Игра «Бумажная парикмахерская»
Дарья Якименко
Игра «Бумажная парикмахерская»
Хочу поделиться с вами очень интересной идеей. Бумажная парикмахерская — это увлекательная игра для деток, которая подходит для любого возраста.
— бумага белая
— бумага цветная
Рисуем веселые лица (это могут быть девочки или мальчики, взрослые девушки или мужчины, или даже бабушки и дедушки) и затем вырезаем их.
После этого, включаем всю свою фантазию и делаем разные прически, усы, бороду.
Волосы можно собирать в пучок, закручивать, или вообще подстрич.
Теперь можно приступать к игре. Малыш – парикмахер. К нему приходят разные клиенты. Кому-то нужно подстричь челку, кому-то — усы, а кому-то и бороду.
Девочкам волосы можно собирать в пучок, закручивать, или вообще подстрич.
Вот какие все «клиенты» с прическами, довольные и счастливые.
А самое главное, что ребенок не просто сидел и нарезал полосочки, ведь для многих детишек — это очень скучное занятие, а поиграл в интересную ролевую игру (особенно, если вы будете разговаривать за этих «клиентов парикмахерской», а малыш будет отвечать вам).
Пусть ребенок сам упражняется с ножничками и делает прическу своим клиентам.
Думаю, что деткам очень понравится эта увлекательная игра, и они захотят играть в нее снова и снова. Ведь фантазия детишек -безгранична!
Консультация «Бумажная история» Бумажная история «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества» В. А. Сухомлинский Одним из приоритетных.
Конспект по руководству сюжетно-ролевой игрой «Парикмахерская» во второй младшей группе I Задачи руководства. 1. Обогащать игровой опыт детей посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию. 2. Закреплять ролевые.
Конспект сюжетно-ролевой игры «Парикмахерская» во второй младшей группе Конспект сюжетно-ролевой игры «Парикмахерская» Программное содержание: побуждать детей выполнять игровые действия (парикмахер – стрижёт,.
Конспект сюжетно — ролевой игры «Парикмахерская» Вторая младшая группа Цель: продолжать знакомить детей с профессией парикмахера, его трудовыми условиями и результатом труда, развивать умение придумывать несложный.
Конспект занятия с использованием сюжетно-ролевой игры во II младшей группе «Парикмахерская» Возрастная группа: 3-4 года. Тема: «Парикмахерская». Цель: развитие игрового опыта детей через освоение первоначальных представлений ролевого.
Проект «Бумажная филигрань» Дополнительная программа по кружковой деятельности «Бумажная филигрань» Направление: художественно-эстетическое развитие (для детей 5-7.
Проект «Бумажная страна» Возростная группа: старше — подготовительная логопедическая группа. Воспитатель: Химченко Н. Г. Вид проекта: исследовательский, информационно.
Проект сюжетно-ролевой игры «Парикмахерская» во второй младшей группе Проект сюжетно- ролевой игры «Парикмахерская» во второй младшей группе Фрунзенского района детский сад №80 Цель: Активизировать образовательной.
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» с детьми старшей группы Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» с детьми старшей группы авторская разработка воспитатель Зенина И. Н. Цель: — поддерживать бодрое,.
Игра «Бумажная кукла» Мало кто из современных детей знаком с игрой в бумажные куклы. А ведь в 20 веке она была очень популярна. Я решила познакомить ребятишек.
Источник
Конспект занятия по аппликации «Я — парикмахер»
Елена Шлейгер
Конспект занятия по аппликации «Я — парикмахер»
Аппликация. «Я-парикмахер»
Формирование интереса и любви к труду — одна из основных задач воспитания детей. В различных видах труда детей содержатся истоки раннего выявления способностей, даровании личности, правильного выбора в дальнейшей профессии. Аппликация способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении действий. В процессе изготовления поделок постепенно образуется система специальных навыков и умений. В. А.Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли».
Цель : Воспитание у дошкольников убеждений, что труд для человека в обществе является первой необходимостью.
