Рисование нод конспект наша елочка

Конспект занятия по рисованию «Наша нарядная елка» Средняя группа
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Программное содержание:
Учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки.
Формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями.

Учить пользоваться красками разных цветов, аккуратно накладывать одну краску на другую только по высыханию.

Подводить к эмоциональной оценке работ.

Вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков.

Скачать:

Вложение	Размер
risovanie_sr.gr_._elka.docx	15.08 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Городского округа Балашиха

«Детский сад комбинированного вида №13 «Улыбка»

Конспект занятия по рисованию

«Наша нарядная елка»

Попова Екатерина Геннадьевна

Программное содержание:
Учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки.
Формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями.

Учить пользоваться красками разных цветов, аккуратно накладывать одну краску на другую только по высыханию.

Подводить к эмоциональной оценке работ.

Вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков.

Методика проведения занятия:
Вспомнить с детьми новогоднюю елку в детском саду, поговорить о том,как она была украшена.

Материалы:
Листы белой бумаги, кисти, краски, баночки с водой, салфетка на каждого ребенка.

Ход занятия:
Ребята, отгадайте, пожалуйста загадку
Зимой и летом
Одним цветом.(Ель)
Правильно, молодцы! Это елка.
(Показываю елочку, украшенную шариками, фонариками, красивой мишурой).
Ребята, посмотрите на елочку.
Какая она?(Очень красивая, нарядная, зеленая, колючая, чудесная и т.д.)
-Дети а вчера у нас с вами был новогодний утренник. Вы видели елочку?(Да)
Какая она?(живая, зеленая, пушистая, хорошо пахнущая и т.д.)
А чем была она украшена? (Шариками, фонариками, мишурой, огоньками разноцветными)
(За дверью раздается шум)
-Ой, ребятки, что там за шум?(Открываю дверь)
-Ой, да это же елочка-красавица! А почему ты плачешь? У тебя что-то случилось?
(В группу входит девочка из старшей группы в костюме елочки)
Елочка. Я хочу вам рассказать одну историю. Недавно у меня было много подруг. Но однажды в лес пришли лесорубы и вырубили все елочки и деревца.
Теперь я осталась одна-одинешенька, и мне стало очень скучно(Елочка заплакала)
-Ребята, вам жалко елочку?(Да). Скажите, а можно ли вырубать деревья, кусты?
(Нет)Конечно, же нет!
-Дети но как же мы сможем помочь елочке?(Предположения детей)
-Давайте, нарисуем нашей елочке подружек! (Давайте)
Ф изкультминутка.
Наша елка велика(Круговое движение руками)
Наша елка высока (Встать на носочки)
Выше мамы, выше папы(Присесть и встать на носочки)
Достает до потолка (Потянуться)
Будем весело плясать. Эх,Эх,Эх!
Будем песни распевать. Ля,Ля,Ля!
Чтобы елка захотела в гости
К нам прийти опять!

-А теперь дети, приступим к работе. Посмотрите и скажите, где у елочки ствол?
Где веточки? Почему елочку называют вечнозеленой?(Ответы детей).
Рисуем елочку по порядку: сначала рисуем ствол коричневый, от ствола отходят зеленые ветки, начинаем рисовать веточки сверху вниз. А иголочки будем наносить
кончиком кисти, короткими штрихами.
(Под веселую музыку дети рисуют)

А теперь давайте полюбуемся вашими елочками.(Обращаюсь к елочке)
Елочка, тебе понравились подруженьки?(Да)(Очень)
Спасибо, вам ребята, за красивые елочки! Мне теперь в лесу не будет скучно.
У меня теперь много друзей и подруг.

-Молодцы, ребята! Помогли елочке, приобрести друзей.
Вот так чудо! Вот так диво!
Все у нас красиво!
Получился, целый лес
Полон сказок и чудес!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В этой статье представлено итоговое занятие по позновательному развитию детей в средней группе. Цель работы способствовать закреплению знаний детей о зиме.

Цель: Воспитание у детей чувства любви к своей Родине, родному городу.Задачи. Образовательные.*Знакомство с понятием Родина. Находить и показывать родной город на карте Крыма.*Уточнить представл.

Цель: Воспитание у детей чувства любви к своей Родине, родному городу.Задачи. Образовательные.*Знакомство с понятием Родина. Находить и показывать родной город на карте Крыма.*Уточнить пре.

