Поделка мастер бобер 2 класс

Поделка «Бобер» из шишек и пластилина

Поделка бобра своими руками для детей. Помните стихотворение Агнии Барто — «Вы слыхали, где живут бобры?». В нём один мальчик пытался у всех спросить: кто же такие бобры, какой у них мех, где они живут и почему прячут бобрят.

А если в саду или в школе, снова объявлен конкурс поделок из природных материалов!? Можно сделать вместе с ребёнком строителя Бобра в замечательной яркой каске.

Необходимые материалы

Для изготовления бобра понадобятся следующие материалы:

• Шишки
• Ветки, палочки
• Камешки разных размеров
• Коробка или контейнер (дно от контейнера нужного размера)
• Кусочки голубого и зеленого фетра
• Коричневый пластилин разных оттенков. Также немного белого, чёрного и оранжевого пластилина
• Стеки
• Семечки от яблок (для зубов)

Поэтапное изготовление бобра из природных материалов и пластилина

1. Делаем Бобра. Для этого возьмём шишку и коричневый пластилин.

2. Для передних лап – скатать жгуты тоньше и длиннее, чем для задних лап.

3. Прикрепить готовые лапки к телу-шишке. Приплюснуть немного кисти и стопы.

4. Делаем голову Бобру. Катаем шар из коричневого пластилина и два маленьких шарика – это будут ушки.

5. Теперь немного вытягиваем мордочку и крепим ушки сбоку. При помощи стека делаем в ушах – углубления.

6. Из белого пластилина делаем глаза, а из чёрного – зрачки и нос.

7. Крепим на мордочку Бобру. Вот так получается!

8. Острым ножом делим яблоневые семечки пополам – это зубки. Из одной семечки получается два зуба-резца. Стеком прорезаем рот.

9. Крепим зубы-резцы к верхней губе.

10. Прикрепляем голову к шишке. Осталось сделать хвост. Сначала делаем заготовку — толстый цилиндрический жгут. Он будет крепиться сзади и станет дополнительной опорой, для устойчивости.

11. Затем нужно расплющить немного хвост и нанести стеком рисунок. Прикрепить хвост к шишке.

12. Готовим бережок. Выстилаем зелёным фетром (можно заменить картоном или бумагой, и даже сухими листьями) дно подготовленной коробки.

13. Из кусочка голубого фетра делаем речку. Мы её перекрыли большим камнем. На нём и будет стоять Бобёр.

14. Закрепляем бобра на камне, прижимая лапы и хвост к камню. Делаем стеком на лапах прорези-перепонки.

15. Заполняем берег камнями, ветками, стружкой и даём в лапы Бобру бревно, которое он обгрыз (предварительно сточить ножом, сделав острый конец – как следы от зубов).

16. И какой же строитель без каски!
Делаем каску из оранжевого пластилина (шарик и козырёк). Крепим каску на голову Бобру.

Источник

Оригами «Мастер-бобёр» Технология 2 класс (Е.А. Лутцева)

Изготовь себе помощника, который будет путешествовать с тобой по страницам учебника. Придумай ему имя и используй его как закладку.

Презентация + видео + пошаговое обучение

Просмотр содержимого документа
«Оригами «Мастер-бобёр» Технология 2 класс (Е.А. Лутцева)»

Оригами «Мастер-бобёр» Технология 2 класс (Е.А. Лутцева)

Учитель начальных классов

Шунаева Валентина Алексеевна

МБОУ ООШ №22 им. П. И. Державина с. Мессажай

Тема урока : Оригами «Мастер-бобер»

Тип урока: Открытие нового знания

Цель: Сделать изделие в технике оригами «Мастер-бобер»

Материалы для учащихся: бумага, клей, ножницы

Задание: Сделать из бумаги бобра в технике оригами

Изготовь себе помощника, который будет путешествовать с тобой по страницам учебника. Придумай ему имя и используй его как закладку.

• Поделка изготавливается из бумаги.

• Чтобы сделать бобра, понадобится три разноцветных листа бумаги.

• Придать нужную форму отдельным деталям можно при помощи сгибов.

• Соединить все часть можно при помощи клея ПВА.

Посмотреть видео: https://youtu.be/Wx2sMI9lYiM

Приготовь три цветных листа бумаги

Изготовь первую деталь – шапочку

• Из листа цветной бумаги вырежи квадрат.
• Сделай из квадрата треугольник, расположи его так, что бы основа треугольника была внизу.
• Сложи этот треугольник: возьми правый угол и приложи к левому углу и проработай линию.
• С вершины треугольника правую и левую части согни по линии сгиба.

