План рисования мятой бумагой

Конспект занятия по рисованию в технике оттиска мятой бумагой

Бабаева Джавахир Ингилаб кызы
Конспект занятия по рисованию в технике оттиска мятой бумагой

Бабаева Джавахир Ингилаб кызы «Художественно — эстетическое развитие», «Нетрадиционной техники рисование – оттиск мятой бумаго…»

Знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования (оттиск мятой бумагой.

Формирование и развитие художественно-творческих способностей.

— Показать детям возможность получения изображения с помощью отпечатка смятой бумаги.

— Формировать представления о свойстве бумаги (мягкая).

— Развивать мелкую моторику рук.

— Вызывать эмоциональный отклик на новый способ рисования.

— Развивать творческое мышление, воображение и восприятие.

— Листы бумаги на каждого ребенка;

— Гуашь разного цвета;

— Фломастеры зеленого цвета;

— Магнитные доски для выставки рисунков;

— Кукла в праздничной одежде.

Предварительная работа: Рассматривание альбома «Цветы», Д/и «Собери цветок», игры — эксперименты с бумагойс целью закрепления ее свойств: мягкая, плотная.

Ход занятия

Воспитатель обращает внимание детей на нарядную куклу.

Воспитатель: Ребята, у куклы Кати день рождения, а у нас нет подарка для куклы (предлагает нарисовать цветы).

Воспитатель: Мы сегодня будем с вами рисовать цветы небывалой красоты. Сначала посмотрим какие они бывают. Показ иллюстраций цветов. (Обратить внимание на строение цветка.)

Организационный момент: подвести детей к рабочим столам.

Воспитатель: Ребята, что вы видите на столе? (На столе: листы бумаги на каждого ребенка, гуашь красного, синего, желтого цвета.)

Дети: Что-то я кисточки не вижу, чем мы будем рисовать? (Рассуждения детей.)

Обратить внимание детей на приготовленные бумажные салфетки.

Воспитатель: Правильно рисовать мы будем красками с помощь мятой салфетки.

Воспитатель: Посмотрите, что мы будем делать. Сначала нужно бумагу скомкать, потом прижать к подушечке с краской и затем нанести оттиск (отпечаток) на лист бумаги.

Дети рассаживаются по местам, приступают к рисованию, и самостоятельно определяют цвет своих цветов.

Воспитатель: Что мы с вами нарисовали? (Цветы.) Какого они цвета? Чем мы рисовали?

Пальчиковая игра «Наши цветки»

Разноцветные цветки раскрывают лепестки.

(Пальцы, сложенные в кулак, медленно распрямляются.)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

(Пальцы плавно наклоняются, влево – вправо.)

Разноцветные цветки закрывают лепестки.

(Пальцы медленно складываются в кулачек.)

Головками качают, тихо засыпают.

(Кулачки медленно и плавно покачиваются из стороны в сторону.)

Воспитатель: Ребята, а чего не хватает у наших цветов? (Стебелька, «ножки».)

Дети: А стебелек чем можно нарисовать? (Рассуждения детей.)

(Воспитатель предлагает детям самостоятельно выбрать средство рис. Стебля. (Карандаш, фломастер, восковой мелок.)

Во время работы воспитатель следит за выполнением работы, помогает нуждающимся.

Итог занятия

По окончании работы воспитатель устраивает выставку рисунков.

Что мы сделали в подарок для куклы Кати? Какие у нас получились цветы? Чем мы их рисовали?

Делает заключение: цветы получились разноцветные, красивые. Кукла Катя очень рада.

Мастер-класс по рисованию с применением нетрадиционной техники-мятой бумагой «Черемуха» Данный мастер класс будет интересен педагогам дополнительного образования по ИЗО деятельности, работающих с детьми дошкольного возраста,.

Конспект НОД по рисованию в технике оттиска сжатой бумагой «Друзья белочки» Воспитатель :Катарушкина Ирина Анатольевна Конспект НОД по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования.

