Макет «Наша будущая школа»
Ирина Сергеева
Макет «Наша будущая школа»
Предметно развивающая среда в детском саду – это комплекс разных условий, насыщение разнообразными предметами и игровыми материалами, необходимыми для осуществления педагогического процесса.
А правильно организованная развивающая среда в старшей и подготовительной группе дает возможность ребенку, как будущему школьнику, испытывать уверенность в себе, стимулирует самостоятельность и творчество. Для формирования учебной мотивации будущих первоклассников мною была создана соответствующая предметно-развивающая среда в группе. Сегодня расскажу о сделанном мною макете.
Макет изготовлен для создания элемента предметно — развивающей среды, которая способствовала бы эмоционально положительного отношения к школе.
Макет «Наша будущая школа» – это точная копия школы, в которой будут учиться наши дети. Этажность, цвет здания, его конструкция — все соответствует настоящему учреждению. Макет выполнен на картонной основе, элементы дома изготовлены из коробок и оклеены бумагой, окна выполнены из пленки для ламинирования. В дополнение к нему подобраны предметы-фигурки людей – учеников, деревьев.
В жизни старших дошкольников большое место занимает новая форма игры – режиссёрская — с мелкими игрушками, где ребёнок развёртывает события с персонажами-игрушками, отождествляя себя с ними или дистанцируясь, выполняя одну или несколько ролей. Этот макет легко переносится с места на место,его можно дополнить другими мелкими игрушками: машинками, животными.С его помощью можно проиграть ситуации: «Как я буду переходить дорогу к школе», «Где будет мой класс?», «Сколько учеников пришло в школу?», «Сегодня открывается школа для животных» и т. д. Дети в дальнейшем сами могут достраивать вокруг него целый поселок или город будущего.
Спасибо за внимание!
Фотоотчёт «Здравствуй, школа!» Здравствуй, школа! Снова осень. Вновь зовёт учебный класс. Мы учителя попросим Увести в мир знаний нас. Мы за лето отдохнули, Подросли,.
Фотозарисовка «Я всегда тебя узнаю, наша школа голубая» Когда я приезжаю в свой родной город, а это бывает не так часто, как хотелось бы, всегда вспоминаю свою школу. Иногда захожу в нее, но в.
Игра-макет на подиуме «Наша улица» Предлагаю Вашему вниманию мастер-класс изготовления игры на подиуме «Наша улица». Данная игра-макет была изготовлена во время реализации.
Игровой макет «Наша улица» В процессе формирования правильного поведения дошкольников на проезжей части, большую помощь оказывают игровые макеты. С их помощью детей.
Конспект урока 1 сентября в 9 классе «Моя будущая профессия» Конспект урока в 9 классе. 1 сентября «Моя будущая профессия». 1. Организационный момент. Нежарким солнышком согреты, Леса ещё листвой одеты.
Лэпбук «Школа» Для ознакомления воспитанников старшей группы с лексической темой «Школа» был изготовлен тематический лэпбук. Цель лэпбука: сформировать.
«Прощай, школа — здравствуй, школа». Мероприятие, посвященное окончанию 4 класса Тема: Прощай школа, здравствуй школа. Задачи: 1. Воспитывать умение общаться, дружить, делать человеку праздник. 2. Способствовать сплочению.
Школа юных экологов Приветствую Вас, дорогие коллеги! Вот уже больше полугода мы с детьми участвуем в долгосрочном экологическом проекте, в рамках которого.
Стенгазета «Моя будущая профессия» Данная стенгазета была воплощена в жизнь после тематической недели «Труд взрослых. Профессии». Задачи: развивать у детей интерес к.
Эссе «Моя будущая профессия» Ещё в детстве, как и многие дети, я мечтала стать либо врачом, либо педагогом. Думаю, это было обозначено впечатлительностью — важной составляющей.
Источник
Мастер-класс «Школа будущего первоклассника»
марина краснопёрова
Мастер-класс «Школа будущего первоклассника»
Введение и принятие новых Федеральных Государственных Образовательных Стандартов (ФГОС) дошкольного образования является важным этапом преемственности деятельности детского сада и школы. Введение утвержденных на государственном уровне стандартов образования существенно способствует обеспечению преемственности и перспективности повышения качества образования в целостной системе.
Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка.
Слова Василия Александровича Сухомлинского о том, что «Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь ребёнка. Став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений».
Актуальной проблемой в развитии современного образования является проблема обеспечения равных стартовых возможностей для детей при поступлении в школу. В целях сохранения и развития сети дошкольных образовательных учреждений, обеспечение наиболее полного охвата детей дошкольным образованием, создания условий для оказания помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста, организована форма дошкольного образования – группа кратковременного пребывания для детей. В нашем учреждении в середине февраля открывается «Школа будущего первоклассника». Основная цель — создание условий для гармоничного развития интеллектуальных, духовных и физических задатков детей, подготовка детей к обучению в школе.
Два часа, которые ребенок проводит в ГКП — это игровое время, в которое ребенок занят общением с другими детьми, играми и занятиями. Если до поступления в школу ребенок не посещал ДУ, то именно в ГКП он учится вести себя на занятиях, получает первые навыки лепки, здесь он сделает свои первые поделки и с гордостью подарит их маме!
Даже если ребенок не был приучен к режиму до начала посещения детского садика, со временем он подстроится к распорядку дня. Особенно, если этому способствуют родители. Всего несколько месяцев привыкания, и строгий распорядок дня в “настоящем” детском садике не будет для малыша неприятным сюрпризом при поступлении в школу!
(слайд 1) Уважаемые коллеги! А сейчас я продемонстрирую вам первое занятие «Знакомство» и попрошу вас побыть в роли ребёнка, дошкольного возраста, который первый раз пришёл в детский сад.
1). Вступительное слово
Входишь в класс со словом «здравствуй»
И здоровым будешь сам,
Чтоб чувствовать себя прекрасно
Желай здоровья по утрам!
— Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас в нашем детском саду. Меня зовут Марина Викторовна. Я буду вас готовить к поступлению в первый класс. Совсем скоро вы станете учениками. Вы станете одним дружным коллективом. Много интересного и удивительного вы узнаете. Изучите много новых предметов, сделаете необычайные открытия, найдёте себе новых друзей.
(слайд 2) Посмотрите, кто у нас в гостях! Правильно, это Лунтик. Он хочет с вами познакомиться.
(слайд 3) Лунтик предлагает нам поиграть в игру с мячом.
2). Игра с мячом «Знакомство»
Участники встают в круг. Начать игру может любой ученик. Он бросает мяч другому игроку, отчетливо называя свое имя. Получивший мяч бросает его следующему (нужно стараться бросать мяч через круг, а не рядом стоящему, также называя свое имя. Так продолжается до тех пор, пока мяч не побывает у всех игроков по одному разу. Можно бросать мяч и называть не свое имя, а имя того, кому бросаете. Обратите внимание на то, что еще не все ученики запомнили имена друг друга, поэтому нуждаются в подсказке.
Я начну первая. Меня зовут Марина Викторовна….(игра)
3. Дети, чему бы вы хотели, чтобы я вас научила? (Дети начинают задавать много вопросов и получается шум). Стоп, ребята! Когда все говорят одновременно, я ничего не разберу, мне трудно понять, что вы говорите. Чтобы такого не было и у нас в детском саду и в школе есть такое правило:
(слайд 4) Ответить хочешь — не спеши,
А только руку подними.
Я вам рассказала одно из главных правил, а теперь посмотрю,как вы его усвоили:
— Мальчики, как вас зовут? (должны поднять руку)
— Девочки, как вас зовут? (поднимают руку)
— Как же делают школьники, когда хотят ответить?
— Какие вы молодцы! Всё прекрасно запомнили.
-Ребята, а вы запомнили как меня зовут? Молодцы!
Ребята попробуйте догадаться,что означают следующие выражения:
«Ты сиди за партой стройно…и веди себя достойно»
«Парта — это не кровать…и нельзя на ней лежать»
«На уроках не болтай…как заморский попугай»
4. (слайд 5) В школе после урока наступает маленькая переменка. И у нас в детском саду дети тоже отдыхают.
