Развлечение для первой младшей группы по рисованию

Развлечение в младшей группе «Солнечные зайчики, умелые пальчики» (нетрадиционная техника рисования)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

Скачать:

Вложение	Размер
Развлечение с использованием нетрадиционнй техники рисования.	16.54 КБ

Предварительный просмотр:

Развлечение для младшего дошкольного возраста

« Солнечные зайчики, умелые пальчики»

с использованием нетрадиционной техники рисования

Представила: Ишкильдина Кадрия Равиловна,

МАДОУ «Родничок», 2012 год

Цель: Развивать эмоциональную сферу, вызвать радостное настроение, упражнять в рисовании пальцами, воспитывать аккуратность, умение пользоваться влажной салфеткой, воспитывать доброту и желание помочь сказочному персонажу.

Материал: гуашь: красная, зеленая, желтая;

бумага в форме круга, игрушка — медвежонок, маска для «солнечного зайчика», султанчик;

ширма с нарисованным солнцем и облаками, фонарик.

— Здравствуйте, ребята. Послушайте сказку. За высокими горами, за синими морями, на перинке из облаков спит солнышко. Давайте его разбудим.

* Солнышко – ведрышко, (вращаем кисти поднятых рук)

* выгляни в окошко (ладошки поднимаем к глазам, смотрим под ними)

* Солнышко, покажись, ( вытягиваем руки вперед)

* в красное нарядись. (руки в пояс, головой вправо- влево)

— Солнышко засияло, веселее сразу стало. Лучик солнца упал на пол, побежал по головкам детей, по потолку, забежал за ширму… ( свечу фонариком).

— Ой, кто это?! (появляется девочка из старшей группы, она «солнечный зайчик»)

С.З. : « Я солнечный зайчик. Веселый, озорной! Только мне одному скучно.

В.: Ребята, а давайте мы превратимся в солнечных зайчиков? Хотите? Нам помогут солнечные краски и наши умелые пальчики. Нарисуем друг — другу желтой, оранжевой краской носик, усы на лице?!

— Приготовьте ладошки, солнечный зайчик прикоснется к ним. (на ладони направляем луч от фонарика)

* Солнечный лучик коснулся руки, я попрошу его: « Ты не беги!»

Ты посиди на ладошке моей, вместе нам будет с тобой веселей!

_ Сожмите пальчики в кулачок, покажите указательный пальчик, обмакните его в солнечные краски и нарисуем носик, усики друг – другу, вот так.

( дети подходят к столам, рисуют друг – другу мордочки)

— Посмотрите, улыбнитесь друг другу, сколько, много стало веселых солнечных зайчиков!

Звучит песня «Солнечный зайчик», дети танцуют.

— Ребята, слышите, кто-то плачет?! (заношу игрушечного медвежонка).

— Мишутка, ты почему плачешь?

М.- Брожу, брожу по лесу, а ягод совсем не нахожу! Я ведь сластена, люблю малинку.

— Не огорчайся мишка, мы тебе песенку споем.

Песня «Мишутка», медвежонок засыпает.

— Дети, жалко мишутку, поможем ему? Нарисуем малинку? Приготовим умелые пальчики. Каким цветом будем рисовать ягодки, листочки?

( дети подходят к столам, на листочках – блюдцах рисуют пальчиком ягодки, пальчики в конце вытирают влажной салфеткой)

Мишутка просыпается, ему дари наши рисунки.

— Спасибо, ребята. А давайте мы с вами поиграем.

Игра «У медведя во бору». Прощается и уходит.

— Сколько — много добрых дел мы с вами сделали! В солнечных зайчиков превращались, мишутке помогли! Спасибо вам, вы приветливые детишки и у вас умелые пальчики! До свидания!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспекты содержат подробное описание проведения занятий по изодеятельности с использованием нетрадиционных техник рисования ( рисование пальчиками и морской солью, описаны предварительная работа, мат.

Программа расчитана на детей 1,5-3 лет, срок реализации программы — 2 года. Программа направлена на формирование у детей навыков изодеятельности, совершенствование наблюдательности, воспита.

Конспект занятия для детей 2 младшей группы.

Данный материал предназначен воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям. В публикации рассматривается план проведения родительского собрания в первой младшей группе по нетрадиционн.