отрабатывать навыки и закреплять знания детей в приёмах работы с бумагой «закручивание», и «складывание».
развитие ручной умелости, конструкторского мышления, творческих способностей через умение выражать свои чувства, мысли, фантазию
в индивидуальной работе.
формировать у детей знания о людях данной профессии
проверить умения и навыки вырезания симметричных деталей.
формировать у детей умение планировать свою деятельность.
воспитывать аккуратность, трудолюбие, уважительное отношение друг к
другу, к труду взрослых.
картинки с изображением инструментов, используемых парикмахером
этапы выполнения изделия
клей, салфетка для клея,
цветные карандаши, фломастеры
Ход занятия:
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре.
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.
Представьте, что вы сейчас не дети в детском саду, а мастера. Попробуйте догадаться, кем вы сегодня будете?
Дайте ножницы, расчёску,
Он вам сделает причёску.
Подстрижёт вас современно.
-Кто же это? (парикмахер)
-Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься? (создавать причёски).
-Поднимите руку, кто из вас хоть раз побывал в парикмахерской?
-Как называют людей, которые там работают? (мастер, парикмахер, стилист).
Слово парикмахер возникло, когда появились первые парики.
— Скажите, что такое парик?
Парик – это накладка на голове, имитирующая причёску, волосы.
А парикмахер – это мастер, специалист по причёске, завивке, стрижке, бритью.
В старину парикмахерскую называли цирюльня, а парикмахера — цирюльник. Цирюльник в России – профессия уникальная. Этот человек мог не только делать причёски и брить людей,но и выполнять работу врача: удалял зубы, лечил раны.
— Вспомните, как выглядит помещение внутри современной парикмахерской?
— Какими инструментами пользуется мастер? (расчёска, ножницы, щипцы, плойки, фен, бигуди, лак, гель, пенка для укладки волос).
— Только ли мастер – парикмахер пользуется этими инструментами? (мамы, они делают причёски девочкам).
— Кому сегодня мамы делали причёски?
Показ причёсок, которые девочкам сделали мамы.
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
И за столы все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем
И работать продолжаем.
— А вы бы хотели попробовать сами сделать причёску? Сегодня мы с вами этим займемся.
Вспомните, как правильно нужно работать с ножницами и клеем.
Теперь вы все превращаетесь в парикмахеров, и вам предстоит сделать причёску.
Конспект занятия по аппликации «Снеговик» Аппликация (Снеговик)Интеграция областей:«Социально-коммуникативное развитие»-«художественно- эстетическое развитие» Программные задачи:.
Фотоотчет о занятии по ознакомлению детей с профессией «Парикмахер» Сегодня в нашей группе было проведено занятие по ознакомлению детей с профессией парикмахер. 1. Организационный момент. –Ребята, скажите,.
Конспект занятия по аппликации из салфеток Муниципальное Бюджетное Дошкольное Учреждение № 40 «Снегурочка» Конспект Непосредственно Образовательной Деятельности Художественное.
Конспект занятия по аппликации «Бабочки» Конспект занятия по аппликации «Бабочки» во 2 младшей группе. Цели: закрепить знания по теме «Насекомые»; учить приемам наклеивания. Задачи:.
Конспект занятия по аппликации «Цветок» Цель: познакомить с различными видами цветов; продолжать учить детей правильно работать с ножницами и клеем; Задачи: — Формировать умение.
Конспект занятия по аппликации «Фиалка» (М) ЗАНЯТИЕ 2 АППЛИКАЦИЯ ТЕМА: ФИАЛКА Интеграция образовательных областей: «Познание» (конструктивная деятельность, «Художественное творчество».
Конспект занятия в средней группе по ранней профориентации «Ознакомление с трудом взрослых — парикмахер» Образовательная область «Социализация» Конспект НОД: «Ознакомление с трудом взрослых – парикмахер» (для детей средней возрастной группы).
Конспект занятия по аппликации «Заюшка» Тема: «Заюшка». Тип: закрепление полученных знаний. Формы организации совместной деятельности: групповая. Задачи: Обозовательная: — закрепляем.
