Рисование флажков во второй младшей группе красками

Конспект НОД по рисованию во второй младшей «Разноцветные флажки на ниточке»

Алеся Лохманова
Конспект НОД по рисованию во второй младшей «Разноцветные флажки на ниточке»

Конспект НОД ПО рисованию во второй младшей «Разноцветные флажки на ниточке«

Учить детей рисовать предметы прямоугольной формы отдельными вертикальными и горизонтальными линиями.

1. Познакомить с прямоугольной формой;

2. Продолжать отрабатывать приемы рисования и закрашивания рисунков цветными карандашами.

Материалы:флажки на ниточке разноцветные,цветные карандаши, полоски бумаги 1/2 альбомного листа с проведенной воспитателем линией-ниточкой и с одним нарисованным флажком.

Ход занятия:

Воспитатель показывает детям флажки на ниточке разного цвета.

Воспитатель: Ребята, что это такое?

Дети: Это флажки.

Воспитатель: Правильно, это флажки и они все разноцветные. Какого цвета флажки?

Дети: Желтые, зелёные, красные.

Воспитатель:А какой формы эти Флажки?

Воспитатель предлагает детям нарисовать такие же флажки.

Воспитатель:Сначала проводим вниз от ниточки вертикальную линию,затем рисуем нижнюю сторону флажка. Останавливаемся и,повернув линию вверх,рисуем сторону флажка снизу вверх. Немного отступаем от нарисованного флажка и таким же образом рисуем другой флажок.

Предложить детям показать жестом в воздухе, как они будут рисовать флажки. Обратить внимание на то,что флажки разных цветов и рисовать их надо разными карандашами. В процессе работы напоминать ребятам,что флажки должны быть ровными. Когда у большинства деток флажки будут готовы,показать,как их нужно закрашивать,проводя линии сверху вниз,не выходя за края флажка.

Перед нами дуб широкий, (Руки в стороны)

А над нами дуб высокий. (Руки вверх)

Вдруг над нами сосны, ели (Наклоны головой)

Головами зашумели (Хлопки)

Грянул гром, сосна упала, (Присели)

Только ветками качала. (Встали, покачали головой)

Рассмотреть с детьми все рисунки и порадоваться всместе ярким флажкам.

Игровая ситуация в первой младшей группе «Флажки» Игровая ситуация в 1 младшей группе на тему «Флажки» Задачи: Упражнять рисовать детей на предметах прямоугольной и квадратной форме. Уточнить.

Конспект ННОД по художественно-эстетическому развитию для детей второй младшей группы «Разноцветные мыльные пузыри» Интегрируемые области: «Художественное – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально.

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Разноцветные огоньки в домах» Конспект НОД по «Художественное творчество» (аппликация) во второй младшей группе «Разноцветные огоньки в домах». Цель: Расширять кругозор.

Конспект НОД по рисованию ладошками во второй младшей группе Конспект НОД Рисование нетрадиционным способом, ладошками во второй младшей группе. Коллективная работа. Задачи: Образовательная: Познакомить.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике в средней группе «Разноцветные флажки» Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования поролоновыми палочками (маковками) Задачи: *Учить детей рисовать предметы.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе Художественно-эстетическое развитие «Рисование» Пространственно временной ресурс: групповое помещение. Время проведения 15 минут Интеграция.

Конспект занятия по рисованию «Разноцветные мыльные пузыри» (младшая группа) На тему : Разноцветные мыльные пузыри » .Цель: учить рисовать предметы округлой формы, правильно держать карандаш в руке; отрабатывать.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Разноцветные пузырики» Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в первой младшей группе Тема: «Разноцветные пузырики» Программное содержание: — Учить детей.

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Разноцветные шарики» МБДОУ ДС №22 «Журавлик» г. Сафоново Цель: познакомить детей с техникой кулачкового рисования. Задачи: Образовательные: — учить анализировать,.

