Конспект НОД по рисованию «Золотая осень» в средней группе
Анна Швайковская
Конспект НОД по рисованию «Золотая осень» в средней группе
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
«Детский сад комбинированного вида №13»
г. Сергиев Посад
Конспект НОД
По художественно-эстетическому развитию (рисование)
Тема: «Золотая осень». Средняя группа.
Воспитатель:высшей квалификационной категории:
Швайковская Анна Сергеевна
Интеграция образовательных областей:
Цель: Помочь детям освоить основной способ изображения деревьев, обращая внимание на детали.
— Познакомить детей с жанром живописи – пейзаж.
— Учить детей правильно и бережно пользоваться средствами изобразительности.
— Закрепить знание строения дерева.
— Закрепить знание основных цветов и формы предмета.
— Учить правильно располагать изображение на листе бумаги.
— развивать фантазию, чувство композиции и воображение.
— Воспитывать аккуратность при работе с красками.
— Воспитывать любовь к изобразительному искусству.
Целевая экскурсия вокруг детского сада. Рассматривание плодово-ягодных деревьев. Рассматривание предметов круглой формы. Рассматривание иллюстраций по теме.
Музыкальное сопровождение Вивальди «Времена года», картины с изображением яблоневого сада, муляжи я блок разной формы и цвета, игрушка Королева Косточка.
Ход занятия.
В. Ребята, я приглашаю вас погулять по картинные галереи. А вы знаете что такое картинная галерея.
В. Это место где живут картины.
— а как называется человек, который пишет картины?
В. Я вас приглашаю в картинную галерею.
ДЕТИ СМОТРЯТ НА ДОСКУ.
НА ДОСКЕ РАСПОЛОЖЕНЫ РЕПРОДУКЦИИ КАРТИН ШИШКИНА, ЛЕВИТАНА.
В. Ребята, а давайте вспомним как называется картина с изображением природы
ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ (Пейзаж)
В. Давайте повнимательнее их рассмотрим.
— какое время года изображено на картине?
— как вы догадались?
— назовите осенние месяцы?
— какой сейчас осенний месяц?
В. Сейчас мы с вами постараемся изобразить «Золотую осень»
— а почему картина называется именно так?
В. Прежде чем мы с вами сядем за столы, давайте разлетимся на ковре как осенниелисточки и подвигаемся под такие слова:
Ветер по небу летал
Ветер листики считал
Вот кленовый, вот дубовый
Вот рябиновый резной
Вот с берёзки золотой
А последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.
В. А теперь садимся на свои места.
— а (по желанию) перечислит всё что лежит у нее на столе (дети называют все средства изобразительности лежащие у них на столе)
ПОКАЗ ОБРАЗЦА НА МОЛЬБЕРТЕ.
В. Располагаем лист горизонтально, внизу рисуем линию (гаризонтальную) – это линия земли и прямо оттуда начнёт расти наш золотой осенний лес.
Сверху вниз мы рисуем деревья, в одно движение, начинаем с кончика кисти и постепенно кладём весь ворс на лист бумаги.
— ребята, а подскажите мне пожалуйста, где на дереве находятся толстые и тонкие ветви.
В. Затем мы начинаем изображать осеннюю листву (примакиваем кисть всем ворсом).
В. А сейчас я скажу волшебные слова «Приступили к работе».
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ (ИНД. ПОМОЩЬ)
Под спокойную классическую музыку.
В. Ребята, заканчиваем свои работы.
РАСПОЛОГАЕМ РИСУНКЕ НА ДОСКЕ.
В. Посмотрите, теперь и у нас есть своя картинная галерея!
— что вам больше всего понравилось рисовать сегодня?
— чья работа вам понравилась больше и почему?
В. Вы молодцы, настоящие художники!
Конспект НОД по рисованию для детей средней группы «Золотая осень» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 города Ейска муниципального образования Ейский район.
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Золотая осень» Авторы конспекта: воспитатели Халиулина Н. Е., Агалакова К. О. Цели: учить видеть красоту природы через средства изобразительной деятельности.
Конспект НОД по рисованию «Золотая рыбка» в средней группе Конспект НОД по рисованию в средней группе «Золотая рыбка» Подготовила: воспитатель МБДОУ д/с № 48 Панфилова С. А. Задачи: Образовательные:.
Конспект занятия по рисованию «Золотая осень» Ход занятия · Дети стоят полукругом. Собрались все дети в круг, Я – твой друг и ты – мой друг. Вместе за руки возьмемся И друг другу.
Конспект занятия по рисованию «Золотая осень» для детей среднего дошкольного возраста Цель: создать условия для художественно – эстетического развития детей. Задачи: Обучающие: учить детей создавать сюжетную композицию, самостоятельно.