Конспект проведения занятия по конструированию Тема: Конспект занятия «Теремок» со строительным материалом в средней группе.

Вызывать у детей эмоциональное отношение к новогоднему празднику. Формировать умение рисовать елку с удлиняющимися к низу ветвями. Учить пользоваться красками разных цветов.

Источник

Конспект НОД по рисованию «Наша нарядная елка» в средней группе

Светлана Павловна Дружкина
Конспект НОД по рисованию «Наша нарядная елка» в средней группе

Тема: «Наша нарядная елка»

Прогр. сод. : Учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки; формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями, продолжать учить детей пользоваться красками разных цветов; вызвать чувство радости при восприятии созданных рисунков.

Материалы: Альбомные листы, гуашь разных цветов, кисти, банки с водой, салфетки – на каждого ребенка. Искусственная елка.

Ход НОД:

1. Организационный момент.Воспитатель: — Здравствуйте, ребята! Я хочу сообщить вам хорошую новость. К нам пришла гостья из леса.

— Дети, вы рады гостям?

Воспитатель: — Я вам сейчас загадаю загадку про нее и вы сразу догадаетесь.

Воспитатель загадывает загадку.

— Зимой и летом одним цветом. Что это?

— Правильно, это елочка. А на какой праздник приходит елочка? (На Новый год).

— Скажите, ребята, чем мы с вами на Новый год украсим елку? (Игрушками, гирляндами, мишурой, дождем).

— А кто еще живет в лесу, откуда пришла елочка? (Медведь, заяц, волк, лиса, белка, ежик).

— Ребята, а как одним словом можно назвать животных, которые живут в лесу?

— Правильно, их называют дикими, но и им хочется, чтобы у них на Новый год была красивая, нарядная елка. А в лесу нет красивых игрушек, яркой мишуры, разноцветного дождя.

— Ребята, а давайте поможем лесным жителям и нарисуем для них нарядные елки?

2. Рассматривание образца нарядной елки. – Посмотрите. Ребята, как украшена елка! – Какой формы на елке игрушки? – Каким цветом?

3. Показ приемов рисования: «Наша нарядная елка».

Уточнить приемы изображения елки, вызвав к доске 2-3 детей. Подчеркнуть разнообразие елочных украшений. Напомнить приемы рисования красками.

4. Самостоятельная работа детей. Напомнить правила работы при рисовании: спина прямая, ноги вместе. Детям, у которых рисование нарядной елки вызывает затруднение – повторить приемы рисования на своем листе.

5.Пальчиковая гимнастика: «1,2,3,4,5 – будем пальчики считать…»

6. Анализ работ. Все работы выставить на доске, рассмотреть, похвалить наиболее красивые, аккуратные.

Конспект занятий. Художественно — эстетическое развитие. Рисование. «Наша нарядная ёлка» Непосредственно образовательная деятельность. Художественно – эстетическое развитие. Рисование. Старшая группа. г. Володарск,.

Занятие по рисованию в средней группе «Наша нарядная ёлка» Цель данного занятия: учить детей передавать в рисунке образ новогодней ёлки, формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями,.

Источник

Конспект НОД по рисованию с элементами аппликации «Наша ёлочка»

Равиля Мозжерина
Конспект НОД по рисованию с элементами аппликации «Наша ёлочка»

Тема: Рисование красками с элементами аппликации «Наша ёлочка»

Программное содержание: способствовать расширению знаний детей о новогоднем празднике, об особенностях дерева – ёлки; закреплению представления об основных цветах и оттенках (оранжевый, светло-зелёный, голубой, коричневый); формировать у детей умение рисовать новогоднюю ёлку гуашевыми красками, передавая особенности её строения и размещение в пространстве; показать зависимость конкретных приёмов работы от общей формы художественного объекта (рисование ёлки на основе аппликационного треугольника) ; продолжать формировать умение рисовать способом тычка; использовать в работе нетрадиционный материал (ватные палочки) ; закрепить умение правильно держать кисть; воспитывать самостоятельность, уверенность в себе.

Материалы и оборудования: искусственная ёлка, новогодние открытки, рисунок-образец, бумажный треугольник светло-зелёного цвета, как основа для ёлки, 2 кисти для рисования (толстая и тонкая, кисть для клея, 2 ватных палочки, баночка с водой, баночка с клеем, 2 тряпочки (для рисования и для клея, 2 клеёнки (для рисования и для клея, гуашь (оранжевая, жёлтая, зелёная, коричневая, красная, синяя, белая).

