Рисование пеной для бритья мороженое

Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию «Мороженое» ( с помощью пены для бритья)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект открытого занятия

по нетрадиционному рисованию

(с помощью пены для бритья) во второй младшей группе

«МОРОЖЕНОЕ»

Цель. Познакомить детей с разными видами мороженого.

Задачи: развивать познавательный интерес и кругозор детей; продолжать учить выделять и называть основные средства выразительности (цвет, форму); продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук; продолжать учить правильно держать кисть, регулировать силу нажима; развивать воображение и творческую активность.

Скачать:

Вложение	Размер
morozhenoe.docx	407.24 КБ

Предварительный просмотр:

Пушкинское муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 15 «Аистёнок»

КОНСПЕКТ НОД ПО НЕТРАДИЦИОННОМУ РИСОВАНИЮ

« М О Р О Ж Е Н О Е »

( с помощью пены для бритья)

во второй младшей группе

Подготовила: Макарова О.С.

Конспект открытого занятия

по нетрадиционному рисованию

(с помощью пены для бритья) во второй младшей группе

Цель . Познакомить детей с разными видами мороженого.

Задачи : развивать познавательный интерес и кругозор детей; продолжать учить выделять и называть основные средства выразительности (цвет, форму); продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук; продолжать учить правильно держать кисть, регулировать силу нажима; развивать воображение и творческую активность.

Материалы : кукла Даша, картинки с различными видами мороженого, мяч, альбомный лист бумаги, кисточки, непроливайки, бумажные салфетки, подставки для кисточек.

Предварительная работа : сюжетно – ролевая игра «Супермаркет», беседа с детьми на тему «Молочные продукты», разучивание пальчиковой гимнастики «Мороженое», игра «Я здороваюсь везде».

Ход образовательной деятельности .

Воспитатель: В круг скорее становитесь,

Крепче за руки держитесь.

Поработать нам пора

— Вы готовы детвора?

К нам сегодня пришли гости. Давайте покажем им, что мы уже умеем. Но для начала как все воспитанные дети нам, что нужно сделать? (Поздороваться)

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Я в стаканчике, рожке,

Вкусное и нежное.

Сделано на молоке,

В морозилках проживаю,

А на солнце сразу таю.

Ответы детей: Мороженое.

Воспитатель: Ребята вы ничего не слышите, к нам, кто-то стучится, пойду, посмотрю. (Воспитатель вносит в группу куклу.) Ой, да это же, Даша, давайте с ней поздороваемся. Даша, а почему ты такая грустная? Даша очень стесняется, поэтому будет говорить мне на ушко. Ну, теперь все понятно.

Воспитатель: Даша пригласила в гости друзей и хотела угостить их мороженым. Но пока накрывала на стол, оно растаяло. Гости должны скоро придти, а Даша не знает, что ей делать, где ей взять мороженое.

Воспитатель: Ребята, у нас тоже нет мороженого, но так хочется помочь Даше. Что мы можем сделать (как мы можем помочь Даше)? (Дети рассуждают и приходят к выходу, что мороженое можно нарисовать.)

Воспитатель: Как вы здорово придумали! Посмотрите сколько разного мороженого изображено у нас. (На доске висят иллюстрации разных видов мороженого.)

Воспитатель: Ребята, а из чего делают мороженое? (Из молока) И в зависимости от вида мороженого добавляют еще, какой-нибудь компонент, например, малину и мороженое будет какого цвета? (Розового, красного) А если апельсин, то какого цвета? (Жёлтого, оранжевого).

Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть в игру «Любимое мороженое». Выходите на ковёр, становитесь в круг. Будем по кругу, начиная от меня, с право налево передавать мяч и называть своё любимое мороженое.

Воспитатель: Присаживайтесь за столы.

Воспитатель: Но прежде чем приступить к рисованию мороженого для Даши, давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика: «МОРОЖЕНОЕ».

Очень радовались дети (Хлопки)

Мама принесла в пакете (Указательным и средним пальцами «идем» по столу)

Пряников для Машеньки, (Загибаем пальцы по одному, начиная с большого)

Бубликов для Катеньки,

Печенюшек Сашеньке, Васеньке – пирожное,

Ну а мне – мороженое.

Даша «смотрит» как дети рисуют мороженое, хвалит.

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня делали? Мы помогли Даше?

Даша благодарит вас ребята за красивое и разное мороженое.

Воспитатель: Ребята давайте друг друга и гостей поблагодарим за сегоднешнее занятие. Воспитатель: Выходите на ковёр, вставайте в круг. Воспитатель: Протяните вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек).

«Раз, два, три, четыре, пять – скоро в стретимся опять! Всем спасибо, до свидания».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

КОНСПЕКТЗанятия по обучению грамотеТема «На помощь к лесным ученикам»предшкольная группа.

Конспект открытого занятия по нетрадиционной техники рисования печать листьями. Тема : «Осень на опушке краски разводила».

Нетрадиционное рисование ладошками по произведению С.Я.Маршака » Перчатки».

Конспект открытого занятия по нетрадиционным техникам рисования «Морское путешествие» Средняя группа.

