Детский мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике «Снежинки»
Марина
Детский мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике «Снежинки»
Материал для выполнения мастер – класса: картон голубого или синего цвета, шаблон шестиугольной розетты для изображения снежинки, простой карандаш, линейка, клей ПВА, мука пшеничная, крупа манка.
Этапы выполнения мастер – класса.
1. На подготовительном этапе выполнения мастер – класса ребята на обратную сторону картона синего цвета наложили шаблон розетты для изображения снежинки и обвели его простым карандашом.
Затем ребята аккуратно вырезали по контуру силуэт шестиугольной розетты.
На вырезанной шестиугольной форме ребята при помощи линейки и простого карандаша через середину провели линии (лучики снежинки, соединив уголки противоположных сторон, и нарисовали на них маленькие лучики.
2. На следующем этапе выполнения мастер – класса ребята старательно на линии – лучики нанесли тонким слоем клей ПВА.
После этих действий ребята аккуратно посыпали крупой манка или мукой (по выбору детей) линии – лучики, смазанные клеем ПВА.
3. На заключительном этапе выполнения мастер – класса ребята очень аккуратно стряхнули на поднос излишки крупы и муки.
Ребята очень старались и у них получились красивые снежинки!
Всем коллегам большое спасибо за внимание и поддержку!
Детский мастер-класс поделки из бросового материала «Снежинки» Детский мастер-класс из бросового материала «Снежинки». Приближается самый волшебный праздник из всех существующих – Новый год. И именно.
Детский мастер-класс по аппликации «Зимняя картинка» в нетрадиционной технике Материал для выполнения мастер – класса: распечатки для основного фона, набор цветной бумаги, ватные косметические диски, шаблон изображения.
Детский мастер-класс по рисованию красками «Бабочки» в нетрадиционной технике оттиска листьев Детский мастер-класс по рисованию красками «Бабочки» в нетрадиционной технике «оттиск» — отпечатки листьев Материал для выполнения мастер.
Детский мастер-класс по рисованию красками «Деревья в снегу» в нетрадиционной технике — отпечаток Материал для выполнения мастер – класса: лист ватмана, гуашевые краски, кисти, салфетки, губки, тычки из поролона, веточка искусственных.
Детский мастер-класс по рисованию красками «Фрукты на блюде» в нетрадиционной технике «оттиск» Материал для выполнения мастер – класса: лист ватмана для общего фона форматом А – 3, набор цветной бумаги, ножницы, клеевой карандаш,.
Детский мастер-класс по рисованию красками «Солнышко лучистое» в нетрадиционной технике «оттиск» -отпечатки листьев Материал для выполнения мастер – класса: лист ватмана, гуашевые краски, простой карандаш, кисточка, распечатка цветного изображения.
Детский мастер-класс по рисованию красками в нетрадиционной технике на тему «Домашние животные» Материал для выполнения мастер – класса: распечатки раскрасок с изображением домашних животных, гуашевые краски, кисточки для красок,.
Детский мастер-класс по рисованию в технике фроттаж «Цветы в вазе» Детский мастер – класс по рисованию в технике «фроттаж» «Цветы в вазе» Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.
Мастер-класс для родителей с детьми (3–4 г) по рисованию в нетрадиционной технике кляксография «Мы шлепаем по лужам!» Мастерская «Мама и малыш»Мастер-класс для родителей с детьми по рисованию в нетрадиционной технике (кляксография) «Мы шлепаем по лужам!».
Мастер-класс по рисованию ветки рябины в нетрадиционной технике Цель: познакомить детей с новой техникой рисования – печатание листьями, учить наносить краску на листья, делать оттиск на листе бумаги.
Источник
НОД по рисованию «Снежинки» в первой младшей группе
ГЛЕБОВА ЕВГЕНИЯ ВЛАДИМИРОВНА
НОД по рисованию «Снежинки» в первой младшей группе
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе рисования «Снежинки»
Задачи: создать условия для совершенствования умений и навыков работы с кистью, красками; умение рисовать прямые линии; расширять представления детей о зиме; активизировать речь детей с помощью художественного слова.
Материалы и оборудование: шаблоны снежинок (картон синего цвета, кисти, гуашь белого цвета, салфетки, снеговик.
Предварительная работа: беседа о зиме, рассматривание снежинок на прогулке.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, скажите, какое сейчас время года? (Зима).
