Мастер-класс «Поэтапное рисование сказочного образа Бабы-Яги»
Ирина Хурсулова
Мастер-класс «Поэтапное рисование сказочного образа Бабы-Яги»
Цель: научиться рисовать сказочный образ Бабы- Яги.
Задачи: Формировать умение выражать характер сказочного образа через изобразительную деятельность;
Для работы нам понадобятся следующие материалы:
Приступаем к работе:
Сначала рисуем основные части тела.
1. В верхней части листа рисуем окружность – это голова Бабы Яги.
2. Потом рисуем овал (тело).
3. Далее сразу переходим к платью Бабы Яги, рисуем его до пола.
4. Затем рисуем руки и внизу платья овальные башмачки.
5.Теперь приступаем к лицу: рисуем нос, он не маленький, схематично похожий на изогнутый огурец. Пририсовываем вытянутый подбородок.
6. Сотрем на лице лишние линии ластиком, рисуем глаза, брови, губы.
7. Далее рисуем платок на голове и растрепанные волосы.
8. Осталось нарисовать в правой руке изогнутую на конце палку (пест) и фартук Бабы – Яги.
9. Не забываем раскрасить Бабу Ягу.
10. Можно еще нарисовать ступу и метлу.
Вот такие работы у нас получились с ребятами подготовительной группы.
Детский мастер-класс из природного материала и синельной проволоки по изготовлению сказочного персонажа Змея Горыныча Змей Горыныч – огнедышащий, трехголовый змей, отрицательный персонаж, встречающающийся в русских народных сказках. Предлагаю вашему вниманию.
История одной Бабы-Яги к празднику Бабы-Яги и Кощея Бессмертного на МAAM Доброго здоровьичка –всем Вам люди добрые! Хочу рассказать вам гости дорогие историю одной бабы Яги. Очень грустно она начиналась : Хороша.
Книжка-малышка «Поэтапное рисование гусеницы» Иногда при попытке нарисовать что то, приходится долго думать с чего же начать. На занятиях по рисованию я сразу отметила, что дети легко.
Мастер-класс «Осенний веночек для образа «Осени» Осень — золотая пора, волшебные мгновения которой завораживают и вдохновляют! Осень — это сезон осенней сказки с оттенками необычной гаммы,.
Мастер-класс по изготовлению сказочного домика из картонной упаковки. 2 часть Доброе время суток, уважаемые коллеги, друзья, гости моей странички. Представляю вашему вниманию мастер — класс по декорированию сказочного.
Мастер-класс по изготовлению сказочного домика из картонной упаковки. 1 часть Доброе время суток, уважаемые коллеги, друзья, гости моей странички. Представляю вашему вниманию мастер — класс по изготовлению сказочного.
Мастер-класс по изготовлению сказочного замка из бросового материала (подготовительная группа) Мастер-класс по изготовлению сказочного замка из бросового материала. Подготовительная группа. Цель: изготовить замок из бросового материала.
Мастер-класс «Поэтапное рисование осеннего кленового листа» У нас, в районах, приравненных к Северу, по-своему красивая природа. Высокие сосны, пушистые кедры, статные ели, раскидистые берёзы, трепещущие.
Рисование с детьми подготовительного возраста «Совушка — верная спутница Бабы Яги» Решила нынче с детьми подготовительного возраста обратиться к сказкам. Мои постоянные читатели и друзья знают, что мною бесконечно любима.
«Ведёрко». Поэтапное рисование гуашью Рисование натюрморта не всегда предполагает рисование приятных, радующих наши глаза предметов, иногда приходится рисовать обычные предметы.
Источник
НОД по рисованию «Баба Яга»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему
Занятие в подготовительной к школе группе, на котором дети отправляются в путешествие в волшебный лес.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| otkrytoe_zanyatie_po_risovaniyu.docx | 21.26 КБ |
Предварительный просмотр:
деятельности по рисованию
в подготовительной к школе
Понкратова Ульяна Юрьевна.
- Учить рисовать сказочного героя (Бабу Ягу), передавая характерные черты (кривой нос, на спине горб). Познакомить со способами создания фантазийных образов (перенос признака, гиперболизация).
- Совершенствовать технику рисования акварельными красками: правильно держать кисточку (чуть выше железного наконечника тремя пальцами), лишнюю краску снимать о край банки, промачивать кисть о тряпочку, для прорисовки мелких деталей пользоваться тонкой кистью.
