Рисование птиц с детьми 3 4 года

Занятие по рисованию «Птички в гнёздах» с использованием нетрадиционной техники для детей 3–4 лет

Наталья Константинова
Занятие по рисованию «Птички в гнёздах» с использованием нетрадиционной техники для детей 3–4 лет

«Птички в гнёздах»

Не традиционная техника рисование для детей 3-4 лет.

Задачи: Продолжать работу с детьми по нетрадиционной технике рисования. Закрепить умение пользоваться тычком. Учить использовать трафареты, заполняя краской всё изображение.

Материал: Лист бумаги А5, трафарет птички, тычки, ватные палочки, кисти, гуашь желтого, коричневого, черного цветов.

Ход:Воспитатель загадывает загадку:

Здесь на ветке чей-то дом

Ни дверей в нем, ни окон,

Но птенцам там жить тепло.

Дом такой зовут.

Предлагает детям нарисовать гнездо и птичку в нем.

Для этого нам понадобиться трафарет птички, тычок и желтая гуашь.

Дети заполняют изображение трафарета желтой гуашью.

Затем с помощью коричневой гуаши и кисточки ритмическими штрихами рисуем гнездо для птички.

После того, как птичка высохнет, с помощью ватной палочки рисуем глазик птичке.

Стало солнышко садиться,

В гнёзда полетели птицы.

Там птенцы у них живут —

Маму с папой очень ждут!

Рано утром, на рассвете,

Просыпаются все дети.

И из леса птичьи стаи —

На работу улетают.

Чтоб детей своих кормить, —

Не ленивым надо быть!

Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техники «Подарок маме» в старшей группе Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию. Рисование с использованием нетрадиционной техники. «Подарок маме» Старшая группа Подготовила:.

Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техники «Чудесный зимний лес» Конспект непосредственной образовательной деятельности по рисованию с использованием нетрадиционной техники (старшая группа) «Чудесный зимний.

Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техники в подготовительной группе «Дом для верблюжонка» Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техники в подготовительной группе «Дом для верблюжонка» Подготовила воспитатель.

Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техники «Дымковская лошадка» в средней группе Цель: Продолжать знакомство детей с дымковской игрушкой. Задачи: Обучающие: — Повторять знания детей о геометрической фигуре (круг, цвете,.

Конспект ООД по рисованию с использованием нетрадиционной техники «Такие разные бабочки» в старшей группе Программное содержание: — систематизировать представления детей о многообразии насекомых выделив их отличительные общие признаки — познакомить.

Конспект открытого педагогического мероприятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники для детей с ЗПР 4–5 лет Конспект открытого педагогического мероприятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники для детей с ЗПР 4-5 лет («Светофор»).

Конспект занятия по рисованию «Лисичка» с использованием нетрадиционной техники в младшей группе Задачи: 1. Формировать умения детей рисовать гуашью, используя нетрадиционную технику рисования метод тычка: наносить краску по контуру.

Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники «Одуванчик» в подготовительной группе Цель: Развивать у детей художественно-творческие способности с помощью нетрадиционной техники рисования – набрызг. Задачи: * обучать особенностям.

Конспект занятия по рисованию «Осенний ковер» с использованием нетрадиционной техники — печать листьями Цель: учить детей видеть красоту природы через средства изобразительной деятельности. Задачи: Образовательные: уточнить и обобщить.

Конспект по рисованию с использованием нетрадиционной техники «Божья коровка» Цель: познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования – на камне. Задачи приоритетной образовательной области:.

Источник

Конспект занятия по рисованию для детей 3–4 лет «Птицы» (нетрадиционная техника — ладошки)

Ольга Шмаль
Конспект занятия по рисованию для детей 3–4 лет «Птицы» (нетрадиционная техника — ладошки)

Цель занятия: Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования – оттиск ладошкой.

Задачи:

Развивать умение располагать рисунок по центру листа бумаги

Развивать воображение, чувство цвета

Доставить детям радость от выполненной работы.

Воспитывать аккуратность в работе с красками

Предварительная работа:

Наблюдение за птицами во время прогулок, слушание голоса птиц на CD носителе, просмотр слайдов с изображением птиц на мультимедийном оборудовании, чтение стихотворений, разгадывание загадок.

