Рисование кони пасутся подготовительная группа поэтапное рисование

Как нарисовать лошадь поэтапно карандашом — три легких мастер-класса для начинающих

Лошадь – это самое грациозное и изящное животное. В рисунке важно правильно отобразить пропорции. Ноги, туловище, голова – все должно быть симметрично, относительно друг друга. Но как же изобразить ее грацию на рисунке?

Не обязательно заканчивать художественную школу, чтобы справиться с рисунком. Начать следует с изображения животного в стоящем виде. Если следовать урокам в этой статье, вы будете приятно удивлены своим способностям.

Рисуем лошадь поэтапно карандашом

Для работы понадобится простой карандаш, пластик и лист бумаги. Ну что? Приступаем к работе!

1. 1 этап. Для начала зрительно представьте расположение животного на листе. Начинать следует с головы. Для этого в левой верхней части бумаги, рисуем треугольник. Все углы должны быть закруглены. Не делайте острых углов.
2. 2 этап. Необходимо нарисовать два овала чуть ниже и правее от головы. Это будет грудь коня и его задняя часть туловища.
3. 3 этап. Соединяем два овала, получая при этом живот. Линии делаем плавными, без резких переходов и углов.
4. 4 этап. Рисуем ноги. Это довольно сложный этап. Начинаем с передних. Необходимо отметить точками изгибы ног. Соединяем их прямыми линиями. Важно сохранить все пропорции, чтобы сохранить анатомию животного. Колени у лошади расположены довольно высоко, в отличии , например, от пони. У них короткие ноги, а в остальном животные похожи.
5. 5 этап. Далее придаем объемность ногам. Прорисовываем копыта, рисовая трапецию. Задняя часть должна быть приподнята. Обрисовав передние ноги, можно приступать к задним. Верхняя их часть, намного толще, чем у передних. Важно, чтобы все смотрелось гармонично, по отношению друг к другу.
6. 6 этап. Переходим к шее. Тут важно подчеркнуть изящество: линии должны быть плавно изогнутый. Книзу шея должна утолщаться.
7. 7 этап. Все части тела обводим жирной линией. Вспомогательные-стираем ластиком. Делать нужно аккуратно, чтобы избежать разводов.
8. 9 этап. Придаем морде выразительность. Прорисовываем уши. Ноздри и глаза должны быть крупными.
9. 10 этап. Рисуем гриву и хвост. Для гривы проводим прямую линию сверху, а по нижней части делаем пряди волос. Хвост можно нарисовать любым. Он может развиваться на ветру или, быть заплетенным в косичку.
10. 11 этап. На этом этапе важно показать мускулатуру лошади. Для этого можно открыть фото в интернете и сделать срисовку небольшими штрихами. Это поможет вам лучше передать всю мощь и силу коня.
11. 12 этап. Завершаем работу растушевкой карандашом. Обозначает световые переходы. Темные части тела затемняем, а светлые наоборот.

Вот так легко и просто научиться рисовать это изящное животное. Но, что, если не хочется останавливаться на достигнутом? Тогда можно приступить к работе посложнее, а именно нарисовать лошадь в движении. Для этого потребуется больше внимания и терпения.

Рисуем лошадь в движении

Для такой картинки есть также поэтапная инструкция. Работу можно выполнить простым карандашом, а потом обвести фломастером.

1. 1 этап. Рисуем туловище. Для этого нужно изобразить горизонтальный овал, похожий на картошку.
2. 2 этап. От него слева вверх нарисуйте изогнутую шею. Линии должны быть плавными без резких переходов.
3. 3 этап. От шеи обрисовать форму головы. Придать ей необходимый вид. Изобразить сверху гриву.
4. 4 этап. Тонкими линиями сделать набросок ног. Они должны быть в движении. Все должно выглядеть естественно. Можно посмотреть в интернет фотографии бегущих лошадей. Это поможет вам точнее передать их расположение во время бега.
5. 5 этап. Рисуем хвост. Можно добавить на фон травку.
6. 6 этап. Еще раз жирными линиями обвести весь силуэт животного, лишнее убрать ластиком. Здесь уже можно воспользоваться фломастером. Придать объем некоторым деталям, четче их прорисовать.