Конспект занятия «Профессия парикмахер» 1 слайд Профессия парикмахер Подготовила воспитатель МКДОУ-Новопичуговского детского сада Анна Станиславовна Фогель 2 слайд Плот, Плот,.
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахер» Тематическая неделя: «Профессии» Сюжетно-ролевая игра «ПАРИКМАХЕР» Автор : воспитатель ГБДОУ №93 Красносельского района г. Санкт-Петербурга.
Источник
Мастер-класс по созданию манекена с волосами для уголка «Парикмахерская»
татьяна цой
Мастер-класс по созданию манекена с волосами для уголка «Парикмахерская»
мастер — класс по созданию манекена с волосами для уголка парикмахерская
можно использовать для ролевых игр «Парикмахерская«
Цель игры: познакомить детей с профессией парикмахера, воспитывать культуру общения, расширить словарный запас детей.
• Развивать интерес и познакомить с разными профессиями в сфере обслуживания.
• Уточнить правила поведения в парикмахерской.
• Развивать умение самостоятельно распределять роли.
• Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и выполнения игровых действий.
• формировать дружелюбные взаимоотношения детей в игре.
• Воспитывать культуру общения в игре.
•Расширить словарный запас детей: «парикмахер», «маникюрша», «стрижка», «укладка», «сушка», «клиент», «прическа».
В этой игре можно использовать макен сделанный мной.
нитки, разных цветов (можно взять однотонные, маркеты (черного, красного, синего цветов, ножницы, шило с крючком (чтоб удобнее было протыкать и продевать через картон, картон (желательно очень плотный).
2. Рисуем силуэт лица (также можно нарисовать женский силуэт и мужской).
3. Начинаем вшивать волосы на силуэт, протыкая шилом картон по контуру нашего силуэта. Для прочности можно цеплять нитку за нитку. а можно просто завязывать узелки.
4. Подравниваем челку манекена короче всех остальных волос.
5. Подравниваем под одну длину остальные волосы манекена.
6. Манекен готов!
Девочки используют его для формирования умений заплетать разные виды кос, также используют для формирования умений завязывать резиночки. бантики, заколочки.
Мастер-класс «Бабочки для оформления уголка природы» Детский сад-это второй дом для сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется украсить,сделать уютным,оригинальным,тёплым,неповторимым и.
Мастер-класс по созданию детского ноутбука Представляю вашему вниманию мастер-класс от Кормителевой Лорэны Эдуардовны по созданию детского ноутбука. Для этого вам понадобится: 1. Коробка.
Мастер класс по созданию гирлянды из цветов. К каждому празднику хочется как то по особому тематически оформить и украсить прихожую. Чаще всего оформляем творческими работами детей:.
Мастер-класс по созданию игрового макета по ПДД Игры с макетом очень любят дети любого возраста, это способствует их развитию. У детей повышается уровень любознательности. Данный макет.
Мастер-класс по созданию игры «Геометрик» «Геометрик» — это возможность исследовательской деятельности ребенка, содействие его познавательному и сенсомоторному развитию, а также.
Мастер-класс по созданию кусудамы «Колокольчик» ЦельПознакомить со значением слова «кусудама». Рассказать о ее волшебных свойствах, значениях. Научить складывать классическую модель.
Мастер-класс по созданию лэпбука из ткани Многие еще не знают, как можно самостоятельно сделать лэпбук, но большинство людей даже не догадываются, что его можно сшить! В этом мастер-классе.
Мастер-класс по созданию петушка из сена «Деревенский петушок Сеня из сена». Символ будущего года – петушка мы с детьми решили сделать из сена, самым простым способом. Сено, сухая.
Мастер-класс по созданию тильды «Фея Музыки» Представляю вам мою новую куколку, которую можно разместить в музыкальном зале как украшение или использовать для проведения музыкальных.
Мастер-класс «Солнышко» для уголка природы На улице- март. Весна неспешными шагами идёт в наш город. а так хочется ощутить тепло ласкового весеннего солнышка,почувствовать лёгкое дуновение.
Источник
