Плакат для урока рисования

Конспект урока по декоративной композиции «Плакат»
план-конспект урока по теме

Тема урока: «Плакат»

Цели и задачи:

1. Формирование у учащихся представления о плакате, как об особом виде графики.

2. Формирование и развитие навыков работы художественны­ми материалами в технике графики.

3. Знакомство со средствами художественной выразительности, композицией в плакате.

4. Развитие образного мышления, творческого воображения, чувства цветовой гармонии.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_uroka_plakat.docx	29.49 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект урока по декоративной композиции в 6 классе «ДХШ №4»

студентки группы ПДХ — 111 Асабовой И. Г.

Тема урока: «Плакат»

1. Формирование у учащихся представления о плакате, как об особом виде графики.

2. Формирование и развитие навыков работы художественными материалами в технике графики.

3. Знакомство со средствами художественной выразительности, композицией в плакате.

4. Развитие образного мышления, творческого воображения, чувства цветовой гармонии.

Для преподавателя: наглядные пособия.

Для учащихся : Бумага ватман, формат: А-2, карандаш, резинка, кисти, гуашь, баночка, палитра.

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

3. Работа над новым материалом с показом презентации.

4. Практическая работа.

Проверяют рабочее место.

3.Работа над новым материалом.

Объяснение нового материала.

Включаются в работу.

Проявляют активность в обсуждении проблемных вопросов.

4. Практическая работа

Выполняют эскиз в цвете.

Анализ работ учащихся. Обсуждение успехов и неудач в работе.

Активно подводят итоги урока. Анализируют работы одноклассников, высказывают свое мнение.

1. Организационный момент:

Подготовка рабочего места, проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний. Вступительная беседа.

Здравствуйте! Сегодня мы поговорим с вами об особом виде графики – плакате. Плакат — ( нем. Plakat от фр. placard — объявление, афиша, от plaquer — налепить, приклеивать) — броское, как правило крупноформатное, изображение, сопровожденное кратким текстом, сделанное в агитационных, рекламных, информационных или учебных целях .

По технике воспроизведения плакаты бывают: печатные, трафаретно-шелкографические, световые.

По средствам исполнения плакаты бывают: графические и живописные (плоскостной, объемно-пространственный или комбинированный, одноцветный или многоцветный).

3. Работа над новым материалом

Строго определенные функции плаката диктуют выбор изобразительных средств, приема работы, определяют особый изобразительный язык. Плакаты, воздействуя сравнительно короткое время, должны отличаться четким и ясным языком. Работа должна привлечь внимание зрителя на большом расстоянии. Смотрящему в предельно краткий срок должно стать ясно, к чему плакат призывает, какова его цель. Именно такими задачами продиктованы относительно большие размеры изображений.

Во имя краткости, доходчивости и выразительности в плакате широко используются такие условно-декоративные приёмы как обобщение изображения, упрощение цветовых отношений, отказ от второстепенных деталей, символические обозначения. Для текста важным является шрифт , расположение, цвет. В плакатах используется также фотография в сочетании с рисунком и с живописью .

Быстрота и оперативность отклика на общественное событие – главное условие активной жизни агитационного плаката. Плакат должен отражать не только существующие события, но порой и опережать их. Основными свойствами плаката являются: максимальная доходчивость, эмоциональность, четкость и лаконичность.

Вот что о плакате говорил художник-плакатист Дени (Виктор Николаевич Денисов).

“Что есть плакат и какова природа плаката?

Говорю в качестве старого плакатиста солдата.

Плакат не есть длинное чтиво,

Относись к зрителю бережно, учтиво.

Плакат должен быть ясен и прост – таков плаката пост.

Плакат есть стрела – молния к сознанию зрителя.

Взглянул зритель, мыслью объят, вот это и есть плакат!”

(Взято из книги “Мыслишки из записной книжки”.)

Как при создании любого произведения искусства, автор плаката, прежде всего, должен наметить и решить его композицию.

При симметричной композиции на плакате доминирует центральная фигура. Ассиметричная , наоборот, представляет собой как бы фрагмент, часть какого-то большого целого. А внимание акцентируется на движении. Существует линейное, диагональное построение композиции.

Применительно к плакату надо помнить и некоторые другие обязательные композиционные правила. В изображении на плакате должны иметь место только те вещи, которые несут ясные смысловые функции. Никаких деталей, особенно декоративных, без которых в плакате можно обойтись, не должно быть. То же касается и цвета. Плакат — это не живопись, здесь не всегда необходима передача цветовых нюансов и изображение мельчайших деталей. Не всегда надо стремиться окрашивать изображаемые предметы в их естественные цвета. Желательно пользоваться скупым подбором красок (не более трёх – четырёх), что вполне позволит создать выразительную цветовую гамму. Цветовой круг поможет подобрать гармонические сочетания цветов. Красиво сочетаются и ахроматические цвета.