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования с использованием ИКТ «Зимний лес».

Программное содержание.• Познакомить детей с рисованием гуашью способом примакивания пальцев к листу бумаги. Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов на бумаге. Способствовать возникн.

Конспект открытого занятия по нетрадиционной технике «граттаж». Цели: Формирование системы знаний, умений и навыков, необходимых для реализации творческого потенциала воспитанни.

Источник

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования пеной для бритья «Мороженое для Анфисы» (вторая младшая группа)

Мария
Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования пеной для бритья «Мороженое для Анфисы» (вторая младшая группа)

Нетрадиционная техника рисования пеной для бритья

«Мороженое для Анфисы»

(вторая младшая группа)

— познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования;

— развивать у детей творческую фантазию, воображение, эстетический вкус;

— воспитывать желание помочь персонажу.

Материалы: пена для бритья, листы бумаги с изображением рожка для мороженного, емкости для смешивания, палочки, кисти, салфетки.

Ход занятия

— Ребята, вы любите отгадывать загадки?Тогда попробуйте отгадать:

Хочешь фокус покажу?

Снег на палочке держу!

Снег я съел, какая жалость,

Только палочка осталась.

Снег я съел, повеселел

И ничуть не заболел. (Мороженое)

— Мороженое, кто сказал «мороженое«? Мне тоже надо мороженое. У нас в далекой жаркой Африке нет мороженого.

— Анфиса, вообще-то, когда куда-то приходишь, надо здороваться.

— Да-да, конечно, я забыла. Здравствуйте, дети. Меня зовут Анфиса.

— Ребята, давайте мы тоже поздороваемся с Анфисой (дети здороваются с обезьянкой).

Ну вот, теперь рассказывай, что у тебя случилось и чего ты так шумишь.

— Я читала в одной книге, что когда жарко, люди едят холодное мороженое. А у нас в Африке так жарко, так жарко. И вот, представьте себе, я пообещала угостить мороженым своих подруг. Для этого я отправилась к вам. Сначала я плыла на пароходе, потом летела на самолете, ехала на поезде. Вот я здесь, но мороженого не вижу. Как мне возвращаться без мороженого, я не могу, я же обещала.

— Анфиса, не расстраивайся, наши ребята всем помогают и тебе тоже помогут. Ребята, поможем Анфисе? Тогда отправимся на волшебную фабрику, где делают волшебное мороженое.

Под песню «Мы в автобусе сидим» едем на фабрику.

Вот мы и на фабрике. Занимайте места за столами. Сегодня мороженое для Анфисы и ее подруг готовить будете вы. Для этого вы должны внимательно меня послушать, посмотреть и запомнить. Готовы? Тогда я начинаю. Сначала мороженое надо замесить. Для этого нам понадобится стаканчик и пена. Мороженое это для обезьянок, поэтому нам его есть нельзя.

Анфиса, ты какое мороженое хочешь?

— Так, ребята, клубника какого цвета? (красная). Я беру палочку и добавляю в стаканчик краску какого цвета? (красную). Краски надо совсем немного, а то мороженое не получится. Теперь палочкой хорошо перемешаю. Готово. Палочку кладу на салфетку и беру кисточку. Кисточкой аккуратно заполняю рожок клубничным мороженым.

Посмотрите, у меня три шарика мороженого. Я хочу для Анфисы сделать разные шарики, но у меня только клубничное. Как быть?

Какое еще бывает мороженое? (шоколадное, банановое, фисташковое, виноградное.). А банановое мороженое какого цвета? (желтого). Какая краска нужна для бананового мороженого? (желтая). А шоколадное.

Можно поменяться с тем, у кого другое мороженое. Маша, я тебе дам клубничное мороженое, а ты можешь мне дать банановое?. Спасибо, Маша.

Только прежде чем взять мороженое другого цвета, не забывайте помыть кисточку. А когда вы закончите готовить мороженое, кисточку надо помыть и поставить куда? (в стаканчик). Молодцы.

Ну что, готовы? Тогда берите стаканчики и смелее готовить мороженое.

(Спрашиваю у детей кто какое мороженое будет готовить: София, ты какое мороженое будешь делать? Какого цвета краска тебе нужна?.)

— Сколько мороженого! Для всех моих подруг хватит. Спасибо вам, ребята.

— Ребята, а вам понравилось готовить мороженое? Тогда мы еще обязательно вернемся на фабрику, а сейчас нам надо в садик — отдохнуть и подкрепиться. (Дети возвращаются на ковер, «садятся» в поезд и под песню едут на поезде)

Коллективная композиция «Весна спешит!» в нетрадиционной технике (вторая младшая группа) На березку сели, Сели и запели, — Как они летели, как они спешили С берегов заморских В край родимый, милый К беленькой березке! Автор:.

Конспект интегрированного занятия «Здравствуй, осень!» (вторая младшая группа) Конспект интегрированного занятия 2-ая младшая группа «Здравствуй осень!» Задачи: Расширять представления детей о сезонных явлениях природы.

Конспект интегрированного занятия «Гуси-лебеди» (вторая младшая группа) Цель. Закрепление знаний детей по пройденному материалу по ФЭМП и развитию речи. Задачи: Образовательные: 1. Закрепить умение определять.

