Поделки русского народного творчества для детского сада

Народное творчество в поделках

Елена Нилова
Народное творчество в поделках

В своей работе с детьми я большое внимание уделяю народному творчеству. Но так как материальная база у нас страдает приходится все делать своими руками. Предлагаю вашему вниманию несколько поделок с помощью которых я знакомлю детей с народным искусством. Некоторые из них я беру как демонстрационный материал (глиняные игрушки, а другие поделки дети используют в игре. Что получилось судить Вам.

Эти дымковские игрушки сделаны из глины.

Аппликация из ткани «Дымковское подворье»

Хохломские поделки из дерева и папье-маше

Чайный сервиз из папье-маше с росписью

Мое увлечение Здравствуйте все! Хочу рассказать о своем увлечении и показать результаты. Я люблю делать подарки близким людям своими руками, а этот вид.

Символ года — дракон. Выставка в детском саду В канун Нового года в нашем детском саду прошла выставка поделок на тему «Дракон — символ года», где родители вместе с детьми приняли активное.

Источник

Народные промыслы

Народные промыслы – это раздел о работе педагогов с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по обучению традициям народного декоративно-прикладного искусства. Здесь размещаются конспекты занятий по художественному творчеству, мастер-классы, материалы для ознакомления детей с народными ремеслами, исследовательские проекты по русской истории.

Декоративно-прикладное искусство

Содержится в разделах:

Включает в себя разделы:

Показаны публикации 1-10 из 7461 .
Все разделы | Народные промыслы

Создание социальной ситуации познавательного развития посредством знакомства детей с гончарным промыслом Задачи: создать условия для формирования интереса к истории русского народа; создать условия для чтения русской народной сказки «Лиса и кувшин»; создать условия для воспитания уважения к труду народных мастеров. Организация детских видов деятельности: — общение с педагогом; -.

Конспект ООД в группе раннего возраста «Матрешка в гостях у ребят» Занятие «Игрушка — матрешка» Цель: развивать умение действовать со сборно- разборными игрушками, состоящими из двух однотипных и взаимосвязанных частей. Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Познакомить детей с уголком ряженья. Ход занятия: К нам в гости пришла русская.

Народные промыслы — Конспект занятия по изодеятельности «Матрёшка»

Публикация «Конспект занятия по изодеятельности. » Конспект занятия по изодеятельности: «Матрёшка» Цель: — закрепить цвета, форму, величину; -учить рисовать матрёшку, используя акварель; — создать интерес эмоционального настроя к занятию; — воспитывать усидчивость, дисциплинированность, аккуратность в работе. Ход занятия.

• 
• 
• 

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Конспект образовательной деятельности по музыкальному развитию с детьми старшей группы «В гостях у матрешки» Методическая разработка образовательной деятельности по музыкальному развитию с детьми старшей группы по теме «Русская народная иигрушка» «В ГОСТЯХ У МАТРЕШКИ» Автор составитель: музыкальный руководитель МКДОУ Детский сад 12cело Старомарьевка Грачевского муниципального округа.

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Знакомство с дымковской игрушкой» Цель занятия: ознакомление детей с народными Дымковскими игрушками. Задачи: Образовательные: закрепить у детей знание об основных средствах выразительности дымковской игрушки: яркость, нарядность, разнообразие элементов росписи; Воспитательная: воспитывать интерес к русскому.

Конспект квест-игры «Дымковская игрушка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение МБДОУ «Детский сад№30» Конспект организованной образовательной деятельности по Декоративно-прикладному искусству на тему: Квест Дымковская игрушка. Для обучающихся средне-старшего возраста. Автор: Гафина М.А.

Народные промыслы — Конспект образовательной деятельности по речевому развитию на тему «Матрешка» для детей второй младшей группы

Статья «Конспект образовательной деятельности по речевому развитию на тему. » МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 6 «ЧЕРЁМУШКА» ГОРОДА ТЫНДЫ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ Конспект образовательной деятельности по речевому развитию на тему «Матрешка» для детей второй младшей группы. Подготовила: Чернова Н.А. воспитатель Тында.

Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы «Быстроногие кони» (мезенская роспись) Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы «Быстроногие кони» (мезенская роспись) Цель : Научить составлять основной элемент мезенской росписи из двух, четырёх, девяти частей; развивать целостное восприятие декоративного элемента . Задачи: -Учить детей украшать.

Конспект открытого занятия по художественно-эстетическому развитию детей средней группы «Украсим юбку Дымковской Барышни» Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию детей средней группы «Украсим юбку Дымковской Барышни» Цель: способствовать закреплению и расширению знаний детей о народном декоративно-прикладном искусстве. Продолжать знакомство с.

План открытого занятия в младшей группе «Узоры дымковской игрушки» Возраст детей: 3-4 года Цель: создание условий для формирования интереса с декоративно-прикладным искусством посредством дымковской игрушки. Задачи: Обучающие: — познакомить с дымковской игрушкой; — учить украшать дымковскими узорами силуэты игрушек. Развивающие: — развивать.

Русская культура не мыслится без народных художественных промыслов – декоративно-прикладное искусство, передаваемое из поколения в поколение, несет историческую информацию о быте, обычаях, традициях русского народа. И не только! Продукция русских народных ремесел – это настоящие произведения искусства, представляющие эстетическую и культурологическую ценность.

Филимоновская игрушка, хохломская роспись, гжель и другие промыслы нравятся детям. Они с удовольствием берутся за роспись, лепку, плетение, вышивку. Творческая работа в традиционных народных техниках учит быть терпеливыми – чтобы создать самостоятельное изделие, нужен кропотливый труд. Знакомство с народными ремеслами дает представление о разных материалах, способах их обработки, художественных приемах украшения предметов быта, интерьера, одежды, игрушек.

Дошкольники чаще познают народное творчество через стилизованные поделки. Однако такая деятельность не уменьшает эстетического воздействия на ребенка. Народные промыслы позволяют ребенку выразить собственное отношение к игрушке, тарелочке, матрешке или другому предмету, которое создается своими руками. Развитие мелкой моторики, цветовосприятия, воображения, навыков работы с инструментами – народные промыслы дают широкий простор для развития и воспитания.

Источник

Русские народные поделки своими руками — мастер-классы по изготовлению деревянных, соломенных и глиняных предметов

Русь всегда славилась мастерами. В каждой деревне были портные, гончары, кузнецы, чеботари, краснодеревщики. Навыки ремесел в семьях передавались поколениями, усовершенствовались и оттачивались. Обязательным пунктом воспитания девочек было рукоделие.

С ранних лет будущим хозяйкам прививались навыки шитья и вязания. Историю, культуру, традиции и обычаи народные мастера олицетворяли в поделках. Рукотворные вещи сохраняют величие и самобытность русского народа, чаяния и мечты.

Народные промыслы и ремесла

Человек с древности стремился к самовыражению и осваивал различные виды творчества. С момента изобретения иглы в 11 веке появилось вышивание. Вышивками украшали одежду и предметы быта. Это древнее искусство популярно по сегодняшний день. Мастерицы создают картины, где все цветовые оттенки создаются не красками, как в живописи, а нитками.

На Руси было популярно народное зодчество. Резьба по дереву венчала наличники изб и заборы. Дома в таком обрамлении напоминали сказочный теремок. Из мягкой и податливой липы умельцы вырезали матрешек, фигурки птиц и сказочных персонажей, мастерили свистульки, дудочки и кухонную утварь.

Популярными были деревянные ложки. До появления алюминиевых столовых приборов изделия из дерева были самыми ходовыми предметами на русской кухне.

Из ивы мастерили корзины и короба, а из лыка плели лапти. Сейчас такая обувь является сувенирным изделием, а в старину они были необходимым предметом «гардероба» каждого крестьянина. А чего только умельцы не сотворяли из бересты!

Из этого природного материала была сделана вся тара под сыпучие продукты: туески, солонки, сахарницы. В берестяных коробах хранили масло, сыры, хлеб, даже молоко и напитки.

Куклы-обереги

Популярными народными поделками на Руси были тряпичные куклы-обереги. Это традиционные славянские поделки, которые обладают определенным символизмом. Каждая куколка имеет свое назначение:

• «На счастье», — это женский талисман
• «Семья», — помощница в создании семьи и хранитель для уже созданной
• «Крупеничка», — символ достатка
• «Желанница», — помощница в осуществлении задуманного
• «Травница», — защищает дом и создает уют.

