Конспект занятия по рисованию во 2 младшей группе «Божья коровка».
по рисованию во второй младшей группе
Тема: «Божья коровка»
1. Учить детей рисовать выразительный образ насекомого.
2. Продолжать учить создавать композицию на основе зеленого листочка.
3. Усовершенствовать технику рисования гуашью, умение объединять два инструмента рисования — кисточка и ватная палочка.
4. Развивать чувство формы и цвета, интерес к насекомым.
5. Вызвать у детей эмоциональный отклик на содержание стихотворения о божьей коровке.
6. Воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать.
Игрушка «Божья коровка» или картинка (фото) с изображением божьей коровки. Листы бумаги, вырезанные в форме листика и тонированные в зеленый цвет. Гуашь красная и черная. Кисточки и ватные палочки.
Подкладные листы, неразливайки с водой, салфетки для промокания кисточек.
1. Наблюдение за божьей коровкой.
2. Разучивание потешки:
Принеси нам хлеба,
Черного и белого,
Только не горелого.
Ребята, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях , (Показ картинки или игрушки). Узнаете?
Это божья коровка Мы часто встречались с божьими коровками во время прогулок.
Расскажите, какие они, божьи коровки? Нравятся ли вам? Почему? Как нужно вести себя при встрече с этим насекомым?
Правильно нужно оберегать божьих коровок. Послушайте рассказ, написанный Андреем Усачевым. В нем рассказывается история одной божьей коровки.
Жила-была божья коровка. Вышла однажды она из своего домика и увидела яркое солнышко. И оно увидело божью коровку. Улыбнулось и пощекотало ее теплыми лучиками. А когда солнышко осветило спинку божьей коровки, то все увидели, что у нее нет пятнышек. Все насекомые в округе стали над ней посмеиваться.
— Какая же ты божья коровка, если у тебя нет черных пятнышек, — говорили они.
— Да ты просто красный жук, — вторили другие. Даже солнышко скрылось за тучи. И божья коровка заплакала, но тут солнышко снова выглянуло. Божья коровка перестала плакать, подставила солнышку личико, и они стали улыбаться друг другу.
Давайте поможем божье коровки найти черные пятнышки. Мы сейчас с вами нарисуем божью коровку с черными пятнашками. Согласны? Но сначала мы сделаем физкультминутку.
Физкультминутка «Божьи коровки».
Мы божьи коровки (прыжки) —
Быстрые и ловкие (бег на месте)!
По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками),
А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).
В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем)…
Устали ноги от ходьбы (наклоны)!
И кушать мы давно хотим (гладим животик)…
Домой скорее полетим («летим» нас свои места)!
Ребятки, мы с вами сейчас нарисуем на этом зеленом листочке (показ листочка) божью коровку. Вот такую. (Показ выполненного рисунка-образца).
Спинка у Божьей коровки какой формы? Круглой. А какого цвета? Красного. Красную спинку удобно рисовать кисточкой.
Закрашивая спинку, помните, что кистью водим легко, только в одну сторону.
Затем кисточку тщательно промойте в одной воде, прополощите в другой и обмакните ворс кисточки о салфетку. Мы рисуем гуашевой краской, а она не любит лишнюю воду. Теперь обмакните ворс кисточки в черную краску и нарисуйте голову Божьей коровки-полукруг. Закрасьте его.
Нарисуйте на голове усики. Сколько их? Два усика — две маленькие прямые линии. Спинку Божьей коровки разделим пополам линией черного цвета. Ведите линию самым кончиком ворса кисточки.
Какого цвета у Божьей коровки точечки? Черного? Сколько их? Шесть. Чем будет удобнее рисовать точечки? Ватной палочкой.
Нарисуйте три точечки с одной стороны и три с другой.
Какие красивые Божьи коровки получились у вас, ребята. Как настоящие, живые Божьи коровки. Молодцы!
