А это наш уголок экспериментирования!
Альбина Карелина
А это наш уголок экспериментирования!
Доброго всем времени суток!
Девочки, хочу представить Вам наш уголок экспериментирования, соединенный с уголком природы! Не судите строго, а если что-то не так — подскажите, пожалуйста! С интересом выслушаю Ваше мнение!
Покажу я вам сейчас
Мини-лабораторию, что есть у нас!
Астерикс – ее хозяин
Приглашает в гости вас!
Все познать стремятся дети:
Что, зачем и почему?
Мы узнаем это сами,
И расскажем все ему!
Выставки и опыты,
Эксперименты и коллекции-
Все это ждет нас впереди,
И нужно к этому идти!
Ну, и, конечно же, к уголку прилагается паспорт с полным перечнем содержимого!
А также- картотеки, схемы и алгоритмы опытов, которые со временем будут пополняться.
Спасибо всем, кто заглянул на мою страничку!
Оформление группы Здравствуйте, дорогие коллеги! Хочу с Вами поделиться оформлением группы и приемной комнаты собственными силами. Буду рада если кому-нибудь.
Уголок природы Предлагаю Вашему вниманию уголок природы +экспериментирования. На центральном фоне разместили календарь наблюдений, соответствующий данной.
Источник
Развивающая предметно-пространственная среда. Уголок экспериментирования
Татьяна Безменова
Развивающая предметно-пространственная среда. Уголок экспериментирования
«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказывались на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошёл».
На протяжении всего дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии личности ребёнка имеет исследовательская деятельность. Детское экспериментирование способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность, мыслительную деятельность. В ходе экспериментальной деятельности создаются ситуации, которые ребёнок разрешает посредством проведения опытов, анализируя, делает вывод, умозаключение, самостоятельно овладевая представлением о том или ином законе и явлении.
Маленькие «Почемучки» ежедневно задают огромное количество вопросов, ведь им интересно буквально всё. На многие из вопросов дети могут найти ответы самостоятельно, а поможет в этом уголок экспериментирования, организованный педагогом в группе, как раз для удовлетворения детского любопытства. Экспериментальная деятельность, проводимая детьми в этом уголке, учит детей устанавливать причинно-следственные связи, учит наблюдать, размышлять, делать выводы, расширяет кругозор.
Развивающая предметно-пространственная среда не может обойтись без уголка экспериментирования. В нашей группе, конечно же, есть такой уголок, название его символичное – «Почемучки». Главная помощница, «хозяйка» уголка – умная, мудрая «Тётушка Сова», которая всегда поможет, подскажет, научит и объяснит. Этот персонаж выбран не случайно, у нас в группе имеются познавательные фильмы –«Уроки Тётушки Совы», которые ребята очень любят смотреть. Что же интересного можно увидеть в нашем уголке экспериментирования? В первую очередь это мини лаборатория – большая коробка, в которой хранятся все необходимые предметы для организации незатейливых опытов. Здесь есть магниты, контейнеры от киндер сюрпризов с различными запахами (чеснок, цедра, перец, корица,сушёная мята т. п.) пакеты, стаканы, воздушные шары, пружинки, часы, зеркала, лупы, линейки, резиновые груши, железные и деревянные предметы, бумага нескольких сортов, пищевые красители, гуашь и многое другое. В специальных прозрачных контейнерах хранятся различные материалы – соль, сахар, мука, крахмал, сода. Есть контейнеры с глиной, землёй, песком, камнями, ракушками, опилками, шишками, желудями, семенами Для маленьких «любознаек» у нас есть книги познавательного характера, различные энциклопедии. Оформлен альбом, в котором хранятся образцы кожи, меха, различной ткани, бумаги. Специально для уголка экспериментирования я приобрела наборы «Юный химик». Очень важно, чтобы дети были ознакомлены с правилами поведения в данной зоне. Правилами обращения с теми или иными предметами, порядком проведения опытов. Для этого есть у нас специальные таблицы, схемы выполнения заданий, алгоритмы выполнения – карточки подсказки, что можно, что нельзя. Вещества и материалы, которые могут нанести вред ребёнку, находятся в недоступном для детей месте, проводимые с ними опыты проходят только под контролем педагога, при его непосредственном участии.
Для формирования представлений о свойствах воды, снега, льда, песка у нас имеются большие тазики, которые можно легко перенести в любое необходимое место, а также есть резиновые игрушки, рыбки,удочки, наборы лопаток, леек, воронки, формочки различных размеров.
В уголке опытно-экспериментальной деятельности дети учатся формировать результат своих наблюдений, исследований, для этих целей имеется «Журнал опытов и исследований», в который дети заносят результат, используя символы, значки.
Уверена, правильно оформленный уголок экспериментальной и исследовательской деятельности, грамотное сочетание материалов и оборудования в этом уголке, способствует овладению детьми средствами познавательной деятельности, способам обследования объектов, формированию мыслительной деятельности, а в целом учит детей ставить вопросы и самостоятельно находить на них ответы.