Оборудование: CD проигрыватель.

Материалы к занятию:

Для воспитателя: Иллюстрация с изображением птички, игрушка птичка, альбомный лист, гуашь, кисть, салфетка, тазик с водой.

Для детей: Альбомный лист, гуашь, кисточки, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, наступила весна и к нам прилетели птички. Воспитатель включает аудиозапись с пением птиц. В руках появляется игрушка птичка. Она прилетела к нам из жарких стран. Она улетала туда на зиму, а теперь вернулась домой.

Ребята, а какая птичка? (маленькая, красивая)

Что умеет делать птичка? (летать)

Давайте с ней поиграем.

Подвижная игра «Птички летают»

Птички малые весной

Прилетают все домой.

(Дети-птички «летают» стайкой по группе)

С юга возвратиться

Надобно всем птицам.

Воспитатель: Ребята, покажите ваши ладошки. Что они умеют делать? (хлопать). А еще их можно потереть друг о друга, закрыть ими глазки. Дети выполняют действия. Ребята, вы знаете, а еще ладошками можно рисовать. Давайте нарисуем ими птичек.

Пальчиковая гимнастика:

Десять птичек – стайка.

Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей.

Эта птичка – совушка,

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка,

Эта – развесёлый чиж.

Ну, а эта – злой орлан.

Птички, птички – по домам!

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Посмотрите на мою ладошку, она похожа на птичку, вот голова, туловище, хвост. Но ладошка совсем неяркая. Надо ладошки раскрасить.

С помощью воспитателя дети наносят краску на ладошку. Цвет выбираю дети сами.

Воспитатель: А теперь мы посадим птичку в самый центр листа. Раскроем пальчики пошире и прижмем к бумаги ладошки крепко, крепко. И поднимем сразу руку вверх.

Воспитатель: ребята, а что нашей птички не хватает? (клюва, глаз, ног) Дети кисточками дорисовывают изображение.

Рассматривание детских работ.

Воспитатель: Покажем нашей птичке, как много у нее теперь друзей. Попрощаемся с птичкой, прилетай к нам еще.

Кто у нас сегодня был в гостях?

Во что мы с вами сегодня играли?А что ещё делали? Чем мы сегодня с вами рисовали?

«Как зимуют деревья?» — детский мастер-класс (нетрадиционная техника рисования для детей подготовительной группы). Материал предусмотрен для двух занятий. Идёт первый месяц зимы. На дворе –морозы. Люди переоделись в тёплые зимние куртки, шубы, дублёнки.

Конспект НОД для старшей группы. Комнатное растение «Фиалка». Нетрадиционная техника рисования (воск и акварель) Цель: Закрепить знания детей о комнатных растениях и приемах ухода за ними. Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений.

Конспект НОД по рисованию «Веселые ладошки» Программное содержание. Познакомить с возможностью создания образов, символов и эмблем на основе одинаковых элементов. Развивать воображение.

Конспект НОД по рисованию «Зимушка» (нетрадиционная техника рисования) Конспект НОД по рисованию «Зимушка»[/b]Художественно-эстетическое развитие (рисование) Использование нетрадиционной техники рисования —.

Конспект НОД «Тыква» (нетрадиционная техника рисования по манной крупе) в подготовительной группе. Конспект НОД «Тыква» (нетрадиционная техника рисования по манной крупе) в подготовительной группе. Автор: Добрякова Елена Викторовна, воспитатель.

Конспект занятия по рисованию «Красные и синие птицы» Конспект занятия рисование Тема: «Синие и красные птицы» Цель. 1. Учить детей передавать в рисунке поэтический образ, подбирать соответствующую.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Перелетные птицы. Скворец» Видео Цели: совершенствовать навыки изображения птиц; развивать творческое воображение; воспитывать бережное отношение к окружающей природе;.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Военная техника» Интеграция ОО : » Социально — коммуникативное развитие «, » Познавательное развитие «, » Речевое развитие «, » Художественно — эстетическое.