Конспект НОД по рисованию в технике оттиска пробкой «Букет для мамы» Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования оттиск пробкой «Букет для мамы» Цель: закрепить навыки рисования используя пробку; развивать.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с использованием оттиска мятой бумаги для детей 4–5 лет «Заснеженное дерево» Программные задачи: Образовательные: продолжать знакомить детей с нетрадиционными способами рисования, показать изобразительные возможности.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике — оттиск смятой бумагой — «Путешествие в весенний лес» Тема: «Путешествие в весенний лес» (2 младшая группа) Цель: познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой — оттиск смятой бумагой.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике рисования манной крупой и мятой бумагой в старшей группе «Зимний лес» Муниципальное казенное дошкольное учреждение детский сад №1 «Радуга» Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике (рисование.

«Летний пейзаж». Рисунок в нетрадиционной технике оттиска мятой бумагой в средней группе МАДОУ «Детский сад №42 «Карусель» Конспект по нетрадиционной технике рисования мятой бумагой в средней группе Тема:»Летний пейзаж» Воспитатель:.

Конспект занятия по рисованию в средней группе. Коллективная работа в технике оттиска смятой бумагой «Поле цветов» Конспект занятия по рисованию в средней группе. Коллективная работа. Тема: » Поле цветов» (оттиск смятой бумагой) Цель: Помочь детям освоить.

Мастер-класс по не традиционной технике рисования «Рисование мятой бумагой» Мастер-класс по не традиционной технике рисования «Рисование мятой бумагой» Доброго времени суток, дорогие друзья! Не традиционная техника.

Занятие по нетрадиционному рисованию мятой бумагой «Курочка и цыплята» Нетрадиционное рисование (мятой бумагой). Первая младшая группа. «Курочка с цыплятами». П/З: закреплять умения рисовать мятой бумагой.

Источник

Техника рисования мятой бумагой для дошкольников

Среди различных нетрадиционных техник изобразительного искусства выделяется одна – рисование мятой бумагой. Она примечательна простотой исполнения и подходит для занятий с самыми юными художниками. Каждый отпечаток получается уникальным, непохожим на другие. Методика позволяет получить изображение цветов, деревьев, облака, солнца, бабочек.

Польза изучения нетрадиционных техник рисования

Рисование кистью и карандашами требует определенных знаний, опыта, выверенных движений руки. У детей дошкольного возраста эти навыки еще не развиты. Неудачные попытки получить красивое изображение быстро отвращают малышей от творческих занятий. И наоборот, рисование, увенчавшееся успехом, вызывает восторг и желание совершенствоваться. Нетрадиционные средства рисования более простые в освоении.

Изучение разных техник приносит неоценимую пользу для детей:

• повышает интерес к творческим занятиям;
• учит вниманию к деталям;
• стимулирует любознательность;
• развивает творческие способности;
• способствует неординарному мышлению;
• тренирует моторику рук;
• улучшает усидчивость;
• дает возможность выплеснуть эмоции и воплотить творческие идеи.

Нетрадиционные средства рисования полезно осваивать дома и в детском саду (средняя группа, подготовительная, старшая). Для получения рисунка используют мятую бумагу, зубные щетки, пластилин, соль, мыльные пузыри, овощи и другие подручные предметы.

Как рисовать мятой бумагой?

Занятие по рисованию для детей рекомендуется проводить в игровой форме. Выбрав тему рисунка, желательно подготовить по ней материал: стихи, загадки, картинки, песни. В детском саду начать занятие поможет увлекательная презентация, например, про зиму, если темой рисунка выбран зимний пейзаж.

Необходимые материалы для рисования мятой бумагой:

• краски (акварель, пастель, гуашь);
• одноразовые тарелки или неглубокие емкости для краски;
• лист бумаги – белой или цветной;
• разрезанные на 4 части и смятые листы А4;
• кисточка и стаканчик с водой.

