Рисование снеговик старшая группа ватными палочками

Фотоотчет о нетрадиционной технике рисования ватными палочками «Снеговик» в средней группе

Наталья
Фотоотчет о нетрадиционной технике рисования ватными палочками «Снеговик» в средней группе

Фотоотчет «Нетрадиционная техника рисования ватными палочками«. «Снеговик» в средней группе.

Лепить снеговика — одно из самых любимых зимних забав. Поэтому так часто их можно увидеть на новогодних открытках, плакатах к новому году, да и просто на рисунках детей.

Вот и мы с ребятами решили нарисовать снеговика! Я предложила нарисовать необычным способом, при помощи ватных палочек!

Нетрадиционная техника рисования ватными палочками — замечательная возможность разнообразить занятия по изобразительному искусству, при этом играет важную роль в развитии ребенка.

Цель: развитие художественно-творческих способностей.

Задачи: учить использовать нетрадиционную технику рисования (тычок ватной палочкой); совершенствовать мелкую моторику рук и зрительно-двигательную координацию; развивать воображение, познавательный интерес, эмоционально-чувствительную сферу детей.

Предварительная работа: чтение сказки В. Сутеева «Елка», лепка снеговика на прогулке.

Материал: бумага формата А4, окрашенная в голубой цвет с контуром снеговика (три круга, нанесенного простым карандашом; гуашь; ватные палочки; влажные салфетки.

Приступаем к работе:

Для работы нам понадобится альбомный лист, предварительно раскрашенный в голубой цвет, а на нем нарисован контур снеговика (три круга). По контуру рисуем ватной палочкой первый, самый большой круг. Затем заполняем весь круг белым цветом (тычком ватной палочки). Таким же способом рисуем второй и третий круг. А потом рисуем шляпу, шарф, руки и пуговицы нашему снеговику. И вот он уже смотрит и улыбается, как только нарисовали глаза и ротик! Ну и, конечно,нос морковкой!

Ребятам очень понравилось рисовать таким способом!

Вот что у нас получилось!

Фотоотчёт о занятии по изобразительной деятельности в нетрадиционной технике рисования — ватными палочками «Веточка мимозы» Тема занятия: «Веточка мимозы» (рисование с помощью нетрадиционной техники) Задачи: формировать у детей интерес к нетрадиционным техникам.

Фотоотчет о занятии по изобразительной деятельности в нетрадиционной технике — рисование ватными палочками «Гроздь рябины» Цель: продолжить знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования ватными палочками. Образовательные: закреплять представление о.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «Точечная живопись, рисование ватными палочками» в младшей группе КОНСПЕКТ НОД ПО РИСОВАНИЮ В НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКЕ » ТОЧЕЧНАЯ ЖИВОПИСЬ, РИСОВАНИЕ ВАТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ» В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ, ЦЕЛЬ:.

Конспект НОД «Подснежники» с применением нетрадиционной техники рисования ватными палочками и печатью губкой Тема НОД: «Подснежники» (возрастная группа: 2 младшая группа) Цель: рисование подснежника нетрадиционным способом Задачи: 1) Развивать.

Конспект НОД рисования ватными палочками «Краски осени» в средней группе Конспект НОД рисования ватными палочками «Краски осени» Средняя группа Цель: Развивать интерес к нетрадиционным методам рисования. Задачи:.

Конспект занятия по изобразительной деятельности «Грибы» в нетрадиционной технике рисования ватными палочками Цель: продолжить знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования — рисование ватными палочками. Задачи: Образовательные: совершенствовать.

Источник

Конспект занятия по рисованию при помощи ватных палочек «Варежки для Снеговика»

Кириченко Оксана Владимировна
Конспект занятия по рисованию при помощи ватных палочек «Варежки для Снеговика»

Конспект занятия по художественному — эстетическому воспитанию в нетрадиционной технике рисования «Варежки для Снеговика»

Цель: развитие творческих способностей детей

1) формировать умение рисовать при помощи ватных палочек

2) корригировать внимание и восприятия цвета

3) воспитывать интерес к изобразительной деятельности

4) создать радостное настроение – «подарить Снеговику варежки»

Материал и оборудование:

Ноутбук, конверт с письмом, заготовки варежек из цветного картона, гуашь, ватные палочки, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель – Ребята, сегодня я получила письмо от нашего друга Снеговика.Только новости в нем не совсем радостные:

Воспитатель – Ребята, а вы хотите узнать, почему он грустит?

Дети – Да мы хотим.

Воспитатель читает письмо: Снеговик пишет нам, что потерял свои любимые…

Ой, ребята, что-то слово Снеговик непонятно написал.