Звонит звонок на перемену,
Чтоб отдохнул ты непременно,
Ждёт тебя другой урок –
Будь готов к нему, дружок!
5. — А теперь я хочу узнать, умеете ли вы отгадывать загадки и знаете ли вы буквы. Если правильно будете отгадывать, я вам буду выставлять волшебные буквы. Почему волшебные, узнаете потом.
(слайд 6)1. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
2. Сидят за ней ученики
Лежат на ней учебники,
Тетради, ручки, карта-
Не просто стол, а. (парта). (К)
3. Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней. (книга) (А)
4. Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (мел) (Ш)
5. Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (портфель) (О)
— Попробуйте из этих букв составить слово. Какое слово получилось? (слайд 7) Сколько в нем букв? Какая буква первая? Какая последняя? А посредине?
6. (слайд 8) — Ребята, а что же случилось с другом Лунтика – Кузей? С ним случилась беда. Давайте им поможем. Для этого нам нужно правильно решить примеры.
Какие мы молодцы! Помогли Лунтику спасти друга. (слайд 12)
(слайд 13) – Ребята, вам понравилось наше занятие?
— Какое у нас теперь есть школьное правило?
— Когда нужно поднимать руку?
Вот и подошло к концу наше первое знакомство. Теперь мы с вами будем встречаться каждый день, и узнавать много нового и интересного!
«До встречи! До свидания!»
Скажи всем на прощание,
Завтра будем мы опять
Улыбкой новый день встречать!
Спасибо большое всем вам за участие, за то, что немножечко окунулись в детство. Думаю, что это чувство вызвало у вас множество воспоминаний. В Благодарность за сотрудничество хочу подарить вам памятные сувениры, пусть он вам напоминает о нашей теплой, дружной встрече.
Всем спасибо! Творческих успехов!
Прикреплённые файлы:
| krasnopyorova-prezentacija_kg9fi.pptx | 4006,47 Кб |
Консультация для родителей будущих первоклассников «Какой должна быть речь будущего первоклассника?» КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ РЕЧЬ БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА? До школы осталось совсем немного времени, один год? Вы наверное уже наслышаны, что современная.
Консультация «Скоро в школу». Рекомендации психолога родителям будущего первоклассника Родители будущего первоклассника, как это не странно тоже нуждаются в подготовке «к школе». Самое очевидное – с переходом вашего дошколенка.
Логопедическое занятие на тему: Школа будущего Логопедическое занятие Тема: «Школа будущего» Цель: Дифференциация звуков [Р-Л] Задачи: Образовательные: Расширение словаря. Совершенствование.
Мастер-класс для родителей и детей младшей разновозрастной группы «Школа мяча» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №13 поселка Ясенская Переправа муниципального образования Ейский.
Фотоотчет о мастер-классе «Проект «Завод будущего!». Дать вторую жизнь пластиковой бутылке» 2017 год объявлен, как год экологии и год особо охраняемых природных территорий. Цель Года экологии – привлечение внимания к вопросам экологического.
Мастер-класс «Школа Мяча» В феврале 2017 года мною инструктором по ФК, воспитателем Рыженковой М. Г. был проведён мастер – класс «Школа мяча» в рамках плана РМО Туапсинского.
Мастер-класс «Сюжетно-ролевая игра «Школа» Игра является ведущим видом деятельности дошкольника, имеет огромное значение в жизни ребенка, в развитии его нравственно-волевой и социальной.
Памятка первоклассника Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением Обсудите с ребенком те правила и.
«Первый раз в первый класс!» Памятки для мамы и папы первоклассника Каждой маме и каждому папе будущего первоклассника хочется, чтобы его ребенок был успешен. Для этого нужно, в общем-то, не очень много.
Советы тифлопедагога родителям будущего первоклассника Скоро ваш ребенок пойдет в школу. У вас появится много вопросов о том, как сохранить зрение ребенка в дальнейшем, какие факторы помогают.
Источник
