Рисование повисла с крыши сосулька льдинка

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Повисли с крыши сосульки, льдинки»

Елена Шляпина
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Повисли с крыши сосульки, льдинки»

— учить рисовать разные по длине линии (льдинки, мазками – капельки.

— продолжать формировать умение рисовать гуашью;

— воспитывать интерес к природе.

Материал: листы бумаги голубого и темно синего цвета, кисти, гуашь белого цвета, баночки с водой, салфетки.

Воспитатель: Ребята, а какое время года сейчас?

Ответы детей: Весна!

Воспитатель: А какой месяц?

Ответы детей: Март!

Воспитатель: Март красен игрой лучистого солнца на оседающих снегах. Солнце греет сильнее, становится тепло, появляются первые проталины. С крыш повисли сосульки — и капают, капают, словно плачут.

Ребята послушайте стихотворение: В. Сибирцева

Льет сосулька слезы.

Прямо на глазах.

А укрыться где ей?

Вот она в слезах.

Капельки как бусы,

Ребята, посмотрите на доску, на ней прикреплены картинки, на которых изображены сосульки. А на что похожи сосульки?

Ответы детей: (на морковку).

Воспитатель: У сосульки один конец широкий, другой – узкий, как у морковки.

Мы сегодня будем рисовать сосульки, которые повисли с крыш и капают, капают, капают.

Но сначала проведем физкультминутку:

Утром солнышко встает, теплый лучик детям шлет (дети встают, разводят руками)

Здравствуй, солнышко, привет, без тебя нам жизни нет (кружатся вокруг себя, руками показывают лучи)

Землю солнышко пригрело, (разводят вокруг себя руками)

Птичка радостно запела (руками изображают взмах крыльями)

Зажурчали ручейки (ладошки сложить вместе, волнообразными движениями изобразить ручеек)

Зацвели вокруг цветы небывалой красоты (приседают и снова встают, руки поднимают вверх).

Молодцы ребята, а теперь проходите на свои места. У каждого на листочке обозначена крыша, и от туда будут расти наши сосульки. А теперь возьмём кисточки и нарисуем с вами много-много сосулек. Дети рисуют. Воспитатель индивидуально оказывает помощь детям. А пока ваши сосульки сохнут,я прочитаю стихотворение:автор: Людмила Громова

Ночью – оттепель, и с крыши

Звонко плакала капель,

Только утром стало тише –

Та вода, что вниз струилась

В виде крупных звонких слез

Вдруг в сосульки превратилась,

Вмиг сковал ее мороз.

Как сверкают льдинки эти,

Будто звездочки горят!

В их хрустальном чистом свете

Солнца лучики блестят.

А теперь ребята давайте полюбуемся, какие же сосульки и капель у вас получились.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Здравствуй, солнышко» Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Здравствуй, солнышко» Цель: познакомить детей с понятием «солнышко», «яркие лучик»,.

Фотоотчёт об эксперименте с водой в первой младшей группе «Разноцветные льдинки» Воспитатель предлагает детям понаблюдать за погодой: на улице холодно, за окном зима, кругом все белым бело – лежит снег не только на дорожках,.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в первой младшей группе по теме «Весна». Аппликация «Сосульки» Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в 1 младшей группе по теме Весна «Сосульки» (аппликация) Воспитатель МБДОУ ДС №4 г.

Конспект НОД по рисованию гуашью во второй младшей группе «Весенние сосульки, блестящие стекляшки» Цель: Закрепить технику рисования прямых линий сверху вниз и легких тычков. Задачи: Закрепить признаки наступления весны,активизировать.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Украсим платье» Основная образовательная деятельность по ОО «Художественно – эстетическое развитие» (рисованию) в 1 младшей группе №2 «Украсим платье» Павлова.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Сосульки тают» «Сосульки тают». Образовательная область: художественно-эстетическое воспитание. Цель: учить аккуратно рисовать сосульки,используя тонкую.

Конспект занятия по рисованию пальчиками в первой младшей группе «Ежик» Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования. В первой младшей группе. Тема: «Ежик» (рисовании пальчиками) Цель: 1. Продолжать знакомить.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Свети, солнышко» Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе на тему: «Свети, солнышко». Программное содержание: Вызвать эстетические чувства.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Красивые тарелочки» Цель: познакомить детей с красками и простым способом получения изображений используя нетрадиционную технику рисования пальчиками. Задачи:.

Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию «Осьминог» Цель: формировать интерес к художественному творчеству. Задачи: — продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования – печать ладошкой;.

Источник

Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» во 2 группе раннего возраста на тему «С крыши свесились сосульки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» во 2 группе раннего возраста на тему «С крыши свесились сосульки»

Скачать:

Вложение	Размер
s_kryshi_svesilis_sosulki_.docx	15.78 КБ

Предварительный просмотр:

« С крыши свесились сосульки »

Разработала: Иванова А.А.