Ход НОД:

— Дети, садитесь на свои места и послушайте загадку. Если вы её отгадаете,то отгадка появится здесь:

С белым пуфиком на лапках!

Пахнут все смолистым мёдом

И, конечно, Новым годом!

— Про что эта загадка? Верно, про ёлочку (Приношу из-за двери ёлочку).

— Ребята, посмотрите, какая к нам из леса пришла ёлочка зелёная, пушистая, стройная. Только на ней нет игрушек.

— А вот у меня есть новогодние открытки, на них ёлочки нарядные.

Я их вам сейчас раздам, а вы рассмотрите ёлочки на открытках (раздаю детям открытки).

— Скажите мне на какой праздник мы дома и в детском саду ставим и украшаем ёлочку. Правильно, этот праздник называется Новый год.

— Сегодня мы с вами будем рисовать красивую стройную пушистую и нарядную ёлочку.

Посмотрите на мою ёлочку, которую я нарисовала для вас (показываю детям образец). Она стоит на опушке леса, в сугробе, вокруг ёлочки падают белые снежинки. На веточках висят разноцветные шарики.

— Какого они цвета? Да, и красные и жёлтые, синие и оранжевые.

— А теперь я хочу вам показать, как вы будете рисовать такую красивую ёлочку.

— Встаньте полукругом у доски, я вам всё покажу.

— У меня, да и у каждого из вас на столе есть листок бумаги голубого цвета с нарисованным сугробом и на подносе лежит треугольник светло-зелёного цвета. Вы должны будете этот треугольник приклеить на середину листа над сугробом. Посмотрите, как я это сделаю.

— Беру клеевую кисть в правую руку, треугольник в левую, кладу его на клеёночку, опускаю кисть в клей, намазываю клеем треугольник, много клея не надо наносить и приклеиваю его. Лишний клей убираю тряпочкой. Эту кисть убираю в сторону, она мне больше не понадобится.

— На основе треугольника я буду рисовать пышную ёлочку с гибкими ветками.

— Для этого я беру кисть для рисования – толстую в правую руку, около железного наконечника, держу тремя пальцами (показываю). — Смачиваю кисть в воде, осушаю, набираю краску коричневого цвета на весь ворс кисти, лишнюю краску снимаю о край баночки и рисую прямой ствол, кисть веду сверху вниз, сначала концом кисти, а затем всем ворсом, расширяя ствол книзу. — Промываю лучше кисть в воде, осушаю о салфетку, набираю на весь ворс кисти краску зелёного цвета, снимаю лишнюю о край баночки и рисую по бокам ствола ветки – вверху короткие, книзу длинные. — Сначала рисую веточку концом кисти; к концу расширяю, рисую всем ворсом, загибаю вверх. Веточки стараемся рисовать гибкие не прямые (показываю). Веточки рисую, не заходя дальше краёв треугольника.

— Ну вот ёлочку я нарисовала. Теперь надо промыть кисть после зелёной краски как следует, промываю, осушаю о тряпочку и ставлю в стаканчик, она мне тоже больше не понадобится. — А сейчас я буду украшать ёлочку цветными шариками. Их я буду рисовать ватными палочками, у вас на столах они тоже есть. — Я беру одну ватную палочку, опускаю один конец в краску, например, красного цвета, лишнюю снимаю о край баночки и способом тычка наношу шарики (точки) на ёлочку, как будто развешиваю их на веточки, где хочу. Затем переворачиваю эту же ватную палочку и чистым её концом опускаю в краску другого цвета, например, жёлтого, и делаю то же самое. Наношу точки на разные веточки, чтобы вся ёлочка стала нарядной. — Грязную ватную палочку я откладываю в сторону. Беру вторую и также один конец опускаю в краску синего цвета, ставлю по всем веточкам синие точки, другой конец ватной палочки опускаю в краску оранжевого цвета. — Посмотрите, сколько красивых получилось шариков на ёлочке. Какого они цвета? Верно, красные, жёлтые, синие, оранжевые. — Откладываю палочки в сторону. Они мне больше тоже не понадобятся.Повторение выполнения работы: — А теперь вы попробуете нарисовать такую ёлочку. Скажите мне, с чего вы начнёте выполнять работу? — Правильно, сначала приклеите треугольник, затем кисточкой нарисуете ствол и веточки, потом ватными палочками шарики. — Садитесь на свои места. Но перед тем, как приступить к работе мы с вами выполним упражнение для пальчиков. Пальчиковая гимнастика «Зарядка для пальцев» — Я буду говорить слова, а вы вытянете руки вперёд и сжимайте и разжимайте кулачки. Пальцы делают зарядку, Чтобы меньше уставать. А потом они в альбомах. Будут снова рисовать (2 раза)

