Рисование новогодняя тема младшая группа

Конспект ООД по рисованию» Новогодняя ёлочка» вторая младшая группа.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

Скачать:

Вложение	Размер
risovanie_s_primeneniem_netraditsionnyh_tehnik.docx	15.88 КБ

Предварительный просмотр:

Рисование с применением нетрадиционных техник «метод тычка». Совместная деятельность воспитателя с детьми и самостоятельная деятельность учащихся.

Материалы и оборудование: половинки альбомного листа, трафарет ёлочки, гуашь зеленого, жёлтого ,красного, синего цветов, жесткая кисть, баночки с водой, салфетки, ватные палочки.

• познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «методом тычка»;
• развивать мелкую моторику рук;
• воспитывать аккуратность, терпение;
• содействовать индивидуализации, самовыражению, самореализации.

К детям елочка пришла. «

К детям елочка пришла,

Снег на ветках принесла.

Нужно елочку согреть,

Платье новое надеть.

Ярко звездочки блестят,

Ярко лампочки горят,

Бусы разные висят —

Станем дружно в хоровод,

Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Мы с вами, ребята очень ждем волшебный праздник — Новый год! И главное украшение этого праздника, конечно ёлочка! Я предлагаю Вам нарисовать сегодня свою новогоднюю ёлочку! Будим мы это делать интересным способом, «методом тычка»

Основные правила рисования методом «тычка»:
1. Рисуем жёсткой полусухой кистью. Это значит, что мы не опускаем кисть в воду перед набором гуаши на кисть.
2. После смывания краски с кисти необходимо промакнуть кисть о тканевую салфетку. Это необходимо, чтобы кисть оставалась полусухой.
3. Для нанесения рисунка мы не наносим его традиционными мазками, а тычем в лист бумаги, держа кисть вертикально. Отсюда и название – метод «тычка».
4. После набора краски на кисть следует первый «тычок» сделать на запасном листочке бумаги, так как это позволит рисунку быть более равномерной окраски. Первый «тычок» всегда оставляет более яркий след, что не всегда нужно в работе.
5. При рисовании большого объекта важно сначала пройти по контуру, а потом приступить к заполнению серединки.
Ознакомившись с основными правилами можно приступать к работе.

Рисуем ёлочку: Макаем кисть в гуашь, проходимся по трафарету. (Индивидуальная помощь в выполнении работы, как правильно держать кисть.) Даем подсохнуть заготовке нашей елки.

Утром дети удивились, (разводят руки в стороны, подняв плечи)
Что за чудеса случились,
Этой ночью новогодней.
Ожидали, что угодно, (сжимают и разжимают пальцы)
А увидели парад:
В ряд снеговики стоят, (руками рисуют в воздухе три круга)
Глазки весело горят, (закрывают и открывают ладонями глаза)
А перед ними ёлочка (хлопают в ладоши)
Пушистая, в иголочках.

Берем ватные палочки, макаем их в гуашь, «методом тычка » украшаем нашу ёлочку. (В процессе рисования проговариваем цвета, которыми выполняется рисунок. Обогащаем словарный запас.)

Готовые работы выкладываем на выставку. Обсуждаем с ребятами результат их работы.

Источник

Новогодние рисунки. Занятия по рисованию на тему Нового Года в младшей группе

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Конспект занятия по рисованию пальчиками и ватными палочками «Нарядим ёлочку» в группе раннего возраста (1.5–2 года) На тему : «Нарядим елочку» Коллективная работа. Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования — рисование пальчиками и ватными палочками. Задачи: • Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования пальчиками и ватными палочками; • Формировать.

Мастер-класс с родителями «Рисуем варежки для Деда Мороза» с детьми раннего возраста 2–3 лет Мастер класс с родителями рисуем варежки для деда мороза для детей раннего возраста (2-3года. Цель: знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования с целью развитие мелкой моторики рук и тактильного восприятия. пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера.

Новогодние рисунки. Занятия по рисованию на тему Нового Года — Мастер-класс с элементами рисования «Снеговик» для родителей детей раннего возраста

Публикация «Мастер-класс с элементами рисования «Снеговик» для родителей детей. » Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №27 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Проект совместной деятельности с родителями. Мастер-класс: аппликация с элементами рисования «Снеговик». Составители: воспитатель 1 кв.