МБДОУ Детский сад №16

Учить детей ритмично наносить мазки ватной палочкой, приговаривая «Кап-кап-кап», располагая мазки на листе бумаги (дома, где с крыши свесились сосульки) в соответствии с направлением сосулек. Развивать у детей навыки работы рисованием нетрадиционной техникой – ватной палочкой.

Учить детей воспринимать цветовые пятна, воспитывать эмоциональное восприятие природных явлений, интерес к рисованию, развивать творческие способности у детей.

Координировать речь детей с движением, выполнять общеразвивающие движения.

Учить детей ритмично наносить мазки, воспитывать аккуратность в работе.

Наблюдение на прогулке за свесившимися с крыши сосульками, за тающими сосульками. Рассматривание иллюстраций «Времена года. Весна».

Картина весна фланелеграф. Фигурки для фланелеграфа.

Дом, снег, сосульки, солнышко, мольберт, ватные палочки, салфетки влажные, тонированные листы бумаги с изображением дома с крыши свесились сосульки.

Ребята, посмотрите все сюда

Вот картина у меня.

Снег лежит кругом.

Крыша вся в снегу бела.

С крыши свесились сосульки.

Солнце греет все теплее.

И весенние денечки

Все становятся длиннее

Лишь коснется луч сосульки.

Сразу слышно «Кап да кап»

Это капельки сосульки

Будто с нами говорят.

Восп-ль: Ребята, давайте постучим по ладошке пальчиком и будем все вместе приговаривать «Кап-кап-кап». (Дети повторяют действия постепенно убыстряя движение пальцем).

Ребята, а почему стали плакать сосульки? Какое время года

Дети: Весна наступила, снег тает и т.д.

Восп-ль: Правильно, наступила весна. Солнце греет все теплее, тает снег, бегут ручьи, с крыши свесились сосульки, «слезы льют» ручьем свои.

Восп-ль: Дети, вы хотите увидеть настоящие сосульки и потрогать их руками?

(Воспитатель показывает ледяные сосульки разной толщины и длины.)

Покажите мне самую большую сосульку и самую маленькую, самую тонкую и самую толстую.

Восп-ль: А на что похожа сосулька?

Дети: На палочку, на морковку, на нос и т.д.

Восп-ль: Подойдите, потрогайте сосульку и скажите какая она?

Дети: холодная, мокрая.

Восп-ль: А еще давайте все вместе скажем: сосулька прозрачная, блестящая, красивая, длинная, острая, гладкая и т.д.

Молодцы, ребята. Вот сколько красивых слов можно сказать про ледяную сосульку.

А еще сосулька умеет «плакать» если полежит в тепле. И также на улице, если солнце пригревает, сосульки начинают таять. Капельки с сосулек начинают капать сначала редко, а затем все чаще и чаще.

Дети, давайте еще постучим пальцем по ладошке, будем приговаривать «Кап-кап-кап» (дети повторяют действия).

Дети, а вы хотите сами попробовать нарисовать капельки сосулек?

Восп-ль: Рисовать мы будем ватной палочкой. А краску возьмем голубого цвета.

А чтоб начать нам рисовать, будем с вами мы играть.

Мы по улице идем (шагаем на месте)

Слышим звон, слышим звон. (сложить ладошки у ушей)

Это капельки звенят «дон-дон-дон» (хлопают в ладоши)

Солнце греет все сильней (руки поднимают вверх, пальцы веером)

И капель звенит быстрее» кап-кап-кап» (стучат пальчиком по ладошке)

Это капельки-сосульки будто с нами «говорят».

Прыгай-прыгай, веселись (прыжки)

И немножко покружись (кружатся)

Восп-ль: Вот мы с вами поиграли. Все садитесь поудобней, начинайте рисовать. Сначала попробуйте рисовать без краски, а потом обмакните ватную палочку в краску и рисуйте капельки.

(Звучит музыка П.И.Чайковского из альбома «Март» «Подснежники».

Во время рисования воспитатель активизирует деятельность детей.

Глеб, у тебя капельки сосулек так часто капают, а у тебя, Маша, только еще начали капать. Вот как мало упало капелек. Воспитатель хвалит детей, что все они хорошо рисуют и справились с заданием. (Опрос детей: Что мы сегодня рисовали? Как капали сосульки? Какого цвета капельки? Вам понравилось рисовать?)

Давайте полюбуемся нашими рисунками. Они вам нравятся?

Вот такие капельки рисовали мы,

Где упали капельки, там бегут ручьи.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности во II группе раннего возраста.

«День рождения Чебурашки» Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности во II группе раннего возраста. Воспитатель Бикмухаметова Н.А.

Цель: обогащать представления детей об окружающем мире.Задачи:Образовательные:— Формирование первичных ценностных представлений о животных как братьев наших меньших;— Формирование основ бе.

Цель: развитие мелкой моторики у детей раннего возраста в работе с нетрадиционными материалами.Задачи:1.Способствовать формированию умения раскатывать шар из соленого теста и сплющивать его двумя ладо.

Цель: развитие мелкой моторики у детей раннего возраста в работе с нетрадиционными материалами.Задачи:1.Способствовать формированию умения раскатывать шар из соленого теста и сплющивать его двумя ладо.