Вы помните какие цвета называют ахроматическими?

Хроматические и ахроматические цвета наиболее гармоничны в следующих сочетаниях: красный, оранжевый, жёлтый (теплые) с чёрным; голубой, синий, фиолетовый (холодные) с белым.

Разнообразны виды плаката.

Политический плакат – является одной из самых действенных форм политической агитации, воплощает изобразительные средства, которые отображают политические задачи и лозунги. Необычайно широка тематика политических плакатов: они посвящены борьбе за мир, направлены на разоблачение врагов и т.д.

Многие плакаты создаются в честь революционных праздников, международных событий и т.д. Большое значение приобрели сатирические плакаты.

Социальный плакат – в числе наиболее актуальных проблем, отражаемых в плакате: наркомания, алкоголизм , снижение рождаемости, положение инвалидов, ухудшение экологической ситуации, низкий уровень ответственности и социальной активности молодежи.

Информационно-рекламный плакат – решает задачи информации, оповещение о разнообразных культурно-просветительных мероприятиях или задачи рекламы – ознакомления потребителей с товарами, услугами.

Особыми качествами наделены театральные и киноплакаты . Выполняя задачи рекламирования спектаклей или кинофильмов, они должны отражать присущие данному зрелищу стиль, творческое устремления его авторов.

Учебно-инструктивный плакат – преследует цели пропаганды научных знаний, методов труда, различных правил и т.д. В отличие от других видов плаката, содержит значительное количество текста, целую серию рисунков и предназначается для более длительного использования.

4. Практическая работа. Фронтальная работа.

А теперь приступим к выполнению практической работы. Вам необходимо нарисовать эскиз плаката в цвете, выбрав один из видов. Например, социальный плакат. Сейчас очень актуальны такие темы, как наркомания, алкоголизм, беспризорность, экологическая ситуация в мире и т. д. цвет в вашей работе тоже должен играть большую роль, соответствуя теме.

Есть ли у вас какие либо вопросы по теме урока?

(Дети задают вопросы, обмениваются идеями, обсуждают тему)

Пожалуйста, приступайте к рисованию.

(В ходе рисования слежу за выполнением задания, делаю необходимые поправки.)

Анализ проведенной работы.

Давайте разложим эскизы и обсудим результаты.

(В обсуждении принимают участие преподаватель и учащиеся)

— В чем вы испытывали затруднения?

— Какие работы вы считаете наиболее удачными? Почему?

Молодцы! Вы отлично справились с работой.

ведущий преподаватель: Скворцова Л. В.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

конспект урока, разработан по новым государственным стандартам. Урок обобщающий, по программе Б.М.Неменского.

Конспект урока , с помощью которого ученики подробно познакомятся с искусством ДревнегоЕгипта и выполнят практическое задание по предложенной схеме.

Тема урока: «Плакат»Цели и задачи:1. Формирование у учащихся представления о плакате, как об особом виде графики.2. Формирование и развитие навыков работы художественны­ми материалами в те.

Конспект урока изобразительного искусства в 6 классе (по реалицации ФГОС) «Стилизация в декоративном творчестве».

Урок о разных видах композиций в ДПИ. Традиционные виды композиций. Замкнутая композиция и монокомпозиция.

Для учащихся 1 класса.

План конспект урока по декоративной композиции в 1 классе живописного отделения «Техника монотипия».

Источник

Презентация по ИЗО «Афиша и плакат» 3 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

Как вы думаете, как зритель может узнать о спектакле, который старались сделать артисты? Конечно же при помощи рекламы!

З а з ы в а л ы

Плакат – вид графики, лаконичное броское изображение, рассчитанное на всеобщее внимание, в ограниченном цветовом решении. Как правило. Сопровождаемое текстом. Нередко плакаты выполняются не только графическими, но и живописными средствами, многие выполняются в единственном числе.

Афиша – объявление о спектакле, концерте, лекции, расклеиваемые в общественных местах.

Главная задача афиши – дать общее, целостное представление обо всём спектакле, сообщить название, привлечь и заинтересовать будущего зрителя. Афиша – это не только своеобразный «зазывала» на представление, это прежде всего, краткий рассказ о нём.

В чем отличие плаката от афиши?

Буквы, которые напечатаны в книгах, плакатах, ещё называют шрифтами.

Большое значение на афише имеет шрифтовое оформление афиши. Шрифт – рисунок, начертание букв какого-либо алфавита.

Чем отличаются буквы, шрифт на плакате от шрифта в книге или журнале?

Текст и рисунки на афише должны быть видны издалека. Поэтому лучше, если изображение будет яркое, броское, а текст – кратким и ясным.