Техника рисования мятой бумагой:

1. Краски нужных цветов помещаются в неглубокие пластиковые емкости.
2. Кусочки бумаги примерно 15 на 10 см сминаются в произвольном порядке. Для каждого цвета – одна смятая бумажка.
3. Мятая бумага играет роль кисти. Нужно пропитать ее краской и оставить отпечаток.

Оттиск можно ставить точечно. А можно рисовать кусочками бумаги линии (небо, трава, морские волны). Маленькие дети 2–3 лет могут таким способом заполнять раскраски.

При использовании густой краски изображение получится фактурным. Жидкой краской отпечатки выходят полупрозрачными, воздушными.

Для рисунков в технике «мятая бумага» характерны нестрогие линии и некая абстрактность. Чтобы получить реалистичное изображение, рекомендуется воспользоваться кисточкой и карандашом, дорисовав ими детали – например, ствол дерева, листочки, стебли цветов.

Картинки-примеры:

Мастер-класс по рисованию сирени

Нарисовать цветы сирени одной только кистью – непосильная задача для ребенка. Мятой бумагой можно получить изображение соцветий гораздо быстрее и проще.

Мастер-класс:

1. Набросайте карандашом на бумаге веточки и листья в виде сердечек. Наметьте соцветия.
2. Кисточкой и коричневой краской нарисуйте веточку, зеленой изобразите листочки.
3. Скомкайте небольшой кусочек бумажки, и окуните его в емкость с синей краской. Сделайте несколько отпечатков там, где должно располагаться соцветие.
4. Возьмите новую мятую бумагу и фиолетовую краску. Сделайте отпечатки поверх синих оттисков.
5. В последнюю очередь нужно поставить отпечатки белой краской. Так цветки будут выглядеть объемно и реалистично.

Работы детей:

Мятая бумага – одно из самых доступных нетрадиционных средств рисования. Она отлично заменяет кисть. Следы получаются замысловатые, уникальные, хаотичные, чем и привлекают внимание зрителей. Подключив фантазию, можно создать светотень, фактурный образ. Этот вид нетрадиционного рисования полезен и для юных, и для опытных художников. Приятного творчества!

Источник

Мастер-класс для воспитателей «Нетрадиционное рисование мятой бумагой как средство развития творческих способностей»

Света Бабенко
Мастер-класс для воспитателей «Нетрадиционное рисование мятой бумагой как средство развития творческих способностей»

— расширить знания педагогов о нетрадиционных способах рисования (рисование мятой бумагой).

— познакомить со специальными знаниями и практическими умениями в области изобразительной деятельности по нетрадиционным способам рисования;

— повысить уровень профессиональной компетентности и мастерства педагогов.

Материалы и оборудование для педагогов:

— Мятая бумага

— Плотный лист бумаги

Ход мастер класса:

Добрый день, уважаемые коллеги! Тема сегодняшнего мастер-класса: «Нетрадиционные техники рисование мятой бумаги, как средство развития интереса к изобразительному творчеству». Рисование мятой бумагой — это очень интересная и необычная техника рисования. Она дает детям простор для воображения и отличную гимнастику для детских рук и пальчиков. Самое главное в этом виде творчества — это фантазия. Именно от фантазии зависит, как будет выглядеть конечный результат рисунка. А главное то, что нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии детей. Ведь главным является не конечный продукт – рисунок, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях.

Для выполнения практической работы я предлагаю создать творческую группу из 5 человек. Желающие, пожалуйста, выходите.

— Спасибо, что приняли мое приглашение.

Для работы нам потребуются:

— Мятая бумага

— Плотный лист бумаги

Сегодня я предлагаю вам побыть художниками-пейзажистами и нарисовать весенний пейзаж. Что обычно изображено на пейзаже? (природа, трава, деревья, река и т. д.). Вспомните, какие этапы весны вы знаете, и чем они отличаются? (весна ранняя, средняя, поздняя. Разные деревья, земля, небо). У каждого из вас получится свой пейзаж, но выполнен он будет в технике «Рисование мятой бумагой».

