Конспект занятия по рисованию «Мы любим зимний спорт»
Светлана Лукина
Конспект занятия по рисованию «Мы любим зимний спорт»
Конспект по рисованию в старшей группе на тему «Мы любим зимний спорт«
Цель: воспитывать у детей любовь к спорту, учить передавать в рисовании любимый вид зимнего спорта (конькобежцы, хоккеисты, фигуристы, лыжники, выделяя характерные особенности.
Программное содержание: уточнить знания детей о зимних видах спорта. Закреплять умение детей рисовать фигуру человека в движении. Помочь детям установить взаимосвязь между двигательной активностью и здоровым образом жизни. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью. Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Воспитатель предлагает рассмотреть картинки на доске и спрашивает:
-Ребята, догадались ли вы, о чём мы сегодня будем говорить? (Ответы детей)
-А что такое спорт? (Ответы детей)
-Как называют людей, которые занимаются спортом? (Ответы детей).
-Что нужно делать, чтобы стать спортсменом? (Ответы детей).
-Как вы думаете, для чего люди занимаются спортом? (Ответы детей)
-Вы сказали верно. Спорт делает человека сильным, выносливым, укрепляет здоровье.
2. Основная часть.
-Назовите, какие зимние виды спорта вы знаете? (Ответы детей)
-Все зимние виды спортаможно разделить на две группы: виды спорта, проводимые на снегу и виды спорта, проводимые на льду.
Проводится упражнение «Разложи виды спорта»: на доске схематично рисуют изображение льда и снежинки.Предложить детям разделить все картинки на две группы: проводимые на льду и проводимые на снегу.
-Молодцы, вы отлично справились с заданием.А теперь отгадайте загадки:
Я катаюсь на нем до вечерней поры,
Но ленивый мой конь возит только с горы
Сам на горку пешком я хожу,
И коня своего за веревку вожу. (Санки)
Деревянных два коня
Вниз с горы несут меня.
Я в руках держу две палки,
Но не бью коней, их жалко.
А для ускоренья бега
Палками касаюсь снега. (Лыжи)
Два серебряных коня у меня,
По воде они возят меня,
Словно каменная. (Коньки)
Физминутка «Зимние забавы».
Что зимой мы любим делать? (пожимание плечами)
В снежки играть, на лыжах бегать, (имитация игры в снежки и ходьбы на лыжах)
На коньках по льду кататься, (имитация катания на коньках)
Вниз с горы на санках мчаться. (вытягивание рук вперёд и приседание)
-Мы немножко поиграли, а теперь приступим к нашему творчеству. Нарисуйте пожалуйста свой самый любимый зимний вид спорта. Давайте приступать. (Дети рисуют.)
-Понравилось ли вам сегодня заниматься? (Ответы детей)
-Что понравилось больше всего? (Ответы детей)
-Каким зимним видом спорта вы бы хотели заняться? (Ответы детей)
-Какой вид зимнего спорта вы изобразили на ваших рисунках? (Ответы детей)
Фотоотчет «Мы очень любим спорт» Фотоотчет «Мы очень любим спорт». В целях совершенствования системы патриотического воспитания, формирования у детей высокого патриотического.
Конспект ООД в средней группе «Мы любим спорт» Цель: Расширять знания детей о видах спорта. Задачи: Расширить знания детей о видах спорта. Закреплять умение детей различать виды спорта.
Конспект открытого занятия по экологии и рисованию «Путешествие в зимний лес» Программные задачи: 1. Образовательная: — Формировать представление о значении снежного покрова для всего живого. — Поддерживать интерес.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике в средней группе «Зимний пейзаж» Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике в средней группе на тему «Зимний пейзаж» Цель: -совершенствовать творческие способности.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Зимний лес» Задачи : — обобщить представления детей о зиме; — формировать умение устанавливать связи и закономерности в природе; — формировать умение.
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Зимний лес» Воспитатель I квалификационной категории Дыбленко Галина Алексеевна. МК ДОУ № 381 г. Новосибирск. Цель: познакомить детей с нетрадиционными.
Конспект занятия по рисованию «Зимний пейзаж» Конспект занятия «Зимний пейзаж» Цель: • Расширять знания детей о времени года – зима. Задачи: • закреплять признаки зимы (снег белый и.
Проект «Мы любим спорт!» Проект на тему : «Мы любим спорт!» Место проведения – МАДОУ № 57 средняя группа №5 Вид проекта : Познавательно –информационный,.
