Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Цветок в горшке»
Мария Ибрагимова
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Цветок в горшке»
тему: «Комнатные растения»
Цель: Формировать представление о комнатных растениях, о ярких индивидуальных особенностях их внешнего вида.
Образовательные: Обобщать и дополнять знания детей о комнатных растениях.
Развивающие: Развивать эстетическое восприятие, внимание, творческие способности.
— Формировать умение правильно держать кисть, координацию движения и мелкую моторику рук.
Воспитательные: Воспитывать аккуратность и усидчивость, бережное отношение к растениям, любовь к природе.
Методы и приемы:
Игровые: дидактическая игра «собери цветок», сюрпризность, физминутка «На лугу растут цветы»
Словесные: пояснение, объяснение, повторение и уточнение, напоминание, указание к действию.
Наглядные: демонстрация предметов, рисунков, показ способов действия и построения образов.
Практические: показ способа рисования цветка, поручения.
Интеграция образовательных областей:
Предварительная работа: рассматривание комнатных растений, беседа об уходе за комнатными растениями, рассматривание иллюстраций с изображением разных видов комнатных цветов, наклеивание горшков на листы бумагу, д/и «Собери цветок», «Посади цветы».
Оборудование: игрушка попугай Кеша, цветы в горшках, составные части цветка на магнитах (корень, стебель, лист, цветок, белые листы бумаги с уже наклеенными горшочками, гуашь, раздаточные – кисточки, салфетки, баночки с водой.
Ход НОД
Сюрпризный момент… В гости к ребятам прилетел грустный попугай Кеша.
Попугай Кеша: Здравствуйте ребята! (Дети здороваются с Кешей)
Попугай Кеша: Меня зовут попугай Кеша.
Воспитатель: Кеша, а почему ты такой грустный?
Попугай Кеша: Недавно мне подарили красивый цветок в горшке, но он почему-то завял.
Воспитатель: А, как ты за ним ухаживал?
Попугай Кеша: Я его спрятал в надежное место, под кровать.
Воспитатель: Ребята, а разве можно держать цветы под кроватью?
Воспитатель: Правильно ребята, цветы нельзя просто хранить под кроватью, за ними нужно ухаживать.
Воспитатель: Ребята, а как называется растение, которое растет дома в горшке?
Дети: Комнатное растение.
Воспитатель: Правильно ребята, комнатное растение.
Воспитатель: Ребята, поможем Кеше и расскажем все, что мы знаем о комнатных цветах.
Воспитатель: Зачем людям нужны комнатные растения?
Дети: Для красоты.
Воспитатель: Правильно, для красоты, а еще цветы очищают воздух.
-Ребята, как нужно ухаживать за цветком?
Дети: Поливать, протирать листья, рыхлить землю.
Воспитатель: Без чего не может жить цветок?
Дети: Без света, воды и тепла.
Воспитатель: Молодцы! Правильно ребята, без тепла, света и воды растения погибают и еще цветы боятся сквозняков.
— А вы знаете из каких частей состоит цветок?
Воспитатель: Давайте поиграем в игру
— проводится дидактическая игра «строение цветка» (несколько детей выбирают и выкладывают на магнитной доске части цветка называя их: корень, стебель, лист, цветок)
Воспитатель: Ребята, а у нас в группе есть комнатные растения?
Воспитатель: Вы знаете их названия?
Дети: Дети называю и показывают растения- Фикус, Бегония, Роза, Герань.
Воспитатель: Молодцы, все правильно рассказали. Ребята чтобы наш попугай Кеша не расстраивался давайте нарисуем для него красивые цветы в горшке. А перед тем как начать рисовать, мы немножко поиграем.
Физминутка «На лугу растут цветы»
На лугу растут цветы (Потягивания — руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы. (Потягивания — руки вверх.)
С ними потянись и ты.
Ветер дует иногда, (Покачивание поднятыми вверх руками.)
Только это не беда.
Наклоняются цветочки, (Наклоны вперед.)
Опускают лепесточки. (Опускаем руки в низ.)
А потом опять встают (Выпрямление.)
И по-прежнему цветут. (Руки вверх и опустили.)
Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю вам вернуться на свои места.
У вас на столах лежат листочки с наклеенными горшочками, блюдца с красками красного и зелёного цвета и ещё лежат кисти, которыми мы будем с вами рисовать.
Воспитатель показывает детям образец-нарисованный на альбомном листе цветок в горшке, напоминает правила приема рисования кистью: правильно держать кисть, хорошо промывать кисть и сушить ее об салфетку перед тем как поменять цвет краски. Предлагает ребятам провести длинные линии (листья) и стебель, на котором потом путем «примакивания» (набирая краску на ворс и прижимая его боком к бумаге) нарисовать красный цветок.