Большой плюс этого метода рисования в том, что бумагу для рисования можно брать уже использованную (старые исписанные листы). Мелкие детали прорисовываются кисточкой. Попробуйте и вам понравится.

Для рисования нам потребуется обычная бумага. Чтобы начать творить, надо смять лист в комок. Набираем в палитру тот цвет гуаши, который вам нужен (не жалейте краски — это важно). Берём смятый лист бумаги, смотрим, где у него наиболее рельефная сторона. Этой стороной макаем в краску и начинаем рисовать методом «примакивания». Для работы используем комочки разного объема. Чем фактурней комочек, тем интересней получаются оттиски. При рисовании дерева мнём бумагу (вытягиваем её) в виде палочки. И рисовать нужно в том направлении, в каком растёт дерево. Так же аккуратно прорисовываем ветки.

Так же можно смешивать краски, добавляя разные оттенки, чтобы работы выглядели более объёмными, для рисования травы и листвы на деревьях.

В ходе практической деятельности воспитателей говорю:

Этот способ очень подходит при изображении животных, цветов, птиц, времени года,а также для выполнения цветных фонов в разных композициях: изображение снежного покрова, водной поверхности, листопада и т. д. (Показываю картинки, выполненные в технике рисования «мятой бумагой»).

Мастер — класс подошел к концу.

— Было ли Вам интересно, и хотели бы Вы попробовать в своей практике из увиденного сегодня? (воспитатели высказывают свое мнение)

Уважаемые коллеги, прошу Вас выразить рефлексию по методике «эмоциональное письмо»:

— Если Вам понравилась наша работа, Вам все было понятно и все удалось, если у Вас сейчас хорошее настроение, то в корзинку положите улыбающееся солнышко.

— А если у Вас возникли затруднения или Вам что-то не понравилось, то положите в корзинку грустное солнышко.

Уважаемые коллеги, спасибо Вам за активное участие мастер – классе, за чудесные картины.

Буду рада видеть Вас в следующий раз. До свидания!

Мастер-класс для родителей «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей» «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей» В истории педагогики проблема творчества всегда была.

Мастер-класс для родителей «Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста. Рисование мятой бумагой» Цель: познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования. Задачи: 1. Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую.

Мастер-класс для воспитателей «Нетрадиционная техника рисования мятой бумагой и рисования по мокрому «Ваза с сиренью» Мастер – класс для воспитателей «Нетрадиционная техника рисования» «Ваза с сиренью» Вид деятельности: Нетрадиционная техника рисования:.

«Нетрадиционное рисование как средство развития интереса дошкольников к изодеятельности». Мастер-класс для воспитателей Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 248» Мастер-класс для воспитателей «Нетрадиционные.

Мастер-класс «Фольклор как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста» Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в создании благоприятных условий для развития творческих способностей детей. Задачи:.

Мастер-класс «Использование сказкотерапии как средства развития творческих способностей» Мастер-класс Уважаемые взрослые, а вы мечтаете хоть иногда вернуться в детство. Как вы думаете, что объединяет детей, ставших взрослыми.

Мастер-класс «Нетрадиционные техники работы с бумагой как средство развития творческих способностей детей» Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста – задача родителей и педагогов. Творческие способности детей-дошкольников.

Мастер-класс «Пластилинография как средство развития творческих способностей дошкольников» Цель мастер – класса: Создать картину в технике «Пластилинографии». Задачи мастер – класса: 1. Обучение участников мастер – класса.

Рисуем мятой бумагой. Мастер-класс по рисованию гуашью для педагогов «Сирень желаний» Хочу поделиться очередным мастер-классом, которые я провожу для педагогов нашего детского сада. Эту работу мы назвали «Сирень желаний».

Мастер-класс с родителями по рисованию мятой бумагой «Веточка сирени» . Иногда надоедает рисовать только кистью, и хочется экспериментов. Вот и мы с нашими ребятами и их родителями решили немного порисовать.

Источник