Конспект занятия по рисованию «Волшебные перья для Птицы Счастья» с детьми среднего дошкольного возраста Ко дню Птицы Счастья на МААМЦель: Создание условий для знакомства детей со значением символа птицы в культуре русского народа. Задачи: Расширять.

ОД по рисованию (нетрадиционная техника) для детей младшей группы «Снеговик» Цель:Развивать художественно — творческие способности детей. Задачи:Вызвать у детей интерес к образу Снеговика Продолжать знакомить детей.

Источник

Как научить ребенка рисовать

Доброго времени суток, читатели сайта Мир детства!

Продолжаю рубрику учимся рисовать. Сегодня поговорим о том, как научить ребенка рисовать птиц. Я уже обращала ваше внимание в своих статьях, что прежде, чем начать учить, что-то рисовать, надо обязательно подготовить ребенка, то есть провести предварительную работу.

Вместе с ребенком в природе понаблюдайте за поведением птиц. Задавайте ребенку вопросы, например такие:

• Какой формы голова у птички (туловище, хвост, крылья)?
• Чем покрыто туловище?
• Чем птичка ест?
• Чем питается птичка? И т.д.

Постепенно расширяя знания детей о птицах, дайте понятия о зимующих перелетных птицах. Рассмотрите иллюстрации, учите узнавать птиц на них. Прочитайте детям рассказы, разучите с ними стихи.

Как научить ребенка рисовать птиц

Детей 3-4 лет учите рисовать более простые изображения птиц, например как показано на этом рисунке:

1. Сначала рисуем круглую голову.
2. Посередине рисуем круглый глаз.
3. Рисуем крыло овальной формы.
4. Рисуем два маленьких треугольника – клюв.
5. Дорисовываем еще одно крыло.
6. Пририсовываем хвост.

У нас получилась птичка, которая летит, она широко размахивает крыльями, поэтому туловища не видно.

Ребенку 4-5 лет можно уже предложить нарисовать птичку посложнее, например такую.

1. Рисуем два круга, один круг заходит на другой, у нас голова и туловище.
2. Дорисовываем крылышки и хвост, как показано на рисунке.
3. Пририсовываем хохолок, глаза, клюв и лапки.
4. На последнем этапе прорисовываем все детали, после чего птичку можно раскрасить. Для раскрашивания используйте краски или цветные карандаши.

Детям старшего дошкольного возраста можно показать, как рисовать сороку, то есть рисуем птичку более сложную.

1. Сначала рисуем полукруг, у нас будет туловище у птички.
2. Слева пририсовываем круглую голову, как показано на рисунке, к голове пририсовываем клюв.
3. Дорисовываем глаз и справа пририсовываем хвост. Обратите внимание детей, что хвост у сороки длинный.
4. Пририсовываем крылья и лапки. На заключительном этапе прорисовываем все детали. Ну и конечно же раскрашиваем рисунок.

Теперь думаю вы знаете как научить ребенка рисовать птиц? Удачных вам рисунков!

Источник

Как нарисовать птиц: легкое поэтапное рисование перьев карандашом для ребенка или начинающего и нарисованные шаблоны для этого

Как нарисовать птицу карандашом: поэтапно для детей

Нарисовать птицу – задача, которая часто встает перед детьми и их родителями. Воробьи, вороны, галки, соловьи, снегири, орлы, синицы и прочие пернатые являются распространенными объектами в альбомах детей. Тут находится место и для необычных персонажей – жар-птиц и Angry Birds. Однако все не так сложно, как иногда кажется для начинающих художников. Используя наглядные уроки и действуя шаг за шагом, поэтапно, можно сделать качественный и четкий рисунок. После нескольких тренировок рисования птицы у ребенка будут получаться все лучше.

Пошаговые уроки рисования птиц

Уроки рисования птиц с пошаговыми фото для начинающих помогут художникам освоить искусство создания птиц на бумаге.

Зимующая птица: рисуем воробья

Среди зимующих птиц наиболее популярными являются воробьи. Создать рисунок такой птицы достаточно просто, если действовать поэтапно.

Нужно нарисовать вытянутый овал. Это основа туловища птички.