Методическая разработка о совместной деятельности в образовательной области «Художественное творчество» рисование с детьми первой младшей группы с использованием не традиционной т.

Источник

Конспект по рисованию в первой младшей группе

Юлия Антипова
Конспект по рисованию в первой младшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Солнышко»

Воспитатель гр. №6

Чтение детям стихотворений о солнце и других природных явлениях;

Наблюдения за солнцем на прогулках;

Дидактические игры и рассматривание иллюстраций о солнце и других природных явлениях;

Чтение потешек и песенок;

Пение песен и прослушивание мелодий на музыкальных занятиях.

Оборудование: Мальберт, изображение солнца, гуашь желтого цвета, листы бумаги с изображением диска солнца, салфетки.

Цель: познакомить детей с понятием «лучик», учить рисовать прямые линии; развивать мелкую моторику рук. Формировать навык работы с красками; вызывать интерес к рисованию. Учить детей правильно держать кисть.

Закрепление знаний геометрической формы «круг»; закрепление понятий «один» и «много»; закрепление знания цвета «жёлтый».

Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости? Это же солнышко (воспитатель показывает изображение солнышка)

Как ярко светит солнце! Оно гладит нас по щечкам, по головке, смотрит, все ли у нас в порядке. Заглядывает в окошко и видит, как вы играете в детском саду. Согревает и радует нас каждый день!

Давайте и мы порадуемся солнышку. Встаньте все в круг и повторяйте за мной.

Встало утром солнышко

И гулять отправилось

(ходьба на месте)

И на нашей улице

Все ему понравилось

(наклоны головы вправо-влево)

И попало солнышко

Прямо к нам в окошко

(складывают руки в фигуру «окошко»)

Вместе мы отправимся

С солнцем в детский сад

(ходьба по кругу)

Сразу всех ребят

(дети гладят рукой по своей голове)

Воспитатель: Посмотрите, какой формы солнышко?

Воспитатель: А лучи у него прямые, как наши ручки. У нас с вами 2 ручки, а у солнышка лучиков много. Ребята, сколько лучей у солнца?

Воспитатель: У солнышка много лучиков,чтобы всех-всех обогреть: и деток, и деревья, и травку, и цветы, и животных, и букашек. Вот какое доброе у нас солнце!

А сейчас, давайте сядем за столы и нарисуем доброе солнышко.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Посмотрите, ребята на ваших листочках нарисованы солнышки без лучиков.

Воспитатель: Давайте нарисуем нашим солнышкам лучики. Краской, какого цвета будем рисовать солнышко?

Воспитатель: Посмотрите, как я рисую. Кисть я сначала опускаю в тарелочку с краской и рисую лучики от кружочка в разные стороны, вот так.

Теперь рисуйте вы.

Ребята рисуют лучики красками.

Воспитатель: Молодцы, ребятки, у вас получились замечательные солнышки, а как они светят, ярко и тепло.

Давайте сейчас сделаем солнечную зарядку для пальчиков.

Смотрит солнышко в окошко

(дети сжимают руки в кулачки)

Смотрит в нашу комнатку.

(и снова их разжимают)

Мы захлопаем в ладошки,

(хлопают в ладоши)

Очень рады солнышку!

(хлопают в ладоши)

Воспитатель: А теперь покажите, какие у вас замечательные получились солнышки. Посмотрите какие красивые лучики, как их много, и какие они красивые, все ребятки постарались! Молодцы!

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Бублики-бараночки» Конспект занятия в 1 младшей группе. Рисование – экспериментирование. «Баранки – калачи» Задачи: Вызвать у детей интерес к рисованию бубликов.

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Ёжик» Цель: Создание образа ежика в сотворчестве с педагогом: дорисовывать «иголки» — из коротких прямых линий. Задачи: Учить рисовать иголки-колючки.

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе (второй младшей группе) «Снежная улица» Первая младшая группа Вторая младшая группа Рисование «Снежная улица» Цель: создание условий для формирования интереса и положительного.

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Снег-снежок» Конспект НОД по рисованию в 1 младшей группе По теме: «Снег идёт» Цель: продолжать учить детей рисовать красками способом «примакивания».