Конспект НОД по рисованию «Цыпленок» во второй младшей группе Конспект Нод по рисованию во второй младшей группе Тема: «Цыпленок» Цели: Учить детей рисовать цыпленка по образцу; Развивать мелкую.

Источник

Открытое занятие по рисованию «Флажок для Мишки» (вторая младшая группа)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Открытое занятие «Флажок для Мишки» разработано с целью закрепления у детей умения рисовать предметы прямоугольной формы отдельными вертикальными и горизонтальными линиями.

Скачать:

Вложение	Размер
otkrytoe_zanyatie_moyo.doc	32.5 КБ

Предварительный просмотр:

Открытое занятие «Флажок для Мишки»

Цель: Учить рисовать предметы прямоугольной формы отдельными вертикальными и горизонтальными линиями.

Задачи : учить рисовать красками флажок прямоугольной формы с помощью проведения вертикальных и горизонтальных линий; учить правильно пользоваться кистью, красками и стаканчиком для воды; развивать мелкую моторику рук, глазомер, внимание, речь детей.

Оборудование: Мишка, зайчик, иллюстрации «Весна в лесу», «Мальчик с флажком», флажок, гуашевые краски, кисточки, стаканчики, тряпочки, тонированные листы бумаги А-4, нарисованные флажки с ошибками и образец нарисованного флажка.

Какое время года наступило ? Как вы узнали? В лесу тоже весна наступила. А кто же там живёт? (звери) какие звери живут в лесу? (зайчики, лисички, волки, медведи). Молодцы. Вот и Мишка-топтыжка проснулся. Что же он зимой в лесу делал? (спал в берлоге). Правильно. Услышал весёлые голоса, музыку и смех. Вышел на опушку леса и увидел людей, они что-то праздновали. Но больше всего привлёк внимание Мишки мальчик, он гордо вышагивал по поляне и нёс в руках красивый предмет. Мишка не знал что это такое, но он ему очень понравился. Давайте поможем Мишке догадаться, что это за предмет :

Праздник, праздник у ворот!

Кто встречать его пойдёт?

Я и верный мой дружок –

Конечно, мальчик на празднике нёс в руках флажок. Посмотрите, у меня в руках тоже флажок . Он состоит из палочки и полотнища, какого он цвета? А может быть разных цветов. Какие цвета вы знаете?

Мишке так захотелось тоже устроить праздник для зверят и подарить всем флажки, но где их взять?

Давайте поможем Мишке и нарисуем для него флажки, чтобы он мог устроить праздник для зверят.

Но сначала подготовим наши пальчики:

Вышли пальчики гулять

В домик спрятались опять.

Повстречались 2 котёнка, 2 щенка, 2 жеребёнка, 2 тигрёнка, 2 быка, посмотри какие рога.

Зайка Ушастик тоже решил помочь Мишке и пока мы занимались нарисовал флажок. Посмотрите, что у него получилось. В чём ошибка зайчика? (палочка не с краю, поэтому флажок маленький, он не вместился). Ещё попробовал зайка (флажок очень большой, а палочка маленькая), а теперь? (палочка нарисована до самого края и неаккуратно расскрашен флажок) и наконец получилось: палочка ровная, нарисована с краю, не заходит за края, сам флажок аккуратно раскрашен. Давайте и мы поможем мишке и подарим ему наши красивые флажки для праздника.

Объяснение: Чтобы у нас получились красивые флажки внимательно слушаем меня. Сначала мы будем рисовать палочку. Какого она цвета? (синяя). Я аккуратно макаю кисточку в воду, только юбочку и набираю краску синего цвета только на юбочку. Затем ставлю кисточку с левой стороны листа юбочкой вверх и провожу линию вниз, но не до края бумаги.

Приглашаем наших родителе присоединиться и посмотреть как мы будем рисовать флажок.

Я подойду к каждому столу и вы мне покажете как будете рисовать палочку от флажка на бумаге. Взяли свои кисточки и не макая в воду проводим линию на бумаге: 1 стол, 2 стол…

Чтобы красиво нарисовать сам флажок давайте подготовим ручки:

На опушке дом стоит

На дверях замок висит,

За дверями стоит стол,

Во круг дома частокол

Тук-тук-тук – дверь открой!

