- ИЗО. Птица весной презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 1 класс)
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- Подписи к слайдам:
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Птицы вестники весны. Урок ИЗО для 1 класса по программе Шпикаловой Т.Я. презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 1 класс)
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- Подписи к слайдам:
- Презентация по ИЗО на тему » Учимся рисовать птиц»
- Оставьте свой комментарий
- Подарочные сертификаты
- План-конспект урока ИЗО в 1 классе по теме «Праздник весны. Праздник птиц»
ИЗО. Птица весной
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 1 класс)
Презентация учит рисовать птицу из ладошки
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Презентация по ИЗО 1 кл.Птица из ладошки | 2.82 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
в есна. Снег чернеет на полянке, С каждым днём теплей погода. Время класть в кладовку санки. Это, что за время года. Изобразительное искусство 1 класс Праздник весны. Праздник птиц
ласточка скворец жаворонок соловей грач трясогузка
Образ птицы в народном творчестве.
Помогите Мастеру Изображения подобрать весеннюю палитру — Ребята, чтобы передать хорошее настроение у птицы, показать, что она добрая – поможет правильный выбор цвета. Не зря художники изображали сказочных птиц яркими, с сочными оттенками. Вы можете нарисовать на птицах волшебные весенние цветы, листья, узоры…
1 2 3 4 5 1. вариант 6 2. вариант
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
урок формирования новых знаний о домашней птице, уходе за ней и пользе домашней птицы для человека.
Мероприятие приурочено к Дню птиц, материал сопровождается презентацией.
Так как с приходом весны произошли изменения в неживой природе, в жизни растений, то это не могло не повлиять на изменения в жизни насекомых и птиц. Сразу, как только растает снег, в солнечную погоду .
Праздник познакомит с перелетными птицами.
Цель: рассказать об уходе за домашней птицей, её разновидностях и пользе для человекаЗадачи: 1. формировать знания учащихся об изменении в жизни домашних птиц весной; 2. Развивать внимание.
Урок по окружающему миру. Программа «Перспектива» 2 класс.
Источник
Птицы вестники весны. Урок ИЗО для 1 класса по программе Шпикаловой Т.Я.
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 1 класс)
Презентация к уроку изобразительного искусства по программе Шпикаловой Т.Я. рассчитана не только на использование на уроке в качестве наглядного материала. Данную разработку можно использовать в качестве задания при дистанционном обучении. Содержит варианты выполнения задания в форме аппликации с шаблонами и подробной инструкцией. В презентации рассматриваются картины, изображающие весеннюю природу: Саврасова А.К. «Грачи прилетели», Левитана И. «Большая вода», Куинджи А. «Ранняя весна». В презентации дается ссылка на видеоинструкцию по выполнению из бумаги объемного изображения ласточки.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1_kl._ptitsy_vestniki_vesny.pptx | 1.28 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ПТИЦЫ ВЕСТНИКИ ВЕСНЫ Урок изобразительного искусства 1 класс
1. Рассмотри картины русских художников, изображающие раннюю весну. Саврасов А. К., «Грачи прилетели» 1871 Обратите внимание, как живописцу удалось передать музыку начала весны . Глядя на картину, невольно начинаешь слышать звон капели, журчание воды в проталинах, грачиный гомон .
Как вы думаете, почему художник в своем произведении обратил внимание именно на прилет птиц? Имеет ли это какое-то значение? Текст вопроса : Удивительно тонко живописцу удалось передать весеннее пробуждение природы после долгой морозной зимы. В произведении преобладают серые и коричневые оттенки . Мягкие, спокойные тона очень точно передают настроение ранней русской весны.
Есть одно очень верное метеорологическое наблюдение, связанное именно с птицей грач. Если грачи, прилетая после зимовки в теплых краях, сразу начинают вить гнезда, значит весна наступит совсем скоро и будет солнечной и теплой. Алексей Саврасов в своем живописном произведении «Грачи прилетели» указывал именно на наступление долгожданной весны . Ответ : Среди народных примет чаще всего встречаются приметы, связанные с птицами. Грачи первыми прилетают весной
1. Рассмотри картины русских художников, изображающие раннюю весну. Левитан И.И., «Весна. Большая вода» 1897
1. Рассмотри картины русских художников, изображающие раннюю весну. Куинджи А.И. Ранняя весна. 1890-1895
Текст вопроса: Какие цвета преобладают в картине Алексея Саврасова «Грачи прилетели»? Варианты ответов: Голубые и розовые Синие и зеленые Серые и коричневые Белые и синие
Творческое задание Выполнить аппликацию на тему «Птицы вестники весны».
Шаблоны для аппликации Аппликация — вырезание и наклеивание фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон).