Сегодня реклама, чтобы привлечь к себе внимание, стала размещаться на стенах домов, на автобусах, рекламных щитах, на которых можно прочитать название передачи, спектакля или представления.

В тексте афиши главное – название спектакля, а в изображении – герой или сцена.

Выполните эскиз афиши к любимому спектаклю или цирковому представлению.

Номер материала: ДБ-1307585

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Урок ИЗО на тему Искусство плаката

На уроке речь идет о плакате и его видах, а так же развиваются навыки графического решения композиции плаката. В беседе мы выясняем к какому виду изобразительного искусства относится искусствоплаката. Дается определение плакату. Обращаемся к истории плакатного искусства, говорим о принципах современного плаката, его видах. Практическую часть урока предлагается провести в творческих группах и по окончании создания плаката ведется презентация творческих работ, проводится взаимооценивание и рефлексия.

Просмотр содержимого документа
«конспект урока Искусство плаката»

формировать навыки работы над композицией плаката, выделять главное в композиции;

познакомить учащихся с историей и спецификой образного языка плаката;

развивать навыки графического решения композиции плаката;

продолжать воспитывать любовь к изобразительному искусству, умение планировать свою работу, повышать эстетическую культуру учащихся.

Тип урока: сообщение новых знаний

1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и цели урока.

3. Актуализация знаний.
4. Сообщение познавательных сведений.

5. Постановка художественной задачи.
6. Практическая работа учащихся.

7. Презентация работ учащихся.

8. Подведение итогов. Взаимооценивание.

9. Домашнее задание.

Приветствие детей. Позитивная установка на урок.

Определение степени готовности к уроку.

Описание ожиданий от урока.

2. Сообщение темы и цели урока.

Тема сегодняшнего урока «Искусство плаката». Речь пойдет о плакате
и его видах, а так же мы будем развивать навыки графического решения композиции плаката.

Дети, несмотря на то, что у нас на уроке гости, это обычный, рабочий урок.

Я уверена, что вы как обычно будете:

внимательно, активно работать;

пользоваться знаниями, полученными на других уроках;

использовать различные приемы рисования;

создавать замечательные работы;

вам всем будет интересно, увлекательно и познавательно.

А для этого вам необходимо разбиться на группы (деление на группы – ранжирование).

Перед вами на столе лежит лист, напишите пожалуйста на нем, что вы ожидаете от сегодняшнего урока (Зачитываем, вешаем на доску)

3. Актуализация знаний.
Изобразительное искусство многолико и многообразно.

Вспомните и назовите, какие виды изобразительного искусства вы знаете?

(Скульптура, архитектура, декоративно – прикладное искусство, графика, живопись)

Одним из перечисленных видов вы назвали – графику. Что мы называем графикой?

Графика – это один из видов изобразительного искусства, основным изобразительным средством которого является линия и светотень, а роль цвета ограничена и условна.

Какие виды графики вы знаете?

Станковая графика — создаётся на мольберте. В станковой графике широко применяется уголь, тушь, карандаш, акварель, гуашь.

Книжная графика и газетно-журнальная — сюда относятся, книжные иллюстрации, заставки, буквицы, обложки, суперобложки.

Прикладная графика или художественно-производственная графика — с произведениями прикладной графики мы сталкиваемся каждый день. В ее задачу входит художественное оформление предметов быта. Это этикетки для различных коробок, для напитков, обертки для конфет, этикетки для спичечных коробок.

И, конечно же – Плакат – это массовый агитационно-пропогандиский вид графики, распространяемый огромными тиражами

4. Сообщение познавательных сведений.

ОБРАТИМСЯ К СЛОВАРЮ:

Плакат – это броское изображение на крупном листе с кратким пояснительным текстом, выполненное в агитационных, информационных или учебных целях.

Человечеству плакат известен с давних времён. Ещё в Древнем Египте, Греции и Риме его широко использовали для сообщений о спектаклях и коммерческих сделках.

Считается, что первый в истории рекламный плакат напечатал книготорговец Батдольд в 1482 г. для рекламы нового издания «Геометрии» Эвклида.

Новая жизнь плаката началась в 19 веке. Тогда и появилось слово плакат.

«Отцом» рекламного плаката в современном его виде считается француз Жюль Шере, график и декоратор сцены, основавший в 1866 г. небольшую литографию в Париже. Именно он сформулировал основные принципы современного плаката.

Что же это за принципы?

ПРИНЦИПЫ СОВРЕМЕННОГО ПЛАКАТА:

Привлечение внимания зрителя на большом расстоянии.

Воздействует сравнительно в короткое время; отличается чётким и ясным языком.

Отражает текущие события, обращен одновременно ко многим людям.

Относительно большие размеры, упрощенное цветовое решение.

Отказ от второстепенных деталей, символика обозначений.

