Конспект НОД по рисованию на тему: «Дождик»
екатерина верховская
Конспект НОД по рисованию на тему: «Дождик»
Цель: развитие художественно-эстэтических чувств через игровую деятельность.
— Учить детей изображать дождик пальчиковыми красками;
— Развивать умение ритмично наносить мазки на всю поверхность листа;
— Воспитывать умение слушать и слышать воспитателя.
Оборудование: пальчиковые краски голубого цвета, белый лист бумаги, подготовленные воспитателем синие тучки.
Ход занятия
Воспитатель показывает детям иллюстрацию с изображением тучи с дождеми читает стихотворение:
Дождик, дождик, веселей.
Капай, капай, не жалей!
Брызни в поле пуще —
Станет травка гуще.
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи!
-Ребята вам понравилось стихотворение? О чем оно?
-ответы детей (о дожде)
— Ребята наступила осень, время дождей. В это время года, все чаще мы с вами видим дождь и хмурую погоду.
— Скажите а какие вещи нам с вами пригодятся, что бы мы не промокли гуляя по улице?
— ответы детей (шапка, зонтик, куртка, резиновые сапожки)
— А сейчас я вам предлагаю сыграть в веселую подвижную игру «Солнышко и дождик» но для этого нам нужен зонт. (достает зонт)
Правила: по сигналу воспитателя «вышло солнышко»— дети гуляют
По сигналу «идет дождь» — дети прячутся под зонт (игра продолжается 3 раза)
— Ребята вам понравилось играть с солнышком и дождем?
— ответы детей (да понравилось)
— ответы детей (да, очень)
— А теперь давайте нарисуем веселый дождь. Для этого займите свои места.
— Какой цвет краски мы выберем для рисования дождя?
— ответы детей (синею)
— Правильно нужно брать синий цвет.
— Посмотрите на свои столы, у вас лежат лист бумаги, клей карандаш, краска, и тучка которую нужно приклеить.
— С помощью воспитателя дети приклеивают тучки на лист бумаги. Затем с помощью пальчиковой краски рисуем пальчиками – капельки. (В процессе рисования воспитатель следит, правильно ли дети рисуют капельки).
Получился веселый дождик!
Итог занятия: Дети вместе с воспитателем рассматривают свои работы, педагог хвалит детей за работу.
Конспект занятия по стихотворению «Дождик, дождик, веселей!» Чтение стихотворение: «Дождик, дождик, веселей!». Воспитатель: Мумбалдай. С. О. Виды детской деятельности:игровая, коммуникативная, восприятие.
Игра — занятие по формированию интереса к рисованию (1 год) «Тучка и Дождик» Игра — занятие по формированию интереса к рисованию (1 год) » Тучка и дождик » Программное содержание: — знакомить детей с красками и.
Конспект НОД по рисованию «Мой любимый дождик» Рисование нетрадиционным способом «Мой любимый дождик» Воспитатель: Касьянова Э. В. МДОУ «Детский сад» «Аленький цветочек». I младшая группа.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию. Рисование ватными палочками методом «тычка». «Дождик, дождик кап-кап» Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие». Цель: развивать художественно.
Конспект НОД по рисованию для детей младшего возраста «Дождик, дождик!» Программное содержание: — Учить детей рисовать дождь, прикладывая кисть всем ворсом к бумаге. — Закрепить знания о цветах. — Воспитывать.
Конспект проведения занятия по рисованию во второй младшей группе «Дождик» Цели:учить детей ритмично наносить штрихи, располагая их по всему листу;познакомить с природным явлением (дождем);учить находить сходство.
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Русская народная закличка» Дождик, дождик, веселей Цель: Познакомить с содержанием русской народной песенки, помочь ее запомнить. Познакомить с техникой рисования пальчиками. Задачи: Сформировать.
Конспект занятия по рисованию «Дождик кап — кап — кап» Программное содержание: учить изображать тучу и дождик пальчиками или ватными палочками. Знакомить с виним цветом. Показать взаимосвязь.
Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Веселый дождик» Нетрадиционная техника рисования — рисование ватной палочкой. Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное.
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Осень. Дождик». Цель: Расширить и систематизировать представления у детей об осени как времени года и об ее особенностях. Задачи: Образовательные: Расширить.
Источник
Конспект НОД по рисованию «Дождь идет» в средней группе
Анастасия Брёхова
Конспект НОД по рисованию «Дождь идет» в средней группе
Открытое занятие в средней группе №3
Конспект НОД по рисованию «Дождь идет»
Конспект НОД по рисованию «Дождь идет»
Тема: «Дождь идет»
Цель: Развитие у детей художественно — эстетических чувств, творческих способностей фантазии.