Источник
Открытое занятие по рисованию во второй младшей группе «Божья коровка»
елена ефимова
Открытое занятие по рисованию во второй младшей группе «Божья коровка»
План-конспект занятия (рисование, младшая группа)по теме:
Открытое занятие по рисованию во второй младшей группе «Божья коровка«
Открытое занятие
по рисованию во второй младшей группе
Тема: «Божья коровка»
1. Учить детей рисовать выразительный образ насекомого.
2. Продолжать учить создавать композицию на основе зеленого листочка.
3. Усовершенствовать технику рисования гуашью, умение объединять два инструмента рисования — кисточка и ватная палочка.
4. Развивать чувство формы и цвета, интерес к насекомым.
5. Вызвать у детей эмоциональный отклик на содержание стихотворения о божьей коровке.
6. Воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать.
Игрушка «Божья коровка» или картинка (фото) с изображением божьей коровки. Листы бумаги, вырезанные в форме листика и тонированные в зеленый цвет. Гуашь красная и черная. Кисточки и ватные палочки.
Подкладные листы, неразливайки с водой, салфетки для промокания кисточек.
1. Наблюдение за божьей коровкой.
Божья коровка,
Принеси нам хлеба,
Черного и белого,
Только не горелого.
Ход занятия:
Ребята, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях, (Показ картинки или игрушки). Узнаете?
Это божья коровка Мы часто встречались с божьими коровками во время прогулок.
Расскажите, какие они, божьи коровки? Нравятся ли вам? Почему? Как нужно вести себя при встрече с этим насекомым?
Правильно нужно оберегать божьих коровок. Послушайте рассказ, написанный Андреем Усачевым. В нем рассказывается история одной божьей коровки.
БОЖЬЯ КОРОВКА
Жила-была божья коровка. Вышла однажды она из своего домика и увидела яркое солнышко. И оно увидело божью коровку. Улыбнулось и пощекотало ее теплыми лучиками. А когда солнышко осветило спинку божьей коровки, то все увидели, что у нее нет пятнышек. Все насекомые в округе стали над ней посмеиваться.
— Какая же ты божья коровка, если у тебя нет черных пятнышек, — говорили они.
— Да ты просто красный жук, — вторили другие. Даже солнышко скрылось за тучи. И божья коровка заплакала, но тут солнышко снова выглянуло. Божья коровка перестала плакать, подставила солнышку личико, и они стали улыбаться друг другу.
Давайте поможем божье коровки найти черные пятнышки. Мы сейчас с вами нарисуем божью коровку с черными пятнашками. Согласны? Но сначала мы сделаем физкультминутку.
Физкультминутка «Божьи коровки».
Мы божьи коровки (прыжки) —
Быстрые и ловкие (бег на месте!
По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками,
А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).
В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем…
Устали ноги от ходьбы (наклоны!
И кушать мы давно хотим (гладим животик…
Домой скорее полетим («летим» нас свои места!
Ребятки, мы с вами сейчас нарисуем на этом зеленом листочке (показ листочка) божью коровку. Вот такую. (Показ выполненного рисунка-образца).
Спинка у Божьей коровки какой формы? Круглой. А какого цвета? Красного. Красную спинку удобно рисовать кисточкой.
Закрашивая спинку, помните, что кистью водим легко, только в одну сторону.
Затем кисточку тщательно промойте в одной воде, прополощите в другой и обмакните ворс кисточки о салфетку. Мы рисуем гуашевой краской, а она не любит лишнюю воду. Теперь обмакните ворс кисточки в черную краску и нарисуйте голову Божьей коровки-полукруг. Закрасьте его.
Нарисуйте на голове усики. Сколько их? Два усика — две маленькие прямые линии. Спинку Божьей коровки разделим пополам линией черного цвета. Ведите линию самым кончиком ворса кисточки.
Какого цвета у Божьей коровки точечки? Черного? Сколько их? Шесть. Чем будет удобнее рисовать точечки? Ватной палочкой.
Нарисуйте три точечки с одной стороны и три с другой.
Какие красивые Божьи коровки получились у вас, ребята. Как настоящие, живые Божьи коровки. Молодцы!