Известны еще названия куколок «Веснянка», «Утешница», «Пеленашка» и другие. Кукол наряжали, но лицо не изображали. Согласно поверьям, считалось, что безликая неодушевленная кукла недоступна для вселения в нее недобрых сил и злых духов.

Поделку создавали из лоскутков от старой одежды, верили, что ношеные вещи хранят человеческое тепло и сами по себе отгоняют несчастья. Куколки имели простую конструкцию, но в ней обязательно присутствовали очертания женской фигуры и длинная коса.

Тряпичные куклы были аналогом ритуальных фигурок, связанных с достатком, плодородием, миром и ладом в доме, почитанием материнства. Ребенок с ранних лет осознавал значение матери, ее роль дарить жизнь.

Голову игрушки набивали пшеном, соломой, лоскутками. Платье, фартучки и платочки были разными по расцветке. Украшали одежду кружевами, вышивкой. В образе куклы отражался характер, род занятий. Игрушки-обереги приносили в дом удачу, изгоняли болезни, утешали малышей. Сейчас эти милые сувениры погружают в таинственный мир предков, самобытность их культуры.

Глиняные поделки

Гончары в старину были почитаемыми людьми. Они производили хозяйственную утварь, посуду, а из остатков глины мастерили игрушки. Глину добывали вблизи деревни. Пластичная жирная глина без примесей располагается в грунте между слоями чернозема и песка. Ее замачивали в деревянном корыте, разбавляя кипятком, перемешивали и выкладывали на небольшой слой золы.

Вымешивали до однородной консистенции. Из глиняной массы создавали окружающие их образы: домашних животных, барышень крестьянок, птиц и зверей. Медвежата с бочкой меда стали символом добра, птицы приносили в дом счастье, а лошади олицетворяли богатый урожай.

Фигурки обжигали в русской печке, где сухие дрова создавали угли с температурой 600 — 700 градусов.

Утром из остывшей печки доставали изделия и окунали их в раствор извести. После просушки расписывали поделки натуральными средствами, — краской из отвара луковой шелухи, сажей, добытой из трубы, свекольным соком. Опытные мастера чувствовали глину, ее структуру. В каждой вылепленной игрушке чувствовалась рука и душа мастера.

Соломенные шедевры

Солома это стволы злаков. Основой игрушки для крестьянских детей служил пучок соломы, сложенный пополам и перевязанный жгутом. Расходящиеся веером соломинки напоминали сарафан. Такими были первые соломенные творения.

Со временем этот вид творчества усовершенствовался, возникли идеи создания не только человеческих образов, но и всевозможных зверушек, златогривых лошадок, оленей.

Искусное владение плетением и художественный вкус, фантазия и изобретательность талантливых людей привели к созданию чудесных тарелочек, шкатулок, сундучков, обручей, браслетов и множеству других оригинальных сувениров.

Поделки из материала, напоенного солнцем, напитанного матушкой землей и теплом человеческих рук, создают определенный стиль модному интерьеру.

Игрушки из дерева

Сюжеты из окружающей жизни стали темой создания деревянных поделок. В деревнях дети играли куклами, сделанными с помощью топора. С появлением рубанка и других инструментов по дереву, игрушки стали преображаться и совершенствоваться.

Неваляшки, которые сейчас изготавливаются из пластика, впервые появились в 19 веке. Тогда они были сделаны из дерева. Их расписывали под образы купцов, клоунов, забавных толстушек. Ножом из липы вырезали две половинки, внутри круглой болванки крепили грузик. Склеивали обе части, расписывали, просушивали и покрывали лаком. Эта традиционная русская игрушка для многих поколений детей была первой в жизни игрушкой.

Старинные народные традиции вновь возрождаются. Русское искусство, дремавшее в бабушкиных сундучках, становится популярнее с каждым годом. Оно вызывает восхищение у иностранцев и гордость у потомков. Сейчас в интернете появилось много сайтов, где на мастер-классах подробно показывается и рассказывается, как самому смастерить народную поделку.

Источник