-Учить рисовать короткие линии изображая дождик
-Учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, видеть в рисунке образ явления.
— Учить различать цвет краски, правильно называть его (синий).
-Учить рисовать короткие линии сверху вниз.
-Развивать желание рисовать
-Воспитывать у детей эстетическое восприятие. Продолжать воспитывать аккуратность.
Оборудование: альбомный лист, кисточки, гуашь синего цвета, салфетки, банка с водой, зонтик, мольберт.
Ход занятия:
В: Здравствуйте, ребята, я загадаю для вас загадку, а вы должны ее отгадать. Готовы?
В: Он промочит всех до нитки,
Но беды не принесет,
Рады травка и улитка,
Всех от засухи спасет.
Миллионов капель вождь,
Падает на землю — (Дождь)
Д: дождь
(Воспитатель включается запись шума дождя).
В: Ребята, скажите какое сейчас время года?
В: Правильно, у нас наступила осень. Погода стала прохладной, мы начали одеваться тепло, на улице часто идут дожди. Скажите ребята, а каким бывает дождь?
Д: слабым и сильным
В: правильно,а сейчас вы превратитесь все в капельки –дождинки, будете капать тихо и громко по моему сигналу.
Дождиксначала тихо закапал: дети тихо хлопают в ладоши.
Дождь застучал громче: дети хлопают громко в ладоши.
В: Молодцы ребята. Сегодня мы с вами будем рисовать капельки дождя на альбомном листе. Каким цветом мы будем рисовать дождик?
В: правильно,посмотрите на мольберт. Что вы видите на листе бумаги?
В: чего здесь не хватает?
Д: дождя
В: правильно,капельки дождя мы будем рисовать кисточками. Для этого я намокаю кисточку в банке с водой и набираю краску синего цвета на палочку, затем кончикомкисточки ставим точки на бумаге. Если у вас сильный дождь, то капелек мы ставим много, а если дождь слабый, то капелек должно быть мало (показывает на мольберте).
Пальчиковая гимнастика «Дары осени»
Солнце, солнце, веселей,
Посвети, ещё погрей!
Сжать пальцы в кулак, разжать
Дождик, дождик, не мешай
Собирать нам урожай:
Груши, яблоки в садах,
Помидоры на полях.
Свёклу, редьку и картошку.
И, конечно же, морковку.
При перечислении загибать по одному пальцу на левой руке, а затем – на правой
Чтоб когда придет зима,
Были полны закрома.
Сжать пальцы в кулак
В: Приступаем к работе.
В: Какие красивые и аккуратные капельки у вас получились. Молодцы, а сейчас я предлагаю вам поиграть. Тихонько встаем, задвигаем стулья под стол и встаем на ковер. Игра называется «Солнышко и дождик». Когда будет звучать веселая музыка, мы будем с вами шагать по кругу, а когда прозвучит спокойная музыка, то мы с вами спрячемся под зонтиком. Всем понятно?
В: Давайте мы с вами вспомним, что мы сегодня делали?
Д: рисовали
В: Правильно, что мы рисовали?
Д: Дождик
В: Вам понравилось занятие?
Фототчёт об ООД по аппликации с элементами рисования «Дождь, дождь» За окном пушистый снег, а мы на аппликации составляем композиции из дождливых тучек! Задачи. Аппликативное изображение тучи: наклеивание.
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Моряк» Цель: расширение знаний о военно-морском флоте, создание образа матроса с помощью изобразительных материалов. Задачи: Сформировать первичные.
Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Весна-красна идет!» Цель:формирование умения отражать в рисунке образ Весны. Задачи: образовательные: — закреплять умение делать набросок графитным карандашом;.
Конспект ОД по познавательному развитию «Если дождь стучит в окошко…» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект ОД по познавательному.
Конспект прогулки в старшей группе «Осенний дождь» Цель: Учить детей самостоятельно определять погоду дня. Отметить, что в ноябре– в конце осени, часто идет холодный, затяжной дождь, небо.
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми «Чтение рассказа Н. Сладкова «Золотой дождь» в подготовительной группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект совместной деятельности.
Конспект занятия по рисованию «Идет дождь» во второй младшей группе Программное содержание: Учить ритмично наносить штрихи, располагая их по всему листу, передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни,.
Конспект занятия во второй младшей группе «Осенний дождь» (сюжетное рисование) Цели: знакомство с признаками осенней дождливой погоды; создание композиции. Задачи: продолжать знакомить детей с признаками.