Творческое задание 2. Пусть ласточки прилетят к вам в дом! Используя шаблон и видео инструкцию, пусти птичек к себе домой. https://yandex.ru/video/preview?filmId=11126978768027317928&text=%D1%88%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD%2B%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%2B%D0%B4%D0%BB%D1%8F%2B%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Делаем птичку из бумаги. Видеоинструкция
Если видео не открылось, следуем инструкции: Распечатать трафарет Вырезать трафарет Обвести по контуру Прямоугольник черной(можно цветной) бумаги размером 12смх14см согнуть пополам 1 2 3 4 5 6 7 8 Вырезать Разрезать крылья по линии сгиба Приклеить на животик детали белого цвета. Без них трудно будет подвесить птичку. Можно подвесить птичек. Ниточку вклеить примерно, где
Аппликация — вырезание и наклеивание фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон). Пейза́ж — жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа. Савра́сов Алексе́й Кондратьевич — русский художник-пейзажист, автор пейзажа «Грачи прилетели». ЗАПОМНИ !
Урок изобразительного искусства по программе под ред. Шпикаловой Т.Я. Учитель изобразительного искусства ГБОУ школы №328 с углубленным изучением английского языка Невского района г. Санкт Петербурга Пешкова Г.Н. Творческих успехов! Ваш учитель изобразительного искусства Пешкова Галина Николаевна
Источник
Презентация по ИЗО на тему » Учимся рисовать птиц»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Научиться рисовать птиц довольно легко, если следовать схеме их зарисовки.
Рисуя птицу, помним, что её туловище напоминает овал, голова круглая или овальная, шея короткая или длинная (как у цапли). Лапы расположены ближе к хвосту.
А теперь попробуем нарисовать вот эту птицу.
Воробей Попробуем нарисовать маленького воробушка.
Цапля Это цапля. Обратим внимание на её длинные шею и ноги. Клюв у цапли длинный и похож на кончик карандаша.
Утка Утки бывают дикие и домашние. Домашние утки живут в доме человека, а дикие на зиму улетают в тёплые страны. Рисуя утку, обратим внимание на её лапы. Они похожи на треугольники.
А можно нарисовать и такую утку.
Курица Рисуя домашних птиц, обратим внимание на их цвет. Каким цветом раскрасить курицу? Какой у курицы клюв, лапы?
Петух Каким цветом ты раскрасишь петуха? Обратим внимание на его хвост: отличается ли он от хвоста курицы или нет?
Цыплёнок Начиная рисовать цыплёнка, нарисуем два кружочка, заходящих друг на друга. При этом помним, что кружочек, изображающий голову, гораздо меньше кружочка-туловища. Затем дорисуем ножки, клюв — и маленький, похожий на жёлтый пуховый шарик цыплёнок готов. Раскрасим его жёлтой краской, а красной — лапки и клюв.
Голубь Голуби живут рядом с человеком. Они живут в специально для них построенном доме, который называется голубятня. Голуби очень умные птицы, они умеют даже переносить почту.
Павлин Эта экзотическая птица называется павлин. Она живёт в жарких странах. Обратим внимание на её хвост, похожий на развёрнутый веер. Рисовать павлина можно тоже пользуясь приёмом симметрии
Презентация сделана по книге Г.И. Шалаевой «Учимся рисовать» Оформление: Елены Берюховой Сайт: viki.rdf.ru
Номер материала: ДБ-1331954
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник
План-конспект урока ИЗО в 1 классе по теме «Праздник весны. Праздник птиц»
 Учитель: Булкина Юлия Александровна. Тип урока: комбинированный. Тема: «Праздник весны. Праздник птиц». Цель : развитие наблюдательности и изучение природных форм, весенних событий в природе (прилет птиц), рисование на бумаге объектов природы и украшение их. предметные : наблюдать и анализировать природные формы; овладевать художественными приемами работы с красками; придумывать, как украшать простые заданные формы, изо бражая различных птиц на основе анализа зрительных впечатлений, а также свойств и возможностей заданных художественных материалов; метапредметные : планировать, контро лировать и оценивать учебные действия в соответствии с по ставленной задачей и условиями ее реализации; различать объекты и явления реальной жизни и их образы, выраженные в произведении искусства, объяснять разницу; личностные : принятие и осваивание социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Оборудование: карточки с загадками, предметные изображения птиц, изображение сказочных птиц, выставка книг, предметный рисунок, изображение с примерами узоров, музыкальное сопровождение «Пение птиц». Х О Д У Р О К А I. Организационный момент. 1. Проверка готовности (на перемене). — Здравствуйте, ребята. Сегодня урок изобразительного искусства проведу у вас я. Зовут меня Юлия Александровна. 3. Психологический настрой. — Прозвенел и смолк звонок. II. Актуализация опорных знаний. — С каким новым разделом вы познакомились на прошлом уроке? — Сегодня мы с вами продолжим работу трёх Мастеров. Кто назовёт, что это за мастера? (Мастер Украшения, Мастер Изображения и Мастер Постройки) — С чем они нам помогают? — Работая вместе, эти мастера помогут нам сегодня на уроке. Каждый из них неразрывно связан друг с другом, и, если кого-то одного не будет – работа окажется не завершена. Поэтому, я предлагаю вам, сегодня упорно трудиться и показать, как вы можете выразить Мастеров в своих работах. 