Рисование букет цветов лыкова подготовительная группа

Конспект по рисованию в подготовительной группе «Красивый букет»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_zanyatiya_po_risovaniyu_buket_tsvetov.docx	20.89 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по рисованию «Букет цветов»

Программное содержание : учить детей создавать декоративную композицию в определенной цветовой гамме по изделиям народного декоративно-прикладного творчества (павловские шали, жостовские подносы, гжельская посуда и т. д.) . Закрепить знание теплых и холодных тонов. Развивать композиционные умения. Закреплять плавные, неотрывные движения руки при работе с кистью, умение рисовать всем ворсом кисти и ее концом. Развивать эстетические чувства.

Материалы : бумага белая или светло – желтого, бледно – оранжевого оттенка формата А4, акварельные краски, картинки с изображением цветов .

Ход занятия.

В. Здравствуйте ребята, давайте улыбнемся друг другу.

В. Одуванчик золотой

Был красивый, молодой,

Не боялся никого,

Даже ветра самого!

Постарел и стал седой,

А как только поседел,

Вместе с ветром улетел.

В. Ребята, о чем это стихотворение?

Дети высказывают свое мнение

В. Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие. А чтобы отправиться, вам нужно отгадать загадку.

У меня есть карандаш,

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А еще – мольберт-треножник,

В. Сегодня мы отправимся в мастерскую к художнику. Ребята, а вы знаете кто такие художники?

Дети высказывают свое мнение

В. Чтобы попасть мастерскую нам нужно покружиться.

Дети кружатся под музыку «Небесные цветы »

В. Ребята мы попали в мастерскую к художнику, он предлагает вам нарисовать букет цветов . Какие цветы вы знаете ?

Дети присаживаются на стулья

В. Но перед тем как начнем рисовать , давайте посмотрим на изображения цветов .

В. Сегодня мы будем рисовать букет цветов в теплых тонах . Какие вы знаете цвета в теплых тонах ?

Дети называют цвета в теплых тонах (желтый, оранжевый, красный, кремовый, зеленый, коралловый, белый, салатовый, болотный.)

В. Молодцы ребята! Как много цветов вы знаете . Художник предлагает вам немного поиграть, перед тем как вы начнете рисовать .

Дети выполняют движения под музыку «За весной»

Спал цветок и вдруг проснулся , (туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел, (туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел. (руки вверх, вправо, влево)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (покружиться)

В. Мы сегодня будем рисовать букет цветов . Давайте присядем за столы.

Дети рассказывают, как правильно пользоваться кисточкой, для чего нужна баночка с водой и т. д.

В. В середине букета помещают крупные цветы , а по бокам маленькие. Не забывайте, что наш букет должен быть в теплых тонах.

Дети рисуют букеты цветов .

Индивидуальная работа с детьми. Помощь в выполнении рисунка.

В. У вас получились очень красивые рисунки. Ребята, а сейчас каждый расскажет, что за букет он нарисовал и какой цвет использовал .

Дети рассказывают о своих рисунках.

В. Чем мы сегодня с вами занимались? Что нового вы узнали?

Источник

Букет цветов
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Рисование с использованием нетрадиционной техники граттаж

Скачать:

Вложение	Размер
buket_tsvetov.docx	16.03 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект непосредственной образовательной деятельности.

На тему: » Букет цветов»

С использованием нетрадиционной техники рисования и ИКТ.

Интеграция образовательных областей: О.О. » Художественно-эстетическое развитие», О.О. » Коммуникативно-речевое развитие», О.О. » познавательное развитие».

Способ познания: художественный.

Цель: Расширять представления детей о нетрадиционной технике рисования граттаж.

— Закреплять навыки рисования в нетрадиционной технике граттаж.

— Формировать композиционные навыки.

— Развивать мелкую моторику рук.

— Закреплять знания о названиях цветов.

Материал: плотная бумага, кисть, гуашь, свеча, зубочистка на каждого ребенка.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с цветами, чтение стихов. Выполнение работ в технике граттаж. подготовка основы под граттаж. Заучивание стихотворений и загадок с детьми .

— Дети скажите, что обычно дарят близким людям и друзьям на праздник, на день рождения?

-Любой подарок очень приятен, но букету цветов будут рады все, особенно женщины.

(Воспитатель приглашает ребенка рассказать стихотворение.)

На день рождения, на юбилей

В подарок любимой маме своей.