Конспект занятия по рисованию «Золотая осень» (старшая разновозрастная группа) Цели:учить детей отражать в рисунке впечатления от золотой осени. Закреплять умение рисовать деревья, передавая характерные особенности.
Конспект занятия с использованием нетрадиционной техники рисования в средней группе «Осень золотая» Цели: Закрепить и уточнять знания детей о характерных признаках осени и осенних явлениях. Формировать у детей представления об осени, как.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в технике «печать листьями» в средней группе «Золотая осень» Цель: познакомить детей с новым видом изобразительной техники – «печать листьями». Задачи: развивать у детей фантазию, творческие способности;.
Занятие по рисованию в средней группе на тему «Золотая осень» Задачи: 1) продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, (большие, маленькие, высокие,.
Занятие по рисованию «Золотая осень» в средней группе Задачи: 1) продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, (большие, маленькие, высокие,.
Источник
Конспект занятия по рисованию «Краски Осени»
наталья агапкина
Конспект занятия по рисованию «Краски Осени»
Конспект занятия «Художественно-эстетическое развитие» Рисование «Краски Осени»
-Развивать активность детей в двигательной деятельности (физкультминутка)
— Закрепление новых слов
— Развивать воображения, слуховое восприятия, речевое дыание.
— Учить замечать изменения в природе (идут дожди, листья опадают, становиться холоднее)
— Обращать внимание на осенние изменения в природе.
— Развивать интерес к различным видам изобразительной деятельности.
— Совершенствовать умение в рисовании.
— Развивать воображение, эстетический вкус.
— Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
— Воспитывать желание и умение взаимодействовать со сверстниками при создании коллективных работ.
Ход занятия
-Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп (3 раза хлопуют)
— Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ (3 раза топают)
— Здравствуй, мой носик! Пим, пим, пим (3 раза гладят кончик носа)
— Здравствуйте, гости! (протягивают руки вперед)
Стук в дверь, ребята к нам кто – то стучится.
Воспитатель: Пойду, посмотрю кто к нам стучит.
Ребята посмотрите какой красивый сундучок нам прислали. (кручу сундук) А, чтобы узнать кто его прислал нам,нужно отгадать загадку: Загадываю загадку про осень)
Все деревья пожелтели
Кроме пышных сосен,
Птицы к югу полетели
Наступила осень…
Дети отвечают: Осень.
Воспитатель: А для того чтобы открыть наш волшебный сундучок,нужно произнести волшебные слова:
Тук – тук (по коленам стучим)
Чок – чок (кулак об кулак)
Открывайся сундучок (колдуем над сундучком)
Воспитатель: Ой, ребята а в нашем сундучке, что то лежит (достаю и читаю)
— Ребята а осень хочет узнать, что вы можете рассказать про нее (картинки осени)
— Что происходит с листьями?
Ответы детей (падают, шуршат под ногами)
Воспитатель: А сейчас мы с вами узнаем правильно мы ответили или нет. (звучит звук падение листьев)
— Правильно, слышите как листики шуршат, шелестят, молодцы, а теперь давайте вместе пошуршим (ш,ш,ш) и машут руками.
Воспитатель: А вы знаете почему листья с деревьев опадают?
Дети: Потому – что дует сильный ветер.
Воспитатель: А сейчас мы с вами узнаем правильно мы ответили или нет. (звучит звук ветра)
— Правильно, слышите как с начало тихий ветер, а потом сильный,
Воспитатель: Какие звуки издает ветер у-у-у, давайте превратимся в ветерок.
Воспитатель: А, что идет еще осенью?
Дети: холодный дождь
Воспитатель: А сейчас мы с вами узнаем правильно мы ответили или нет. (звучит звук дождя)
— Правильно, слышите как дождик капает с начало тихий, а потом сильный пошел. (кап, кап, кап)
Воспитатель: Какие звуки (кап, кап, кап)
А сейчас мы с вами превратимся в листья и поиграем (включается музыка)
— А сейчас все полетим (по кругу)
— Покружились (кружимся на месте)
— Тихо сели (присели)
— Пошуршали (руками внизу)
— И побежали в рассыпную.
Воспитатель: Какие вы молодцы про осень мы с вами все рассказали.
Я предлагаю вам нарисовать красивый осенний букет для осени в подарок. Вы хотите нарисовать подарок для осени, идите за мной.
А прежде, чем приступить к рисованию давайте поиграем с пальчиками.
-Девочки и мальчики!
-Расправьте свои пальчики!
— В кулачек сложите
— Чтоб красиво рисовать
— Надо ручки размять!