Заходите, я не злой!

Внимательно смотрим, как правильно нарисовать сам флажок.

Поэтапное рисование ( Объяснение. Рисование. Закрашивание.)

Выставка работ: какие замечательные флажки у нас получились. Кто рисовал красные флажки, поднимите рисунок, кто рисовал зелёные, жёлтые. Сколько у нас получилось флажков? (много). А у меня сколько флажков (один).

Вот Мишка-Топтыжка не расстраивайся, бери наши флажки в подарок, и проводи свой весенний праздник для зверят.

Мишка вместе со своим другом Зайкой Ушастиком хочет вас всех поблагодарить и поиграть с вами.

Жили были зайки

На лесной опушке

в маленькой избушке,

мыли зайки ушки,

мыли зайки лапки,

И ждали гостей. Кто к ним пришёл: мишка, лисичка, птичка, зайки. И все стали танцевать:

Все захлопали в ладоши дружно, веселее!

Застучали наши ножки громче и быстрее.

По коленочкам ударим тише тише тише

Ручки, ручки поднимаем выше выше выше

Завертелись наши ручки снова опустились

Покружились, покружились и остановились.

После праздника все пошли домой и мишки тоже:

Три медведя шли домой

Папа был большой-большой

Мама чуть поменьше ростом,

А сынок – малютка просто

Очень маленький он был

С погремушкою ходил.

И нам пора возвращаться на свои места.

Итог: Понравилось вам в лесу у Медвежонка? А больше всего что понравилось? Вы сегодня все молодцы, внимательно и аккуратно работали, дружно играли и сделали доброе дело: подарили мишке флажки для праздника.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятие итоговое,было показано на районном семинаре «Современная-предметно развивающая среда ДОУ».

Программные задачи: 1. формировать у детей представление о моркови как овощной культуре, ввести в активный словарь словосочетания: морковь твердая, сладкая, хрустит; ее можно тереть на терке.

Открытое занятие для детей второй младшей группы «ВЕСНА ИДЕТ». Подготовила музыкальный руководитель МБДОУ «Северяночка» Русмиленко Наталья Евгеньевна. Здравствуйте! Я хочу у Вас создать материал.

Данное занятие позволяет закрепить и расширить представления о насекомых и их характерных признаках. Формирует представление о развитии насекомых и зависимости их окраски от места обитания, воспитывае.

Программное содержание: Обучающие задачи : Закрепить правильное произношение звуков ж, ш, з, д, ф.Продолжать учить произносить звукосочетания : мяу – мяу, вить – вить, ля – ля, пи – пи, цвирь – ц.

Приобщение детей к традиционной культуре через знакомство с национальным кушаньем: медовыми пряниками.

Конспект открытого занятия по развитию речиво второй младшей группепо сказке «Теремок»Цель: Активизация и обогащение словаря прилагательными (серый, рыжая…) Развитие диалогическ.

Источник

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Красивые флажки на ниточке»

Наталья Косетченкова
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Красивые флажки на ниточке»

Занятие по рисованию во второй младшей группе «Красивые флажки на ниточке»

Программное содержание: учить детей рисовать предметы прямоугольной формы отдельными вертикальными и горизонтальными линиями; познакомить с прямоугольной формой; продолжать отрабатывать приемы рисования и закрашивания рисунков цветными карандашами.

Материалы: Образец готового рисунка, флажки на ниточке (разноцветные); цветные карандаши, 1\2 листа бумаги А4 с проведенной воспитателем линией-ниточкой (на каждого ребенка, герой мультфильма (Малыш).

Ход занятия:

Стук в дверь. В гости к детям пришел герой мультфильма «Барбоскины» — Малыш.

Малыш: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуй, Малыш!

Малыш: Как у вас красиво!