Создать условия для самостоятельного выбора художественных инструментов и материалов (для предварительных набросков простой карандаш; для передачи настроения героя цвет фона).
- Вызвать интерес к созданию сказочных сюжетов по мотивам знакомых сказок.
Формировать композиционные умения.
Развивать творческое воображение, фантазию.
- Листы бумаги.
- Акварельные краски, кисточки разного размера.
- Простые карандаши.
- Баночки с водой.
- Салфетки бумажные и матерчатые.
- Музыкальное сопровождение.
- Чтение русских народных сказок про Бабу Ягу.
- Литературная викторина «Мои любимые сказки».
- Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: Планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Подготовительная группа / М.: КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА, 2006. – 208 с.
- Лыкова И.А. Изобразительное творчество в детском саду: Путешествия в тапочках, валенках, ластах, босиком, на ковре-самолёте и в машине времени. Конспекты занятий в Изостудии / М.: КАРАПУЗ, 2008. – 192 с.
- Лыкова И.А. Лепим сказку: Азбука лепки / М.: КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА, 2007.
Ребята, послушайте стихотворение С. Есенина:
Заметает пурга белый путь.
Хочет в мягких снегах потонуть.
Ветер резвый уснул на пути;
Ни проехать в лесу, ни пройти…
— О чём стихотворение?
— Можно ли сказать, что в стихотворении говорится о сказочном лесе? Почему?
— Мы сегодня отправимся в путешествие по сказочному лесу. (Звучит музыка) . Закройте глазки и представьте себе, как мы идём по лесной тропинке, а вокруг большие-большие деревья. Они всё выше…и теснее.
Вот мы и в волшебном лесу!
— Какие сказочные существа живут в сказочном лесу? (Баба Яга, Леший, Змей Горыныч, Кощей Бессмертный, Кикимора).
Обращаю внимание детей на нарисованную избушку «на курьих ножках».
— Кто может жить в этой избушке?
— В каких сказках встречается Баба Яга? Где живёт? Чем она отличается от человека? Что любит делать, чем занимается?
Обобщаю ответы детей.
-Баба Яга – отрицательный герой сказок. Живёт в глухом лесу. Её жилище называется избушкой «на курьях ножках». Баба Яга похожа на человека, но отличается от него большим крючковатым носом, на спине – горб. Волосы у Бабы Яги длинные и седые, они всё время лохматые. Баба Яга любит варить разные зелья и летать на ступе или на метле. Запомнили? Сегодня мы с вами будем рисовать расчудесную Бабу Ягу!
А чтобы Вам это удалось давайте разомнем пальчики!
Провожу пальчиковую гимнастику
В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому
Указательный и средний,
Безымянный, и последний
Постучался о порог.
Друг без друга им нельзя.
— Приступим к рисованию. Мы будем рисовать вместе!
Предлагаю начать со ступы (ступа- деревянная бочка).
Во время рисования эскиза напоминаю детям, что на карандаш нажимаем слегка.
При выполнении работы оказываю помощь, даю советы: мелкие детали лучше рисовать тонкой кистью.
Вместе с детьми вывешиваю рисунки на доску для выставки.
Источник
Конспект занятия по рисованию «Баба-Яга тоже бабушка»
Светлана Комарова
Конспект занятия по рисованию «Баба-Яга тоже бабушка»
Цель: Продолжать формировать представление об изобразительных средствах, позволяющих раскрыть характер сказочных персонажей. Развивать образное мышление, воображение, зрительное восприятие.
Ход занятия
Дети садятся на ковер, образуя круг.
Воспитатель. Отгадайте загадку, и вы узнаете, о ком пойдем речь на занятии.
Она носочки вяжет, она рубашки шьет.
Вам сказочку расскажет и песенку споет.
А в праздник, в день рожденья
Большой пирог печет.
Друзей к вам позовет. (Бабушка)
У кого из вас есть бабушки? Расскажите о них.
Три – четыре ребенка рассказывают о своих бабушках.
Воспитатель. Назовите сказки, персонажи которых бабушки? («Колобок», «Красная Шапочка», «Маша и медведь», «Снегурушка и лиса», «Снежная королева»).
Какими по характеру были бабушки в этих сказках? (Добрыми, заботливыми, ласковыми, трудолюбивыми).
