Занятие в младшей группе рисование «Морозные узоры»
Ольга Хорошавина
Занятие в младшей группе рисование «Морозные узоры»
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по образовательной области «Художественное творчество»
на тему «Морозные узоры»
во II младшей группе
Подготовила: воспитатель 2 младшей группы №1
Хорошавина Ольга Владимировна
Основная образовательная область: Художественная творчество
Интеграция образовательных областей: познание, чтение художественной литературы, коммуникация, здоровье, музыка, безопасность.
-развивать у воспитанников художественно-эстетическое восприятия
-развивать зрительную наблюдательность, способность замечать необычное в окружающем мире и желание отразить увиденное в своем творчестве.
-учить тонировать лист бумаги в направлении слева направо.
-совершенствовать умения и навыки воспитанников в рисовании.
-развивать воображение и творчество.
-формировать представления воспитанников о сезонных изменениях природы;
вызвать у воспитанников интерес к зимним явлениям природы.
— развивать свободное общение со взрослыми и сверстниками, формировать умение поддерживать общение.
— формировать умение следить за правильной осанкой во время НОД.
Материалы и оборудование:
— фотографии морозных узоров на стеклах;
— альбомный лист в форме окна с заранее нарисоваными узорами свечей;
— кисть для рисования широкая;
— стаканчик с водой;
-салфетка бумажная и влажная салфетка;
-магнитофон и аудиозаписи музыкальных композиций.
Предварительная работа: наблюдения на прогулке за зимними явлениями в природе.
В. : Ребята, представляете, мне сегодня утром снегирь принес письмо, вот оно (показывает). Вы не знаете от кого оно? Оказывается, чтобы его открыть, нужно отгадать загадки.
В. : Хотите узнать что в этом письме?
В: Давайте вместе попробуем их отгадать загадки
С неба падают зимою
И кружатся над землею
Легкие пушинки, белые…
С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой.
Знает каждый человек,
Что всегда холодный…
Весь он в золоте сверкает,
Весь искрится при луне,
Ёлку в бусы наряжает,
И рисует на стекле.
Он такой большой проказник –
Ущипнет за самый нос.
К нам сюда придет на праздник.
(Дед Мороз)
В. : Молодцы! Вы очень наблюдательны, поэтому отгадали все загадки. Скажите, ребята, а когда бывают все эти явления природы, в какое время года?
В: Ребята, а вы любите зиму?
В: А почему? Что можно делать зимой?
В: Молодцы. Сразу видно, что вы любите зимой играть в разные игры.
В. : Смотрите, а письмо то само открылось. Это все потому, что вы все загадки отгадали правильно, и я теперь могу прочитать, кто нам пишет. А пишет нам Дедушка Мороз, он написал, что живет в глухом лесу, со зверями лесными.
А еще Дедушка Мороз пишет, что он работает, старается,чтобы все полюбили зиму: и деревья украшает снежными шапками, чтобы они не мерзли, и узорами расписными украшает окна домов. Посмотрите, какие красивые веточки-травинки, белые снежинки, завитушки и крючочки студеные нарисовал он (показ фото морозных узоров на стёклах). А вы, что видите, ребята?
В. : Но Дедушка Мороз пишет, что он не успевает разукрасить все окна и просит вас помочь ему, чтобы все полюбили волшебницу зиму, и радовались её приходу. Поможем, ребята?
В. : Но сначала предлагаю вам немного размяться.
Рано утром в парк ходили (ходьба на месте)
Там снеговика лепили («лепим» руками комочки)
А потом с горы катились (Волнообразные движения руками)
Веселились и резвились (прыжки на месте)
Холодно гулять зимой (киваем головой)
Побежим скорей домой (возвращаемся на места)
В. : Ну вот немного отдохнули, а теперь нам нужно помочь дедушке Морозу. Так как дед Мороз волшебник, нам тоже придется превратиться в волшебников, и разукрасить окна. Это очень просто, только нужно внимательно слушать и смотреть.
Итак,превращаемся в волшебников:повторяйте за мной:
Лягте мягкие снега
На леса и на луга
На окошках Дед Мороз
Разбросай хрустальных роз,
Легкие виденья, хитрые сплетенья.
