Рисование сангиной для детей

К «мокрым» относится рисунок кистью в технике туши, мокрого соуса, акварели, гуаши (две последние ближе стоят к живописи). Особо выделяется техника пера. Конечно не все многообразие этих техник можно использовать в детском саду (и потому, что они трудны детям, и потому, что некоторые из них требуют специальной подготовки, последующего закрепления работ, что в условиях детского сада не представляется возможным). Однако некоторое расширение художественных материалов по сравнению с существующим необходимо.

Сейчас уже вошли в широкую практику работы с детьми по рисованию такие материалы, как угольный карандаш «ретуш» и сангина.

Угольный карандаш «ретушь» выглядит, как обыкновенный черный (цветной) карандаш. Он позволяет получить более широкую линию матового бархатистого черного цвета. Особенно выразительно выглядят нарисованные им деревья, покрытые инеем. При изображении березы для нанесения черных пятен на стволе также лучше использовать не черную гуашь, а угольный карандаш. Нанесенные им на высохшую белую краску ствола штрихи выглядят более естественно и выразительно, так как карандаш ложится неровно, с просветами, что больше соответствует фактуре березовой коры, чем сплошные черные пятна при рисовании красной. Угольный карандаш хрупок, поэтому нужно учить детей рисовать им легко, без сильного нажима.

Сангина — короткие палочки-карандаши, завернутые в бумажку. Они бывают разнообразных оттенков коричневого цвета.

Особенно выразительно сангиной, как и угольным карандашом, получаются изображения деревьев. Сангина хорошо передает также шершавую поверхность древесной коры. Благодаря мягкости этих материалов можно легко получить линии разной ширины (утолщение ствола, тонкость веток), действовать с ними свободнее, чем с обычными цветными карандашами, которые дают тонкую линию и требуют сильного нажима для получения более интенсивных штрихов. Представляется целесообразным введение этих материалов для рисования в старшей и подготовительной к школе группах, когда детьми уже должны быть освоены основные способы работы цветными карандашами и кистью.

Источник

Презентация «Рисование углем, сангиной, соусом»
материал по рисованию (старшая группа) на тему

Презентация по художественно-эстетическому развитию.

Скачать:

Вложение	Размер
«Рисование. Уголь, сангина, соус»	724.31 КБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Задачи: Прививать любовь к людям и милосердие, знакомить с русскими обычаями. Воспитывать у детей интерес к народному творчеству. Вызывать желание приобщаться к фольклору и побуждать желание исп.

Способы рисования углем, пастелью и сангиной.

Использование нетрадиционных материалов для рисования на занятиях ИЗО с дошкольниками с нарушением зрения. Особенности организации и специфика занятий по рисованию с данной категорией детей.

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 1465 имени адмирала Н.Г. Кузнецова (Дошкольное отделение № 5 — детский сад № 1892.

Памятка поможет педагогам дошкольного образования в освоении техники рисования сангиной и применении её с детьми дошкольного возраста.

Причитав название, не поварачивайте голову в сторону кухни. Там вы точно не найдете нужного соуса, рисование которым мечтают освоить многие любители изобразительного творчества. Если вы один из тех, к.

Изобразительная деятельность — это специфическое образное познание действительности. Семинар-практикум посвященн рисованию углём, сангиной и соусом.

Источник

Использование художественного материала сангины в детском творчестве.
консультация по рисованию (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

средняя общеобразовательная школа № 1465 имени адмирала Н.Г. Кузнецова

(Дошкольное отделение № 5 — детский сад № 1892)

Художественный материал САНГИНА.

Качалова Татьяна Анатольевна

Художественный материал САНГИНА.

САНГИНА (франц. sanguine, от лат. sanguinelis — кроваво-красный) – сухой материал для рисования в виде палочек – карандашей (без деревянной оправы с круглой или квадратным сечением длиной около 7 см.), дающих матовый красно-коричневый тон.

Сангина бывает различных оттенков. В продаже, как правило, она имеется следующих цветов: красноватого, характерного для окиси железа, каштанового, сепии и охры. Она напоминает пастель коричневого тона.

Приготовляется сангина из глины, окислов железа и связующих веществ. При производстве палочек сангины эти вещества сначала растирают в порошок, затем добавляют воду и немного клея. Полученную пасту помещают в специальные формы. Палочка считается готовой, когда паста полностью высыхает. В серийном производстве применяют также прессование и лёгкую выварку.

Материал очень красивый, дающий богатые выразительные возможности использования линий, штрихов, пятен.

Рисуют сангиной на шероховатой бумаге, картоне, холсте, используя разнообразные приёмы: линии и штрихи различной толщины, длины, направленности, растушёвку, позволяющую создавать красочные пятна.