Лошадь в движении готова!

А теперь, давайте представим, что ваш ребенок насмотрелся мультика и захотел Богатырского коня Юлия. Чтобы он был таким же смешным и запоминающимся. Не стоит волноваться, вы справитесь и с этой задачей.

Рисуем Богатырского коня Юлия

Для этого понадобится черный фломастер. Коричневая и оранжевая краска, кисточка и ваше хорошее настроение.

1. 1 этап. Силуэт рисуем черным фломастером. Конь стоит в профиль, голова повернута к нам. Изображаем два круглых глаза, близко расположенных друг к другу. Рисуем брови и зрачки.
2. 2 этап. От центра глаз проводим изогнутую линию носа.рядом еще одну. Прорисовываем ноздри и широкую улыбку.
3. 3 этап. Рисуем ушко, напоминающее перевернутый семечки. Прорисовываем челку.
4. 4 этап. Приступаем к шее. У Богатырского коня она тоньше, чем у реальной лошади.
5. 5 этап. От верхней линии шеи проводим линию туловища. Обрисовываем приподнятый таз. От него – линию вниз, это будет задняя нога. Ноги у Юлия тоже тоньше, чем у обычных коней.
6. 6 этап. Рисуем живот и передние ноги. Одну ногу изображаем согнутой. Очерчиваем копыта и вторую ногу. К голове добавляем гриву, рисуем хвост.
7. 7 этап. Теперь все необходимо раскрасить. Коричневой краской закрашиваем тело животного, хвост и гриву – оранжевой. Черным фломастером штрихуем копыта.

Вот и все. Богатырский конь Юлий готов! С помощью таких лёгких и простых поэтапных мастер-классов можно научиться нарисовать любое животное. Главное в этом деле терпение и упорство. Не останавливайтесь на достигнутом.

Источник

Занятие по рисованию «Кони пасутся»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме

Воспитатель: Ойнарова А.О.

Скачать:

Вложение	Размер
zanyatie_po_risovaniyu_koni_pasutsya.docx	16.29 КБ

Предварительный просмотр:

Воспитатель: Ойнарова А.О.

Художественно-эстетическое развитие. ИЗО.

Тема: «Кони пасутся».

Цель: учить передавать образ коня, используя акварельные краски; рисовать характерные признаки: гриву, хвост, копыта; учить раскрашивать изображение в соответствии с окраской животного, а так же оформлять фон листа, развивать творческую активность, образное и пространственное мышление.

Вызвать желание передать в рисунке выразительность образа; воспитывать аккуратность, самостоятельность, эмоционально-положительное отношение к работе.

Материалы: белая бумага, акварель, кисти, образец.

Методы и приёмы: объяснение, показ, индивидуальная помощь.

Детям предлагается прослушать стихотворение:

Ходит, бродит конь гнедой

С пышной гривой золотой

И подковы не простые,

Все четыре – золотые.

Под уздечку взял коня.

Пусть мой конь несёт меня

Ребята, с давних пор лошади были важными и полезными человеку животными, и в наше время лошади помогают в сельском хозяйстве, существует конный спорт. А ещё это очень красивое животное. Многие художники любили рисовать лошадей, например, Николай Егорович Сверчков. Давайте рассмотрим его рисунок «чёрная лошадь». Давайте рассмотрим тело лошади.

Выслушать ответы детей и обобщить их: туловище можно нарисовать с помощью овала, шея изогнута, маленький овал – голова, тонкие ноги, грива, хвост множеством тонких линий. Предложить изобразить коня крупным планом либо стоящую спокойно, либо бегущую по лугу. Вокруг коня сделать зелёный фон с цветами (луг) .

Самостоятельная деятельность детей. В ходе занятия оказывать индивидуальную помощь, давать советы, помогать подобрать нужный цвет для передачи окраски животного.

Дети рассказывают о животном, которое они изобразили, дают ему кличку, выбирают самого красивого коня.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Это занятие по изодеятельности — декоративное рисование по мотивам дымковской росписи в средней группе.

План-конспект занятия по рисованию в средней группе «Дымковский конь».