На праздник в школе, на именины,

Мы дарим гвоздики и георгины,

Нарциссы, тюльпаны и алые розы,

И веточки желтой, пушистой мимозы.

Приносит нам радость красивый букет

Впитали цветы теплый солнечный свет.

И звезд и небес, и земли красоту

Душевную щедрость и доброту.

— Цветы привлекают нас своим внешним видом и разнообразием (показать картинку букета цветов).

У каждого цветка, как и у нас, людей, есть свой характер. Вот например роза (показать картинку)- это очень гордый цветок, она считает себя королевой всех остальных цветов.

Гвоздика (показать картинку)- очень строгая и серьезная. А вот подснежник (показать картинку)- очень нежный и добрый. Нарцисс (показать картинку)- весельчак. Василек (показать картинку)-скромный цветок. Ромашка (показать картинку)- обоятельна.

— Теперь давайте и мы превратимся в цветы.

( Дети садятся на корточки, и под музыку звуков природы медленно поднимаются, тянут руки вверх, раскрывают и кружатся опуская руки, опять медленно поднимают руки вверх, тянутся и садятся на корточки прикрывая колени руками.)

— Дети сегодня к нам в садик пришло письмо давайте его прочитаем.

» Дорогие ребята, здравствуйте! Мы жители цветочного города, гномики-малыши. Мы знаем, что очень скоро вы все пойдете в школу, а это значит , что вы многое умеете и многое знаете. Отгадайте наши загадки.»

Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдешь.
ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый.
(Василек)

Я капризна и нежна,
К любому празднику нужна.
Могу быть белой, желтой, красной,
Но остаюсь всегда прекрасной!
(Роза)

Стоит в саду кудряшка —
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое?
(Ромашка)

Я шариком пушистым белею в поле чистом,
а дунул ветерок — остался стебелек.
(Одуванчик)

В огороде, на дорожке, под моим окошком
Расцвело сегодня солнце на высокой ножке
(Подсолнух)

Красивые цветочки
Расцвели в саду,
Запестрели красками,
А осень на носу.
(Астры)

Из зеленого цыпленка,
Сплошь покрытого пушком,
Становлюсь я горделивым
Алым петушком!
(Мак)

У занесённых снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамёрзший, чуть живой.
(Подснежник)

— Молодцы! Сегодня мы с вами будем рисовать букет, но не совсем обычным способом. Этот способ называется граттаж.

На наших заготовках мы будем работать. Берем свечу и сильно натираем ей лист. После наносим гуашь.

Пока гуашь сохнет мы поиграем в игру » Подари цветок».

Садимся на полянку-ковер в круг. ( Воспитатель вручает мальчикам по цветку).

Девочки сейчас нам мальчики расскажут стихотворения про цветы:

1. Одуванчик! До чего ж
Ты на облачко похож.
Страшно даже и взглянуть:
Как бы облачко не сдуть!

2. Днём подсолнух в огороде
Улыбается погоде.
По орбите круговой
Вертит рыжей головой.
-Я, — хвалился он пырею,-
Вместе с Солнцем землю грею!

3. Цветок на лугу
Я сорвал на бегу.
Сорвал,
А зачем –
Объяснить не могу.
В стакане
Он день простоял — и завял.
А сколько бы он
На лугу простоял?

-А сейчас мальчики подарите цветы девочкам.

— Теперь садимся за столы и продолжаем работать. Посмотрите как я буду зубочисткой прорисовывать букет.

Дети начинаю выполнять работу.

— У нас получились очень красивые букеты. Давайте отправим их в письме в цветочную страну гномикам.

(Дети кладут рисунки в большой конверт).

— Думаю гномики будут очень рады такому подарку! Вы все молодцы!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Коллектианая аппликация «Букет цветов» развивает у детей средней группы чувство коллективизма,создает положительное эмоциональное настроение, воспитывает понимание красоты и любовь к природ.

Конспект совместной деятельности воспитателя и детей средней группы по теме: «Цветоведение» (теплые и холодные цвета) с использованием разных нетрадиционных техник рисования.

Важным средством эстетического воспитания детей является изобразительная деятельность. Она позволяет детям выразить в рисунках, лепке, аппликациях свое представление об окружающем мире, понимание его .

Слайд к НОД по математике во второй младшей группе.

Из стаканчика из пластика делается «вазочка» путем обертывания его салфеткой,на верх него кладется картон,который будет прикрыт цветами сделанными из салфеток разных цветов и выложенных листочков из ц.

