Мастер-класс «Береза — символ России»
Марина Афанасьева
Мастер-класс «Береза — символ России»
Мастер-класс «Береза — символ России»
Ты до того, березонька, красива
И в полдень жаркий, и в час росы,
Что без тебя немыслима Россия,
И я не мыслим без твоей красы.
Россия — страна, которая способна впечатлить не только обширными территориями, но и разнообразной природой. Красивые пейзажи, прозрачные озера, необычные животные — все это оставляет глубокий отпечаток в сердце каждого путешественника, которому хотя бы раз посчастливилось увидеть то, что является неофициальными символами России. Одним из таких символов является береза.
Проводя в группе проект «Наша Родина Россия», мы не могли обойти стороной белоствольную красавицу. Беседуя о красоте родной природы, решили с детьми изготовить несколько березок.
Для работы нам понадобилось: кора березы (для исследования, втулки от туалетной бумаги, альбомный лист, гофрированная бумага зеленого цвета, гуашь, ножницы.
Шаг 1. Гофрированную бумагу разрезать на небольшие квадратики размером 2*2 см.
Шаг 2. Взять втулку от туалетной бумаги и покрасить ее гуашью в белый цвет. Пока краска сохнет, можно предложить детям исследовать кору березы – бересту.
Шаг 3. На высохшей поверхности втулки черной гуашью оставить пятна и поставить «стволы» сохнуть.
Шаг 4. На альбомном листе нарисовать контур кроны дерева и при помощи способа «торцевания» заполнить всю поверхность кроны. Готовую крону вырезать.
Шаг 5. С верхнего края втулки сделать два разреза и вставить в них готовую крону дерева.
Таким способом можно изготовить разные деревья и использовать их в самостоятельной игровой и познавательной деятельности детей.
Наши березы хорошо вписались в мини-музей «Символы России», который был оформлен как продукт проекта.
Спасибо за внимание!
Береза — дерево России! Актуальность проекта. Любовь к Отечеству является высшим проявлением любви детей раннего дошкольного возраста к собственным родителям,.
Конспект занимательной досуговой деятельности в подготовительной к школе группе «Береза — символ России» Цель: Способствовать формированию патриотических чувств, любви к природе родного края. Задачи: Расширять знания детей о березе, как символе.
Мастер-класс «Береза золотая» Мы готовимся к ежегодной выставке»Золотая осень»,которая проходит в д/с. Поделку выполнила Филаткина Мария 5лет. Задачи:помогать осваивать.
Мастер-класс по аппликации с применением различных материалов «Осенняя береза» Описание: данный мастер-класс предназначен для педагогов дошкольных учреждений, детей и родителей. Назначение: данная поделка может быть.
Интегрированное занятие в старшей логопедической группе «Береза — символ России» цель: совершенствовать навыки рисования нетрадиционными техниками. Развивать умение рисовать березу, передавая ее особенности строения путем.
Педагогический проект для детей старшего дошкольного возраста «Русская береза — символ России» Педагогический проект для детей старшего дошкольного возраста «Русская берёза — символ России» Белоствольная березка – Символ Родины моей.
План по самообразованию «Береза — символ России» План по самообразованию Тема «Береза – символ России». Формирование начал экологической культуры и патриотическое воспитание детей старшего.
Творческий план по теме «Береза — символ России» Творческий план по теме «Береза – символ России» Формирование начал экологической культуры и патриотическое воспитание в непосредственно.
Взаимодействие с родителями «Береза — символ России» Взаимодействие с родителями по теме «Береза – символ России». Цель: Привлекать родителей к различным формам совместной с детьми деятельности,.
Источник
Поделка с ребенком «Белая береза!»
Анастасия Верхатурцева
Поделка с ребенком «Белая береза!»
В рамках нашего детского сада проходил проект «Белая береза«. Мы с сыном очень серьезно подошли к этой теме. Представляем Вашему вниманию итог нашей деятельности.
«Береза – символ России!»
Береза – символ России,
Сокровище русской земли.
Веками ей песни дарили,
Признанья стихами в любви.
Береза – символ России,
Царица русских полей.
Она средь невест всех красивей,
Веками ей песни дарили,
С поклоном к березе все шли.
Вот такую красивую и совсем не сложную березку можно сделать совместно с ребенком.
Для этого нам понадобиться: нитки, картон, скотч, степлер канцелярский, фломастер черный, ножницы, клеевой пистолет, основа для березки (мы взяли маленькое кашпо) и фигурки для украшения по желанию.
Зеленый клубок для листвы, белый клубок для ствола.
Из картона скручиваем ствол для нашей березки и скрепляем скотчем.
С помощью степлера канцелярского прикрепляем белую нить к низу нашего ствола, и ребенок начинает его обматывать, нить должна прилегает плотно друг к другу, чтобы не было видно картона.
Делаем из зеленых ниток листву. взрослый держит картон, а ребенок наматывает, затем с одной стороны перевязываем, с другой разрезаем.
