрадиционного рисования)
Тема: «Государственные символы России»
Цель: Формирование нравственных черт личности в изобразительной деятельности средствами нетрадиционных способов изображения.
Образовательные- формировать у детей элементарное представление о символике нашей страны, о их символическом назначении цветов и образов.
Развивающие- развивать интерес к истории государства, развивать изобразительно-художественные навыки, способность создавать государственные символы своей страны, подбирая цвет, детали, учить создавать первоначальный эскиз простым карандашом. — обогащать словарный запас, умение поддерживать непринужденную беседу, отвечая на вопросы педагога.
Воспитательные- воспитывать у детей чувство патриотизма, уважительное отношение к символике нашей страны гербу и флагу.
Предварительная работа: Рассматривание флагов разных стран. Беседы о гербе и флаге России. Беседа о правилах безопасности при работе с электрическими приборами.
Материалы и оборудование для занятия: флаги разных стран на смарт доске, изображение герба нашей страны, глобус, альбомный лист для каждого ребёнка, восковые мелки, кисти, простые карандаши дощечки или плотный картон на каждого ребенка, тарелочки с цветной стружкой восковых мелков для каждого ребенка, ткань с контурами флага, утюг.
Ход деятельности:
Педагог: С каждой новой нашей встречей вы узнаёте что-то новое и интересное. И сегодня мы с вами встретились для того, чтобы получить новые знания. А чтобы ничего не пропустить, не забыть, нужно внимательно слушать, смотреть и всё запоминать. Все готовы? Тогда вперёд, за новыми знаниями!
Наша страна находится на огромной планете. (показывает на глобус) — это земной шар, Как она называется? (Земля.) на нём очень много чудесных стран, где живут люди. Я знаю, самую маленькую страну в мире- Ватикан. Какие страны, вы знаете? (Ответы детей)
Педагог: Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия.
Педагог: Россия – наша Родина! Объясните, как вы понимаете, что такое «Родина?»
Дети: Родина – место, мы родились; страна, в которой мы живём; родина у каждого человека одна.
Педагог: Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные знаки, отличительные символы. Что это за символы? (Флаг, герб)
Затруднение в игровой ситуации.
Игра «Узнай наш флаг»
(Детям предлагаю на смарт доске выбрать среди разных флагов Англии, Франции, Японии и др. российский флаг)
Педагог: Какой из этих флагов российский? Как вы определили? (Ответы детей.)
Педагог: Люди придавали большое значение цветам флага. Что означает белый цвет флага? (Ответы детей.) Он означает чистоту совести, мир. Что означает синий цвет флага? (Ответы детей.) Синий цвет означает верность и правду. Что означает красный цвет флага? (Ответы детей.) Он означает мужество и отвагу. По цветам флага можно рассказать о том, какие люди живут в нашей стране.
Педагог: Послушайте, ребята, еще одно стихотворение и подумайте, о чем оно.
Этот знак есть у любого:
И у города большого,
У района и страны,
Знать его вы все должны.
Формой он похож на щит,
И цвета здесь яркие.
Символ этот так речист
Многое узнал бы ты.
Чем гордится город наш,
Чем он прославляется.
Как же этот символ-знак,
Педагог: Конечно, это герб.Рассмотрим герб нашей Родины: Кто изображен на гербе нашей страны в самом центре? (Двуглавый орел.) Двуглавый орёл является символом России уже более пятисот лет. Почему у него две головы? (Государство большое, и орел смотрит и на запад, и на восток нашей страны Смотрят в разные стороны, орёл может увидеть возможную опасность. Что в лапах у орла? (Скипетр и держава) Что они обозначают? (Это символы царской власти). Что на груди у орла? (Щит.) Кто изображен на щите? (Всадник на коне.) Как зовут всадника? (Это – Святой Георгий Победоносец.) Что он держит в руках? (серебряное копьё.) Зачем оно ему? (Чтобы победить черного дракона) Чёрный дракон – символ зла. Верный конь воина топчет дракона копытами. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.
Зачем нужны символы стране? (Чтобы отличаться от других стран.) Страна — это большая дружная семья, которая отличается от других стран своим языков, традициями и обычаями.
Педагог: Ребята, я предлагаю вам показать герб России с помощью игры. Встаньте так, чтоб не мешать друг другу. Слова динамической игры «Герб России» проговариваем чётко и внятно.
Динамическая игра «Герб России»
Герб страны – орёл двуглавый
Гордо крылья распустил,
Держит скипетр, державу,
Он Россию сохранил. поднять руки в стороны
поочерёдно сжать в кулак пр. и л. руку
нарисовать руками круг
На груди орла – щит красный
Дорог всем: тебе и мне
Скачет юноша прекрасный
На серебряном коне.
приложить руки к груди,
наклон головы вправо-влево,
шаг на месте с высоким подниманием ног
Развевается плащ синий,
И копьё в руке блестит.