Зачаруй сердца людей
Красотой своих затей.
Воспитатель показывает, как нужно держать кисть, чтобы затонировать заранее подготовленные рисунки.
В. : Если вам все понятно, можете начинать работать.
Воспитатель смотрит как дети работают, помогает если у них не получается (индивидуальная работа).
Итог деятельности: выставка и анализ детских работ
В. : Давайте посмотрим, что у нас получилось. Какие красивые окна (отмечаем в каждой работе наиболее удачный элемент). Вы сегодня молодцы. Понравилось вам быть волшебниками?
Д. : Ответы детей.
В. : Спасибо вам за помощь, за такие красивые окна. Я думаю, Дедушке Морозу они очень понравятся, и он обязательно придет с подарками к нам на Новый год.
Конспект занятия по изодеятельности в первой младшей группе «Морозные узоры» Цель: знакомство с секретом возникновения морозных узоров на окнах, развивать творческое воображение, фантазию Задачи: 1. уточнять и расширять.
Конспект НОД в старшей группе «Зимушка-зима, морозные узоры» Программные задачи: • Вспомнить с детьми основные признаки зимы. Познакомить с новым приемом рисования морозного узора с помощью полиэтилена.
Конспект по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе «Морозные узоры» Рисование «Морозные узоры» в нетрадиционной технике Приоритетная ОО: Художественно-эстетическое развитие. Цель: Знакомство с новым видом.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике в старшей группе «Морозные узоры» ель занятия: — Вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы; — Развивать зрительную наблюдательность, способность замечать необычное.
Занятие по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе «Морозные узоры» Мастер-класс по Художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе на тему: «Морозные узоры». Воспитатель: Альжева О. В..
Непосредственно образовательная деятельность по рисованию в средней группе «Морозные узоры» Задачи: Учить детей рисовать морозные узоры, познакомить с новым оборудованием для рисования «палитра», учить экспериментировать с красками.
Занятие по нетрадиционному рисованию «Морозные узоры» в подготовительной группе Занятие по художественно-эстетическому развитию. Нетрадиционное рисование. Тема «Морозные узоры» с использованием кляксографии ниточками,.
Занятие по нетрадиционному рисованию свечой «Морозные узоры» в подготовительной группе Цель урока: — научить детей изображать зимнее явление природы «морозные узоры» при помощи графических элементов (линий, точек, кружочков,.
Занятие по нетрадиционному рисованию свечой «Морозные узоры» в подготовительной группе Цель урока: — научить детей изображать зимнее явление природы «морозные узоры» при помощи графических элементов (линий, точек, кружочков,.
Источник
Рисование «Морозные узоры»
Светлана Борисова
Рисование «Морозные узоры»
i]Цели:[/i] учить детей рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения. Создать условия для свободного, творческого применения разных декоративных элементов: точка, круг, завиток, листок, лепесток, трилистник, волниста линия, прямая линия. Совершенствовать технику рисования концом кисти. Развивать чувство формы и композиции.
Материалы: картинки узоров на зимних окнах, картинки вологодского кружева, образцы элементов декора: точка, круг, завиток, листок, трилистник, волнистая линия, прямая линия, листы бумаги белого цвета, голубая краска, тонкие кисти, банки с водой, салфетки.
Ход занятия:
Воспитатель спрашивает детей о времени года.
-Ребята, какое сейчас время года. (Зима)
— А что бывает зимой? (Снег, холодно, мороз)
-А кто-нибудь из вас видел, что рисует мороз на окнах? (Узоры)
Воспитатель показывает картину узора на окне и одновременно предлагает послушать сказку «Бабушка Веретёна» в изложении Л. Л. Яхнина. (см. ниже)
После прочтения сказки показывает картинки вологодского кружева.
— Посмотрите на картины узоров и вологодского кружева. Что вы можете сказать о них? Похожи эти картины? Чем они похожи? (Узоры на окнах сказочные, причудливо переплетаются, как нити в кружевах)
-Сегодня вы будете украшать свои «окошки» морозными узорами. Посмотрите на картинки морозных узоров внимательно. Чтобы рисунки получились сказочными, красивыми, для рисования используют различные элементы декора. Это — точка, круг, завиток, листок, лепесток, трилистник, волнистая линия, прямая линия.