2. Отгадывание загадки. — Ребята, внимательно послушайте загадку. Тает снег, сосульки плачут, — Какая картина у вас возникает после прослушивания загадки? — По каким признакам вы смогли отгадать загадку? — А почему всё это (тают снег, сосульки, ручейки бегут) происходит весной? — Это всё оттого, что солнышко светит ярко и пригревает землю. III. Подведение к теме урока. — А в народе говорили так: Когда солнышко пригреет, — Кто может мне сказать, что птицы делают весной? Откуда они возвращаются к нам? — Как называют таких птиц? Кто может привести примеры перелётных птиц? — Для того чтобы узнать, какие птицы прилетают к нам после зимовки в тёплых странах – отгадайте загадки (показ изображений птиц). Кто без нот и без свирели По весне к нам с юга мчится Жить чужим птенцам мешают, — При огромном разнообразии голова, глаза и туловище у всех птиц примерно одинаковой формы. Голова имеет форму шарика, туловище – овальное, клюв бывает как длинный и короткий, так широкий и узкий. Шея также встречается длинная, короткая, широкая или узкая. Ноги бывают длинные, короткие. — Оперение и окраска птиц очень разнообразны (павлин и соловей); в качестве украшений некоторые птицы имеют гребни, хохолки. Кто может мне привести пример птиц с подобным украшением? — Вот мы сейчас говорили о весне и о птицах. Как вы думаете, кого сегодня мы будем рисовать на уроке? IV. Открытие новых знаний. — Весна – время волшебное и сказочное. В это время всё пробуждается: оживают цветы, просыпаются животные, радуется человек. Весна пришла по снежному, — Какое настроение стихотворение вызывает? — Какие признаки весны вы заметили? — Постараемся передать такое же настроение в своих рисунках. V. Работа по формированию умений и навыков. 1. Рассматривание картин из сказок. — Итак, тема нашего урока «Сказочная птица». Издревле в сказках разных народов мира очень часто присутствует образ птицы. Он может быть злой, может быть добрый, но чаще все-таки образ птицы несет с собой людям счастье, свет, удачу. Вспомните и назовите сказки, мультфильмы, где есть образ птицы. — Давайте посмотрим, как художники изображ ают сказочных птиц в наших сказках (рассматривание книжной выставки). — А вот как их изображали другие художники (рассматривание предметных картинок сказочных птиц). — Какие цвета художники использовали в своих работах, когда изображали сказочных птиц? — Формы хвоста и крыльев отличаются от оперения птиц, которых мы обычно видим? Чем? — Какая голова у птиц? Чем она украшена? — Какие украшения на перьях у птицы? — Какие Братья-Мастера нам могут помочь нарисовать и украсить птицу? Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.) 3. Педагогический рисунок. а. Намечаем линию, на которой располагаем голову-круг и туловище-овал. б. Прорисовываем шею плавными линиями. в. Рисуем лапы птицы, клюв. г. Прорисовываем крылья и хвост. Придать птице сказочность поможет необычные формы крыльев или хвоста. д. Украшаем птицу. Для этого вы можете использовать не только узоры, но и цвет. Голову птицы вы можете украсить хохолком или короной. е. Не забываем про обстановку вокруг. Чтобы рисунок обладал полнотой — необходимо показать где находится птица. Может она живёт в золотой клетке дворца, или парит высоко в небе. А может отдыхает под кроной деревьев. 4. Рассматривание узоров по образцу. — А для того, чтобы сделать вашу птицу более привлекательной и сказочной, можно использовать разные узоры. — Посмотрите на доску. Вы можете выбрать из тех, которые изображены здесь (рассматривание образцов узоров на предметных картинках). VI . Самостоятельная творческая деятельность (музыкальное сопровождение). — Ребята, чтобы передать хорошее настроение у птицы, показать, что она добрая – поможет правильный выбор цвета. Не зря художники изображали сказочных птиц яркими, с сочными оттенками. — Когда рисуешь птиц, не стоит забывать об окружающей среде. Необходимо правильно расположить лист, составить композицию. — Вспомните, от чего зависит расположение листа — горизонтально и вертикально. — Напоминаю о техники безопасности при работе с красками. VII . Подведение итогов урока. 1. Выставка работ по рядам. — А сейчас к доске выйдут ученики, которые уже успели прорисовать свою сказочную птицу. Начнём с 1 ряда. — Пропорции птицы прорисованы верно, соблюдена композиция рисунка. Яркие узоры, необычные крылья и хвост выглядят сказочно и красиво. — У тебя получилась необычная и сказочная птица, однако пропорции рисунка соблюдены не точно. — Красивый рисунок, соблюдены правила оформления и композиции. Однако из-за отсутствия необычного оперения – эту птицу сложно назвать сказочной. — С какими трудностями столкнулись? — За что можете себя похвалить? 4. Уборка рабочих мест. Список используемой литературы: 2. Рабочая программа по ИЗО 1-4 классы ФГОС (Неменский ) УМК «Школа России» Источник |