Приступаем к выполнению работы самостоятельно.Самостоятельная работа:

(Воспитатель по ходу работы следить за осанкой детей, помогает отстающим).

— Ребята, устали немного, давайте отдохнём.

Физкультминутка «Белые ёлочки».

Выходите на ковёр, встаньте, кто, где хочет, я буду говорить слова, показывать движения, а вы повторяйте за мной.

Белые-белые (руки вверх – потянуться)

В декабре-декабре (повороты туловища влево — вправо, руки в стороны) .

Ёлочки- ёлочки (руки вверх – потянуться)

Во дворе – во дворе (наклоны туловища влево — вправо, руки на поясе)

Кружится-кружится и поёт-поёт (кружение на месте).

Праздничный-праздничный хоровод – хоровод (хлопки в ладоши).

— Отдохнули, садитесь, работаем дальше. — Молодцы, все закончили.Итог: — Принесите все свои работы пожалуйста и положите вот на этот стол. Давайте их рассмотрим. Сколько много красивых ёлочек, получился целый хоровод из них. Ими можно украсить даже группу или музыкальный зал к новогоднему утреннику.

— Чья ёлочка понравилась вам больше всего? Почему? — А мне нравятся все работы, потому что вы все постарались.

— Давайте ещё полюбуемся ими, вы любуйтесь, а я вам прочитаю стихотворение «Ёлочка» С. Чёрный: Ну-ка ёлочка светлей

Пригласили мы гостей.

Веселиться с нами.

— Что мы сегодня с вами рисовали?

— Верно, красивую нарядную ёлочку.

Конспект НОД с элементами аппликации «Беседа о Дне космонавтики» Конспект НОД по патриотическому воспитанию с элементами аппликации для детей старшего дошкольного возраста Воспитатель: Зублевская Елена.

«Цветущее дерево». Конспект НОД по рисованию с элементами аппликации в подготовительной группе. «Цветущее дерево». Конспект НОД по рисованию с элементами аппликации в подготовительной группе. Цели:- развивать у детей наблюдательность,.

«Дивные цветы». Занятие по рисованию с элементами объемной аппликации. Мастер-класс Описание: данный занятие рассчитано на детей младшего и старшего дошкольного возраста. Назначение: Украшение интерьера, подарок. Цель:.

Фотоотчёт об образовательной деятельности по рисованию с элементами аппликации манной крупой на тему «Пейзаж» Занятие по рисованию песчаных картин проходило в ходе изучения темы «Песок и глина» (2 октября). Для создания «картин» вместо песка использовалась.

Конспект НОД по математике с элементами аппликации в младшей группе НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО МАТЕМАТИКЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ АППЛИКАЦИИ в младшей группе. Составила: Шустикова Марина Александровна.

Конспект НОД с элементами аппликации в средней группе «Синичкин день» МБДОУ «Детский сад № 2» Конспект занятия по аппликации «Синичкин день». Подготовила воспитатель МБДОУ «Детский сад № 2» И. А.

Конспект занятия по рисованию с элементами аппликации «Мышка и репка» во второй младшей группе Задачи. Учить детей создавать несложную композицию по сюжету знакомой сказки: полоски бумаги зелёного цвета надрывать бахромой и наклеивать.

Конспект занятие по рисованию в старшей группе. Рисование с элементами аппликации. .

Конспект занятия по рисованию с элементами аппликации «Цирковые животные» Занятие по рисованию с элементами аппликации для детей 6-7 лет «Цирковые животные». Задачи: создать у детей интерес к рисованию цирковых.

Занятие по рисованию с элементами аппликации «Петушок» (cредняя группа) Цель: Знакомство детей с фольклорным произведением «Кот и петух». Задачи: Познавательное развитие : Закреплять и расширять знание детей.

Источник