Какие зимние явления природы вы знаете? (ответы детей).
Ребята, вы слышите, кто-то стучится к нам в дверь? Дети, посмотрите, кто к нам в гости пришёл? (Снеговик).
Давайте вместе со снеговиком поиграем:
Солнце землю греет слабо, (Руки вверх и вниз.)
По ночам трещит мороз, (Руки на пояс, наклоны в стороны.)
Во дворе у снежной Бабы (Руки на пояс, поворот вокруг себя.)
Побелел морковный нос. (Дети показывают нос.)
В речке стала вдруг вода
Неподвижна и тверда, (Прыжки на месте.)
Снег кружится, (Дети кружатся.)
Заметает все кругом
Белоснежным серебром. (Плавные движения руками.)
Воспитатель: Снеговик, тебе понравилось играть с ребятами? (ответы детей) Тогда почему ты грустный?
Снеговик: Я люблю, когда много снега и снежинок. Но снега так мало, что мне очень грустно.
Воспитатель: Поможем снеговику? А как мы ему можем помочь? (ответы детей). Сейчас снеговик отдохнёт, а вы садитесь на стульчики за стол и будем рисовать снежинки (показ способа выполнения работы с объяснением).
Воспитатель: Я вам раздам краску белого цвета и шаблоны снежинок синего цвета, на которых вы будете рисовать снежинки.
А теперь аккуратно набираем кисточкой краску и начинаем рисовать снежинки (работа детей).
«Белый снег пушистый
В воздухе кружится.
И на землю тихо
Воспитатель: Снеговик, посмотри, какие красивые снежинки ребята нарисовали!
Снеговик: Мне стало так приятно и весело, что вы мне подарили столько снежинок. Спасибо, ребята!
Воспитатель: А ещё мы хотим показать, как мы умеем танцевать. Все ребята покружились и в снежинки превратились.
Танец «Снежинки»
1. На полянку, на лужок,
Тихо падает снежок
2. Но подул вдруг ветерок,
Завертелся наш снежок,
3. Полетели, понеслись,
И под ёлкой улеглись.
Тихо спят снежинки,
Воспитатель: Молодцы, ребята, снеговику очень понравились ваши снежинки и ваш танец. Снеговик пришёл к нам грустный, а стал весёлый. Ребята, мы помогли снеговику? А как мы ему помогли? (ответы детей).
Снеговик: Спасибо, ребята за помощь, мне у вас очень понравилось! (дарит детям дидактическую игру «Найди пару снежинке»).
Конспект НОД «Необычная посылка» по рисованию в первой младшей группе «Необычная посылка»Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» (рисование). Возрастная группа – первая младшая (2 –.
Конспект НОД по рисованию «Раскрасим самолетик» в первой младшей группе КОНСПЕКТ НОД ПО РИСОВАНИЮ » РАСКРАСИМ САМОЛЕТИК » В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: — Учить детей раскрашивать самолетик не.
Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Праздничная елочка» Задачи: Вызвать интерес к рисованию праздничной елочки. Учить вести кисть по ворсу, закрашивая готовое изображение полностью, не оставляя.
Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Коврик для котёнка» Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе. Тема: «Коврик для котёнка» Цель: Учить детей рисовать горизонтальные линии. Закрепить.
Конспект ООД по рисованию в первой младшей группе «Снег, снежок» Конспект ООД по рисованию в первой младшей группе «Снег, снежок». Провела: воспитатель Новикова В. В. Программное содержание: Познакомить.
Конспект занятия по рисованию «Матрешка» в первой младшей группе КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ » МАТРЕШКА » В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ, Материалы и оборудование : Игрушка- Матрешка, приготовленные.
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Лужи» Цель: упражнять детей в рисование непрерывной округлой линии, кистью закрашивать поверхность, не выходя за границы. Задачи: Образовательные:.
Источник
Конспект занятия по рисованию пальчиками с детьми раннего возраста «Снежинка»
Вера Переведенцева
Конспект занятия по рисованию пальчиками с детьми раннего возраста «Снежинка»
Тема: «Снежинка»
Программное содержание: продолжать учить детей рисовать пальчиками линии, распределяя их по всему листу. Развивать внимание. Закрепить знание белого цвета.
Материалы и оборудование: снежинки из бумаги, бумага голубого цвета, гуашь белого цвета разбавленная водой, влажные салфетки.