Воспитатель (выставляет иллюстрации к сказкам). А эту бабушку вы узнаете? (Да). Кто изображен на этих иллюстрациях? (Баба – яга). Опишите, как она выглядит.
Два – три ребенка составляет описательный рассказ.
Воспитатель. Послушайте, как в сказках о Бабе – яге говорится. (читает отрывки из сказок.) Какой характер у этой бабушки? (Она сердитая, злая, хитрая, коварная). Как вы думаете, почему Баба – яга стала злой и коварной? (Она живет одна, её никто не любит, поэтому и она никого не любит. Её обидел Кощей Бессмертный).
Вспомните сказки, в которых эта бабушка, несмотря на свой характер и внешний вид, помогала главным героям. («Царевна – лягушка», «Поди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что», «Царь – девица»).
Какие краски использовали художники, чтобы показать характер Бабы – яги? (Черную, серую, коричневую, бурую). Вы знаете, что с помощью цвета, как и с помощью звуков музыки, можно передать любое настроение. И цвет и музыка могут быть веселыми и грустными, нежными и тревожными, яркими и мрачными. Послушайте фрагменты музыкальных произведений, догадайтесь, какой из них выражает характер Бабы – яги.
Звучит аудиозапись фрагментов музыкальных произведений. Дети выполняют задание.
Воспитатель: Хотя Баба – яга и злая, но она тоже хочет быть красивой и нарядной. Как вы думаете, чем она может украсить волосы и платье, из чего может сделать украшения? (Из грибов, ягод рябины, листьев, шишек).
Может ли Баба – Яга стать доброй и ласковой, как ваша бабушка? Что может сделать её такой? (предположение детей).
Рассматривание иллюстраций Бабы – Яги. Подумайте, какой бы вы хотели изобразить Бабу – ягу: доброй и нарядной или сердитой и неряшливой?
Рисование Бабы – яги.
Воспитатель: Вы все рисовали один и тот же сказочный персонаж, а портреты получились разные! Давайте рассмотрим рисунки и найдем самую красивую (нарядную, веселую, печальную) Бабу – ягу.
Дорогие коллеги благодарю за внимание и поддержку! Спасибо!
План-конспект занятия с использованием ИКТ «Девочки тоже могут быть защитниками Отечества» Презентация разработана для нод по социально-коммуникативному развитию, с детьми старшего дошкольного возраста, посвященной «Дню защитников.
Конспект комплексного занятия НОД по развитию речи и рисованию для детей трех лет на тему: «Снеговик» Конспект комплексного занятия НОД по развитию речи и рисованию для детей трех лет. Тема: «Снеговик» Цель: создать условия для коммуникативной.
Конспект занятия по правам ребенка «Дети тоже имеют права» Конспект образовательной деятельности подготовительной группы. Автор: Еникеева Татьяна Впсильевна МБДОУ №30 «Улыбка» Тема: «Дети тоже имеют.
Конспект занятия по развитию речи и музыке в средней группе на тему: «Петушок и Баба Яга» Конспект занятия по развитию речи и музыке в средней группе на тему: «Петушок и Баба Яга»Программное содержание: Знакомить детей на занятии.
Конспект занятия по рисованию на тему: «Как зайка от лисы прятался» Конспект непрерывной образовательной деятельности Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие» (рисование) Тема: «Как.
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Деревья тоже могут грустить» Цель: воспитывать у детей любовь к природе, формировать основы бережного отношения к ней. Учить видеть красоту природы и развивать способности.
Конспект занятия по рисованию во второй младшей групп «Вьюга» Ольга Латышова Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Вьюга» Программное содержание: — учить детей правильно держать кисточку,.
НОД Конспект занятия по рисованию на тему: «Птицы» Уважаемые коллеги, здравствуйте! Не терпится поделиться с Вами тем, как мы с детьми провели занятие по рисованию. Тема нашего занятия.
Конспект занятия в рамках проекта «Мы тоже имеем права» Название проекта «Мы тоже имеем права». Вид проекта: межгрупповой, творческий, краткосрочный. Участники: дети среднего и старшего возраста.
Творческая выставка «Баба-яга тоже бабушка» Хочется поделиться впечатлениями от прошедшей в нашем детском саду выставке, приуроченной к весеннему празднику и женскому дню «Баба-яга.
Источник
