Конспект занятия в первой младшей группе по декоративному рисованию «Сказочная скатерть»
Виктория Дмитриева
Конспект занятия в первой младшей группе по декоративному рисованию «Сказочная скатерть»
Конспект занятия в первой младшей группе по декоративному рисованию «Сказочная скатерть»
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:продолжать учить детей рисовать кистью узоры круглой формы, различать основные цвета, прививать аккуратность при выполнении работы, вызывать у детей положительные эмоции, эмоциональный отклик на полученный результат;
Образовательная область «Речевое развитие»: развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов, учить понимать обобщающее слово «мебель».
Образовательная область «Познавательное развитие»:продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения, расширять представления о мебели.
Цель: учить детей рисовать кистью узоры круглой формы.
Ход занятия :
Дети стоят в кругу, перед магнитной доской. На доске иллюстрации с изображением предметов мебели.
Воспитатель: — Ребята,я сейчас загадаю вам загадку:
Под крышкой четыре ножки,
А на крышке тарелки да ложки. (стол)
-Как вы думаете, что это такое? (Ответы детей)
-Ребята, найдите, пожалуйста, на доске картинку стола.
хорошо. А что за картинки у нас на доске? (Ответы детей: мебель)
Значит стол это тоже мебель? (Ответы детей)
Молодцы! Скажите,чем накрывают стол, чтобы он был нарядным, красивым?
Чем Светлана Васильевна накрывает столы перед обедом? (Ответы детей: скатертью)
Молодцы ребята. Мы с вами сегодня будем украшать скатерть для стола.
Давайте сначала поиграем, чтобы размять свои пальчики. Пальчиковая игра «Мы капусту рубим.»
Вот теперь наши пальчики готовы чтобы украшать скатерть для стола.
Проходите за столы, на свои места. И посмотрите, как я буду это делать.
Воспитатель берет в руку кисть. Ребята, что это такое у меня в руках (Ответы детей: кисточка)
Правильно, это кисточка. Мы будем сегодня рисовать большие и маленькие кружочки красного и жёлтого цвета
Я кисточкой набираю краску и рисую сначала большие кружочки красного цвета, краска за контур скатерти не выходит, затем я промываю кисточку в стаканчике с водой и набираю краску жёлтого цвета и рисую маленькие кружочки.
Приступаем к работе.
Ребята, посмотрите, какие красивые скатерти у вас получились. (Дети рассматривают готовые работы вместе с воспитателем).Какие вы все молодцы
Конспект ООД по декоративному рисованию «Сказочная мозаика» Задачи. Познакомить детей с декоративной техникой мозаикой. Учить составлять композицию на основе контурного рисунка. Воспитывать интерес.
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе по теме «Одуванчики» Конспект по рисованию в первой младшей группе. Тема занятия : «Одуванчики». Цели занятия : учить передавать в рисунке красоту цветущего.
Конспект занятия по декоративному рисованию на тему «Кузоватовский узор» «Кузоватовский узор» (декоративное рисование в старшей группе) Продукт деятельности: работа выполненная по мотивам кузоватовской росписи.
Конспект занятия по декоративному рисованию «Дымковский петушок» Занятия по декоративному рисованию в старшей группе «Дымковский петушок» Программное содержание: Образовательные задачи: — Учить детей.
Конспект занятия по декоративному рисованию в средней группе «Украшение передника по мотивам дымковской росписи» Конспект занятия по декоративному рисованию в средней группе. Тема: Украшение передника по мотивам дымковской росписи. Цель: Продолжать.
Конспект занятия по декоративному рисованию «Золотая хохлома» в подготовительной к школе группе Конспект занятия по декоративному рисованию «Золотая хохлома». Подготовительная к школе группа. Цель: Расширяя знания о народном искусстве,.
Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию «Осьминог» Цель: формировать интерес к художественному творчеству. Задачи: — продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования – печать ладошкой;.
Конспект занятия по декоративному рисованию по мотивам гжели Цель: повысить познавательную активность в изучении традиций русского народа, народных промыслов. Задачи: — развивать стремление к самостоятельному.
Конспект занятия по декоративному рисованию «Пушистое полотенце» Цель: создать условия для художественно — эстетического развития дошкольников. Задачи: Обучающая: учить детей создавать узоры на полотенце;.
Конспект открытого занятия по декоративному рисованию «Золотая хохлома» в старшей группе Конспект открытого занятия в старшей группе. по декоративному рисованию «Золотая Хохлома» Программное содержание: Развивать у детей интерес.
Источник
Творческая деятельность «Скатерть — раскраска»
Маргарита Филина
Творческая деятельность «Скатерть — раскраска»
творческая деятельность «Скатерть — раскраска«
Наши дети очень любят рисовать, особенно девочки. Утром, в течении дня, вечером обязательно надо нарисовать подарок для мамы или бабушки. Как то в магазине мне на глаза попалась «скатерть-раскраска» я решила, что надо разнообразить творчество детей. Когда после ужина детям предложила раскрасить скатерть было море удивлений. «Скатерть, раскрашивать?». Нам попались «веселые динозаврики», дети с удовольствием их сначала рассмотрели и принялись расскрашивать. Мы выбрали фломастеры, но для раскрашивания скатерти можно использовать и краски и восковые мелки.