Воспитатель: Молодцы ребятки. У вас получились очень красивые комнатные растения. Совсем как настоящие!
Попугай Кеша: Ребята, спасибо вам большое. Теперь я знаю, как ухаживать за комнатными растениями. А какие красивые цветочки вы нарисовали!
Воспитатель: Ребята, а вам понравились цветочки, которые вы нарисовали?
Воспитатель: Молодцы ребята!
Фотоотчёт о НОД по экологии во второй младшей группе «Комнатный цветок» Жизнь человека не возможно представить без растений, они нас окружают повсюду. Весной на улице нельзя увидеть цветущие растения, и люди.
Конспект интегрированного занятия по аппликации «Комнатный цветок» во второй младшей группе Конспект интегрированного занятия по аппликации «Комнатный цветок»во второй младшей группе Цель: расширять знания детей о комнатных растениях,.
Конспект ООД по рисованию «Комнатные растения. Фиалка в горшке» Конспект НОД в средней группе : «Комнатные растения. Фиалка в горшке» Воспитатель: Калюга Анастасия Сергеевна Цели: Образовательные: — Формировать.
Конспект ОИС по рисованию во второй младшей группе «Первый беленький цветок» Конспект ОИС по рисованию во второй младшей группе «Первый беленький цветок» Цель: вызвать яркий эмоциональный отклик при создании образа.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе ко Дню матери «Цветок для мамы» Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе ко Дню матери «Цветок для мамы» Цели: 1) учить составлять из частей цветка красивое.
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Гиацинт в горшке» Цель: Знакомство с комнатными растениями, рисование цветка в горшке. Задачи: 1. Учить детей рисовать цветы способом промакивания; 2. Формировать.
Конспект занятия во второй младшей группе «Радостный цветок» Конспект занятия во второй младшей группе «Радостный цветок» Цель: знакомство детей с техникой отпечаток; Задачи: Образовательные: учить.
Мастер-класс по изготовлению подарка маме к 8 Марта «Цветок в горшке» (младшая группа) Мастер-класс по изготовлению подарка мамочке к 8 марта (младшая группа) Тема: Цветок в горшке. Цель: Изготовление подарка своими руками,.
Сценарий утренника к 8 Марта «Цветок для мамы» во второй младшей группе Цель. Способствовать созданию радостного настроения у детей и родителей, вызвать эмоциональный отклик на происходящее и желание выступать.
Занятие в старшей группе по лепке «Цветок в горшке» Занятие в старшей группе по лепке «Цветок в горшке»Тема: «Комнатные растения»Занятие подготовила воспитатель: Антипина Л. Л. Задачи: -учить.
Источник
НОД по рисованию во второй младшей группе «Комнатный цветок»
Божкова Оксана Николаевна
НОД по рисованию во второй младшей группе «Комнатный цветок»
Тема: «Комнатный цветок»
Цель: ознакомить детей с приёмами нетрадиционного рисования (тампонирование).
Задачи:
Образовательные: учить передавать образ цветка, строение и форму, используя нетрадиционную технику рисования. Освоить технику выполнения работы способом тампонирования и рисования пальчиками. Совершенствовать композиционные умения в расположении предмета в центре листа. Научить использовать цвет, как художественное выразительное средство; закрепить знания зеленого, жёлтого и красного цветов.
Развивающие: развивать творческое воображение, память, речь, мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать аккуратность, эстетический вкус, усидчивость, любовь к природе.
Обурудование: кукла Катя, схема цветка, цветок бальзамин в горшке, белые листы А4 с нарисованными горшочками, гуашь красного, жёлтого и зелёного цветов, паралоновые шарики, стаканчики с водой, клеёнка, влажные салфетки.
Предварительная работа: рассматривание комнатного цветка бальзамина, рассматривание фотографий бальзамина.
Ход образовательной деятельно
І. Организационный этап. Подготовка детей к работе на основном этапе. Обеспечение мотивации, принятие цели детьми
В: Здравствуйте ребята! Давайте с вами поздороваемся и подружимся. Подойдите ко мне и становитесь в круг.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Вместе за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
Стук в дверь! (входит кукла Катя)
Кукла Катя: Здравствуйте ребята! Меня зовут кукла Катя. Недавно мне бабушка подарила красивый комнатный цветок, но я, не ухаживала за ним и он завял! Расскажите мне, пожалуйста, как ухаживать за цветком!
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, в нашей группе красивый, цветущий цветок! (дети ищут цветок и приносят воспитателю).
Вы узнали этот цветок?
Воспитатель: Правильно, это- бальзамин.
Бальзамин- это цветущее комнатное растение. А сейчас я вам предлагаю присесть на стульчики и посмотреть на плакат. Давайте расскажем нашей Кукле Кате строение цветка. (Воспитатель указывает детям на части цветка)
дети называют: корень, стебель, листья, цветок.