Воспитывать у дошкольников аккуратность, трудолюбие, любовь и глубокое уважение к дорогому человеку – к бабушке.

Конспект открытой непосредственно образовательной деятельностиво II группе раннего возраста «Вот она, какая зима!»(возраст 2-3 года).

Источник

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Сосульки плачут»

Усанова Инна
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Сосульки плачут»

Цель: — учить проводить вертикальные линии разной длины; учить ритмично наносить мазки, располагая их на листе в соответствии с направлением сосулек; — воспитывать интерес к природе и рисованию.

Материал: лист белого цвета, гуашь голубого и желтого цвета, кисть, салфетку, баночку с водой.

Методы и приемы: иллюстрации с изображением сосулек, солнышка. Пальчиковая гимнастика, Физминутка.

Ход занятия:

Вос-ль: Вот и подходит зима к концу. Солнышко греет все сильнее и сильнее. Снег начал таять, текут ручьи, на крышах появились сосульки: большие и маленькие.

(Показ изображений «Сосульки плачут»)

Вос-ль: Где большие сосульки? (ответы детей, а где маленькие? (ответы детей).

— Молодцы, а сейчас я вам покажу как появляются сосульки.

(зарисовать прием появления сосулек)

— Зачем, сосулька, горевать?

Зимой ты будешь здесь опять!

-Я всегда на солнце плачу,

Не могу, кап — кап иначе!

-Когда тают сосульки у них капают «слезы» капли.

(Показ изображения сосульки с каплями)

Чистоговорка: «Кап – кап –кап звенит капель, приближается апрель»

Вос-ль: Давайте мы с вами вместе нарисуем сосульки, чтобы они всегда были с нами.

(Показ приема рисования)

Воспитатель показывает приемы рисования сосулек, а затем, ритмично наносит мазки под сосульками.

— Кто мне скажет, а почему сосульки плачут? (греет солнышко- ответы детей)

— Что нам не хватает на моем рисунке? (солнышко – ответы детей)

— Правильно, рисуем солнышко. А каким солнышко цветом? (ответы детей)

Но сначала нужно сделать пальчиковую гимнастику

«Кап-кап-кап», — капель звенит, (Хлопаем в ладоши)

Словно с нами говорит. (Хлопаем ладонями по ногам)

Плачут от тепла сосульки (собираем слезы в ладошку)

И на крышах талый снег. (Гладим себя по голове)

А у всех людей весною

Это вызывает смех! (Покружимся вокруг себя и улыбнемся)

— Молодцы, начинаем рисовать. Кто затрудняется воспитатель помогает. Напоминает, что нужно сидеть правильно, кисть держать тремя пальцами.

— Молодцы. Посмотрите какая у вас красота получилась, а сейчас нужно рисункам дать высохнуть, а мы с вами отдохнем.

С крыши капает капель:

Кап-кап, кап- кап! (В медленном темпе.)

Это к нам пришёл апрель:

Кап-кап, кап-кап! (Увеличиваем темп.)

Солнце припекло сильней («Солнышко» из ладошек, пальчики растопырены как лучики солнца)

И быстрей звенит капель:

Кап, кап, кап, кап, кап! Кап-кап-кап-кап! (повторяем движение капели быстром темпе.)

Конспект ОД на прогулке по ознакомлению с природой «Солнышко смеется, а сосульки плачут» Конспект ОД на прогулке по ознакомлению с природой «Солнышко смеется, а сосульки плачут» в первой младшей группе Цель: Закрепить знания.

Конспект занятия по арт-терапии лепке «Вот какие у нас сосульки» в первой младшей группе Цель: формирование элементарных знаний о изменениях природы Задачи: 1. вызвать интерес к природе,природным изменениям. 2. учить правильно.

«Все сосульки плакали». Конспект занятия по рисованию Тема: «Все сосульки плакали»[/h3]Дошкольное образование (художественное творчество (рисование) Цели и задачи: • Учить ритмично наносить.

Конспект занятия по рисованию «Все сосульки плакали» Цели и задачи: • Учить ритмично наносить мазки, располагая их на листе бумаги в соответствии с направлением сосулек • Развивать навыки.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Варежка» Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) в первой младшей группе на тему: «Варежка» Цель: Создать условия для.

«Сосульки». Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в младшей группе Тема: Сосульки Программные задачи: Продолжать учить правильно держать кисть, не напрягая мышц и не сжимая сильно пальцы; добиваться свободного.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Листопад» Программные задачи: Образовательные: — учить детей рисовать красками — учить различать красный, желтый, оранжевый цвета. Развивающие:.

Конспект занятия по рисованию «Сосульки — льдинки» в первой младшей группе Цели: учить ритмично наносить мазки, располагая их на листе в соответствии с направлением сосулек; развивать навыки работы кистью, умение.

Конспект занятия во второй младшей группе по лепке «Сосульки-воображульки» Цель: освоение способа лепки предметов в форме конуса. Задачи: учить детей лепить предметы в форме конуса; вызвать интерес к моделированию.

Источник