Конспект может представлять интерес для воспитателей детских дошкольных учреждений. Содержит авторские стихи-заклички, написанные в народном стиле. «Декорирование лошадки для карусели дымк.

laquo;Дымковский конь»Программные задачи:Обучающая:познакомить детей с одним из видов народно-прикладного искусства – дымковской глиняной игрушкой;учить детей выделять элементы росписи, е.

Сегодня мы снова встречались с дымковскими животными и закрепляли знания о них. Мы посмотрели на разные варианты росписи, вспомнили, как составляется рисунок, какие цвета и .

Учить детей составлять композицию, включая знакомые изображения, варьируя их размер, положение на листе. Развивать слитные, легкие движения при рисовании контура, зрительный контроль за движением. Зак.

Кони пасутся, лани гуляют. Отрабатываем лёгкость движения руки при рисовании контура фигуры животных. Затем вырезаем. Учимся смотреть внимательно. Провела воспитатель Хроменкова Н. Ф.Цель: учить.

Источник

Конспект занятия по поэтапному рисованию якутской лошади «Кони на лугу»

Альбина Васильева
Конспект занятия по поэтапному рисованию якутской лошади «Кони на лугу»

Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности

Образовательная область: «Художественное творчество» Рисование

Тема: «Кони на лугу»

Учить детей по собственному замыслу изображать животных, передавая их в движении,

Учить рисовать лошадь,поэтапно составляя изображение.

Развивать навыки рисования предварительного наброска.

Воспитывать интерес и любовь к животному миру

Материал: Бумага формата альбомный лист А-4,краски,цветные карандаши,цветные мелки, простой карандаш.

Иллюстрации с изображением лошадей.

Рассматривание иллюстраций. Беседы о лошадях.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание».

Методы и приемы: объяснение, показ, индивидуальная помощь.

Беседа на тему: «Что мы знаем о лошадях?»

Не столяр, не кузнец, не плотник,

А главный на селе работник.

— Правильно, это загадка про коня. Вы знаете,что с давних времен конь был первым помощником человека: на лошадях пахали поля, их впрягали в телеги, чтобы перевозить грузы, на них ездили верхом, чтобы быстрее добраться в нужное место. В последнее столетие почти всю работу, которую раньше делали лошади, стали выполнять машины. Но лошади все-таки остались важными и полезными человеку животными. На селе до сих пор лошадипомогают выполнять сельскохозяйственные работы: там, где не проедет трактор или машина, пройдет лошадь. Многие люди любят ездить верхом, существует конный спорт.

Показать на экране герб республики и иллюстрации якутских лошадей.

Якутская лошадь – настоящий символ республики, она украшает государственный герб Якутии. Жизнь северного человека немыслима без лошади. Якутская лошадь очень неприхотливая и выносливая, незаменимый спутник и верный друг, дающий все необходимое для жизни. На ней не только ездят, она дает мясо и молоко, целебный национальный кумыс. Якутские лошади даже зимой живут на открытом воздухе, пищу ищут самостоятельно и даже зимой могут кормиться травой из-под снега. Они круглый год пасутся в табунах. Жеребята рождаются ранней весной, в снегах и тогда лошадей подкармливают держа в загоне.

Рисование лошади

— Давайте рассмотрим, из каких частей состоит тело лошади и с помощью, каких фигур можно ее изобразить.

Рисовать животных – это интересно и совсем несложно. Конечно, нарисовать настоящую лошадь такой, как её изображают на картинах настоящие художники, удаётся не каждому, но приложив немного терпения, даже начинающий художник сможет добиться хороших результатов.

Если рисовать лошадь поэтапно, то вполне можно её нарисовать даже вам.

Рисование детей под руководством воспитателя. В процессе рисования педагог оказывает детям индивидуальную помощь

Расположите свой лист бумаги на столе горизонтально. В качестве первоначальных контуров рисунка мы будем использовать геометрические фигуры.

1. В центре листа рисуем прямоугольник – это будет туловище будущей лошади.

2. Над прямоугольником рисуем треугольник – это будет шея животного.

3. Под прямоугольником рисуем два треугольника – это ноги. В центре листа рисуем прямоугольник – это туловище будущей лошади.

4. Затем треугольный хвост.