По середине привязываем длинную нить, чтобы протянуть ее внутри ствола и соединить листву со стволом, внизу нить скрепляем степлером канцелярским.
С помощью клеевого пистолета приклеиваем березу к основе.
Фломастером рисуем черные полосы на стволе.
Украшаем по желанию.
В ходе работы можно обговорить с ребенком: почему береза является символом России? Какие стихи (сказки, рассказы) знает ребенок о березе? Как выглядит береза в разные времена года?
Береза — дерево России! Актуальность проекта. Любовь к Отечеству является высшим проявлением любви детей раннего дошкольного возраста к собственным родителям,.
Коллективная работа «Береза из бисера» Коллективная работа «Береза из бисера» для выставки работ на тему «Край родной, навек любимый» в рамках мероприятий, посвященных году.
Конспект интегрированного занятия «Белая береза-символ России» (подготовительная группа) Задачи: — расширять и уточнять представления детей о русской берёзе, о её полезных свойствах и удивительных особенностях — развивать чувства.
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Белая береза» «Белая береза» Задачи: продолжать знакомить детей с поэзией великого русского поэта Сергея Есенина; уточнить знания детей о характерных.
Конспект НОД на тему: «Белая береза» Программные задачи: познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – рисование солью; развивать образное мышление, воспитывать.
Конспект ООД «Белая береза», старшая группа Цели занятия: 1. Формировать любознательность, наблюдательность, желание отразить свои впечатления на рисунке. 2. Познакомить детей с техникой.
Конспект занятия по аппликации «Береза» Предварительная работа: Чтение с детьми стихов, рассматривание картинок «На тему осень», наблюдение в природе за деревьями. Цель: Развитие.
Конструирование «Во поле береза стояла» Программное содержание: Воспитывать любовь к Родине; познакомить с неофициальным символом России – березой; рассказать о значении березы.
НОД «Белая береза» Конспект занятия образовательной области «Художественное творчество» в старшей группе ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Воспитатель МБДОУ д/с комбинированного.
НОД по художественному-эстетическому воспитанию «Белая береза под моим окном» Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе. Тема:»Белая береза под моим окном «Цели: Образовательные: — учить приему намазывания.
Источник
Обрывная аппликация «Берёза, как символ России» в старшей группе
Лидия Антоновна
Обрывная аппликация «Берёза, как символ России» в старшей группе
Обрывная аппликация «Берёза, как символ России». Старшая группа.
Цель: способствовать развитию детского творчества, прививать любовь к природе.
— закрепить умение создавать образ берёзки в технике обрывной аппликации;
-расширить представления детей о березе как символе России;
-развивать мелкую моторику рук, стремление создавать изделия, радующие окружающих;
-закреплять у детей знания и навыки по работе с бумагой;
— воспитывать аккуратность, любовь к родному краю и бережное отношение природе.
Раздаточный материал: Картон синего или фиолетового цвета; клей и кисточки для клея; тарелочки с заготовками бумаги белого, черного и зелёного, красного, оранжевогоцвета, для обрывной аппликации; салфетки, клеёнки на каждого ребёнка.
Демонстрационный материал: плакаты — берёза в разное время года, образцы поэтапной аппликации берёзки, запись народной мелодии.
Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим об одном хорошо знакомом вам дереве. А о каком дереве,отгадайте загадку:
Разбежались по опушке,
В белых платьицах подружки.
Ответ детей:(берёза).
Воспитатель: правильно ребята, это берёза (Обращает внимание детей на мольберт).
-Посмотрите на картиныхудожников, какие берёзки вы видите? Чем они отличаются, а чем похожи?
Ответы детей:(стройные стволы, тонкие, высокие, с длинными хрупкими веточками, разное время года).
Воспитатель:как называется место, где растёт много берёз?
Ответы детей:(называют берёзовая роща или березняк).
Воспитатель:Ребята, берёзка- это символ России и гордость русского народа. Когда люди рассказывают о России, то чаще всего вспоминают березку, красавицу русского леса. О березке сложено множество песен, стихов, потешек, за клички, хороводных игр. Сейчас я вам прочитаю одно из стихотворений о берёзке, которое написал Александр Прокофьев. Называется оно «Люблю берёзку русскую».
Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белёном сарафанчике,
С платочками в карманчиках.
С красивыми застёжками.
С зелёными серёжками.
Люблю её нарядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю берёзку русскую,
Она всегда с подружками
Целуется, как водится,
Идёт, где не горожено,
Поёт, где не положено,
Под ветром долу клонится
И гнётся, но не ломится.
Воспитатель: так же очень много пословиц о берёзе, послушайте (где береза вырастет, там русский человек приживется; Береза не угроза, где стоит, там и шумит.)
Воспитатель: березка одинаково хороша и в зеленой накидке весны, и в легком зелёном платье лета, и в цветном сарафане осени, и в пышном парчовом уборе зимы (на мольберте картины берёз в разное время года)
Чем отличается березка от других деревьев?