Предметно-пространственная развивающая образовательная среда. Уголок психологической разгрузки для подготовительной группы Современные дети трудно приспосабливаются к жизни в коллективе сверстников, что выражается в: неумении контролировать свой гнев, выражая.
Предметно-пространственная развивающая среда Одним из определяющих факторов воспитания детей является предметно-пространственная развивающая среда. Предметно-развивающая среда – это.
Предметно пространственная развивающая среда Предметно-пространственная развивающая среда. Центр «занимательная математика». Задачи центра «Занимательная математика». Целенаправленное.
Развивающая предметно-пространственная среда Предметно – развивающая среда в моей группе, соответствует требованиям ФГОС, учитывая возрастные особенности дошкольников, была организована.
Развивающая предметно-пространственная среда. Математический уголок «Занимательная математика» Ранние математические способности – верная предпосылка к тому, что в дальнейшем ребёнок будет не только хорошо понимать математику, но.
Развивающая предметно-пространственная среда. Музыкальный уголок «Мир звуков» «В горе и в радости, в труде и на отдыхе – музыка всегда с человеком. Она так полно и органично вошла в нашу жизнь, что её принимают.
Развивающая предметно-пространственная среда. Развивающий уголок «Мы познаём мир» Дошкольное детство играет особую роль в развитии личности каждого человека. В это время ребёнок способен овладеть множеством знаний и.
Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО. Ожева Н. Н и Прилепко Е. А. Всоответствии с ФГОС ДО программа должна отражаться с учетом.
Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ Главное требование к образовательной среде в ДОУ — предоставить ребёнку возможность свободу выбора деятельности, в которой он сможет.
Источник
Создаём уголок природы и экспериментирования своими руками
Железнова Наталия
Создаём уголок природы и экспериментирования своими руками
хочу поделиться своим опытом создания в группе уголка природы и эксперементирования своими руками
1. основа моего уголка,как и во всех ДОУ это календарь природы,который я сделала сама,в него входят: дни недели,месяцы,время года,части суток,погода сегодня
2. под календарём природы у меня размещена зона воды и песка (для эксперементов) внизу стоят баночки с песком,камнями и капсулами из под киндер сюрпизов
3. над календарём природы разместились три полочки с различными природными материалами,крупами,семенами,а также приборы для эксперементирования (пипетки,палочки,трубочки.)
4. над полочками разместились картотеки опытов и экспериментов по всем возрастам
5. конечно должна быть наглядная информация о временах года
6. схемы о свойствах воздуха и воды
7. дополнить уголок можно детскими иллюстрированными книжками «время года» «мой день» с помощью их дети в стихотворной форме запомнят нужную информацию
8. так же в уголке природы у меня в группе оформлено панно «птицы» оно какбы дополняет картину природы
9. также в любом уголке природы должны быть живые цветы,за которыми ухаживают малыши и они у нас есть
10 а дополняет наш уголок чудо -деревце по временам года,которое я подсмотрела на сайте маам и сделала для своих воспитанников,они очень любят его рассматривать и узнавать по признакам времена года
буду рада если кому то будет полезен мой опыт.
Макет деревенской избы «Деревенский уголок» своими руками Вот такой макет деревенской избы был изготовлен нами — воспитателями детского сада №42 города Сыктывкара для кружка по детскому фольклору.
Календарь природы для второй младшей группы (своими руками) С раннего возраста важно формировать у детей представления о природе и ее явлениях. Поэтому календарь природы является необходимым предметом.
Календарь природы своими руками Календарь природы является полезным украшением для каждой группы. Он должен быть не только ярким и интересным, но и содержательным, и.
Мастер-класс «Уголок для выставки детских работ «Весёлая палитра» своими руками» Мастер-класс. Уголок для выставки детских работ «Весёлая палитра» своими руками Уголок для выставки детских работ «Весёлая палитра » своими.
Наш уголок экспериментирования Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму». Усваивается все прочно и надолго,.
Родительский уголок своими руками Здравствуйте! Хочу представить вашему вниманию родительский уголок, сделанный своими руками. Родительский уголок — это лицо группы. Долго.
Мастер-класс. Уголок для выставки детских работ «Весёлая палитра» своими руками Уголок для выставки детских работ «Весёлая палитра » своими руками Автор: Ильина Наталья Александровна воспитатель МБОУ «СОШ № 9» структурное.
Уголок сенсорного развития своими руками в группе раннего возраста Сенсорное развитие маленького ребенка является необходимой составляющей для его гармоничного роста и воспитания. Ведь именно в первые годы.
Уголок экспериментирования в младшей группе Недавно у нас прошел конкурс уголков экспериментирования, и я хочу вам его представить. Так как у меня вторая младшая группа, то и все.
Вязаная кормушка своими руками в уголок природы Вязаная кормушка своими руками в уголок природы Здравствуйте уважаемые друзья, коллеги, и просто гости моей странички! В нашем детском.
Источник