В верхней части заготовки нужно нарисовать фигуру с округлыми контурами. Это будет голова. Снизу проводится несколько ровных линий. Это хвост зимующей птицы.

Далее отчетливо рисуется клюв.

Потом нужно плавными контурами создать очертания грудки, крыла и выполнить глаз.

Нужно нарисовать карандашом лапки воробья.

Остается только раскрасить рисунок, используя цветные карандаши либо фломастеры. При желании можно использовать краски.

Энгри Бердз (Angry Birds)

1. Чтобы нарисовать птичку Энгри Бердз с ребенком, для начала нужно сделать своеобразную схему. С этой целью рисунок начинается с выполнения круга. В его центре следует нарисовать контуры многоугольника. Из него потом получится клюв.
2. Теперь нужно сделать глаза. Эта деталь должна быть нарочито объемной и в разы превышать необходимые соотношения для столь маленькой головы игрового персонажа.
3. Рисуется клюв, а под глазами нужно обязательно сделать «мешки». Это неотъемлемый атрибут синего персонажа AngryBird.
4. В верхней части круга следует нарисовать миниатюрный хохолок. Снизу изображается ровными и четкими линиями небольшой хвост сказочной птицы.
5. Остается завершить процесс рисования и стереть все лишние контуры схемы и раскрасить Энгри Берд в соответствии с особенностями этого игрового персонажа.

Птица в полете: рисуем чайку

1. Процесс рисования птицы в полете намного проще, чем кажется. С задачей справится даже ребенок. Для начала потребуется нарисовать круг, что в будущем станет головой, и тело птицы. Низ и верх туловища должны получиться немного острыми. Округлости тут не нужны. Потом рисуются глаз и клюв, после чего контуры круга надо стереть ластиком.
2. Теперь надо нарисовать размах летящих крыльев и хвост. Крыло, которое расположено ближе к правому краю бумажного листа, должно получиться значительно больше и длиннее второго и тела. Мельчить не нужно!
3. Далее необходимо дорисовать лапы и крылья. Первые нужно изобразить сложенными плотно друг к другу.
4. Затем надо провести линии, из которых получится бедро. Для этого контур ведется от лапы чайки вниз. Далее изображают перья на хвосте и крыльях птички.
5. Необходимо убрать все лишние контуры.
6. Остается нарисовать тени. Крылья птицы в полете стоит сделать практически черными и сильно затемнить низ чайки. Плюс от крыла на туловище тоже падает тень. На втором крыле, расположенном ближе к левому краю листа, следует чуть наметить очертания перьев по всей длине. Подобные контуры нужно сделать на теле и около головы.

Синица

Этот мастер-класс рассчитан на помощь в рисовании синицы.

1. Рисуем круг: это будущая голова. Прямыми линиями делаем наброски туловища синицы.
2. Голове птицы придаем необходимые очертания. Делаем клювик синицы и прорисовываем глаз в правой верхней части головы.
3. Делаем более отчетливыми контуры туловища синицы. Голова должна очень плавно перетекать в тело. Брюшко рисуем округлым. Вспомогательные линии убираем.
4. Теперь рисуем веточку. Изображаем крыло синицы и верхнюю часть ножек птицы.
5. Завершаем изображение лапок. Рисуем пальцы и хвост.
6. Небольшими, отрывистыми линиями набрасываем границы переходов цветов. На крыле и хвосте рисуем перья.
7. Завершаем работу: затеняем голову и хвост синицы. Прорисовываем мелкие перья там, где необходимо.

Дятел

Благодаря этому мастер-классу можно поэтапно нарисовать вполне симпатичного и реалистичного дятла. МК поможет взрослым и детям, которые решили освоить технику рисования птиц.

1. Схематично создаем контуры головы и туловища будущего дятла. При этом лист бумаги предварительно стоит разделить едва заметно на четыре части.
2. Далее также схематично делается набросок хвоста и клюва птицы.
3. Теперь нам надо прорисовать общий контур туловища изображаемого объекта и его головы.
4. Занимаемся созданием деталей и их отчетливой прорисовкой: глаза, клюва, перьев, крыла и т.д.
5. Завершаем работу над нюансами и стираем все вспомогательные элементы.
6. Затеняем простым карандашом все необходимые участки согласно природной расцветке оперения дятла.