Изготавливаем деталь – мордочку Бобра

• Сложи квадрат в косыночку. Конец косыночки расположи так, что бы он оказался внизу.
• Из левого и правого угла сделай маленькие треугольники: сгибай по основе косынки.
• Бери правый и левый угол заготовки и сложи по линии сгиба.
• Мордочку и шапку Бобра соедини.
• Верхний угол согни.

Источник

Оригами «Мастер-бобёр» Технология 2 класс (Е.А. Лутцева)

Изготовь себе помощника, который будет путешествовать с тобой по страницам учебника. Придумай ему имя и используй его как закладку.

Презентация + видео + пошаговое обучение

Просмотр содержимого документа
«Оригами «Мастер-бобёр» Технология 2 класс (Е.А. Лутцева)»

Оригами «Мастер-бобёр» Технология 2 класс (Е.А. Лутцева)

Учитель начальных классов

Шунаева Валентина Алексеевна

МБОУ ООШ №22 им. П. И. Державина с. Мессажай

Тема урока : Оригами «Мастер-бобер»

Тип урока: Открытие нового знания

Цель: Сделать изделие в технике оригами «Мастер-бобер»

Материалы для учащихся: бумага, клей, ножницы

Задание: Сделать из бумаги бобра в технике оригами

Изготовь себе помощника, который будет путешествовать с тобой по страницам учебника. Придумай ему имя и используй его как закладку.

• Поделка изготавливается из бумаги.

• Чтобы сделать бобра, понадобится три разноцветных листа бумаги.

• Придать нужную форму отдельным деталям можно при помощи сгибов.

• Соединить все часть можно при помощи клея ПВА.

Посмотреть видео: https://youtu.be/Wx2sMI9lYiM

Приготовь три цветных листа бумаги

Изготовь первую деталь – шапочку

• Из листа цветной бумаги вырежи квадрат.
• Сделай из квадрата треугольник, расположи его так, что бы основа треугольника была внизу.
• Сложи этот треугольник: возьми правый угол и приложи к левому углу и проработай линию.
• С вершины треугольника правую и левую части согни по линии сгиба.

Изготавливаем деталь – мордочку Бобра

• Сложи квадрат в косыночку. Конец косыночки расположи так, что бы он оказался внизу.
• Из левого и правого угла сделай маленькие треугольники: сгибай по основе косынки.
• Бери правый и левый угол заготовки и сложи по линии сгиба.
• Мордочку и шапку Бобра соедини.
• Верхний угол согни.

Источник

Технологическая карта по ПВД (технология) на тему «Мастер Бобер». Под руководством Поповой Н.А.

Техологоическая карт а разработана под руководством Поповой Н.А.

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта по ПВД (технология) на тему «Мастер Бобер». Под руководством Поповой Н.А.»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области

«Зерноградский педагогический колледж»

По МДК «Продуктивные виды деятельности в начальных классах с практикумом»

Студентки 3 «А» группы

«Преподавание в начальных классах»

Чухраевой Анастасии Геннадьевны

Преподаватель: Попова Н.А.

Тема урока: «Мастер-бобер»

Тип урока: Открытие нового знания

Цель: Сделать изделие в технике оригами «Мастер-бобер»

Материалы для учащихся: бумага, клей, ножницы

Задание: Сделать из бумаги бобра в технике оригами

Здравствуйте, ребята! Сегодня я шла в школу с отличным настроением. Как вы думаете, почему?

Да, все, что вы сказали, верно: и на улице стало совсем тепло, и солнышко светит, и нашей с вами встрече я рада. А еще у меня такое приподнятое настроение от ожидания интересных открытий на нашем уроке.

Я уверена, что сегодня у вас всё получиться, и все поставленные цели будут достигнуты.

(Проверка готовности через загадки (Приложение 1))

Настраиваются на плодотворную работу. Отвечают на вопросы учителя.

Отгадывают загадки. Проверяют готовность к уроку.

2.Актуализация знаний и мотивация

Давайте повторим правила техники безопасности на уроке.

Проговаривают правила поведения за рабочим местом, обращение с ножницами.

3.Операционно исполнительский этап.

3.1. Выход на тему урока . «Открытие» детьми нового знания.

Что бы узнать тему урока, вам нужно отгадать загадку:

Строят дом среди реки.

Если в гости кто придет,

Знайте, что из речки вход!

Учитель демонстрирует образец изделия

Дети внимательно слушают учителя, ставят цели, уточняют тему урока.

3.2Подготовка к реализации замысла

Как называется изделие? Каково его назначение?

Из каких материалов изготовлено изделие? Можно ли использовать другие материалы?