Побеждает всадник сильный
Злой дракон у ног лежит.
плавные покачивания вправо-влево,
сжать руки в кулак, поставить руки на пояс,
Подтверждает герб старинный
Для народов всей России
Наши символы важны. Встать смирно
поднять руки вверх
Практическая часть – рисование флага
Педагог: Ребята, а сейчас я приглашаю вас в нашу мастерскую, на какое-то время мы с вами будем художниками-мастерами по росписи ткани. Предлагаю сделать своими руками флаг нашей страны вот на таких футболочках. А помогут нам в этом предметы, которые вы видите на столах, а именно…. (дети перечисляют рабочий материал: стружка восковых мелков, ткань с контурами флага, утюг).
Педагог: Ребята, нарисуем наш флаг нетрадиционным способом, с помощью стружки восковых мелков. Раскладываем стружку по цвету флага, заполняя рисунок, не заходя за контуры. Постарайтесь не смешивать стружку. Я уверена, что у вас получатся отличные работы, так как вы у меня творческие, аккуратные, креативные, способные.
Педагог: Ребята, как вы думаете работы наши готовы? (нет) Вот теперь нам потребуется электрический прибор – утюг. Вспомним с вами правила безопасности при работе с электрическим утюгом.
Правила безопасности при работе электрическим утюгом
Самое главное правило- без помощи взрослых ЭЛЕКТРОПРИБОРАМИ
1. Перед работой утюгом проверить исправность шнура.
2. Утюг включать и выключать сухими руками, берясь за корпус вилки.
3. Ставить утюг на подставку.
4. Следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура.
5. По окончании работы утюг выключить.
Педагог: Положите сверху своей работы альбомный лист. Так как без взрослых электроприборами пользоваться нельзя, а вы вместе со мной, мы попробуем разглаживать листы вместе, и вы увидите настоящие превращения. Готовы? (листы проглаживаются горячим утюгом, бумагу осторожно снимаем, на ткани и бумаге остаются красочные изображения)
Педагог: Посмотрите, какие получились отличные, красочные и необычные работы (гербы). Молодцы! Понравилась вам эта техника рисования? Обращаю ваше внимание на то, что рисование данной техникой с помощь утюга должно проводиться только в присутствии взрослого.
Педагог: Ребята, что нового, интересного вы сегодня узнали. Чем запомнилось или что запомнилось вам. (Ответы детей) Пожалуйста, подумайте дома и нарисуйте, где встречаются символы нашего государства. Вам понравилось сегодня заниматься? Вам было легко при выполнении заданий или трудно. Молодцы, ребята! Мне с вами было очень легко работать.
«Флаг России». Конспект занятия с применением нетрадиционного рисования с детьми первой младшей группы Цель — познакомить детей с флагом Российской Федерации. Дать начальные знания о своей стране. Задачи: — обогащать и активизировать словарь.
Конспект занятия «Государственные символы России — флаг, герб, гимн» Конспект ООД по познавательному развитию (формирование целостной картины мира) в подготовительной группе на тему: «Государственные символы.
«Государственные символы России». НОД по нравственно-патриотическому воспитанию «Государственные символы России». НОД по нравственно-патриотическому воспитанию Цель: 1. Обобщение и расширение знаний о символах России.
Аппликация с элементами нетрадиционного рисования «Осенний лес» Мы с детьми решили превратиться в волшебников и у нас получилось! Для работы мы использовали гуашь, губки — шаблоны (облако, трава, осенние.
Интегрированное занятие по познавательному развитию «Государственные символы России и моей малой Родины» Цель: использование нетрадиционных форм гражданско-патриотической работы с детьми в условиях детского сада. Задачи: — закрепить и расширить.
Изобразительная деятельность в нетрадиционной технике рисования «Кисть рябинки, гроздь калинки» Конспект. Изобразительная деятельность в средней группе. Тема «Кисть рябинки, гроздь калинки» Для детей 4-5 лет Цель: Учить рисовать кисть.
Классный час для учащихся 5–6 классов на тему «Государственные символы России: история и современность» Цель: знакомство с историей развития государственных символов России- герба, флага и гимна. Задачи: — сформировать у учащихся патриотизм.
Конспект НОД по патриотическому воспитанию «Государственные символы России — флаг, гимн, герб» в подготовительной группе Конспект интегрированной НОД по патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе Тема: «Государственные символы России – флаг,.
Конспект НОД «Государственные символы Осетии-Алании» в старшей группе по познавательному развитию Программное содержание: — Формировать элементарное представление о символах нашей республики, ее значение, развивать познавательный интерес.
Конспект занятия на тему «Государственные символы России» в старшей группе Конспект занятия на тему «Государственные символы России» в старшей группе Программное содержание: 1. Воспитывать любовь и уважение к Родине.
Источник