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Божья коровка» Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Божья коровка» Цель: расширить и уточнить знания детей о божьей коровке. Развивать мелкую.
Занятие по рисованию во второй младшей группе «Божья коровка» Занятие по рисованию во второй младшей группе Тема: «Божья коровка» Программное содержание: Рисование выразительного, эмоционального образа.
Источник
Конспект ООД по рисованию «Божья коровка» во второй младшей группе
Наталья Семкина
Конспект ООД по рисованию «Божья коровка» во второй младшей группе
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию.
Рисование «Божья коровка» во второй младшей группе.
Программное содержание
Образовательные задачи: закреплять умение создавать выразительный образ божьей коровки; усовершенствовать технику рисования гуашью; закрепить навыки рисования с помощью кисти и гуаши.
Развивающие задачи: развивать чувство формы и цвета, внимание, воображение; обогащать ощущения и восприятие мира природы; активизировать и обогащать словарь.
Воспитательные задачи: воспитывать умение видеть красоту природы, вызвать желание оберегать живую природу и интерес к насекомым.
Материалы:
• Заготовки для рисования (вырезанные из цветной бумаги листочки дерева);
• Гуашь красного и черного цветов:
• Подкладные листы, неразливайки с водой, салфетки для промокания кисточек;
Наглядный материал:
• Иллюстрация с изображение божьей коровки;
• Заготовки с изображением последовательности рисования.
Методы и приемы:
Рассказ о божьей коровке, рассматривание готового рисунка, объяснение способа и последовательности выполнения рисунка, просмотр выполнения рисунка, продуктивная деятельность по рисованию божьей коровка.
Предварительная работа:
Наблюдение во время прогулки за божьей коровкой
Чтение Лесная мозаика В. Зотов.
Разгадывание загадок о насекомых.
Я разжала кулачок,
А в руке сидит жучок,
Спинка красная в горошек,
До чего же он хороший!
На ладошке посидел…
Зажужжал, и улетел.
Ход ООД
— Что это? (Спрашивает детей воспитатель, демонстрируя изображение дерева с голыми ветками. Ждет ответа от 3-4 детей)
— Как вы думаете, чего не хватает этому деревцу? (Спрашивает детей)
— Нравится ли, ребята, дереву стоять с голыми ветками? (Спрашивает детей)
— А как вы думаете, как можно порадовать наше маленькое деревце? (Спрашивает детей, ждет предложение 3-4 детей)
— Правильно можно приклеить деревцу листочки. (Демонстрирует готовые листочки из цветной бумаги)
— Ой, что –то тут написано! (Демонстрирует детям листок, на котором написана загадка)
Красный, маленький комочек,
На спине немного точек,
Не кричит и не поет,
А по листику ползет.
(Отвечают 3-5 детей)
Правильно ребята! Давайте нарисуем на каждом листочке божью коровку? (Спрашивает детей)
Но сначала на нужно размяться. Давайте проведем веселую физкульт минутку.
На полянке два жука Танцевали гопака: (1. Танцуем, руки на поясе)
Правой ножкой топ, топ! (2. Топаем правой ножкой)
Левой ножкой топ, топ! (3. Топаем левой ножкой)
Ручки вверх, вверх, вверх! Кто поднимет выше всех? (4. Встаем на носочки, тянемся вверх)
Предлагает детям сесть за столы. И приготовиться к рисованию божьей коровки.
— Мы сейчас будем рисовать божью коровку вот такую. (Показ выполненного рисунка-образца)
— Какой она формы? (Спрашивает детей, ждет ответов.)
— Правильно жучок наш круглой формы (Обращает внимание детей на рисунок – образец обводя по его контуру)
— А какого цвета божья коровка? (Спрашивает детей)
— Правильно, ребята, красного цвета.
— Красную спинку будем рисовать по контуру, а потом закрашивать. (Показывает на заготовке: Лист с нарисованным на нем кругом)
-Кистью водим легко и закрашиваем аккуратно, не заходя за края. (Демонстрирует действия на шаблоне)
— Мы рисуем гуашевой краской, а она не любит лишнюю воду. Обмакивайте кисточку о край баночки с водой. Делать это осторожно.