Источник
Конспект образовательной деятельности по рисованию в младшей группе «Идет дождь»
Боглаева Наталья Сергеевна
Конспект образовательной деятельности по рисованию в младшей группе «Идет дождь»
Конспект образовательной деятельности по рисованию в младшей группе
«Идет дождь»
учить ритмично, наносить штрихи при изображении дождя, располагая их по всему листу, находить сходство штрихов с капельками дождя;
развивать умения рисовать карандашом. Развивать память, внимание, воображение, эмоции, логическое мышление;
развивать эстетическое восприятие; творческие способности.
Воспитывать желание трудиться;
Просмотр мультипликационного фильма «Дождик»
Чтение художественной литературы:
Рассматривание иллюстрации «Осень»
Наблюдения за дождем.
Материал: листы бумаги белого цвета с изображением туч, карандаши синего цвета, салфетки, вариативные образцы для пояснения техники рисования.
Ход ООД:
Воспитатель: Ребята вы слышите, кто-то стучится к нам в окошко. Давайте посмотрим. Давайте подойдем к окошку и посмотрим, кто же это к нам стучится.
Дети: Это дождик.
Дождик, дождик, веселей
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи!
Зря в окошко не стучи.
Воспитатель: Дети посмотрите, пожалуйста, как падают капли, какие они образуют водяные нити.Ребята: «А дождь всегда одинаковый?» (Если кто-либо ответить, что дождь бывает разный, похвалить. Если дети будут затрудняться с ответом, помочь наводящими вопросами, активизирующими их опыт.)
Воспитатель: Ребята давайте с вами внимательно послушаем песенку «Дождик». Мы, то же можем нарисовать с вами дождик. Рисовать мы с вами будем карандашами синего цвета.
Воспитатель показывает образец выполнения работы, объясняет частоту размещения рисовать короткие, длинные линии, точки.
Воспитатель: тучки нарисованы близко друг к другу, они почти сливаются, а короткие линии — дождик размещены свободно, «летят» на расстоянии друг от друга.
Воспитатель: Ребята, какого цвета получаются тучки и дождик? Ответы детей.
Дети садятся за стол и начинают рисовать карандашами. Сначала заполняют точками силуэты тучек.
Дождик, дождик поливай,
Будет хлеба каравай.
Будут булки, будут сушки,
Будут вкусные ватрушки.
Затем дети рисуют дождик, ставят короткие и длинные линии, под тучками – показывают, как из тучек идет дождик.
Воспитатель поощряет детей сопровождать ритм отпечатков ритмов слов: «кап – кап – кап, кап- кап – кап».
Воспитатель: Дождик, дождик кап – кап – кап.
Нам нельзя идти гулять
Мы промочим ножки.
Воспитатель: ребята давайте рассмотрим все рисунки и выберем те работы, на которых изображен сильный дождь и рисунки, на которых изображен тихий, небольшой дождь. Молодцы ребята за то, что все нарисовали разный дождь.
Воспитатель: А мы с ребятами еще поиграем.
Подвижная игра: «Солнышко и дождик»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию «Зайчонок» во второй младшей группе Программные задачи. Продолжать закреплять умение рисовать методом тычка. Закреплять навыки рисования кончиком тонкой кисти, прорисовывать.
Конспект непрерывной образовательной деятельности по рисованию во второй младшей группе «Заюшкин огород» Конспект непрерывной образовательной деятельности по художественно -эстетическому развитию (рисованию) для детей второй младшей группы.
Конспект НОД по рисованию «Дождь идет» Тема: «Дождь идет» Цель: Развитие у детей художественно — эстетических чувств, творческих способностей фантазии. Программное содержание:.
Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Дождь идет» Тема: «Идет дождь» Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» Цель:Развивать умениедетей образно отражать в рисунках.
Конспект образовательной деятельности по рисованию «Заюшка и петушок в лесу» в младшей группе Рисование «Заюшка и петушок в лесу» младшая группа Цель: Создать положительный эмоциональный фон. Учить детей приемам рисования красками.
Конспект образовательной деятельности по рисованию во второй младшей группе «Светофор — наш друг» Конспект образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Занятие по теме: «Светофор наш друг».
Конспект открытого занятия «Идет дождь» Образовательная деятельность в детском саду (Идет дождь) I. Организационная информация Примечание (дополнительная информация к конспекту).
Конспект совместного мероприятия родителей с детьми первой младшей группы «Нам нельзя гулять, дождь идет на улице» Программное содержание: 1. Увлечь детей и родителей интересными формами взаимодействия, способствующими сближению и пониманию друг друга.
Конспект занятия по рисованию «Идет дождь» Задачи : Развивать у детей умение изображать тучку и дождь знакомить с синим цветом, передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни,.
Конспект занятия по аппликации с элементами рисования с детьми второй младшей группы «Дождь, дождь» Цель: Создать условия для развития творческих способностей детей. Задачи: закреплять умение наклеивать готовые формы на фон, закреплять.
Источник