5. Наметьте морду лошади в виде петельки (овала, нарисуйте треугольные уши.

Общий эскиз лошади готов. Проверьте внимательно, все ли пропорции рисунка лошади соблюдаются. Не слишком ли большая голова, длинная шея и короткие ноги у лошади? Если вы уверены, что все нарисовали точно, тогда перейдем к следующему.

6. Теперь начинаем прорисовывать контуры тела. На спине сделайте плавной линией прогиб – место, где располагают седло лошади.

7. Прорисовываем заднюю ногу лошади. Обратите внимание на еёстроение: изгибы. Суставы и копыта животного.

8. Округляем линию живота.

9. Прорисовываем переднюю ногу, намечаем лошади ноги, которые находятся на левой стороне её тела.

10. Прорисовываем грудь и шею животного.

11. Рисуем голову, уши.

12. Дорисовываем копыта и хвост.

13. Плавными линиями рисуем гриву и челку.

Конь меня в дорогу ждет

Бьет копытом у ворот, (Удары ногой о пол)

На ветру играет гривой

Пышной, сказочно красивой. (Повороты головы вправо-влево)

Быстро на седло вскочу.

Не поеду — полечу. (Прыжки)

Там за дальнею рекой

Помашу я всем рукой. (Махи руками)

14. Теперь нужно тщательно нарисовать мелкие детали: глаза, ноздри животного.

Лошадь почти готова. Теперь возьмите в руки ластик и уберите с эскиза все лишние карандашные линии. Пусть останутся только плавные переходы.

Самостоятельная работа детей по раскрашиванию лошади. Помогать подобрать нужный цвет для передачи окраски животного.

Педагог побуждает детей обогащать содержание рисунка, внося в него дополнения. — Что можно изобразить вокруг? (дети самостоятельно вносят дополнения в свои рисунки).

Рассматривание готовых рисунков.

-Давайте рассмотрим, что у вас получилось. Педагог обращает внимание на то, каким способом они нарисовали лошадь

Выполненные рисунки вывешиваются на стенд. Дети рассказывают о животном, которое они изобразили.

Конспект занятия «Цыплята на лугу» Воспитатель Дети Дети сидят на ковре полукругом. Весной у домашней птицы появляются детки. У курочки — цыплята, цыплята У уточки.

Конспект занятия «Цыплята на лугу» во второй младшей группе Загретдинова С. Н. Конспект занятия по аппликации «Цыплята на лугу» во второй младшей группе Реализация содержания программы в образовательных.

Конспект физкультурного занятия по Ефименко в средней группе «Утро на весеннем лугу» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №54 «Олененок» муниципального образования.

«Бабочки на цветочном лугу». Конспект открытого занятия по рисованию в средней группе с использованием нетрадиционных техник «Бабочки на цветочном лугу»Программные задачи: 1. Учить детей эстетично воспринимать природу. Развивать и поддерживать интерес к изобразительным.

Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Цыплята гуляют на лугу» Цель: учит создавать композицию из нескольких предметов; изображать предмет, состоящий из нескольких частей. Учить детей предварительно.

Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Цыплята гуляют на лугу» Цель: продолжать учить детей правильно держать кисть, не напрягая мышцы и не сжимая сильно пальцы; добиваться свободного движения руки с.

Конспект занятия по конструированию «Курица с цыплятами на лугу» во второй младшей группе Задачи: упражнять детей в сминании мягкой бумаги в плотные комки двух величин (маленькие комок – голова, большой – туловище). Расширять детские.

Конспект занятия по рисованию «Коровка на лугу» Цель: формировать у детей умение рисовать вертикальные линии. Задачи: Обучающие : -закреплять умения правильно держать кисточку, учить воспитанников.

Занятие по рисованию «Дымковские кони» Цель занятия — продолжать учить детей рассматривать игрушки, выделяя детали узора (колечки, круги, точки, линии, форму игрушек. Упражнять.

Экскурсия на конюшню «На лугу пасутся кони» (средняя группа) Экскурсия на конюшню ЗАО «Агрофирма Среднеивкино» средняя группа «На лугу пасутся кони» Цель: формирование познавательного интереса у детей.

Источник