Чтобы нам узнать, что же потерял, нам нужно разгадать загадки.

(после разгадывания всех загадок появляется картинка с изображением варежки)

1. Что за звёздочки такие

На пальто и на платке —

Все сквозные, вырезные,

А возьмёшь — вода в руке? (снежинки)

2. Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали и в миг

Получился … (снеговик)

Воспитатель – Молодцы! Справились с заданием! Оказывается, он потерял свои любимые варежки.

Воспитатель –Как же он зимой без них, а мы с вами можем ему что-нибудь подарить?

Дети – Да! Новые варежки.

Но чтобы изготовить варежки давайте послушаем историю про их возникновение.

Воспитатель –А давайте поиграем в любимую игру снеговика.

На дворе мороз и ветер,

На дворе гуляют дети,

Ручки, ручки потирают,

Ручки, ручки согревают.

(Дети потирают одну ладонь о другую)

Не замерзнут ручки-крошки –

Мы похлопаем в ладошки.

Вот как хлопать мы умеем,

Вот как ручки мы согреем!

(Хлопают в ладоши)

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко.

Вот как топать мы умеем,

Вот как ножки мы согреем! (Топают ногами в такт словам)

Дети садятся за столы.

У всех есть две руки.

Посмотрите на ладошки, одинаковые ли они?

Какие ладошки у ваших соседей?

Они такие же, как у вас?

Есть ли сходства или различия?

Так и люди. Все мы разные. Жизнь у нас разная.

Необходимо научиться жить, чтобы было всем комфортно, дружно, хорошо.

Хлопайте в ладоши!

День такой хороший!

Вдвое веселее, если рядом друг.

Протяните руку, улыбнитесь другу, и добрее станут сразу все вокруг!

В: Посмотрите на картины ….

Что изображено на этих картинах?

В небо синее-синее, поэтому на улице холодно. Все цвета зимой будут холодными.

Сейчас мы разведем в воде синюю краску и попробуем посмотреть через нее.

Давайте покажем какая река наша Сосна бывает тихой, спокойной.

Река стала волноваться, потом совсем разбушевалось.

Ветер потихонечку стих и на воде почти совсем нет волн.

Мы немного отдохнули, а теперь, я предлагаю сделать подарок снеговику.

Давайте нарисуем с помощью ладошек варежки и украсим их.

Рисовать синей краской с помощью палочки.

Снежинки внутри тычком голубого цвета, смешивая белую и синюю акварель.

В процессе выполнения работы, слежу за последовательностью действий детей в нанесении узора, его расположением.

Воспитатель смотрит, как дети работают, помогает, если у них не получается (индивидуальная работа).

Итог НОД: выставка и анализ детских работ.

Воспитатель: Давайте посмотрим, что у нас получилось. Какие красивые варежки. Вы сегодня молодцы. Понравилось вам рисовать? Спасибо вам за помощь, за такие красивые узоры. Я думаю, Снеговик останется доволен.

Прикреплённые файлы:

varezhki_6p5te.pptx | 4446,63 Кб

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию отпечатками ватных палочек «Ветка рябины» Цель: Учить детей изображать гроздь рябины, рисовать ягоды отпечатками ватных палочек. Воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности,.

Цветы из ватных палочек. Мастер-класс Для работы нам необходимо: 1. Пенопластовые шарики; 2. Ватные палочки; 3. Проволока; 4. Креповая бумага; 5. Гуашь; 6. Кисточка;.

Фотоотчёт о работе по художественному творчеству «Снежинки из ватных палочек» Нетрадиционная техника художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста. Снежинки из ватных палочек. Дошкольное детство.

Конспект по рисованию нетрадиционным способом, при помощи штампов для первой младшей группы «Ягодки малинки в корзинке» Цель занятия: Обучение новой техникой рисования — рисование при помощи штампов (печать, Обучение умению ориентироваться на листе бумаги,.

Конспект занятия по рисованию «Рисуем снеговика» для детей 3-х лет Конспект занятия по изобразительной деятельности (рисованию) «Рисуем снеговика» для детей 3-х лет. Цель: Учить детей рисовать снеговика,.

Коспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники при помощи клея ПВА и соли «Морозные узоры» Занятие с использованием нетрадиционной техники рисования. Тема: «Морозные узоры» Цель: развитие у детей творческих способностей, знакомство.

Конспект занятия «Панда из ватных палочек» I. Организационный момент 1. Все зашли спокойно в класс? Встали все у парт красиво? Поздоровались учтиво. — Сегодня у нас гости – Поздороваемся.

Мастер-класс по рисованию при помощи ладошек «Волшебная осень» К нам в подготовительную группу приходили школьники 4класса и проводили мастер класс совместно с дошкольников. Одним из самых интересных.