— Вот мы и нарисовали тело жучка.
— Что нужно еще нарисовать? (Спрашивает детей)
— Правильно головку, лапки, усики и точки.
— А какого они цвета у божьей коровки? (Спрашивает детей)
— Правильно, черного цвета!
— Обязательно, перед тем, как набрать другую краску на кисточку, нужно тщательно промыть её в воде.
— Чтобы нарисовать голову божьей коровки нужно нарисовать дугу черной краской. Получится во такой полукруг. Его мы закрасим черной краской. (Демонстрирует действия на шаблоне)
— Теперь обмакните кисточку в черную краску и нарисуйте голову божьей коровки. —
— Нарисуйте на голове усики. Сколько их? (Спрашивает детей)
— Спинку божьей коровки разделим пополам линией черного цвета. Ведите линию кончиком кисточки сверху вниз. (Демонстрирует действия на шаблоне)
— Нарисуйте на каждой половинке спинки точки. (Демонстрирует действия на шаблоне)
— Рисуем ножки. Мы с вами знаем, что у насекомых шесть ножек. Три с одной стороны и три с другой. (Демонстрирует действия на шаблоне)
— Какие красивые божьи коровки у нас получились. Мы приклеим листочки с нарисованными божьими коровками на дерево. Деревце будет очень красивым.
— Ребята, понравилось вам наше занятие? (Спрашивает детей)
— Что у вас получилось сделать легко? (Спрашивает детей)
— Что было для вас особенно сложно? (Спрашивает детей).
А закончить наше занятие я хочу, прочитав вам стихотворение:
Вверх по узкому листочку
Красный в черненькие точки
У букашечки бочок.
Я жучку подставлю ловко
Пальчик свой: «Ко мне иди!» —
И ползёт божья коровка
Уж по новому пути.
Подниму её повыше
И скажу букашке я:
«Ты лети… Скучает,слышишь,
По тебе твоя семья.»
Крылышки распустит ловко,
Грациозно и легко
Улетит божья коровка
Высоко и далеко.
«Божья коровка». Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Божья коровка» (рисование). Вторая младшая группа. Цель. Продолжать учить детей рисовать округлую форму, дополняя её деталями. Закреплять.
Конспект НОД по предметной лепке во второй младшей группе «Божья коровка» Цель:выявление уровня владения приемами лепки при выполнении предметной лепки Задачи: учить отщипывать маленькими кусочки пластилина от.
Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации «Божья коровка» ТЕМА: Насекомые. Божья коровка. Цели и задачи: Вызвать интерес к занятию по ознакомлению с окружающим посредством изобразительной деятельности.
Конспект НОД во второй младшей группе «Божья коровка» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 350» городского округа Самара План.
Конспект ООД по лепке во второй младшей группе «Божья коровка» Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию лепка во второй младшей группе «Божья коровка» Цель: Формирование умения детей лепить.
Конспект открытого занятия по рисованию «Божья коровка» в первой младшей группе Конспект открытого занятия по рисованию в первой младшей группе «Божья коровка». Цель: закрепление знаний детей о божьей коровка; развитие.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию способом примакивания «Божья коровка» в первой младшей группе Тема: «Божья коровка». Программное содержание: 1. Продолжать знакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования пальчиками (способом.
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Божья коровка» Конспект занятия по рисованию «Божья коровка» Программное содержание: Учить детей рисовать выразительный образ Божьей коровки; Усовершенствовать.
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Божья коровка» Занятие по рисованию во второй младшей группе Тема: «Божья коровка» Программное содержание: Учить детей рисовать выразительный образ.
Конспект по рисованию в младшей группе «Божья коровка». Художественно-эстетическое развитие Программное содержание Задачи: Образовательные: Учить детей рисовать яркие выразительные образы насекомых. Показать возможность создания.
Источник