Запечатление момента полёта

За основу возьмём чайку. Сам процесс достаточно простой, под силу даже детям:

1. Рисуется круг, основа для головы и тела, нижняя и верхняя часть должны быть чуть острыми.
2. Прорисовываются глаза, клюв, далее удаляется при помощи ластика контур круга.
3. Изобразить размах крыльев и хвоста в режиме полёта. Крыло размещённое на правом краю листа будет крупнее левого крыла и в соотношении со всем телом.
4. Дорисовываются лапы сложенные вместе, прорисовываются бедра при помощи линии от лапы вниз и крылья.
5. Всё оформляется перьями и в заключении идёт хвост.
6. Подчищаются погрешности и лишние контуры.
7. Рисуются тени, сами крылья черные и затемнение нижней части птицы. От крыльев так же идёт тень.
8. Работа завершена, оцениваем свой труд.

На этом завершается первая стадия освоения удивительного мира птиц в изобразительном искусстве. Если тема была интересна, и пробудила творческий интерес, стоит продолжить её изучение и практиковаться, улучшая свои навыки и результат.

Фото идеи и примеры для рисования птицы карандашом

Как нарисовать птичку на ветке карандашом поэтапно для детей

1. Нарисуйте форму цифры «7». Это будет клюв птички.

2. Нарисуйте 2 овала, чтобы сформировать форму для тела птицы. Это фигура похожа на цифру «8».

3. Нарисуйте круг для глаз и овал для ног.

4. Нарисуйте треугольник для заднего крыла и круг внутри глаза. Нарисуйте поперечную букву «V» для части ветки.

5. Нарисуйте изогнутую линию для верхней части ветки. Нарисуйте маленький овал под глазом птицы.

6. Нарисуйте обратную букву «С» для крыла. Изогнутой линией изобразите нижнюю часть ветки.

7. Результат не заставил себя ждать! Птичка на ветке готова!

Надеюсь вам понравился этот простой поэтапный урок для детей и вы легко нарисовали птичку на ветке.

Рисунок птицы карандашом

Перед изображением пернатого следует:

• убедиться в понимании ребёнком того, как выглядят геометрические фигуры;
• определиться с видом птицы (домашние или дикие, а также мирные или хищные);
• понимать, чем какаду отличается от цапли, а орёл – от голубя или попугая;
• знать примерные размеры и места обитания для правильного составления композиции;
• объяснить ребёнку, чем птицы питаются;
• подготовить всё необходимое для рисования;
• предупредить ребёнка, что при сильном нажатии на карандаш получаются жирные линии, стереть которые будет крайне сложно.

Что пригодится для несложного изображения птички:

• альбомный лист или формата А4;
• простой карандаш;
• ластик;
• фломастеры.

Основные этапы рисования:

1. Расположить лист в вертикальном положении и визуально горизонтально разделить его пополам.
2. Посреди верхней половины прочертить круг – на его месте будет прорисована голова.
3. Чуть правее, под углом и слегка внахлёст нарисовать овал – он послужит основой для тела.
4. В области планируемой шеи провести 2 соединительных линии.
5. В нижней части овала добавить острый уголок, имитирующий хвост.
6. Для формирования крыла в овале провести дугу, дистальный конец которой выйдет за пределы фигуры и будет слегка задранный.
7. От него провести линию так, чтобы получился уголок крыла.
8. Стереть вспомогательные линии.
9. Под овалом изобразить 6 дугообразных линий так, чтобы они выглядели, как лапы – на небольшом расстоянии друг от друга и с удлинёнными средними пальцами.
10. Посреди головы изобразить бусинку, а в левой части – уголок, имитирующий клюв.
11. На крыле и хвосте добавить линии, чтобы получились перья.

Рисунок птички для детей, пошаговое рисование.

Рисунок птички, имея такое построение, считается базовым и применимым для маленьких детей или не умеющих рисовать. Для остальных данная задача усложняется большей детализацией и формированием более реалистичного изображения.