Фотоотчет по рисованию в нетрадиционной технике рисования с помощью ватных палочек «Снег идет» в группе раннего развития Ватные палочки, оказывается, можно использовать не только по их прямому назначению. С их помощью можно еще и рисовать, а в процессе творчества.

Фотоотчет о занятии по рисованию при помощи ладошки. Коллективная работа «Перелетные птицы» Занятие в нетрадиционной технике рисования «Перелетные птицы» (коллективная работа) при помощи ладошки (фотоотчет) Перелетные птицы.

Источник

«Весёлый снеговик». Конспект НОД по рисованию с применением нетрадиционных техник рисования в старшей логопедической группе

Гупалова Наталья
«Весёлый снеговик». Конспект НОД по рисованию с применением нетрадиционных техник рисования в старшей логопедической группе

Цель: Формирование умения создавать выразительный образ снеговика.

Задачи:

Обучающие:

Учить замечать красоту зимней природы. Расширять представления о характерных особенностях зимней природы (холодно, идёт снег, падают снежинки).

Продолжать учить рисованию предметов округлой формы, умение дорисовывать предмет. Упражнять в умении использовать дополнительный материал (манная крупа). Подводить детей к изображению знакомых предметов.

Развивающие:

Развивать творческие способности, эстетическое восприятие окружающего. Развивать мелкую моторику.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию.

Предварительная работа: лепка снеговиков из пластилина, аппликация снеговиков, беседа о зиме, зимних забавах, рассматривание иллюстраций на тему “зимние забавы”, наблюдение за снегом, опыт со снегом, скатывание комочков из салфеток.

Прогулки, наблюдения, экскурсии.

Материал: листы бумаги А4, простой карандаш, акварель, манная крупа, клей, кисточки, клеевые кисти, непроливайки, салфетки.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как красиво вокруг. Какое сейчас время года?

Дети. Зима.

Воспитатель. Какая она?

Дети. Холодная, снежная, морозная, студёная.

Воспитатель. Назовите зимние явления в природе.

Дети. Метель, иней, вьюга, изморозь, наст, оттепель, снегопад, стужа, лёд, сосульки.

Воспитатель. Как вы думаете, что это?

Дети. Это сугроб снега и снежинки.

Воспитатель. Снежинки, какие?

Дети. Пушистые, лёгкие, кружевные, мягкие, белые, воздушные, резные, красивые.

(Звучит музыка, дети выполняют движения).

Пальчиковая игра «Снежинка».

Мы ладошки выставляем, Дети выставляют руки вперёд ладошками вверх

Ловить снежинки начинаем! Дети выполняют хватательные движения руками – «ловят» снежинки». с лёгкими подпрыгиваниями или потягиваниями

Раз, поймали, два, поймали! дети «ловят» снежинки

Не устали? Не устали!

Раз, поймали, два, поймали! Дети «ловят» снежинки

И конечно, не устали!

А снежинок много-много! (дети выполняют руками «волны», при этом ладошки «смотрят» вниз)

И растут везде сугробы. (дети показывают руками с растопыренными пальцами «растущие сугробы»)

Снег в ладошки наберём (дети показывают, как они набирают двумя руками пригоршню снега)

И лепить снежки начнём! (начинают «лепить» снежки)

Лепим, лепим, лепим ком (дети продолжают «лепить» снежки)

И бросаем вверх потом! (мнимый снежок подбрасывается вверх)

Поиграли без заботы,

А теперь спешим к работе! (все возвращаются к работе)

Воспитатель: Вот сколько снегу выпало! Какой большой сугроб вырос!

Сюрпризный момент: голос из-за сугроба: «Здравствуйте, а про меня забыли?»

Воспитатель: Кто это прячется за сугробом? Ребята, отгадайте, загадку тогда наш гость покажется.

Его слепили дети ловко,

из снега сделали клубки.

Вместо носика морковка,

вместо глазок угольки.

На голову ведро одели

и соломенный парик.

А теперь скажи скорее

кто же это? (Снеговик)

Появляется снеговик из-за сугроба.

Воспитатель. Ребята, на что похоже туловище снеговика? Какой оно формы?

Дети. Туловище похоже на шар, оно круглое.

Воспитатель: Давайте попробуем нарисовать пальцем круг в воздухе.

Воспитатель: Что-то наш снеговик загрустил. Ребята, как вы думаете, почему снеговик такой грустный?

Дети. Он один, у него нет друзей.

Воспитатель: Да, трудно без друзей, и поиграть не с кем.

Воспитатель. А мы можем помочь снеговику?

Дети. Да.