Раскраски для детей-вроде бы банальное занятие. Однако психологи так не считают.
«Разукрашки» для детей – это один из самых простых и доступных способов с пользой и интересом провести время. Занятие это доступно для малышей с полутора лет.
А в чём же польза раскраски?
1. Ребёнок, раскрашивая некий объект, знакомый или незнакомый для него, пополняет свои знания о форме, цвете этого объекта, развивает наблюдательность. Поначалу на рисунке и солнце может оказаться зелёным, и крокодил оранжевым. Всёнормально: ребёнок познаёт мир, переносит его на лист бумаги, пытаясь воспроизвести цвета этого мира. Это непросто. Можно поговорить о назначении или свойствах и качествах того, что ребёнок раскрашивает. Тем самым мы расширяем кругозор ребёнка.
2. При раскрашивании развивается мелкая моторика и кисть руки, что напрямую связано с развитием мышления малыша, а также с успешностью освоения навыков письма.
3.Кроме моторики развивается и волевая сфера малыша: ведь ему нужно очень постараться, чтобы не выйти за границы рисунка, нужно научиться контролировать нажим карандаша, чтобы не порвать бумагу. Раскрашивание развивает усидчивость и внимание ребёнка.
4. Раскраски — путь в мир изобразительного искусства, в мир творчества, это развитие художественного вкуса малыша.
Смешивание красок, получение новых цветов и оттенков тоже является процессом творческим, познавательным, интересным и даже «волшебным» для ребёнка.
Дети любят устраивать небольшой вернисаж из своих работ, показывать свои раскраски родным и друзьям и даже дарить. Это помогает ему быть увереннее в своей деятельности.
Такая простая вещь как раскраска является не просто хорошим занятием для ребенка на вечер, но и вносит огромный вклад в развитие творческих способностей, а также служат хорошим началом для формирования личности маленького человека.
Чем полезны раскраски для детей?
Раскраска помогает маленьким непоседам расслабиться и успокоить нервы. После активного дня ребенку просто необходимо отдохнуть и расслабиться. А раскраска заставляет даже самого озорного малыша сесть за стол, и окунутся в мир фантазии.
Через раскраску ребенок учится подбирать цветовую гамму, запоминает формы, как правильно нарисовать тот или иной предмет или персонаж.
Раскрашивание поможет малышу научиться концентрироваться и улучшит внимание.
Рисование стимулирует творчество ребенка, оно позволяют детям пользоваться своим воображением, чтобы придумывать различные истории, сценарии и создавать свое собственное искусство.
Раскрашивание поможет ручке крохи начать свои движения четко и правильно.
Начинаем рисовать
Рисовать, как всем известно,
Конспект занятия по развитию коммуникативных навыков у детей с Тмнр, творческая деятельность «Арттерапия» Каждый человек участвует в социальной жизни общества. Любой акт коммуникации способствует достижению какой-то цели, наладив контакт с собеседником:.
Опыт работы «Совместная творческая деятельность педагога и детей на занятиях по кружковой работе» сообщение из опыта Подготовила воспитатель первой квалификационной категории: Бурлакова М. Ю Дошкольный возраст является начальным.
Художественно-творческая деятельность как средство социализации детей старшего дошкольного возраста Аннотация. Актуальность данной статьи обусловлена поиском новых технологий, обеспечивающих психолого-педагогическую поддержку позитивной.
История праздника «Вербное воскресенье» и творческая деятельность «Веточка вербы» в старшей группе История. История праздника Вербное воскресенье обозначает для христианского мира день входа Иисуса Христа в Иерусалим. Молва о воскрешение.
Творческая деятельность детей «Летняя одежда и обувь» Тема недели: «Летняя одежда и обувь». Сроки: 27.05.2019-31.05.2019 Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе творческой.
Совместная творческая деятельность взрослого и ребёнка Продуктивные виды деятельности дошкольников включают изобразительную и конструктивную. Продуктивная деятельность, моделируя предметы окружающего.
Творческая деятельность «Цыпленок» в группе раннего развития Задачи: систематизировать знания детей о внешнем виде цыпленка. Обеспечить развитие умения наклеивать на поверхность рисунка шарики из.
Творческая деятельность по изготовлению «Кораблик» к Дню Защитника Отечества Творческая деятельность. «Кораблик» Готовим подарок к Дню Защитника Отечества. Чудесный праздник в феврале Страна моя встречает. Она защитников.
Творческая деятельность в январе Пластилинография: «деревья в инее». Продолжать учить детей работать со скульптурным пластилином. Совершенствовать ранее полученные навыки.
Творческий мастер-класс «Алые паруса» Творческая деятельность в ДРЦ с детками до трёх лет .
Источник
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе детей с ОНР «Нарисую я сегодня скатерть расписную»
Надежда Мокрушина
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе детей с ОНР «Нарисую я сегодня скатерть расписную»
Конспект нод по рисованию.
