Развитие творческого воображения у дошкольников. НОД по изодеятельности (рисование) в подготовительной группе «Сказочная птица»
Ирина Клеменкова
Развитие творческого воображения у дошкольников. НОД по изодеятельности (рисование) в подготовительной группе «Сказочная птица»
Тема: «Сказочная птица»
Цель: Создание художественного образа сказочной птицы
Взаимосвязь с другими областями: познавательное, речевое развитие
• Учить создавать в картине яркий художественный образ сказочной птицы на основе восприятия разнообразных видов искусства (изобразительное, декоративно-прикладное, художественная литература);
• Расширять представлений детей о теплой и холодной цветовой гамме, её влиянии на образ живописной композиции;
• Упражнять в творческом использовании изобразительных материалов и приемов рисования;
• Развивать творческое воображение, образное мышление, самостоятельность, эмоциональную отзывчивость, чувство прекрасного;
• Формировать интерес к произведениям художественной литературы и изобразительного искусства.
Материалы и оборудование: слайды «Жар-птица», листы бумаги формата А3, кисти №3;5, гуашь, салфетки, банки с водой, ватные палочки, фломастеры с печатками, музыкальное сопровождение — классическая музыка
Предварительная работа: чтение сказки П. Ершова «Конек-горбунок»; рассматривание иллюстраций, лепка птиц, просмотр мультфильма «Иван Царевич и Жар-птица».
— Ребята, вы любите чудеса? (Да)
— Вместе с чудом, ярким светом,
К нам приходит волшебство,
Не спугнуть бы нам его…
— Чтобы произошло волшебство, давайте произнесем волшебные слова, закройте глаза
Воспитатель достает красивый, расписной сундучок.
— Что же находится в сундучке,давайте его откроем:
«Сундучок, сундучок. Открывай-ка свой бочок»
– Ребята, вы догадались, какой птице принадлежит это перо? (сказочной птице)
— Почему вы так думаете?
— Это перо жар-птицы.
— Давайте и мы отправимся на встречу с этой сказочной удивительной птицей.
Использование ИКТ (показ слайдов)
Работа со слайдами
Воспитатель читает стихотворение о Жар-птице:
Не на море, на земле, где-то в сказочной стране,
Есть пернатая царица по прозванию жар-птица,
Крылья золотом пылают, и рубинами сверкают,
От пера струится свет, краше птицы в мире нет!
— Считалось, что жар-птица в глубокую полночь прилетала в сад, освещая его собою, где клевала золотые яблоки, дающие молодость, красоту и бессмертие. Всем казалось, что эта птица должна быть необыкновенно красивой. Люди искренне верили, что эти птицы приносят радость и счастье. И если сильно захотеть, то Жар — птица или птица Счастья обязательно когда-нибудь прилетит. Каждый мечтал встретить свою птицу Счастья.
— Образ этой птицы был одним из любимых в народе. О жар-птице слагали сказки.
— Из какой сказки эта иллюстрация? (П. Ершов «Конек-горбунок»)
— Образ птицы Счастья встречается не только в сказках.
— Ребята, посмотрите, как по — разному изображал эту птицу народ в декоративно-прикладном творчестве, украшая предметы своего быта.
-Как вы думаете, почему народные умельцы украшали сказочными птицами свои изделия?
— Так какая же она, эта сказочная птица?
— Ребята предлагаю вам пофантазировать и нарисовать птицу счастья такой, какой вы ее представляете, и подарить этих птиц своим родным.
— В каких тонах в теплых или холодных можно изобразить птицу? Почему?
— Какие изобразительные материалы будем использовать? (краски, краски с блестками, ватные палочки, фломастеры с печатками)
«Наши красные цветы распускают лепестки
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет,
Наши красные цветы закрывают лепестки,
Тихо засыпают, головой качают»
Проверить посадку, осанку детей за столами.
Самостоятельная работа детей за мольбертами (музыкальный фон).