Как придать деталям нужную форму?

Как можно соединить детали?

Давайте обсудим план нашей работы. (приложение 3)

Пальцы делают зарядку,
Чтобы меньше уставать.
А потом они в тетрадке
Будут буковки писать.
(Дети вытягивают руки вперёд, сжимают и разжимают кулачки)

Поделка называется «Мастер бобёр», его назначение может быть разнообразным. Например, эту поделку можно подарить младшему брату(Сестре), повесить на ёлку, научить кого-нибудь делать такую же поделку и т.д.

Это изделие сделано в технике оригами.

Поделка изготовлена из бумаги. Что бы сделать бобра, понадобится 3 разноцветных листа бумаги.

Придать нужную форму отдельным деталям можно при помощи сгибов.

Соединить все часть можно при помощи клея ПВА.

Выставляет примерные готовые работы

Вырезают из картона овал. Украшают яйцо.

Выставка работ. Проведение рефлексии. (Приложение 4)

1.О каком православном празднике мы сегодня говорили?

2.Что вам особенно запомнилось?

3.Что вы сделаете доброго для своих близких?

Много делать мы умеем:
Стричь, кроить и вырезать.
Не играйте с нами, дети:
Можем больно наказать! (ножницы)

Палочка волшебная есть у меня, друзья,
Палочкою этой могу построить я:
Башню, дом и самолет,
И большущий пароход! (карандаш)

Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (резинка)

Я — молодец,
Я так хорош,
Лучше меня ты не найдешь!
Так сдружу я деревяшки:
Планки, рейки, колобашки,
Что водой не разольешь! (клей)

Вырезай и клей их ты.

Можешь сотворить и флаги

Из листов. (Цветной бумаги)

Бобры – работяги. Их любимое занятие – строительство. Только где-то им приглянется местность, сразу же начинают строить. И обязательно около воды. Дело в том, что в воде животные чувствуют себя спокойно и в большей безопасности, чем на суше.

Строить эти водолюбивые животные умеют норы и хатки. Главное, чтоб выход из домика находился под водой.

Понравился бобру крутой берег – он роет нору. А если берег неудачный – то из веток, палок и сучков — зверь строят хатки, а чтобы домик долго стоял животные использует глину.

Бобр – грызун, довольно крупный, его вес может достигать до 32 килограмм. Длина тела около одного метра.

Познакомиться с жизнью и увидеть живых бобров можно прямо Батайском зоопарке. В просторной клетке построена бобровая плотина и две хатки. Если самих зверьков не видно на поверхности, можно спуститься по ступенькам в подземное царство — галерею грызунов. И первое, что вы увидите при входе в нее — будет домик бобра «вид изнутри» и отдыхающих в ней животных.

Бобры – животные умные, их еще называют «хранителями рек». В водном бассейне они строят плотины и тем самым не дают водоёму пересыхать. Плотина для бобров — необходимая постройка. Благодаря ей поднимается уровень воды, а жизнь бобра становится более комфортной.

Приготовить 3 листа цветной бумаги разного цвета

Изготавливаем первую деталь – шапку для Бобра

Из листа цветной бумаги вырезать квадрат.

Сделать из квадрата треугольник, расположить его так, что бы основа треугольника была внизу.

Сложить этот треугольник: взять правый угол и приложить к левому углу и проработать линию. После вернуться в исходное положение.

С вершины треугольника правую и левую части согнуть по линии сгиба.

Изготавливаем вторую деталь – мордочку Бобра.

Из листа цветной бумаги вырезать квадрат.

Сложить квадрат в косыночку. Конец косыночки расположить так, что бы он оказался внизу.

Из левого и правого угла делаем маленькие треугольники: сгибаем по основе косынки. Складываем получившуюся деталь пополам и возвращаемся в исходное положение.

Берем правый и левый угол заготовки и складываем по линии сгиба.

Мордочку и шапку Бобра соединяем: влаживаем вторую деталь в первую.

Верхний угол сгибаем.

Из листа бумаги делаем квадрат.

Верхнюю и нижнюю сторону сгибаем на 2 см.

Сгладываем получившийся прямоугольник пополам, образуя линию сгиба. Возвращаемся в исходное положение.

Правую и левую сторону прямоугольника сгибаем так, что бы концы сторон оказались на линии сгиба.

Делаем воротник: из получившихся прямоугольников, берем одну сторону и сгибаем ее к противоположной стороне так, что бы получился треугольничек.

Получившееся изделие сгибаем пополам вниз.

Соединяем все детали с помощью клея

Приемы рефлексии эмоционального состояния.

Карточки с изображением

Источник