После рисунок закрашивают. Нет конкретных требований по поводу выбора цвета для перьев, ребёнок использует тот, который захочет. Клюв можно окрасить в коричневый, а глаз – в чёрный, сохраняя блик по центру.

На дереве

Рисунок птички для детей, состоящий из композиции, всегда требует понимания:

• правил построения;
• как должен падать свет;
• где поместить тени;
• поведения птицы при определённых погодных условиях;
• ближние объекты всегда будут темнее и контрастнее.

Если есть желание нарисовать птицу на дереве, то следует учитывать, что оно значительно больше пернатого. В результате, визуально птичка может «затеряться» в композиции.

Для исключения данной проблемы допустимо использовать 2 варианта:

• нарисовать дерево маленького размера, но тогда весь рисунок должен походить на мультипликационный;
• изобразить часть ствола, а на заднем фоне добавить больше листвы и цветков.

Как это сделать:

1. При изображении дерева во всю длину. Лист располагают в горизонтальном положении. Посреди него от середины до низа рисуют широкий ствол, а в нём – дупло и несколько линий, имитирующих кору. От его верхней части в 3 стороны прорисовывают ветки так, чтобы центровая была слегка выгнута вправо вверх. Поскольку ствол – широкий, на перекрёсте этих 3-х веток целесообразно изобразить гнездо. Оно состоит из нескольких тонких веточек, сплетённых в хаотичном расположении. Поверх него рисуют птицу аналогично вышеуказанному методу. Лишь лапы будут частично скрыты внутри гнезда. И после на окончании каждой ветки прорисовывают листву, задав форму облачка, а внизу дерева – чёрточки для обозначения травы.
2. При прорисовке части дерева. Тогда пернатое на ветке рисуют не на весь альбомный лист, а чуть мельче и правее. Влево от ближней ветки проводят линию, чтобы получить бок ещё одной, а с правой стороны – перпендикулярно вниз. В итоге получится ствол с основной веткой, где расположена птица, и дополнительной (которая ещё больше и расположена слева). На нём для имитации коры прорисовывают волнистые и ломаные линии с широкой серединой. Позади птицы нечёткими контурами изображают остальные ветки, листья и цветки.

При раскрашивании рекомендуется использовать натуральные оттенки и учитывать, что каждый объект имеет отбрасываемую тень. Соответственно, в её области изображение будет темнее. Рисунок птицы на дереве готов.

В кормушке

Рисунок птички для детей станет ещё более интересным занятием, если изобразить её в кормушке. Как нарисовать в зависимости от типа.

Открытого:

1. В качестве основы можно изобразить домик без стен или поддон любой формы, подвешенный за верёвочки.
2. В кормушке рисуют зёрнышки и клюющую их птицу. Для этого на небольшом расстоянии от поддона выводят овал в горизонтальном положении.
3. С его правой стороны рисуют скобу немного вниз, чтобы полученную с овалом фигуру можно было сравнить с крылом бабочки. Получится тело с головой клюющей птицы.
4. С левой верхней стороны овала добавляют острый хвостик, а с нижней 2 лапки. У каждой – по 4 пальца: по 3 спереди и 1 сзади.
5. Далее на голове добавляют клюв из 1-го треугольника, поделённого пополам, и глаз, а на теле – крыло и грудку.
6. В завершение добавляют ветку, к которой прикреплена кормушка, листья и фон.

Закрытого:

1. Это скворечник, который может быть прибит к стволу дерева или привязан к ветке. От этого и зависит, каким будет фон.
2. Отверстие в скворечнике должно быть соразмерным птице. Из него можно нарисовать голову пернатого.
3. К низу скворечника может быть прибит поддон с зёрнами. На нём рисуют птицу во весь рост, как в первом пункте.

На камне

Рисунок птички для детей может включать в себя и более сложные композиции, например, её изображение на валунах. Их тоже следует правильно рисовать.