Аппликация во второй младшей группе «Букет цветов»Задачи:Закрепление умения любоваться красотой весенней природы, знаний детей о частях растений – цветов. Закрепление у детей приемов и техники работы .

Источник

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Букет цветов»

Марина Кокшарова
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Букет цветов»

Конспект занятия по рисованию «Букет цветов»

Программное содержание: учить детей создавать декоративную композицию в определенной цветовой гамме по изделиям народного декоративно-прикладного творчества (жостовские подносы, гжельская посуда и т. д.). Закрепить знание теплых и холодных тонов. Развивать композиционные умения. Закреплять плавные, неотрывные движения руки при работе с кистью, умение рисовать всем ворсом кисти и ее концом. Развивать эстетические чувства.

Материалы: бумага белая или светло – желтого, бледно – оранжевого оттенка формата А4, акварельные краски, ватные палочки, картинки с изображением цветов.

Ход занятия.

В. Здравствуйте ребята, давайте сделаем с вами большой круг и улыбнемся друг другу.

Дети встают в круг

В. Одуванчик золотой

Был красивый, молодой,

Не боялся никого,

Даже ветра самого!

Постарел и стал седой,

А как только поседел,

Вместе с ветром улетел.

В. Ребята, о чем это стихотворение?

Дети высказывают свое мнение.

В. Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие. А чтобы отправиться, вам нужно отгадать загадку и хлопнуть три раза в ладоши.

У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А еще – мольберт-треножник,

В. Сегодня мы отправимся в мастерскую к художнику. Ребята, а вы знаете кто такие художники?

Дети высказывают свое мнение

В. Чтобы попасть мастерскую нам нужно покружиться.

Дети кружатся под музыку «Небесные цветы»

В. Ребята мы попали в мастерскую к художнику, он предлагает вам нарисовать букет цветов. Какие цветы вы знаете?

Дети присаживаются на стулья

В. Но перед тем как начнем рисовать, давайте посмотрим на изображения цветов. Просмотр презентации (во время просмотра обратить внимание на оттенки цветов)

В. Сегодня мы будем рисовать букет цветов в теплых тонах. Какие вы знаете цвета в теплых тонах?

Дети называют цвета в теплых тонах (желтый, оранжевый, красный, кремовый, зеленый, коралловый, белый, салатовый, болотный.)

В. Молодцы ребята! Как много цветов вы знаете. Художник предлагает вам немного поиграть, перед тем как вы начнете рисовать.

Дети выполняют движения под музыку «За весной»

Спал цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел, (туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел. (руки вверх, вправо, влево)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (покружиться)

В. Мы сегодня будем рисовать букет цветов. Давайте присядем за столы.

Дети рассказывают, как правильно пользоваться кисточкой, для чего нужна баночка с водой и т. д.

В. В середине букета помещают крупные цветы, а по бокам маленькие. Не забывайте, что наш букет должен быть в теплых тонах.

Дети рисуют букеты цветов.

Индивидуальная работа с детьми. Помощь в выполнении рисунка.

В. У вас получились очень красивые рисунки. Ребята, а сейчас каждый расскажет, что за букет он нарисовал и какой цвет использовал.

Дети рассказывают о своих рисунках, выбирают понравившуюся работу

В. Нам пора возвращаться домой, давай встанем в круг и переместимся в нашу группу.

Дети становятся в круг и возвращаются в группу под музыку Чайковский «Вальс цветов»

В. Чем мы сегодня с вами занимались? Что нового вы узнали?

В. Молодцы ребята!

Фотоотчёт о рисовании «Букет цветов для мамы» в подготовительной группе Попова Валентина Фото отчёт о рисовании «Букет цветов для мамы» в подготовительной группе Сегодня все женщины нашей страны отмечают праздник.

Фотоотчёт о рисовании в подготовительной группе «Букет цветов в тёплых тонах» Попова Валентина Фото отчёт о рисовании в подготовительной группе «Букет цветов в тёплых тонах» Цель: рисовать букет цветов в тёплых.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Букет цветов для мамы» Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Букет цветов для мамы» Цель: учить детей создавать красивое изображение.

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Букет в теплых тонах» Доброго времени суток уважаемые коллеги и гости моего сайта. Сегодня предлагаю Вашему вниманию конспект НОД по рисованию в подготовительной.

Источник