Плакат должен приковывать к себе взгляды даже на значительных расстояниях, даже в экстремальных условиях жизни. Часто одного беглого взгляда достаточно, чтобы в предельно короткий срок стало ясно, к чему призывает плакат и какова его цель.

Изображение на плакате должно составлять единое целое с текстом. Язык плаката очень скуп. На плакатах обычно отображается информация, реклама, инструктажи и политическая агитация.

Плакат только тогда выполнит свою функцию, когда его зримый образ отразит его смысл.

ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПЛАКАТ — отражает текущие политические события, они посвящены борьбе за мир. Многие плакаты создаются в честь праздников, международных событий.

ИНФОРМАЦИОННО – РЕКЛАМНЫЙ — решает задачи информации, оповещение о разнообразных культурно-просветительных мероприятиях или решает задачи рекламы. Знакомит потребителей с товарами, услугами. К информационно-рекламному относятся театральные плакаты и киноафиши.

УЧЕБНО-ИНСТРУКТИВНЫЙ — пропагандирует научные знания, методы труда, различные правила и т.д. В отличие от других видов плаката, содержит значительное количество текста, целую серию рисунков и предназначается для более длительного использования.

СОВРЕМЕННЫЙ — его цель отражать актуальные темы настоящего времени.

ОБРАТИМСЯ К СОВРЕМЕННЫМ ПЛАКАТАМ.

Предлагаю рассмотреть и обсудить ряд плакатов. Вам необходимо определить суть, смысл плаката.

Скажите, о чём говорит этот плакат?

К чему он призывает?

5. Постановка художественной задачи.
А сейчас ребята я предлагаю выполнить задание. И так группы у нас – IV , а задание для всех одно.

Используя формат А4, создать композицию плаката на тему:

«МЫ ЗА МИР» на выполнение задания вам отводится 15 мин.

6. Практическая работа учащихся.

7. Презентация работ учащихся.

8. Подведение итогов. Взаимооценивание.

Учащиеся оценивают работы своих одноклассников с помощью сигнальных карточек.

Красный цвет – «отлично»

Синий цвет – «хорошо»

Зелёный цвет – «удовлетворительно».

У нас на доске листы где вы написали свои ожидания на сегодняшний урок, а на столах у вас красные и синие цветочки. Сбылись ли ваши ожидания, выберите соответствующие цветочки и приклейте на лист ожиданий.

9. Домашнее задание: сделать подборку иллюстративного материала на тему «Виды плаката»

Просмотр содержимого презентации
«Искусство плаката»

• от ( нем. Plakat от фр. placard — объявление, афиша ) — броское, как правило крупноформатное, изображение, сопровожденное кратким текстом, сделанное в агитационных, рекламных, информационных или учебных целях.

• Человечеству плакат известен с давних времён. Ещё в Древнем Египте, Греции и Риме его широко использовали для сообщений о спектаклях и коммерческих сделках.
• Считается, что первый в истории рекламный плакат напечатал книготорговец Батдольд в 1482 г. для рекламы нового издания «Геометрии» Эвклида.
• Новая жизнь плаката началась в 19 веке. Тогда и появилось слово плакат .
• «Отцом» рекламного плаката в современном его виде считается француз Жюль Шере, график и декоратор сцены, основавший в 1866 г. небольшую литографию в Париже. Именно он сформулировал основные принципы современного плаката.

ПРИНЦИПЫ СОВРЕМЕННОГО ПЛАКАТА:

• Привлечение внимания зрителя на большом расстоянии.
• Воздействует сравнительно в короткое время; отличается чётким и ясным языком.
• Отражает текущие события, обращен одновременно ко многим людям.
• Относительно большие размеры, упрощенное цветовое решение.
• Отказ от второстепенных деталей, символика обозначений.

Плакат только тогда выполнит свою функцию, когда его зримый образ отразит его смысл.

ВИДЫ ПЛАКАТА: Политический , агитационный плакат.

К информационно-рекламному относятся театральные плакаты и киноафиши.

УЧЕБНО-ИНСТРУКТИВНЫЙ пропагандирует научные знания, методы труда, различные правила и т.д. В отличие от других видов плаката, содержит значительное количество текста, целую серию рисунков и предназначается для более длительного использования.

СОВРЕМЕННЫЙ ПЛАКАТ его цель отражать актуальные темы настоящего времени.

Определите суть, смысл плакатов.

ЗАДАНИЕ: Используя формат А4, создать композицию плаката на тему: «МЫ ЗА МИР»

Оцените работы своих одноклассников с помощью сигнальных карточек: Красный цвет – «отлично» Синий цвет – «хорошо» Зелёный цвет – «удовлетворительно».

Домашнее задание: сделать подборку иллюстративного материала на тему «Виды плаката»

Источник