Конспект интегрированного занятия по рисованию для детей 3–4 лет «Бусы для новогодней елочки» Конспект интегрированного занятия по рисованию для детей 3-4 лет Тема : « Бусы для новогодней елочки» Цель : закрепить знание детей о круглой и овальной форме. Учить рисовать бусы нетрадиционным способом – пальчиками, используя краски. Задачи: 1. Учить детей рисовать точки.

Конспект занятия по пластилинографии с детьми раннего возраста «Украсим нашу ёлочку» ОО «Художественно-эстетическое развитие» Тема «Украсим нашу ёлочку». Возраст: ранний Образовательные задачи 1. Продолжать учить детей путём пластинографии украшать ёлку разноцветными шариками разного цвета; затем расплющивать придавливающими движениями, располагать на.

Конспект занятия по сюжетному рисованию для детей 4–5 лет «Зайчик под ёлочкой» Задачи: • продолжать учить детей передавать в рисунке не сложный сюжет. • соблюдать элементарные пропорции между предметами. • закреплять умение изображать елку с постепенно удлиняющимися к низу ветками. • Через разное положение ушей передавать различное состояние зверька. •.

Новогодние рисунки. Занятия по рисованию на тему Нового Года — Конспект занятия по рисованию второй группы раннего возраста «Наш друг снеговик»

Статья «Конспект занятия по рисованию второй группы раннего возраста «Наш. » Конспект занятия по рисованию второй группы раннего возраста . Художественно-эстетическое развитие. «Наш друг снеговик» (указательным пальцем) Конспект занятия по рисованию указательным пальцем «Наш друг снеговик» во второй группе раннего возраста Цели: 1. Учить детей рисовать.

Занятия по рисованию красками «Варежки для Деда Мороза» для детей с 2–3 лет Цель: развитие творческих способностей детей Задачи: 1) формировать умение рисовать при помощи ватных палочек 2) развить внимание и восприятия цвета 3) воспитывать интерес к изобразительной деятельности 4) создать радостное настроение – «подарить Деду Морозу варежки» Материал и.

Конспект игры-занятия по рисованию для детей 2–3 лет «Огоньки горят на елке» Программное содержание: — Продолжать учить правильно держать кисть, мыть ее в воде, пользоваться красками и называть их цвета, учить рисовать мазки — Воспитывать заботливое отношение к товарищу, желание помочь ему — Учить аккуратно выполнять работу. Оборудование: елочки из.

Мастер-класс для группы раннего возраста. Рисование в нестандартной технике «Снеговик» Маленькие дети любят рисовать, но не у всех это получается изобразить. И я решила провести с ними занятие в нестандартной форме. Вместо кисти мы использовали круглые баночки разного диаметра. Физкультминутка перед началом занятие. Давай дружок, смелей дружок Кати по снегу свой.

Источник

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Новогодняя ёлочка»

Барсукова Светлана
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Новогодняя ёлочка»

Тема: «Новогодняя ёлочка»

-вызвать у детей радостное настроение «зажечь» на ветках ёлки огоньки, испоьзуя краски контрастных цветов,

— учить ритмично располагать мазки на ёлке,

— познакомить с особенностями внешнего вида ёлки,

— воспитывать желание рисовать.

Активизация словаря: ёлка, зелёная, пушистая, колючая, огонёк, красный, жёлтый, синий, высокая, низкая.

Методические приёмы: словесные, объяснение, напоминание, показ, практические, муз. Сопровождение, использование худ. слова, сюрпризный момент.

Оборудование: веточка живой ёлки, искусственная ёлка, макет ёлки, листы бумаги для каждого ребёнка с изображением ёлки, краски (жёлтая, красная, синяя, тычки.

Предварительная работа: Экскурсия по двору детского сада, с рассматриванием ёлки. Рассматривание украшенной ёлки. Чтение и заучивание новогодних стихотворений, пение песен.

Ход занятия.