Индивидуальная работа педагога с детьми:
Помощь в выборе общей композиции рисунка (птица в полете, отдыхает); различные способы изображения красивого оперения хвоста, крыльев; совет в подборе цветовых сочетаний, нетрадиционные приемы и техники работы с изобразительными материалами.
Мы пришли в чудный лес, полный сказок и чудес,
Справа березка в шубке стоит, слева елочка на нас глядит,
Как красиво в лесу зимой, ну а мы пойдем домой.
В конце занятия организовать выставку рисунков.
Рассмотреть все рисунки, отметить их красоту и неповторимость.
• Скажите, какая птица не похожая на других и чем?
Вывод: У каждого получилась своя прекрасная птица, не похожая на других.
— Давайте мы друг другу тихо, чтобы не спугнуть волшебную птицу, пожелаем счастья! А рисунки кому бы вы подарили? Конечно своим родным.
— А в волшебном сундучке вас ждет еще сюрприз
Дети говорят волшебные слова: «Сундучок, сундучок открывай-ка свой бочок»
Педагог достает из сундучка и дарит детям волшебных птиц (из бумаги по типу оригами). — Пусть ваши мечты сбываются.
Дидактическая игра «Наряды для Китти» Цель: Закрепить знания теплых и холодных оттенков цветов. Игра состоит из двух листов бумаги. На одном листе изображена Китти и таблица.
Рисуем Жар-птицу (конспект интегрированного занятия в старшей группе с использованием ИКТ) Программное содержание: • создание в картине яркого художественного образа сказочной птицы на основе восприятия разнообразных видов искусства.
Источник
Конспект НОД по рисованию «Сказочная птица» в подготовительной группе
Ольга Османова
Конспект НОД по рисованию «Сказочная птица» в подготовительной группе
Цель: Формировать умение детей рисовать сказочных птиц.
Задачи: Закреплять навык рисованияцветными карандашами и закрашивание изображений Развивать творческие способности: чувство композиции. Воспитывать самостоятельность, желание заниматься изобразительной деятельностью. Доставить детям радость от выполненной работы.
Материал: иллюстрации сказочных птиц, простой карандаш, фломастеры, бумага,клеенки, сказочные деревья.
Предварительна работа:Чтение сказкок «Конек-Горбунок», «Иван-царевич и серый волк», «Василиса прекрасная и жар птица», рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок
Ход занятия
Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.
Дети-Жар- птица
Воспитатель- Верно. Послушайте внимательно отрывок из произведения и скажите из какой сказки:
Вот полночною порой
Свет родился над горой, —
Будто полдни наступают;
Жар- птицы налетают.
Неча молвить, страх красивы!
Ножки красные у всех;
А хвосты – то – сущий смех!
Чай, таких у куриц нету.
А уж сколько, парень, свету,
Словно батюшкина печь.
Рукавички взять придется,
Чай, плутовка, больно жжется.
Слышали, вы, про такую жар – птицу?
Дети узнают описание жар – птицы из сказки «Конек – горбунок» П. Ершова
Воспитатель- Жар птица – огненная птица, её перья блистают серебром и золотом, крылья как языки пламени, а глаза светятся как кристалл. По размерам она достигает павлина.
Воспитатель-Издревле в сказках разных народов мира очень часто присутствует образ птицы. Он может быть злой, может быть доброй, но чаще все-таки образ птицы несет с собой людям счастье, свет, удачу. Вспомните и назовите сказки, мультфильмы, где есть образ птицы.
Дети- В сказке «Конек-Горбунок», «Иван-царевич и серый волк», «Василиса прекрасная и жар птица»
Воспитатель-Предлагаю посмотреть изображение сказочных птиц и сравним их с настоящими. Чем волшебные птицы отличаются от настоящих? Чем похожи на настоящих? Какие бывают хвосты? На что они похожи? Опишите сказочную птицу.
Дети- У сказочных птиц яркие перья, как огонь горят, можно обжечься, большой красивый хвост, на голове у птицы перья, как корона, сказочные птицы приносят счастья.
Воспитатель-Скажите, Жар-птица существует на самом деле? Дети -Нет.