Воспитатель:Ребята, без чего не может жить цветок? Дети:Без света, воды, тепла.
Воспитатель: Молодцы! Правильно ребята, без тепла, света и воды растения погибают, а еще рыхлить землю и опрыскивать листья. Нам нужно знать как правильно ухаживать за комнатными растениями. Запомнили?
Воспитатель: А сейчас мы с вами немножко поиграем.
Наши чудные цветки (Дети садятся на корточки)
Распускают лепестки (Начинают медленно вставать)
Ветерок чуть дышит (Раскраспускают руки над головой)
Лепестки колышит. (Раскачиваются).
Наши чудные цветки
Закрывают лепестки (Опускают руки вниз)
Головой качают, тихо засыпают (медленно принимают исходное положение, сидя на корточках)
ІІ. Основной этап (усвоение представлений и способа действий).
Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю вам вернуться на свои места.
У вас на столах лежат листочки с нарисованными горшочками, блюдца с красками красного, желтого и зелёного цвета и ещё лежат круглые паралоновые шарики, которыми мы будем с вами рисовать.
Ребята, скажите, какого цвета стебель и листья у цветка? (воспитатель обращается к плакату).
Воспитатель: Правильно! Зелёного, поэтому я макаю указательный пальчик в зелёную краску и рисую от горшочка вверх прямую линию. Это у нас будет стебель. Покажите мне все указательный палец. Молодцы! Теперь макните свой пальчик в зелёную краску и проводите прямую линию от горшочка вверх. У всех получился стебелёк?
Воспитатель: Снова берём с вами указательный пальчик, макаем в зелёную краску и рисуем на стебельке листочки! (дети повторяют за воспитателем)
Ребята, скажите пожалуйста, а какого цвета у нашего цветочка серединка?
Воспитатель: Правильно, жёлтая. Теперь я беру наш паралоновый шарик, макаю его в желтую краску и примакиваю к верху стебелька. Сейчас вы возьмите паралоновый шарик и немножко макните в жёлтую краску и примакивайте к стебельку. У всех получилось?
Воспитатель: скажите, какого цвета у нашего цветка лепесточки?
Воспитатель: Правильно, красного. Я беру свой паралоновый шарик, макаю его в красную краску и примакиваю его возле нашей серединке. Посмотрите какой красивый у меня получился цветочек. Правда?
Воспитатель: Теперь вы, ребята, берите паралоновый шарик и примакивайте лепесточки вокруг серединки. У всех получилось?
ІV. Итог. Рефлексия. Подведение итогов и оценка результатов.
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Какие красивые, замечательные цветочки у нас получились.
Кукла Катя: Ребята, спасибо вам большое. Я сегодня узнала много нового и полезного. А какие красивые цветочки вы нарисовали!
Воспитатель: Не забывай кукла Катя как правильно ухаживать за комнатными растениями.
Ребята, когда высохнут наши рисунки, мы устроим замечательную выставку для родителей. Вы согласны? Дети: ДА!
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Божья коровка» Конспект НОД по художественно — эстетическому развитию (рисованию) во второй младшей группе «Божья коровка» Форма работы с детьми: групповая.
Конспект НОД по рисованию «Цыпленок» во второй младшей группе Образовательные задачи: Уточнить знания о домашних птицах и продолжать расширять представления о них («где живет?», чем питается, как ухаживать).
Конспект НОД по рисованию «Котёнок» во второй младшей группе Конспект НОД по рисованию для детей 2 младшей группы Тема: «Котёнок» Цель: • Формирование умения детей рисовать жесткой кистью методом.
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Цветок для мамы» Конспект НОД по рисованию в средней группе Тема: «Цветок для мамы».[/b] Цель занятия: формирование умений рисовать цветы нетрадиционной.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Цветные клубочки» Цель:Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги; правильно держать карандаш. -Учить самостоятельно.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Желтые одуванчики» Программное содержание: формировать умение передавать образ цветка, его строение и форму; актуализировать знания о цветке, его строении.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Весенняя капель» Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Весенняя капель». Воспитатель Братищева Н. И. Задачи: 1. Продолжать учить детей отображать.
НОД по социально-коммуникативному развитию во второй младшей группе «Фикус — комнатный цветок, лист — зелёный лоскуток» Цель: Закрепить название комнатного цветка: «Фикус», знания о нём. Задачи: • Сформировать умение протирать листья фикуса влажной салфеткой.
Конспект НОД по рисованию «Зима в Городе» во второй младшей группе КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ЗИМА В ГОРОДЕ» Цель: ознакомление дошкольников с окружающим миром средствами рисования.
Экологический проект «Мой любимый комнатный цветок» Участники проекта — дети, родители. Тип проекта — практико-ориентированный, краткосрочный. Весной традиционно мы пересаживаем комнатные.
Источник