Конспект НОД по художественному творчеству в нетрадиционной технике «Ежик» (вторая младшая группа) Цель:Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ладонью, развивать воображение. Развивать мелкую моторику рук,воспитывать.

Конспект НОД по изобразительной деятельности в технике нетрадиционного рисования «Яблоко для ёжика» (1 младшая группа) Конспект НОД по изобразительной деятельности “ Яблоко для ёжика” 1 младшая группа в технике нетрадиционного рисования. Тема: «Яблоко.

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования «Зимушка-зима» Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования «Зимушка — зима» Оборудование: Картина с зимним пейзажем, сd- запись со звуками метели,.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике с использованием мыльных пузырей «Мороженое» (старшая группа) Цель. Способствовать развитию творчества, воображения, фантазии. Программное содержание. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

Мастер-класс по рисованию пеной для бритья «Осенние листья» Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению необычных осенних листьев. Нам понадобятся.

Мастер-класс по нетрадиционной технике рисования мыльной пеной «Мороженное» с детьми дошкольного возраста Цель: Создание условий для развития творчества, воображения, фантазии. Задачи: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования мыльной.

Мастер-класс с использованием нетрадиционной техники рисования. Новогодняя открытка «Дед Мороз» (вторая младшая группа) Борода и красный нос — Это Дедушка Мороз! Чем ближе празднование нового года, тем больше проявляется праздничный и творческий настрой.

Источник

Мастер-класс по нетрадиционной технике рисования мыльной пеной «Мороженное» с детьми дошкольного возраста

Марина Роводзянова
Мастер-класс по нетрадиционной технике рисования мыльной пеной «Мороженное» с детьми дошкольного возраста

Цель:

Создание условий для развития творчества, воображения, фантазии.

Задачи:

Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования мыльной пеной;

Научить последовательности работы с пеной (подготовка массы с использованием мыла и рисование готовой мыльной массой);

Развивать у детей творческую фантазию, воображение, эстетический вкус.

Ход занятия:

Дети, отгадайте загадку. Что это?

Я в стаканчике, рожке,

Вкусное и нежное.

Сделано на молоке,

В морозилках проживаю,

А на солнце сразу таю.

Ответы детей: Мороженое.

— Верно, ребята! А какое мороженое бывает, какие вкусы вы знаете, какого оно бывает цвета.

-Вы так много знаете об этом лакомстве, а хотите, мы с вами по фантазируем и нарисуем мороженное. Только не простым способом, а при помощи мыльной пены.

Для этого нам понадобиться вода, мыло и гуашь.

Добавляем мыло в воду и взбиваем пену. Теперь можно получившуюся пену раскрасить в любой цвет. И при помощи широкой кисточки выкладываем пену на рисунок и ждем, когда она высохнет.

— Посмотрите, ребята, какие красивые и необычные получились у нас рисунки.

На бумаге остаются красивые разводы от цветной пены.

Таким способом можно нарисовать любой рисунок, нужна только фантазия!

Фотоотчет о занятии по нетрадиционной технике рисования ладошками «Волшебные ладошки» с детьми младшего дошкольного возраста Цель: создать условия для знакомства детей с нетрадиционной техникой рисования (ладонью); учить самостоятельно придумывать композицию рисунка;.

Коллективная работа по нетрадиционной технике рисования и аппликации с детьми младшего дошкольного возраста Альтернативные техники рисования являются эффективным инструментом самовыражения детей, способствующим становлению яркой, разносторонне.

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования «Осенние листья» с детьми дошкольного возраста Цель: создание условий для формирования навыков рисования нетрадиционным способом, при помощи губки. Задачи: • Закрепить знания о времени.

Мастер-класс для педагогов по нетрадиционной технике рисования Мастер – класс для педагогов по изобразительной деятельности Тема: Современные нетрадиционные техники рисования. Цель: Повысить профессиональную.

Мастер-класс для родителей по нетрадиционной технике рисования Муниципальное бюджетное дошкольное образование учреждение детский сад № 175 комбинированного вида » Непоседы». Мастер – класс для родителей.

Мастер-класс «Использование нетрадиционной техники рисования в работе с детьми дошкольного возраста» МАСТЕР-КЛАСС «Использование нетрадиционной техники рисования в работе с детьми дошкольного возраста» Воспитатель: Гедиева С. С. Тема: «Природа.

Мастер-класс по нетрадиционной технике рисования в старшей группе «Дождь» Темой по самообразованию в этом году я выбрала «Нетрадиционные техники рисования», которые часто применяю в работе с детьми. На занятиях.

Мастер-класс по нетрадиционной технике рисования «Зимний пейзаж» Использование нетрадиционных методов рисования всегда вызывает у детей большой интерес и много положительных эмоций. Сегодня я решила представить.

Мастер-класс для педагогов по нетрадиционной технике рисования «ниткография» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №119 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности.

Занятие в младшей группе по нетрадиционной технике рисования пеной для бритья «Мороженое» Цель: развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники изобразительной деятельности. Задачи: Образовательные: — Учить.

Источник