Конспект ОИС в первой младшей группе по рисованию «Солнышко лучистое» Цель: продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования «рисование ладошками». Задачи Образовательные — дать возможность.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Дерево» Цель: — Учить детей рисовать пластиковой вилкой дерево; — Учить внимательно, рассматривать образец и следовать ему; — Закреплять знание.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Весенняя капель» Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Весенняя капель». Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на изменения в природе.

Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию Конспект занятия в 1 младшей группе по рисованию. Тема : «Два разноцветных мяча» Воспитатель Багуль Е. Ю. Программное содержание : развитие.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Солнышко» МБДОУ д/с №31 п. Ждановский. Конспект занятия в первой младшей группе. Художественное творчество – рисование «Солнышко». (Использование.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Снегирь» Конспект занятия по рисованию в 1-й младшей группе на тему: «Снегирь»Цель: развитие изобразительных навыков средствами нетрадиционного рисования.

Источник

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Чистюлькина в гостях у малышей!»

Галина Кузнецова
Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Чистюлькина в гостях у малышей!»

Воспитывать культурно-гигиенические навыки (мыть руки, лицо, насухо вытирать полотенцем).

Расширять представление о воде, её свойствах, значении.

Помочь детям запомнить небольшие по объёму стихотворения.

Активизировать в речи детей слова: мыло, мыльница. горячая, холодная, вытирать.

Упражнять детей изображать капельки воды используя приём примакивания (ватными палочками).

Закрепить знание синего и красного цвета.

Способствовать формированию радостного настроения детей, развитию коммуникативных качеств.

Материал: иллюстрации к стихотворению «Мойдодыр», 1/2 альбомного листа, гуашь синего цвета, ватные палочки.

Предварительная работа: игры с водой,цикл наблюдений за водой: «Вода льется из крана», «Вода бывает холодная и горячая», разучивание стихотворений, потешек, чтение книги К. Чуковского «Мойдодыр».

Содержание образовательной деятельности:

Воспитатель: Дети, посмотрите, как у нас в группе чисто и уютно. Все убрано, ничего не валяется и игрушки все на своих местах! Вдруг раздается стук в дверь.

Воспитатель : Давайте сначала, мои хорошие, спросим кто к нам пришел. Да — да, кто там?

Чистюлькина: Это к вам пожаловала госпожа Чистюлькина (в роли Чистюлькиной второй воспитатель)

Восп-ль: Заходите, пожалуйста!

Чистюлькина: Ой, как у вас ребятки хорошо и уютно! А кто наводит порядок и чистоту у вас в группе?

Дети: Оксана Андреевна.

Чистюлькина: И чем же она моет посуду, пол?

Чистюлькина: И вы тоже красивые, опрятные, чистые, причёсанные. Покажите, как вы умываетесь.

Восп-ль: Игра – имитация «Нос умойся!»

«Кран откройся, нос умойся.

Моем сразу оба глаза.

Мойтесь ушки, мойся шейка,

Шейка мойся хорошенько.

Мойся, мойся, отмывайся

Грязь сдавайся, грязь сдавайся!»

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: Кто — же к нам пришел еще? (удивленно). Использую большую куклу в роли девочки.

Да это девочка. Ах, какая она чумазая…

Где ты руки так измазала?

Чёрные ладошки, на локтях дорожки!

-Я на солнышке лежала

Руки кверху держала

Вот они и загорели.

-Ах ты, девочка, чумазая,

Где лицо ты так измазала?

Кончик носа черный, будто закопченный.

Я на солнышке лежала

Нос я кверху задирала

Вот он и загорел.

Чистюлькина: Дети, девочка грязная! Что надо сделать, чтобы она была чистая?

Дети: Надо её умыть.

Воспитатель: Чистюлькина, теперь посмотри какие умные детки у нас. Ставлю тазики. Какого они цвета? (синего и красного). В красный тазик наливаю чуть горячей воды. Определите, дети какая вода? Определяем по пару от воды. (ответы детей). В синий тазик тоже наливаю воды. Какая вода в синем тазике? Денис, иди, определи (холодная).

Я смешиваю чуть горячую воду и холодную. Какая вода получилась? Потрогайте.

Тепленькой водой будем мыть ручки и лицо девочке.

Чистюлькина: И что же вы, дети, тоже моетесь просто водой? (удивление)

Дети: Нет, еще нужно мыло, губка.