Предварительная работа: наблюдение на прогулке за падающими снежинками, чтение стихотворения «Снежинка».
Ход занятия:
Дети сидят за столами
В. : Дети, какое сейчас время года?
В. : Правильно, ребята, наступила зима! Все вокруг белым-бело, выпало много снега. Ребята, а вы любите зиму? Почему?
В. : Да, дети, зима — веселое время года,можно придумать много всяких развлечений: можно гулять, кататься на санках, играть в снежки. Ребята, а вы знаете, что снег состоит из маленьких-маленьких снежинок? Когда мы с вами гуляли, мы рассматривали снежинки, какие они маленькие, легкие, воздушные, красивые и ни одна не похожа на другую. А сейчас я вам прочитаю стихотворение про снежинки (читает)
В. : А у меня есть снежинки из бумаги! Посмотрите дети, какие они все разные, необычные, каждая со своим неповторимым узором, волшебные снежинки (рассматривают снежинки). Давайте представим, что мы снежинки.
Дети встают, кружатся, танцуют как снежинки.
В. : Молодцы! Вы как настоящие снежинки, кружитесь, порхаете. Ребята, но придет весна, снег растает, а вместе с ним и красивые снежинки. Давайте сделаем так, чтобы снежинки остались с нами, даже летом, давайте их нарисуем!
В. : Снежинки белые, мы берем краску белого цвета. Будем рисовать вот этим пальчиком (показываю указательный пальчик). Я пальчик макаю в белую краску и прикладываю его рядом с линиями, потом опять макаю пальчик в краску и снова прикладываю его к листу, и так много раз. Посмотрите, какая красивая снежинка у нас получается!
Физкультминутка: пальчиковая гимнастика.
Падал снег на порог (дети плавно опускают руки сверху вниз,
Кот слепил себе пирог. (показывают, как пекут пироги)
А пока лепил и пек, ручейком пирог утек (делают волнообразные движения руками).
Пирожки себе пеки (грозят указательным пальцем,
Не из снега, из муки. (покачивают пальцем из стороны в сторону).
Дети рисуют снежинки с небольшой помощью воспитателя.
В. :Ребята, посмотрите, какие у нас получились красивые, замечательные снежинки, какие они все разные, необычные. Пойдемте мыть руки.
Конспект занятия по рисованию пальчиками «Осеннее дерево» Конспект занятия по дополнительному образованию в образовательной области «художественно- эстетическое развитие» (рисование) Тема: «Осеннее.
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с детьми раннего возраста «Салют» Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование-экспериментирование) с детьми раннего возраста (3-ий год жизни) Рисование.
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию пальчиками «Зернышки для цыплят» для детей раннего возраста Программное содержание: Образовательные задачи: Продолжать знакомство детей с желтым цветом; учить ритмично, наносить рисунок, рисуя пальчиком.
Конспект занятия по рисованию пальчиками «Гуси-лебеди» Цели и задачи:Продолжать учить использовать ладонь как изобразительное средство;развивать мышление, воображение, память; прививать любовь.
Конспект занятия по рисованию пальчиками «Ягоды на тарелочке» Программное содержание: Продолжать учить детей рисовать пальчиками точки, закрепить знания о красном цвете Воспитывать доброту и отзывчивость.
Конспект занятия по рисованию пальчиками в первой младшей группе «Ежик» Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования. В первой младшей группе. Тема: «Ежик» (рисовании пальчиками) Цель: 1. Продолжать знакомить.
Конспект занятия по рисованию пальчиками для детей раннего возраста «Подарок для мамы» Цель: создать рисунок в технике рисования пальчиковыми красками. Задачи: познакомить детей группы раннего развития с техникой рисования.
Конспект занятия по рисованию пальчиками во второй младшей группе Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике (рисование пальчиками) во второй младшей группе Задачи приоритетных образовательных.
Конспект занятия по рисованию пальчиками «Румяные яблоки» Нетрадиционное рисование «Румяные яблоки» (пальчики) Целевые ориентиры: Ребёнок заинтересован в рисовании, проявляет интерес к изобразительной.
Занятия по аппликации и рисованию с детьми раннего возраста «Шарики воздушные» Конспект занятия по аппликации. Воспитатель Захарова Татьяна Васильевна «Шарики воздушные, ветерку послушные» Цель: Вызвать интерес к созданию.
Источник