Натуральным кроваво-красным минералом рисовали ещё в пещерах палеолита. В эпоху Возрождения сангиной, которую называли красным мелом, выполняли детально разработанные рисунки такие мастера, как Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело, Тициан. В рисунках Рембрандта, выполненных сангиной, с помощью линий и штриха передаётся не только объём, но и фактура.

Красивые рисунки сангиной получаются на тонированном фоне и когда к основному материалу добавляют уголь и мел. Особенно это удавалось П. Рубенсу и А. Ватто.

В русском изобразительном искусстве мастерски сангиной работали художники А. Лосенко, А. Иванов, К. Брюллов, О. Кипренский, В. Серов и многие другие. Интерес к работе сангиной сохраняется и в наши дни.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ САНГИНЫ В ДЕТСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ

Развитие детского творчества в любом виде художественной деятельности, в том числе изобразительной, связано, прежде всего, с овладением способами этой деятельности. Самостоятельно дети, как правило, этого сделать не могут. Показать их – задача взрослого. Чтобы дети научились достаточно свободно изображать любые заинтересовавшие их предметы и явления в рисунке, лепке, аппликации, их необходимо познакомить с разными приёмами рисования, изобразительными материалами (цветные карандаши, гуашь, акварель, цветные мелки, пастель, фломастеры, кисти: мягкие круглые, плоские, клеевые; сангина, угольный и простой (графитный) карандаш и т.д.).

Начиная со старшей группы, детей учат рисовать сангиной.

Использовать сангину хорошо при комбинированной технике: для изображения кустов, деревьев, человека, животных на уже заранее подготовленном фоне. Например, в пейзажной живописе, сначала на первом занятие дошкольники акварелью рисуют прозрачное живописное небо и землю, а на втором занятие изображают сангиной кусты, деревья.

(фото 2. Рисунок Ксении, 5 лет. Зимний пейзаж, акварель, гуашь, сангина.)

Палочками сангины хорошо рисовать крупные формы: деревья, дома и т. д. – благодаря широкой фактурной линии, которые даёт сангина, изображения, получаются выразительными и приятного коричневого тона.

Для рисунка сангиной листы бумаги следует готовить чуть большего размера, чем для рисования карандашами.

Сангина очень хрупкая и пачкает бумагу, поэтому необходимо учить детей рисовать аккуратно, держа палочку за бумажную обёртку тремя пальцами – указательным, большим и средним. При создании рисунка нужно двигаться от левой части листа к правой, тогда рисующая рука не будет тереть уже изображённое и не испачкает рисунок. При рисовании деталей штрих выполняется одним концом палочки, тогда как другой остаётся направленным к центру ладони. А при нанесении штриха боковой гранью кусочка палочки его держат за боковые стороны. Палочкой с квадратным сечением можно наносить тонкие штрихи одним из её рёбер.

Выполняя работу палочкой сангины ребёнку надо держать её в руках очень осторожно, следя за тем, чтобы она не упала или не ударилась обо что-либо. А на время, пока он палочкой не пользуется, положить её в коробочку.

Работая с сыпучим материалом, необходимо знать, что любое прикосновение может испортить рисунок. Поэтому, завершив работу, её следует закрепить с помощью фиксатива или лака (для волос). Делать это нужно в хорошо проветриваемом помещении и лучше при открытых окнах в отсутствии детей.

Обработка фиксативом представляет лишь первый шаг по сохранению работы, выполненной сангиной. Её необходимо защитить калькой или тонкой бумагой и положить в папку.

1. Как рисовать углём, сангиной, и мелом. — М.: АСТ: Астрель, К 16 2005.

2. Коротеева Е.И. Графика. Первые шаги. — М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2006.

Источник

Художественная техника «Сангина» (фотоотчет)

Ирина Удовиченко
Художественная техника «Сангина» (фотоотчет)

Моя цель состояла в выявлении новых возможностей, новых путей того как дети художественно осваивают действительность, раскрывают способности, самореализуют творческий потенциал под влиянием средств. Суть в том, что, овладевая различными выразительными средствами. Ребенок освобождается от изобразительной скованности. Той скованности, которая мешает ему с помощью классических и неклассических техник реализовать собственный замысел, выразительный образ, свои впечатления, о мире, его окружающим. Сегодня я хочу представить художественную технику «Сангина». Работать сангиной можно в двух манерах, карандашной и живописной, а также сочетая их. В первом случае мелок сангина используют как карандаш, моделируя формы штрихом, линией боковой поверхностью мелка или растушевкой. Способ этот вполне приемлем с дошкольниками, поскольку дает возможность вести рисунок различными техническими приемами. При живописном способе исполнения порошкообразную сангину разводят водой, затем все необходимые плоскости заполняют с помощью кисти. Но способ этот достаточно сложен, поэтому в работе с детьми его не применяют. Но, тем не менее, экспериментально их можно показать такой прием работы.