Ход ЗАНЯТИЯ:
1. Организационный момент в кругу на ковре с мячом «Какая мебель стоит в комнате»
2 Создание игровой мативации.
Мы все любим свои дома и вещи в доме. И ни одна вещь в доме не существует сама по себе. А сможете ли вы ребята отгадать загадку?
«Кто стоит в столовой нашей,
Подпирая миску с кашей,
Вышит кружевом подол,
Кто залез сейчас на стол?»
Загадка была очень трудная Конечно это скатерть.
Ребята а вы заметили,что стоит мамае застелить стол красивой скатертью,тут же возникает ощущение праздника. Давайте мы и наш стол застелим красивой скатертью.
(Воспитатель накрывает стол скатертью)Не правда,ли,кажется,что вот -вот войдут гости?
А вы помните как в сказках называли скатерть?
Правильно —скатерть-самобранка.
«Эта скатерть знаменита,
Тем,что кормит всех досыта.
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна. «
Скажите где можно купить скатерть?
Какие бывают скатерти по цвету?
Какие скатерти бывают по форме?
Да вы все сказали правильно. Скатерти могут быть однотонными,разноцветными,белыми. Но чаще всего их украшают орнаментом,либо другим каким-то рисунком:цветами,фруктами,овощами. и т. д.
А теперь давайте посмотрим какие бывают скатерти. (показ презентации «Скатерти«)
Правда красивые скатерти?
Ребята если у нас стол квадратный мы какой скатертью его застелим (прямоугольный,овальный,круглый)
Правильно скатерть нужно подбирать по форме стола.
А вот наши скатерти совсем белые (воспитатель показывает детям листы прямоугольной,круглой,квадратной,и овальной формы.)
Что ребята попробуем создать узоры на наших скатертях?
Давайте выберем для украшения скатерти растительный орнамент. Из каких элементов состоит такой орнамент (листья,цветы,ягоды)
Да в растительном орнаменте мы чаще видим именно эти элементы. Если скатерть праздничная то на ней могут быть изображены королевские цветы—розы.
А где чаще всего располагают орнамент на скатертях?
3 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
Мы сегодня ребята будем самостоятельно создавать узоры на скатертях. Будем с вами -дизайнерами.
А кто такие дизайнеры (ответы детей)
«Вы не просто детвора,
Взяли кисти,краски взяли.
И узор нарисовали. «
«Скатерть новую купили.
И,нечайно чай пролили.
Будем скатерть мы стирать,
Чистить,гладить,полоскать.
Стол накроем для друзей,
Приходите к нам скорей»
Посмотрите какие красочные узоры на наших скатертях!
Какие у вас получились скатерти (красивые,нарядные,праздничные,расписные,чудесные,узорчатые.)
Ребята узор на скатерти можно нарисовать,вышить,вывязать,выткать.
Наши чудо-скатерти подняли нам настроение и сразу возникло ощущение праздника. ,буд-то вот -вот распахнутся двери и прийдут к нам гости и мы будем пить чай.
Учитесь ребята делать красивые вещи.
«Скатерть ровненько легла,
Вот хозяйка стол накрыла,
Всех за стол нас пригласила,
В чашки чаю налила»
Давайте еще полюбуемся на наши скатерти.
Конспект НОД по рисованию «Новогодняя елочка» в подготовительной группе Тема: «Новогодняя елочка». Рисование в подготовительной группе. Образовательные области: художественно – эстетическое развитие, познавательное.
Конспект НОД по рисованию «Осенний пейзаж» в подготовительной группе Тема: «Осенний пейзаж» Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Конспект НОД по рисованию «Салфетка» в подготовительной группе Тема: «Салфетка» Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие. Задачи:.
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Белая береза» Программное содержание: Совершенствовать художественные навыки и умения детей, учить использовать в своем творчестве новые знания. Развивать.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Нарисую книжку про лису и мишку…» Тема: «Нарисую книжку про лису и мишку. » Цель: Учить детей правильно держать фломастер, дорисовывать диких животных, отмечая их характерные.
Конспект НОД по рисованию «Зимний пейзаж» в подготовительной группе Непосредственная образовательная деятельность подготовительная группа изо Тема: «Зимний пейзаж» Цели: воспитывать познавательный интерес.
Конспект НОД в логопедической подготовительной группе детей с ОНР «Насекомые» Конспект НОД в логопедической подготовительной группе С ОНР «Насекомые»Цели:Создание условий для : — закрепления знаний детей о насекомых;.
Конспект НОД в подготовительной группе детей с ОНР «Путешествие в страну книг» Цели:Обобщить и систематизировать знания детей о книге, её значении в жизни человека; прививать детям любовь к устному народному творчеству;.
Итоговая НОД по формированию фонетической стороны речи в подготовительной группе детей с ОНР «Мягкие и твердые согласные» Конспект открытой итоговой непосредственно образовательной деятельности по формированию фонетической стороны речи компенсирующей направленности.
Конспект НОД детей с ОНР III уровня в подготовительной к школе группе «Что такое доброта?» Уважаемые коллеги, доброго времени суток! Предлагаю Вашему вниманию конспект непосредственно образовательной деятельности детей с ОНР III.
Источник