Воспитатель показывает элементы декора.
Прежде, чем вы приступите к работе, немного разомнемся.
Физкультминутка «Снег»
Как на горке снег, снег, (встаем на носочки, руки вверх)
И под горкой снег, снег, (приседаем)
И на елке снег, снег, (встаем, руки в стороны)
И под елкой снег, снег. (обхватываем себя руками)
А под снегом спит медведь, (покачались из стороны в сторону, руки
согнутые в локтях, перед грудью, ладони от себя)
Тише, тише, не шуметь! (пальчик к губам, шепотом)
— А теперь возьмите свои листки бумаги, подумайте, какой узор вы хотели бы нарисовать на своем «окошке» и приступайте к работе. Чтобы узоры были воздушными, рисуйте концом кисточки, не набирайте много воды.
Самостоятельная деятельность детей
Дети выполняют работу
Итог занятия
Воспитатель оценивает работы детей. Оформляется выставка
Конспект НОД по художественно-изобразительной деятельности в средней группе «Морозные узоры» Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования- ниткографией, расширить представления о природе зимой. Задачи: Образовательные:.
Конспект ООД в подготовительной группе «Морозные узоры» (декоративное рисование) Цели: учить детей рисовать морозные узоры в стиле кружевоплетения; расширить и разнообразить образный ряд (создание ситуации для свободного,.
Конспект открытого занятия по рисованию в нетрадиционных техниках «Морозные узоры» в средней группе Воспитатель: Мусаева Оксана Юрьевна Тема: «Морозные узоры» Цель: Обогащение изобразительного опыта дошкольников нетрадиционными техниками.
Конспект занятия по художественному развитию в старшей группе «Морозные узоры на нашем на окне» Конспект Непосредственной образовательной деятельности по художественному развитию в старшей группе «Морозные узоры на нашем на окне» (ознакомление.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Морозные узоры» Задачи: вызывать интерес к зимним явлениям природы; помочь освоить новый способ рисования – свечой; совершенствовать умения и навыки в.
Конспект занятия рисования в подготовительной к школе группе «Морозные узоры на окне» Тема: «Морозные узоры на окне» Цель: расширить представления о красоте в зимний период. Задачи: Образовательные: учить детей рисовать узоры.
Конспект занятия в средней группе «Морозные узоры» Цель: Вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы. Развивать зрительную наблюдательность, способность замечать необычное в окружающем.
Конспект НОД по рисованию свечой «Морозные узоры» в подготовительной группе Конспект НОД по изобразительному искусству с применением нетрадиционной техники – рисование свечой «Морозные узоры» в подготовительной.
НОД для подготовительной группы «Морозные узоры на стекле» Планирование непосредственной деятельности для детей подготовительной группы. Тема: Морозные узоры на стекле Цель: Закрепить навыки выполнения.
Открытая организованная образовательная деятельность по рисованию в средней группе «Волшебные морозные узоры» Программное содержание: Образовательные задачи: 1. Познакомить детей с нетрадиционной художественной техникой: рисование манной крупой;.
Источник
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Морозные узоры»
Оксана Столь
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Морозные узоры»
Задачи: вызывать интерес к зимним явлениям природы; помочь освоить новый способ рисования – свечой; совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с изобразительным материалом.
Материал: альбомный лист, кусочек свечи, акварель, восковые мелки, баночки с водой, кисти №4, клей, заготовки оконных рам.
Предварительная работа: рассказ о зимних явлениях природы; наблюдение за морозными узорами на окнах; чтение рассказа К. Д. Ушинского «Проказы старухи — зимы»; беседа о художественном образе зимы.
Ход занятия:
Воспитатель читает стихотворение
Он является ко мне,
И рисует, как художник,
Он узоры на окне.
Это клен, а это ива,
Вот и пальма предо мной.
Как рисует он красиво
Белой краскою одной!
Я гляжу – не оторваться:
Веток линии нежны!