Этапы изображение валунов:

• ниже середины провести горизонтальную линию;
• ещё чуть ниже неё наметить камень так, чтобы верхняя и нижняя сторона были плоскими;
• добавить по бокам и сзади ещё валуны, только большей высоты и меньшей ширины;
• от них и на них отбросить тени вниз и в правую сторону;
• самую большую площадь занимает основной камень;
• места соприкосновения с землёй и валунами выделить более тёмной линией;
• на некоторых камнях можно добавить мох;
• в конце нарисовать фон из деревьев или скал.

На валуне можно изобразить только приземлившегося сокола, соблюдая следующие этапы рисования:

1. Нанесение основных форм. Над камнем изображают круг, на месте которого будет тело, а над ним – овал для головы. Обе фигуры соединяют между собой дугой с левой стороны. Получится направление шеи. Круг визуально делят пополам. С правой стороны его верхней половины рисуют дугу, которая в 1,5 раза больше тела, а с левой – половину такой дуги, только с «крючком» на конце, чтобы визуально получилась «сломанная скрепка». На их месте будут крылья только что приземлившегося сокола.
   
2. Прорисовка головы и шеи. По направлению дуги между головой и шеей, но только чуть левее и от центра круга проводят линию. От овала вправо и немного вниз рисуют угол квадрата. От его правого нижнего угла до круга для тела и дуги для крыла рисуют приплюснутую букву «С». Должен получиться клюв, плавно переходящий в шею. В левой половине овала для головы рисуют круг для глаза и дугу для верхнего века. От стороны квадрата для клюва до центра нижней стороны овала проводят линию, слегка выгнутую влево. А от неё – уже дугу до правого нижнего угла квадрата. Основа клюва завершена, остаётся добавить запятую в левой верхней части квадрата. Это ноздря.
   
3. Детализация крыльев. С левой стороны крыло почти сложено. Потому от точки «сломанной скрепки» вниз параллельно телу проводят линию. От её окончания вправо ступенчатым образом проводят ещё несколько линий, завершающихся по центру изображаемого крыла. Это перья. Последнее из них соединяют с телом линией, параллельной верхней части крыла. Второе будет расправленным. Над большой дугой добавляют плавный уголок по центру – это сгиб, продолжающий букву «С» от шеи. От середины этого угла вниз отступают расстояние для обозначения низа крыла симметрично левому и проводят дугу до тела. Справа ступенчатым образом прорисовывают длинные перья. В ближней к телу части правого крыла вверх добавляют короткие линии для имитации пуха.
   
4. Прорисовка лап и хвоста. Дабы продолжить мультипликационный образ, лапы могут быть широкими. Левую можно изобразить как кошачью ступню с запястьем, только с 3-мя пальцами, заострёнными к низу. Правая лапа отличается от левой наличием бедра (линией от крыла до запястья) и пальцами. Те рисуют в виде 3-х капель, заострённых в верхней и нижней части. Центральная шире боковых. Обе лапы соединяют между собой линией в нижней части тела, а в области запястий прорисовывают зигзагообразные линии. От центра бедра и низа тела вправо проводят 2 соединяющиеся линии. Получится хвост, в котором рисуют 2 длинных дуги. Это будут перья.
5. Удаление вспомогательных линий и фона со стороны сокола. На птице не должно быть излишков.

Рисунок птички для детей готов, осталось закрасить. Для камней и фона используют натуральные цвета, а вот оперение ребёнок может окрасить как в коричнево-бежевые цвета, так и, к примеру, в синий.

Поющая

Птичью трель ни с чем нельзя сравнить, и поющее пернатое тоже нужно уметь рисовать.