Воспитатель. Как мы поможем снеговику?

Дети. Можно слепить, нарисовать ему друзей.

Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем снеговику друзей, и подарим ему их. Но сначала, давайте с вами поиграем со снеговиком.

Дидактическая игра «Закончи предложение».

Воспитатель говорит начало предложения, а дети добавляют слово СНЕГОВИК.

— Мы решили слепить. снеговика.

— Мы приделали нос нашему. снеговику.

— Мы показали мамам. снеговика.

— Мы играем со. снеговиком.

— Мы рассказали папе о. снеговике.

— Растаял наш. снеговик.

— Не забудем. снеговика.

Воспитатель: Ребята, я думаю, что снеговику было интересно с вами играть, а теперь давайте нарисуем ему друзей, а рисовать мы будем необычным способом, а при помощи крупы – манки. И помогут вам в этом ваши родители. Вначале на тонированном заранее листе простым карандашом рисуем 3 круга, большой, затем поменьше и маленький, после этого акварелью рисуем снеговику нос, глаза и рот. Затем круги мажем клеем и засыпаем манкой.

Самостоятельная работа детей и родителей.

Воспитатель: Пока клей подсохнет, предлагаю немного размяться и поиграть в игру.

Игра «Снеговик».

Давай, дружок, смелей, дружок, (руки вперёд, поочерёдно сжимать и разжимать кисти рук)

Кати по снегу свой снежок. (круговые движения руками перед собой)

Он превратится в толстый ком (показывают двумя руками ком)

И станет он снеговиком (руки вверх показывают круг)

Его улыбка так светла! (показывают руками на лице улыбку)

Два глаза, шляпа, нос, метла. (показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, показывают нос, встают прямо, держат воображаемую метлу)

Но солнце припечет слегка — (медленно приседают)

Увы! – и нет снеговика! (пожимают плечами, разводят руками).

Воспитатель: Отдохнули, возвращаемся к своим снеговикам. Аккуратно поднимаем лист и тихонько стряхиваем лишнюю манку на клеенку. Вот наши снеговики и готовы. Давайте отнесем их нашему гостю.

Итог. Ребята, какие вы все молодцы. Снеговик очень доволен, он увидел, какие вы добрые, дружные, умные у нас. Ему очень понравились друзья-снеговики, которых вы ему нарисовали, и он снова стал весёлым. Занимались и играли вы от души, и за это вам друзья дарит он снежочки. (зефир)

Конспект занятия с применением нетрадиционных техник рисования «Лечебные мухоморы» «Лечебные мухоморы» Цель: вызвать интерес к рисованию; продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования пальчиками; учить.

«Волшебный аквариум» (рисование с применением нетрадиционных техник рисования). старшая группа Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 КОНСПЕКТ организованной образовательной деятельности.

Конспект НОД по рисованию «Бабочки-красавицы» (использование нетрадиционных техник рисования) Конспект занятия по рисованию «Бабочка-красавица» (нетрадиционного рисования) Цели: Учить детей получать изображение, применяя монотипию.

Конспект ОД на тему: «Занятие по рисованию в старшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования» Конспект очень интересный и может использоваться на тематической неделе «Космос»Программное содержание: уточнять и обобщать знания детей.

Конспект открытого занятия с применением ИКТ и нетрадиционных техник рисования «Путешествие в зимний лес» в старшей группе. Конспект открытого занятия с применением ИКТ и нетрадиционных техник рисования «Путешествие в зимний лес» в старшей группе. Воспитатель.

Конспект НОД по рисованию с применением нетрадиционных методик рисования «Осенний листопад» b]Конспект непрерывно-образовательной деятельности по рисованию с применением нетрадиционных методик рисования на тему: «Осенний листопад»[/b]Цели:.

Конспект занятия по рисованию с применением нетрадиционных техник во второй младшей группе Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе Тема: «Узор на полотенце» Программное содержание: учить рисовать осенние листья приёмом.

НОД с применением нетрадиционных техник рисования «Радужное королевство» в подготовительной группе ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ ТЕМА «РАДУЖНОЕ КОРОЛЕВСТВО» Подготовительная к школе группа.

НОД «Деревья у воды» с применением нетрадиционных техник рисования (монотипия) Задачи: 1. Познакомить детей с новой техникой рисования двойных изображений (монотипии, отпечатки). 2. Формировать умение составлять гармоничную.

Конспект занятия с применением нетрадиционных техник рисования «Сказка о царе Салтане» Цель: Учить передавать в рисунке эпизод знакомой сказки, используя нетрадиционные методы рисования. Задачи: — — Способствовать восприятию.

Источник

Читайте также:  Необычное рисование восковыми мелками