А художник – рад стараться,
Даже кисти не нужны.
О каком времени года говорится в стихотворении? (о зиме)
А кто зиме верный и незаменимый помощник? (Мороз)
Воспитатель показывает детям презентацию или иллюстрации с изображением морозных узоров.
Морозные узоры на оконном стекле удивительное и загадочное творение природы. Как будто художник нарисовал ледяной сад на окне с необычайными цветами, сверкающими в лучах зимнего солнца. И вам, наверное, интересно, какое чудо создало на окнах зимние узоры.
Это Мороз постарался, нарисовал веточки, снежинки, цветочки, завитушки и крючочки студеные. Ай да Мороз! Главное условие появления таких морозных узоров – это влажный воздух, капельки воды на стеклах и плавное охлаждение стекла. Сегодня мы тоже попробуем нарисовать морозные окна, только особым способом, при помощи свечи. Ну, что вы хотите посоревноваться с Морозом – художником?
2. Самостоятельная деятельность.
Дети приступают к работе: наносят кусочком свечи разные узоры, а потом покрывают акварельной красой голубого цвета весь лист.
Пока сохнет работа, проводим игру
Физминутка
Я мороза не боюсь, (Шагаем на месте)
С ним я крепко подружусь. (Хлопаем в ладоши)
Подойдет ко мне мороз, (Присели)
Тронет руку, тронет нос (Показали руку, нос)
Значит, надо не зевать, (Хлопаем в ладоши)
Прыгать, бегать и играть. (Прыжки на месте)
Затем приклеиваем оконные рамы
3. Итог.
— Воспитатель предлагает детям рассмотреть морозные узоры в окошках. Полюбуемся на получившиеся волшебные узоры.
Детские работы раскладываются на столе, дети объясняют, какая работа понравилась и почему, делятся своими эмоциями и впечатлениями.
Воспитатель отмечает, что у всех получились очень красивые и разные узоры.
А также можно нарисовать с детьми морозные узоры в нетрадиционной технике с помощью зубной щетки
Для этого нужно закрасить весь лист гуашью, оставив по краям белые полоски — это оконная рама (детям заранее прочертить рамку)
Затем нарисовать с помощью зубной щетки древовидные узоры и сделать набрызг
Конспект интегрированного занятия по ИЗО в средней группе «Морозные узоры» Интеграции областей: познание, коммуникация. Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Интегрированные задачи: — учить.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Лиса-краса» Работа выполнена в смешанной технике: лиса и иней на ветках – тычком жесткой кисти, сугробы – оттиск поролоновой губкой, снежинки – ватными.
Конспект ООД «Рисование» в подготовительной группе Занятие по рисованию свечой в технике «Фотокопия». Тема «Морозные узоры» Цель Формирование эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства, к художественно-творческой деятельности.
Конспект открытого занятия по рисованию в нетрадиционных техниках «Морозные узоры» в средней группе Воспитатель: Мусаева Оксана Юрьевна Тема: «Морозные узоры» Цель: Обогащение изобразительного опыта дошкольников нетрадиционными техниками.
Конспект открытого занятия по рисованию «Морозные узоры» Конспект открытого занятия по рисованию «Морозные узоры» Тема: «Морозные узоры» Цель: способствовать формированию у детей интереса к зимним.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной смешанной технике «Пингвины» Задачи: познакомить детей с пингвинами и средой их обитания; расширять знания об окружающем мире; учить детей изображать пингвинов в технике.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Мишка на севере» Задачи:познакомить детей с жизнью северных животных; продолжать обучать детей разным нетрадиционным техникам; медведи в технике печать.
Конспект занятия в средней группе «Морозные узоры» Цель: Вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы. Развивать зрительную наблюдательность, способность замечать необычное в окружающем.
Открытая организованная образовательная деятельность по рисованию в средней группе «Волшебные морозные узоры» Программное содержание: Образовательные задачи: 1. Познакомить детей с нетрадиционной художественной техникой: рисование манной крупой;.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Берёза» Тема занятия: «Берёза» (художественно – эстетическое развитие) Цель: Формирование у детей умений в создание картин зимней природы. Задачи:.
Источник