Воспитатель: Малыш, я знаю одну загадку, попробуй её отгадать,тебе помогут наши ребята:

— Праздник, праздник у ворот, кто встречать его готов?

Я и верный мой дружок, яркий маленький … (ответы детей — флажок).

Воспитатель: Молодцы, конечно, же это флажок.

Воспитатель: ребята, Малыш, сказал мне, что у него сегодня день рождения. И он хочет отметить его вместе с вами.

Воспитатель: Ребята, а у нас нет подарка для Малыша. Давайте мы нарисуем красивые флажки и подарим Малышу. Присаживайтесь за столы.

Рассматриваем с детьми форму флажков, обводим пальцем сначала по контуру, затем «рисуем» в воздухе такой флажок.

Затем на магнитной доске, на большом листе (А4) демонстрирую как нарисовать флажки поэтапно. Немного отступив от нарисованного флажка, таким же образом нарисовать второй флажок, обращая внимание на движение руки.

Предлагаю всем детям показать жестом в воздухе, как они будут рисовать флажки. Обращаю внимание ребят на то, что флажки разных цветов и рисовать их надо разными карандашами.

В процессе работы напоминаю, что флажки должны быть ровными. Когда у большинства детей флажки будут готовы, показываю, как нужно их закрашивать, проводя линии сверху вниз, не отрывая карандаша и не размахивая рукой, чтобы не выйти за края флажка, следить за нажимом карандаша.

Итог занятия: Малыш рассматривает все рисунки и отмечаем аккуратно нарисованные и закрашенные флажки, благодарит ребят за подарки и угощает их печеньем.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Расцвели красивые цветы» в средней группе Воспитатель: Чащихина Т. Ю. «Расцвели красивые цветы» Цели: Задачи: Образовательные. Учить детей рисовать красивые цветы, используя нетрадиционную.

Конспект НОД по аппликации «Флажки такие разные» во второй младшей группе Конспект НОД по аппликации на тему ФЛАЖКИ ТАКИЕ РАЗНЫЕ (предметная аппликация)Цель: составление линейной композиции из флажков, чередующихся.

Конспект НОД по аппликации «Красивые флажки» в средней группе Конспект НОД в средней группе по изобразительной деятельности. Аппликация «Красивые флажки» Подготовила воспитатель Ларичева Ю. В. Цель.

Конспект ОД по рисованию в первой младшей группе «Красивые цветы для пчёлки» Конспект ОД по рисованию в 1 младшей группе №13 МБДОУ ЦРР д/с № 16 г. Белореченск Кислюк Людмила Николаевна «Красивые цветы для пчелки».

Конспект занятия по рисованию «Красивые салфетки для кафе» в старшей группе Конспект по рисованию в средней группе. Тема: «Красивые салфетки для кафе». Цель: Учить детей рисовать-штамповать узоры разной формы. Показать.

Конспект занятия по предметной аппликации во второй младшей группе «Флажки такие разные» Цель: составление линейной композиции из флажков, чередующихся по цвету и форме. Задачи: учить детей составлять линейную композицию из флажков,.

Конспект занятия по рисованию для второй младшей группы ДОУ «Красивые воздушные шары» Задачи: 1. Учить рисовать предметы круглой формы. 2. Учить правильно держать карандаш. 3. Совершенствовать умение использовать карандаши.

Конспект занятия по рисованию с элементами аппликации в старшей группе. Коллективная работа «Панно «Красивые цветы» Конспект занятия по рисованию с элементами аппликации в старшей группе «Панно «Красивые цветы»(коллективная работа) Задачи: Обучающая: Обучать.

Конспект НОД во второй младшей группе с использованием интерактивной доски «Красивые зубы — красивая улыбка» Цель: Воспитывать желание иметь красивые и здоровые зубы. Задачи: 1. Учить детей правильно ухаживать за полостью рта. 2. Развивать умение.

Занятие по аппликации «Флажки» во второй младшей группе Программные задачи: Образовательная: Продолжать учить детей создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, состоящего.

Источник