(Воспитатель открывает ёлку)

— Давайте мы с вами познакомимся с нею поближе. Ребята, вспомните, когда мы с вами были на прогулке во дворе детского сада, я вам показала ёлки, какие они выросли? (Высокие)

— А у нас ёлка в группе какая? (Низкая)

— Посмотрите, у ёлки много веток, а на ветках много хвои, это иголки. Вот я шла в детский сад и увидела ветку ёлки, её кто-то сломал, может это птица села, и сломала её, а может это собака бежала, зацепила и сломала её, а я взяла её и принесла в группу, поставила в воду, а сейчас мы с вами сможем рассмотреть её поближе. Посмотрите, что у меня в руках? (Ветка ёлки)

— Ева, а что это у ёлки? (хвоя, иголки)

— Давайте её потрогаем. Какая она? (Колючая)

— А какого цвета ёлка? (Зелёного)

— Вот ребята у ёлки много веток, а хвои ещё больше, она кажется пушистой.

— Тимофей, какая ёлка? (Пушистая)

(Спрашиваю индивидуально и хором)

— Ребята, теперь мы знаем особенности внешнего вида ёлки, она зелёная, пушистая, колючая, а сегодня ещё и праздничная, потому что украшенная игрушками. Но чего на ней не хватает? (Огней)

— Давай мы встанем и дружно потопаем.

— Вот зажглись огни на нашей ёлке. Давайте мы потанцуем и споём песню. «Ах, какой хороший добрый Дед Мороз»

1. Ай, какой хороший, добрый Дед Мороз!

Ёлку нам на праздник из лесу принес.

Огоньки сверкают — красный, голубой.

Хорошо нам, ёлка, весело с тобой.

2. Мы убрали ёлку в праздничный наряд,

Звёздочки на ветках весело горят.

— Молодцы, ребята. А вот эта ёлка стоит грустная. Как, вы, думаете, почему? (На ней нет игрушек и огней)

— Давайте мы с вами «зажжём» на ней. Вот у меня есть краски. Смотрите, внимательно, какого цвета я «зажигаю» огни? (Жёлтого)

(Спрашиваю 2-3 раза)

— А сейчас красного цвета «зажжёт» огни Кира. (Выполняет)

— Юлиана, «зажжёт» синего цвета. (Выполняет)

— Вот сверкает наша ёлка вся огнями. А на столах у вас лежат подружки наших ёлок, мы сейчас тоже «зажжём» огни на них.

(Ребята выполняют на индивидуальных листах, где изображена ёлка. Воспитатель ходит, наблюдает за выполнением работ, спрашивает, какого цвета ребёнок выполняет работу. Потом приносят на один стол, где получается лес для зверей. Воспитатель достаёт маленькие фигурки зверей. Дети играют.)

— Ребята, что у нас получилось? (Красивые праздничные ёлки)

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Здравствуй, солнышко» Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Здравствуй, солнышко» Цель: познакомить детей с понятием «солнышко», «яркие лучик»,.

Конспект занятия по аппликации из бумаги в подготовительной группе «Новогодняя ёлочка» Интеграция ОО : » Социально — коммуникативное развитие «. » Познавательное развитие «, » Речевое развитие «, » Художественно — эстетическое.

Конспект занятия по рисованию пальчиками в первой младшей группе «Ежик» Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования. В первой младшей группе. Тема: «Ежик» (рисовании пальчиками) Цель: 1. Продолжать знакомить.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Вишни на тарелки» йымдастырылан оу ызметіні № 2 схемасы Схема учебной образовательной деятельности.

Конспект занятия по рисованию «Божья коровка» в первой младшей группе. Тема: «Божья коровка». Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Салют Победы». Часть 2 Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе на тему: «Салют Победы» Часть 2 Подготовила воспитатель первой квалификационной категории.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Красивая тарелка в горошек» Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Красивая тарелка в горошек» Цель: Познакомить способом умение рисовать пальцем, стараясь.

Конспект занятия по художественному творчеству в первой младшей группе на тему «Новогодняя елочка» Цель занятия: 1. Формировать представление детей о елке, о ее особенностях; 2. Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

Занятие по рисованию с использованием тычковой техники «Новогодняя ёлочка» Цель : Познакомить с техникой рисования » Тычок»; учить создавать образ нарядной праздничной ёлочки на основе незавершённой композиции (.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Нарядим елочку» Программные задачи: учить самостоятельно, рисовать красками при помощи пальцев по образцу; уточнять и закреплять знания цветов; формировать.

Источник