Воспитатель: Олеся, принеси мне мыло. (Сообщаю детям, что мыльница-это домик для мыла)

Юля, принеси губку. Дети, потрогайте её, какая она?

Воспитатель: Дети,а теперь давайте намылим губку и будем отмывать девочку:

Будет мыло пениться – и грязь куда-то денется.

Льем на нашу птичку теплую водичку.

Чистюлькина: Ну, молодцы! А чем будете вытирать девочке лицо и руки?

Воспитатель: Посмотрите, какая чистая стала девочка и она хочет с вами поиграть.

Мы намылим наши ручки

Раз, два, три, раз два, три…

А над ручками как тучки

Чистюлькина: Ай да молодцы, дети. А вы, любите купаться?

Чистюлькина: А что мама наливает в ванную?

Чистюлькина: Какую водичку мама наливает в ванную?

Чистюлькина,немного грустно говорит: А вот я, ребята, совсем забыла, пока на вас смотрела, что ручки — то у меня с улицы грязные! И не могу я мыться обычной водой, а только волшебной, нарисованной на бумаге!

Воспитатель: Давайте поможем, ребята, Чистюлькиной и нарисуем водичку, чтобы она помыла ручки?

Подходите к столам, здесь краска. Какого она цвета?

Воспитатель: Правильно. Когда купаются, во все стороны летят капельки воды.Вот так: Я беру ватную палочку, окунаю в краску и рисую капельки. Посмотрите как их много … Ватные полочки держим как карандашики, опускаем их в краску и примакиваем к бумаге. Вот сколько много капелек получилось, Чистюлькина. (Ой, лады, лады, лады не боимсямы воды).Теперь уберем палочки в стаканчики.

Чистюлькина: Спасибо, ребята, теперь и я ЧИС-ТЮЛЬ-КИ-НА!

Воспитатель: Молодцы ребята! Скажите, для чего нужна вода?

Вместе с детьми: Давайте же, мыться, плескаться, купаться, нырять, кувыркаться, в ушате, корыте, в реке, в ручейке, и в ванне, и в бане всегда и везде вечная слава воде!

«Лунтик в гостях у малышей». Сценарий праздника к 8 Марта в первой младшей группе Дети парами вбегают в зал и останавливаются на «горошинках». Исполняется танец «Муси – пуси». Ведущая: Пришла весна, звучит капель, В честь.

Сценарий Новогоднего утренника в первой младшей группе «Снеговик в Гостях У Малышей» Новогодняя музыка. Дети вместе со Снегурочкой заходят в музыкальный зал и видят большую наряженную елку. Под елкой находится большой сугроб,.

Конспект НОД по рисованию ладошкой в первой младшей группе «Птичка» Гусова Ирина. Нетрадиционное рисование (ладошкой, «Птичка» .Цель и программная задача. Продолжить знакомить детей с нетрадиционными способами.

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Ёжик» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 11 «Сосна» Конспект НОД по рисованию «Ёжик» первая младшая.

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Осенний дождик» Образовательная задача: -учить детей правильно держать в руке карандаш; -учить рисовать палочки-прямые вертикальные линии; -учить детей.

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Праздничная елочка» Задачи: Вызвать интерес к рисованию праздничной елочки. Учить вести кисть по ворсу, закрашивая готовое изображение полностью, не оставляя.

Конспект НОД по рисованию ладошкой в первой младшей группе «Куст» Конспект по НОД нетрадиционное рисование в первой младшей группе. «Куст» Гусова Ирина. Цели и программные задачи. Совершенствовать умение.

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Елочка-красавица» Цели: 1. Познакомить с новым приемом рисование «набивкой». 2. Развивать мышление, мелкую моторику рук. 3. Развивать эстетическое восприятие,.

Новогодний сценарий в первой младшей группе «Лесные звери в гостях у малышей» Взрослые: Снегурочка — Елена Евгеньевна Снеговик — Татьяна Александровна Заяц – Ольга Леонидовна Белочка – Мария Николаевна Дети: Мальчики.

Развлечение для детей первой младшей группы «Бабушка-рассказушка в гостях у малышей» Развлечение для детей первой младшей группы «Бабушка-Рассказушка в гостях у малышей. » Кукольный театр по мотивам русской народной сказки.

Источник