Для этого существует такой алгоритм действий:

• расположить вертикально альбомный лист;
• визуально разделить его на 3 вертикальные линии;
• среднюю часть листа делят диагональной линией для определения угла наклона птицы;
• по центру в верхней части рисуют круг для головы, чуть меньший половины листа;
• от него – овал (слегка внахлёст);
• по бокам от него – листья остриём вверх, не задевая круг для головы;
• от овала вниз и вдоль оси симметрии рисуют хвост в форме веера;
• на голове добавляют хохолок в виде королевской короны;
• по центру круга рисуют широкую галку с длинными линиями для обозначения области верха клюва и нижней части глаз;
• от правой стороны этой птички добавляют ещё 2 волнистые линии для получения верхней части клюва, а под ней – ещё 2, только меньшего размера – получится клюв поющей птицы;
• от начала волнистой линии до клюва рисуют высокую дугу – получится глаз;
• второй будет частично скрытым и изображается до середины вершины клюва;
• по центру добавляют зрачки из шариков;
• внизу туловища впритык друг к другу рисуют 2 яйца остриём в низ, а в них в верхней части – ещё по 3 – это лапы;
• внутренние линии крыльев видоизменяют полукругами, чтобы получились перья.

Затем в хвосте и по телу добавляют чёрточки по линии роста перьев. Рядом с областью видимой части глаза можно провести снизу вверх линию по его форме. Чтобы изобразить, что птица поёт, от клюва добавляют ноты. После эскиз закрашивают. Поскольку на нём получился мультипликационный персонаж, ребёнок может использовать яркие цвета.

Не сложный рисунок птички становится интересным занятием для детей любого возраста. Всё зависит от того, какую композицию планируется получить. Главное – научиться правильному построению изображения и понимать, как правильно распределить тени и закрасить его.

На проводах

Когда птица садится на провод, её не убивает ток ввиду того, что она контактирует с ним, а не с изолятором. Именно поэтому такое явление, как пернатое на проводах, достаточно распространено. И такую композицию можно изобразить с ребёнком.

Как это сделать:

1. Подготовить материал. Для этого потребуется альбомный лист, простой карандаш, линейка, ластик и цветная гуашь.
2. Прорисовать столбы с проводами. Поскольку главный объект – птица, столбы будут расположены по нижним краям альбомного листа. Его располагают в горизонтальном положении. Вдоль его левого и правого края ориентировочно от середины вниз рисуют по 1 линии. Левая будет чуть выше правой. На этих линиях снизу вверх отмеряют равное расстояние, и эти точки соединяют. Линия должна получиться плавной, слегка прогнутой по центру – там и будет сидеть птичка. Вторую проводят на несколько миллиметров ниже, а между ними изображают множество косых линий, имитирующих кручение. Получится провод между двумя столбами.
3. Определиться с видом птицы. Это может быть сорока, ворона или иная, но в данном уроке будет описываться рисование снегиря.
4. Построить изображение птицы. Чуть выше прогиба провода (на высоте лап) рисуют круг для тела. Внахлёст с ним, но левее и выше – ещё 1 для головы. Малую окружность с большой соединяют с обеих сторон. От нижней части середины маленького круга вниз и вправо проводят так дугу, чтобы та пересекала тело в ориентировочной области хвоста. Получится крыло. От него и середины нижней части тела проводят 2 линии, соединяющиеся в одной точке. Это хвост. На нём, теле и крыле наносят несколько волнистых линий. Это перья. По центру маленького круга рисуют глаз, а слева и чуть ниже него – открытый клюв из 2-х острых треугольников (верхний – больше). Голову по диагонали разделить выгнутой вверх дугой – она разграничит красный и чёрный цвета. Далее рисуют 2 лапы, держащиеся за провод, и оперение по краям наброска. В завершение удаляют вспомогательные линии.
5. Добавить ещё несколько птиц. При желании можно нарисовать ещё несколько птиц, только с разным поворотом головы и тела, а в клювах – по веточке рябины.
6. Прорисовать фон и раскрасить. Поскольку снегирь – зимняя птица, на фоне можно изобразить падающие снежинки, а на птицах, столбах и проводе – комки снега. Далее раскрашивают фон и, как только он высох, снегиря. Сначала смешивают оранжевый с красным в одинаковых пропорциях, и этим цветом, слегка не доходя до низа, закрашивают грудку. Крылья и спинка в верхней половине тела – серые, а ниже – чёрные. Посреди их тёмной части делают по 3 мазка с белой краской. Также чёрным цветом закрашивают глаз и голову. Клюв – тёмно-серый, лапы – тоже, но с небольшими коричневыми вкраплениями. Остальных птиц закрашивают аналогичным методом.

Источник