Спортивный праздник «Мама, папа, я любим спорт не зря» для семей группы риска, СОП Цель: организация активного отдыха. Задачи: Повышать интерес к физической культуре. Развивать выдержку, внимание, память. Воспитывать.
Стенгазета «Мы любим спорт» Как оформлять детскую стенгазету С необходимостью написания стенгазеты дети сталкиваются и в детском саду, и в школе, и в оздоровительных.
Источник
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Мы любим зимний спорт»
Наталья Волкова
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Мы любим зимний спорт»
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Мы любим зимний спорт»
Учить рисовать фигуру человека (ребенка) в зимней одежде (комбинезоне, передавая форму частей тела, их расположение, пропорцию, учить передавать простые движения рук и ног, подводить детей к передаче образа нетрадиционным способом (при помощи руки);
— Продолжать учить использовать в рисунке разные материалы: графитный карандаш, цветные восковые мелки, акварель.
— Закреплять технические навыки рисования материалами.
— Рисовать умение передавать в рисунке свое отношение к зимним видам спорта
— Прививать любовь к здоровому образу жизни и занятиям спортом.
Репродукция картины В. Сурикова «Взятие снежного городка», иллюстрации с изображением зимних видов спорта, бумага формата А4, простой карандаш, масляная пастель, акварельные краски.
Ход занятия:
В начале занятия детям предлагается рассмотреть репродукцию картины, иллюстрации с изображением зимних игр, послушать отрывок из стихотворения А. С. Пушкина «Зимнее утро»
-Что происходит с природой зимой?
— Какие краски преобладают?
— А вы любите зиму?
— В какие игры можно играть зимой на свежем воздухе?
— А вы любите совершать пешие прогулки зимой?
— Как лучше одеваться зимой на улицу, что бы не замерзнуть?
— Какое настроение у вас во время игр зимой?
После ответов детей на вопросы, предложить сравнить два рисунка.
— Кто на них изображен?
— Во что одеты дети?
-Чем отличаются друг от друга?
— Узнать, смогли бы они сами нарисовать таких же веселых детей на зимней прогулке?
Физкультминутка «Мы спортсмены»
Предложить внимательно посмотреть и послушать рассказ, о двух лошадках, которые помогают детям рисовать!
1. Положите левую ладошку по центру листа бумаги. Большой пальчик отвести в сторону. Прижать безымянный и мизинец пальцы друг к другу, указательный и средний сомкнуть плотнее и отвести в сторону.
2. Между безымянным и средним пальцами должна образоваться галочка. Сильно прижать ладонь к листу бумаги, чтобы он не двигался.
3. Правой рукой обвести простым карандашом ладошку, сильно не прижимать карандаш к пальцам.
4. Убрать левую ладошку с листа, замкнуть две линии.
5. Перевернуть лист на 180 градусов. Спросить у детей «На что похоже?»
6. Сверху дорисовываем две дуги (капюшон)
7. С правой стороны нужно нарисовать вторую руку. Дети сами решают,куда будет она направлена: вверх, вниз, в сторону или влево на комбинезон.
8. Прорисовываем детали: овалы — ботинки, овальчик плюс пальчик- рукавички, шарф, глаза, нос, рот. Дорисовать лыжи и лыжные палки.
9. Обвести готовый рисунок нужно восковыми мелками, они не боятся акварельных красок. Использовать нужно разные цвета, чтобы комбинезон получился яркий, заметный, со множеством мелких деталей (молния, карманы, воротник, манжеты, отражатели и т. д.)
10.Затем дополнить сюжет: снежинками, снежной горкой по желанию детей.
11. Заключительная часть работы – раскрашивание акварельными красками.
Воспитатель предлагает детям нарисовать любимое занятие зимой. Рисунок должен передавать настроение.
Затем рисунки объединяются в мозаичное панно по содержанию: катание на лыжах, на коньках, на санках, игра в снежки и т. д.
Конспект НОД по ОО «Художественное творчество» в старшей группе «Прогулка зимой» Цель: учить рисовать фигуру ребенка в зимней одежде, подводить детей к передаче образа нетрадиционным методом (при помощи руки). С детьми.
Конспект занятия по рисованию «Наши зимние забавы» Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Наши зимние забавы»Программное содержание: учить рисовать фигуру человека (ребенка) в.