«Военная техника». Фотоотчет о творческой мастерской «Вместе с папой мастерим» Идея конкурса «Супер- мальчик 2015» возникла неслучайно. Хотелось на праздник 23 февраля чего- то необычного, креативного, масштабного. Продуктивная.

Художественная дидактическая игра «Пирог для мамы» Художественная дидактическая игра «Пирог для мамы» Цель: Дать возможность детям поэкспериментировать, вызвать интерес к поиску комбинаций,.

Художественная литература как средство формирования этических норм и правил Художественная литература как средство формирования этических норм и правил. Наиболее распространенным методом воспитания этической культуры.

Художественная литература как универсальное развивающе-образовательное средство «Литература дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. Она делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство.

Художественная литература. Сюжетно-ролевая игра «Больница», «Магазин» b]Прививать любовь к книгам, воспитывать бережное отношение к ним; учить вступать в общение со взрослыми при помощи речи и игровых действий.

Консультация «Художественная литература в работе воспитателя детского сада» Художественная литература играет огромную роль в воспитании связной речи. Переоценить ее значение трудно. Она очень сильно влияет на обогащение.

Художественная литература в жизни ребёнка При упоминании словосочетания художественная литература — мне на ум сразу приходят произведения из школьной программы: поэты серебряного.

Консультация «Самостоятельная художественная деятельность детей дошкольного возраста» Консультация для воспитателей «Самостоятельная художественно – творческая деятельность детей дошкольного возраста» Подготовила воспитатель.

Ребенок и художественная литература Дошкольное детство невозможно представить себе без книг. Известно, что художественная литература воздействует на нравственное, эстетическое.

Речевое развитие. Ранний возраст. Художественная литература СЕНТЯБРЬ Тема: Детский сад 1.«Что есть на участке детского сада? Путешествие по территории участка.» Тема: «Осень» 2. Русская народная.

Источник

Знакомство с новым изобразительным материалом — сангиной.

Светлана Разилова
Знакомство с новым изобразительным материалом — сангиной.

Сегодня дети подготовительной группы познакомились с сангиной. Восковые мелки в детском саду используются часто, а сангина достаточно редко. Причины две — хрупкость материала и много грязи. Но детям было интересно, как при помощи сангины можно сделать пушистой шерсть у зверей. Жаль, что цветов не слишком много, основной — коричневый, мы дополнили его белыми мелками и восковыми, хотя у сангины другой состав и с восковыми мелками она сочетается не очень хорошо. Темой для рисунков выбрали домашних котов, т. к. на их примере хорошо прорисовывается шерсть,думаю, что сангина подойдет и для медведей, обезьянок, а еще интересно прорисовывать зимние деревья в сочетании с белым. Вот что у нас получилось.

Конспект занятия со строительным материалом «Теремок» Конспект занятия со строительным материалом «Теремок» Цель: знакомить детей с новым конструктором, учить строить дом из конструктора «Супергигант.

Игры со строительным материалом в развитии ребенка Играя со строительным материалом, дети закрепляют и узнают цвет форму, величину фигур, развивают конструктивные умения, обогащают свой.

Конспект «Мир животных в искусстве Бурятии» по ознакомлению с изобразительным искусством Конспект «Мир животных в искусстве Бурятии» по ознакомлению с изобразительным искусством, приобщение детей к культуре бурятского народа.

Конспект занятия по математике с занимательным материалом Конспект занятия по математике с занимательным материалом. Цель: Развитие логического мышления, аналитической деятельности, умения классифицировать.

Консультация «Игры-занятия со строительным материалом» Игры — занятия со строительным материалом не только интересны и увлекательны, но и способствуют умственному воспитанию детей. Действия.

Открытое мероприятие к педсовету «Искусство, которое мы называем изобразительным» Комплексная образовательная деятельность старшая группа на тему: «Наша добрая матрёшка» Новикова Л. Е. Цель: *формировать духовно-нравственное.

Работа с природным материалом (фотоотчёт) Приобщать детей к миру прекрасного надо как можно раньше: обращать их внимание на красоту цветов, плодов различных растений, осенних листьев,.

Стенгазета «С Новым годом!» Всем коллегам доброго дня) Рада Вас видеть на моей страничке. Главным атрибутом новогодних праздников считается елка, но нарядная ель.

Стенгазета «С Новым годом» Новый год- самый сказочный и долгожданный праздник для детей и взрослых. В этот праздник хочется всем всем пожелать исполнения желаний. Мы.

Тематический план по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с изобразительным искусством СЕНТЯБРЬ 1. Кто такой художник (беседа) Познакомить детей с профессией художника, значимостью его деятельности для общества. Орудиями труда,.

Источник

Рисование сангиной для детей