Воспитатель- А как же она появилась в сказке?
Дети- Она придумана художником.
Воспитатель-Кто придумал сказочных птиц?
Дети- Сказочник, художник, писатель.
В замечательной стране.
На Земле, иль на Луне
Поселилась чудо-птица —
Светом радужным искрится.
А зовут ее- Жар-птица.
Жаль,что только лишь во сне
Прилетаешь ты ко мне. Наталья Шконда
Воспитатель-Ребята, у нас занятие рисование необычное. Как можно украсить птицу, чтобы она превратилась в сказочную? Что можно использовать для украшения?
Воспитатель- Располагаем лист бумаги горизонтально. Правее от центра рисуем простым карандашом основу для будущей Жар-птицы: круг-голова, продолжаем рисовать плавными линиями туловище, дорисовываем на голове клюв и глаз. На туловище птицы в овале рисуем ещё один овал поменьше -крыло, а на голове рисуем завитки хохолка. В нижней части овала рисуем лапы и пять больших «пера» основу хвоста. Заканчиваем узор хвоста птицы кругами и волнами. Закрашиваем птицу яркими цветами фломастерами или цветными карандашами.
Этот пальчик – самый большой,
Самый веселый и самый смешной,
Этот пальчик – указательный,
Он серьезный и внимательный.
Этот пальчик — средний,
Он не первый и не последний.
Этот пальчик — безымянный,
Он не любит каши манной.
Самый маленький — мизинчик,
Любит бегать в магазинчик.
Вот они какие! И сегодня они нам помогут нарисовать нашу птицу.
Практическая часть- индивидуальный подход
Руки подняли и покачали –
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем –
Крылья — руки сложим назад.
Рефлексия. Каких красивых птиц вы нарисовали. Давайте поместим ваших птиц на сказочные деревья изготовленные из бисера и загадаем желание. Пусть ваши птицы принесут вам счастье.
Эта птица всех нарядом удивила
Крылья важно распустила.
Посмотри-ка, пышный хвост
У неё совсем не прост –
Точно солнечный цветок.
Конспект открытого занятия для старшей группы «Сказочная птица» Составила Воспитатель Первой категории Старшей группы «Лучики» Айвазян Л. А. Цель: 1. Развитие художественно-творческих способностей,.
Аппликация «Сказочная птица» (старшая группа) Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Сказочная-птица» Подготовка воспитателя к данному виду НОД Подбор иллюстраций «Жар-птицы».
Игра-занятие «Декоративная сказочная птица» в старшей группе Цель занятия: Сформировать у детей опыт создавать художественный образ сказочной птицы через разные приёмы штриховки – прямые, волнистые.
Конспект НОД «Лепка декоративная из соленого теста для детей 4–5 лет «Сказочная птица» Лепка декоративная из соленого теста для детей 4-5 лет. Тема: «Сказочная птица»Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие.
Конспект занятия по рисованию «Сказочная птица» Тема занятия:рисование «Сказочная птица» Цель:развить у детей художественно – творческие способности. Задачи: 1. Учить детей рисовать сказочных.
Конспект занятия по аппликации «Сказочная птица» в старшей группе Конспект занятия по аппликации «Сказочная птица» в старшей группе. Тема занятия: «Сказочная птица». Цель: Изготовление сказочной птицы,.
Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Сказочная птица» Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Сказочная птица» Воспитатель Ковалевская Л. Н. Подготовка оборудования для каждого ребенка:.
Конспект занятия по декоративному рисованию в старшей группе «Сказочная птица» (Коллективная композиция) .
Конспект занятия по лепке из пластилина «Сказочная птица» в старшей группе Тужилкина Анна Михайловна педагог дополнительного образования. г. Нелидово. Д/с №7 Старшая группа Тема: «Сказочная птица» Предварительная.
Конспект НОД «Сказочная птица» Тема: «Сказочная птица» Задачи: 1. Познакомить детей с новым видом конструирования — квиллингом, научить изготавливать основную форму (свободную.
Источник