Источник
Занятие по нетрадиционной технике рисования с использованием ИКТ «Олимпийские зимние виды спорта» (подготовительная группа)
Надежда Балакина
Занятие по нетрадиционной технике рисования с использованием ИКТ «Олимпийские зимние виды спорта» (подготовительная группа)
Конспект непосредственной образовательной деятельности с воспитанниками старшего дошкольного возраста по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» с использованием ИКТ
по нетрадиционной технике рисования
«Олимпийские зимние виды спорта»
(подготовительная к школе группа)
Технологии:
Обучение в сотрудничестве,
Андреева Надежда Аркадьевна
9 февраля 2014 года
ВИД: продуктивная деятельность (рисование)
ТЕМА:«Олимпийские зимние виды спорта»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ: «Художественное-эстетическое развитие»
ИНТЕГРАЦИЯ образовательных областей: «Художественное творчество» (рисование, «Познание» (ознакомление с зимними видами спорта, «Восприятие художественной литературы», «Социализация», «Здоровье», «Музыка», «Коммуникация»
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТЕЙ: коллективная работа
Цель: Формировать представление об Олимпийских играх в городе Сочи.
• Формировать познавательный интерес к зимним олимпийским видам спорта;
• Создать у детей представление об Олимпийских играх и участниках;
• Познакомить детей с рисованием гуашью способом – эстамп;
• Способствовать возникновению интереса к экспериментированию
• Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов на бумаге, передавать особенности зимних видов спорта сочинской олимпиады;
• Развивать способность передавать спортсмена в разных динамических позах, в движении, спортивный инвентарь (лыжи, сани, коньки и т. д.);
• Развивать мелкую моторику рук
• Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность
На экране в мультимедийной презентации дети вместе с педагогом рассматривают зимние виды спорта, известных спортсменов, олимпийскую символику, фотографии детей на прогулке в детском саду и в с родителями, на катке.
Дети с педагогом играют в рамках презентации «Детские олимпийские игры» в дидактические игры «Определи вид спорта?», «Назови спортивный инвентарь», «Определи зимние или летние виды спорта».
МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ.
Белая и зеленая гуашь, банки с водой, кисти, зубные щетки, готовые формы (ватные диски) для аппликации, салфетки, тонированные листы бумаги на мольбертах (в рулонах, листы пекинской (китайской) капусты, клей ПВА, «лыжи» из пластиковых бутылок, магнитофон, диск с записью «Олимпийского гимна»
1. Рассматривания календаря «Обратный отсчет до Олимпиады»
2. Познавательные беседы о спортивных видах спорта, об Олимпиаде в Сочи 2014 года и Олимпиаде в Москве 1980 года.
3. Рассматривание олимпийской символики, игрушек символов Олимпиады, фотографий, рисунков детских по теме спорта
4. Чтение художественной литературы о спорте.
5. Разучивание стихов. загадок, песен о спорте.
6. Организация игр с элементами видов спорта «Хоккей», «Лыжи» и т. д.
7. Прослушивание музыкальных произведений по теме.
8. Просмотр видеоклипов по теме Олимпиады в Сочи 2014 года, слайдов на спортивную тему
Ход МЕРОПРИЯТИЯ
Педагог: Ребята, сегодня у нас с вами будет не совсем обычное занятие. Мы побеседуем о спорте. Вы любите занятия спортом и спортивные игры?
Педагог: Кого называют спортсменами?
Дети: Люди, которые много время уделяют спортивным упражнениям, тренировкам, участвуют в различных соревнованиях.
Дети с педагогом играют в рамках презентации «Детские олимпийские игры» в дидактические игры «Определи вид спорта?», «Назови спортивный инвентарь», «Определи зимние или летние виды спорта».
Педагог: Какие виды спорта вы знаете?
Дети: Фигурное катание, лыжи, футбол, хоккей, гимнастика и другие.
Педагог: Ребята вы назвали разные виды спорта, вы знаете что в Сочи будут проходить Олимпийские зимние игры, значит такие игры как футбол, гимнастика, лёгкая атлетика не участвуют. Участие принимают спортсмены, которые занимаются зимними спортивными играми.
Педагог: Ребята, кто знает, что означает Олимпийский символ — пять цветных сплетённых между собой колец.
Это дружба спортсменов пяти континентов Земли.
Голубое кольцо — Европа.
Жёлтое кольцо -Азия.
Чёрное кольцо — Африка.
Зелёное кольцо — Австралия.
Красное кольцо — Америка.
Педагог: Ребята, как вы думаете, кто победит на соревнованиях?