Воспитатель: правильно ребята, природа наделила только одно дерево нашего края белой корой (пробкой) с черными чечевичками. Берёза не только красивое дерево, она ещё приносит пользу для человека. А кто знает, какую же пользу приносит берёза?
Ответы детей: (из почек и листьев берёзы, заваривают витаминный чай; в берёзовом соке, очень много витаминов; из берёзовых почек делают лекарства; берёзовый веник используют в русской бане).
Воспитатель: молодцы ребята, всё вы знаете о пользе берез. А сейчас я вас приглашаю в нашу творческую мастерскую и предлагаю сделать такие же красивые берёзки.
Воспитатель: Ствол и молодую листву нашей берёзке мы будем изготавливать способом аппликации, но сегодня не будем вырезать ножницами, у нас свами будет обрывная аппликация. В обрывной аппликации все детали не вырезаются из цветной бумаги, а обрываются руками и приклеиваются к основе. Кроме того, здесь не нужно четких контуров и ровных линий. Сегодня каждый сделает ту березку в какое время года она ему больше нравится. Давайте ещё раз вспомним какая берёза, зимой, летом, осенью, весной.
Воспитатель:1. Берем длинную полоску белой бумаги и обрываем края так, чтобы были похожи на ствол дерева.
2. Берем короткие белые полоски обрываем края, чтобы сделать основные ветки березы.
3. Берём прямоугольную полоску черной бумаги, для изготовления веток. Обрываем небольшие полоски, накладываем к стволу берёзки.
4. Из остатков черной бумаги делаем березе ее характерные полоски-чечевички, но можно чечевички и нарисовать при помощи карандашей.
5. Все готовые детали наклеиваем на картон.
6. Берёзка готова.
Воспитатель: Ребята, перед работой давайте немного отдохнём и разомнем пальчики.
Физминутка: Мы берёзку посадили (присесть,
И водой её полили, (руки вытянуть вперёд, помахать кистями).
И берёзка подросла, (встали)
К солнцу ветки подняла, (руки поднять вверх)
А потом их наклонила, (руки опустить вниз)
И ребят благодарила, (пружинка).
Повторение правил при выполнении аппликации:
-Держим кисть вертикально.
— Наносим клей на всю поверхность детали на клеёнке
-Пользуемся салфеткой, чтобы убрать лишний клей.
-Следим за чистотой рук, соблюдаем порядок на столе.
Воспитатель: молодцы, приступайте к работе.
Самостоятельная деятельность детей под запись народной мелодии.
Итог занятия: а, теперь ребята, берите свои работы и выставляйте их на стенд в нашем салоне.
Воспитатель: Чему вы научились?
Ответы детей: (мы научились делать берёзку в технике обрывной аппликации.)
— Ребята, а что нового вы сегодня узнали?
Ответы детей:(мы узнали, что берёзка-это символ России; берёзовый лес называется березняк; на коре берёзы есть чечевички.)
Обрывная аппликация. Фотоотчёт У современных дошкольников развитие мелкой моторики находится на очень низком уровне, что конечно оказывает влияние на развитие детей.
«Поросята — символ года». Аппликация в старшей логопедической группе Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию творческий процесс детей старшей логопедической группы по оформлению группы к новогоднему.
Детский мастер-класс «Аппликация обрывная с элементами рисования «Пингвин» в средней группе Цель: выполнение аппликации в смешанной технике с элементами рисования. Задачи: — развивать умение выполнять обрывную аппликацию, мелкую.
Детский мастер-класс. Открытка «Голубь — символ семьи» (обрывная аппликация). Детский мастер-класс. Открытка «Голубь – символ семьи» (обрывная аппликация). В нашем детском саду было намечено ряд мероприятий к Международному.
Фотоотчет «Обрывная аппликация «Репка» Цели и задачи: формирование способов зрительного и тактильного обследования объектов для обогащения и уточнения восприятия особенностей.
Обрывная аппликация «Солдат» Аппликация в переводе с латинского языка означает «прикладывание». Это очень древний и интересный вид художественной деятельности, вид.
Обрывная аппликация в младшей группе «Праздничные шарики» Уважаемые коллеги! Для каждого воспитателя развитие детского творчества является актуальной задачей на весь период дошкольного детства.
Конспект наблюдения на прогулке в старшей группе «Осенняя берёза» Вот и пришла осень в наш двор,и наш сад. Очень красивые и нарядные стоят деревья, словно золотом одеты. Словно невидимый художник, прошелся.
Обрывная аппликация «Кораблики» Поделку можно сделать с дошкольниками. Она может служить в качестве подарка для пап к празднику 23 Февраля, а также её можно выполнить во.
Обрывная аппликация в нашей группе Грибанова Светлана Валерьевна, Чередниченко Наталия Васильевна Обрывная аппликация — это отдельный вид аппликации, суть которого можно уловить.
Источник