Дети: Победят сильнейшие, те, кто хорошо подготовился к соревнованиям.
Педагог: Чем награждаются победители?
Дети: Победители получают медали.
Педагог: Да, ребята медали бывают золотые, серебряные и бронзовые.
Педагог: Сейчас вам предстоит решить кроссворд. А для этого необходимо ответить на вопросы.
1) Как называется спортсмен, который хорошо бегает на коньках? (конькобежец)
2) Как называется спортсмен. который бегает на лыжах? (лыжник)
3) Как называется спортсмен выполняющий различные движения на коньках? (фигурист)
4) Как называется спортсмен, который хорошо владеет клюшкой с шайбой? (хоккеист)
5) Как называется спортсмен, хорошо владеющий сноубордом? (сноубордист)
6) Как называется спортсмен, который хорошо управляется с санями летящими с горы? (саночник)
7) Как называется вид соревнования в городе Сочи? (Олимпиада)
Вы наверное устали, ну тогда все дружно встали.
А теперь на месте шаг,
Выше ноги! Стой раз, два!
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем,
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем.
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно!
Мы колени поднимаем-
Шаг на месте выполняем.
От души мы потянулись,
И на место все вернулись.
Воспитатель: Ребята. Сейчас я предлагаю вам сесть за столы. Мы с вами будим рисовать знакомые вам зимние виды спорта.
Нам понадобится материал:
1) 7 плиток из серии «Олимпийские Сочи»
2) Грифели от простых или цветных карандашей (желтый, голубой)
Выбираем на группу тот зимний вид спорта, который Вы будете изображать. Берем грифель и на листе бумаги делаем оттиск спортсменов. По оттиску рисуем гуашью. Добавляем снежинки, елочки и другие элементы помогающие передать дух вашего спортивного состязания.
Педагог – Посмотрите, какие чудесные спортсмены получились! У каждого спортсмена свои движения, своя атмосфера. Вы хорошо передали дух соревнований, добавив что-то свое. У каждой группы получился свой зимний вид спорта. А что вам, дети, понравилось в рисунках больше всего? (2-3 ребят дают анализ работ сверстников). Что нового Вы сегодня узнали (дети перечисляют виды спорта, символику колец)
Педагог – Молодцы, ребята! Вы все очень хорошо постарались, как настоящие художники! Теперь всегда, посмотрев на эти работы, мы вспомним о зимних видах спорта, об Олимпиаде! В награду я для Вас подготовила мультипликационный музыкальный клип про XX зимнюю Олимпиаду в Сочи.
Просмотр мультипликационного музыкального клипа.
Конспект НОД по физическому развитию на тему «Зимние виды спорта» для детей старшей группы Конспект Непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию На тему: «Зимние виды спорта» для детей старшей группы. Составитель:.
Конспект НОД в подготовительной к школе группе (ОНР) по познавательному развитию «Зимние виды спорта» Цель: формировать представления детей о зимних видах спорта, воспитывать интерес к зимним видам спорта. Задачи НОД: Основная образовательная.
Конспект ОД ОО Познание подготовительная группа тема: «Виды спорта» Образовательная область: Физическое развитие Вид деятельности: непосредственно-образовательная Возрастная группа: подготовительная Тема:.
Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования (старшая группа) «Деревья в осеннем наряде» Цели и задачи: -познакомить детей с техником рисования «монотипия-рисование на бритвенной пене»; -учить детей рисовать в нетрадиционной.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике методом тычка (подготовительная группа) «Осень вновь пришла» Задачи. Закреплять и расширять представление о приметах осени. Ход занятия. Читаю стихотворение А. Кузнецовой «Времена года». Придумала.
Конспект занятия по развитию речи в логопедической подготовительной к школе группе «Зима. Зимние виды спорта» Цели: Образовательные: 1. Закрепить и систематизировать знания и представления детей о зиме, зимних видах спорта. 2. Активизировать и.
НОД по рисованию (с использованием ИКТ) в нетрадиционной технике рисования в средней группе по теме: «Желтый одуванчик» Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию (с использованием ИКТ)в нетрадиционной технике рисованиядля детей средней.
Проект «Зимние виды спорта» Визитная карточка проекта: Проект реализовывался в условиях детского сада в старшей группе № 6. Основные участники – дети и воспитатели.
Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования «Дикие лебеди» (средняя группа) Задачи: -продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования (ладонью, поролоном); -развивать творческое воображение, внимание, мелкую.
Источник