Воспитатель: Ребята у каждого стоит тарелка с гуашью, видите как я делаю потихонечку руку опускаю в гуашь, затем потихонечку приподнимаю ее и прикладываю, смотрите какой у меня красивый получился лист. А теперь беру тряпку (мокрую) и вытираю руку.
Ребята приступаем берем свою ладошки, покажите мне ладошку которую будите окунать в гуашь.
Воспитатель: Ребята какие вы молодцы, какой у нас красивый получился подарок для осени, пусть наш подарок высыхает, а потом мы отправим ей по почте.
Воспитатель: Ребята вам понравилось наше занятие
Воспитатель: как мы с вами играли, а что вам больше всего понравилось?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: А осень нам тоже передала подарок (открываю сундучок и угощаю детей)
Конспект бинарного занятия для подготовительной группы «Краски осени» Краски природы Конспект совместной интегрированной коррекционно-образовательной деятельности педагогов с детьми группы «Лучики» ГДОУ №.
Конспект тематического музыкального занятия в подготовительной группе «Краски осени» МБДОУ «Детство» структурное подразделение «Красносельцовский детский сад» Краски Осени Тематическое занятие в подготовительной группе.
Конспект занятия «Цветные краски осени» Конспект занятия в средней группе по рисованию в нетрадиционной технике печати листьями «Цветные краски осени» Цели занятия: 1. Воспитывать.
Конспект ООД интегрированного занятия в средней группе «Яркие краски осени» Тема: Яркие краски осени! Задачи: • Закрепить знания детей об осенних явлениях в природе, повторить приметы осени, стихи об осени. • Развивать.
Конспект ООД по рисованию «Краски осени» для подготовительной логопедической группы МАДОУ детский сад комбинированного вида № 32 г. Белебея Муниципального района Белебеевский район РБ [/i] Конспект организованной.
Конспект ОД по рисованию ладошками в младшей группе. Коллективная работа «Волшебные краски осени» .
Конспект открытого занятия «Разноцветные краски осени» Цель: расширять представления детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно, находить их: уточнить представления детей.
Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе «Краски осени» Познавательное развитие Тема: «Краски осени» в 1 младшей группе » Вишенка » 2018 год. Задачи: познакомить детей с осенними явлениями в природе.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Краски осени» Цель: Закрепить знания детей об осени, явлениях природы, об овощах — фруктах, обобщение полученных знаний; активизировать словарь по данной.
План-конспект занятия по ИЗО «Краски осени» (подготовительная группа) Подготовила: Гусева Ирина Николаевна, воспитатель МДОУ №6 д. Горетово Занятие рассчитано на детей 6 –7 лет (подготовительная группа) Осень.
Источник
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Осень золотая в гости к нам пришла!»
Анастасия Шмелева
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Осень золотая в гости к нам пришла!»
Художественно-эстетическое развитие в старшей группе
«Осень золотая в гости к нам пришла!»
Приоритетная область: «Художественно-эстетические развитие»
Тип ОД: интегрируемая.
Интеграция видов детской деятельности: социально-коммуникативная,
Форма организации: фронтальная, индивидуальная.
Возраст детей: 5-6 лет.
Цель: способствовать развитию творческих способностей через ознакомление к окружающей природе с помощью нетрадиционной технике рисования.
1)Расширять знания детей о признаках осени о сезонных явлениях в природе о том, как меняется листва осенью
2)Закрепить знания детей о пользе прогулок осенью. ;вспомнить в какие игры можно поиграть;как правильно одеваться осенью. и. т. д
3)Совершенствовать умение аккуратно пользоваться красками, развивать моторику рук,воображение,фантазию;продолжать развивать умение пользоваться кистью и трубочками для сока.
Методы и приемы:
Наглядные: рассматривание иллюстративного материала по теме, наблюдение.
Словесные: ответы на вопросы, беседа
Индивидуальная работа: продолжать развивать интерес детей к художественно-эстетической деятельности.
Предварительная работа: Наблюдение за осенними изменениями в природе, чтение и рассматривание осенних картин, экскурсии по участку детского сада; рассматривание осенних иллюстраций; беседы с детьми об осени и осенних явлениях; чтение стихов об осени.
Оборудование и материалы:кисти для красок, трубочка для сока, коричневая, красная, желтая, оранжевая краска, тонированная бумага, стаканчики с водой, ватные палочки.
Ход занятия:
1. Вводная часть.
Создание мотивационного фона. 2 мин.
— Ребята, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся.
Ребята, послушайте стихотворение, и вы узнаете тему нашего занятия.
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
О каком времени года это стихотворение?
Молодцы дети, загадку отгадали, а теперь скажите какое у нас время года?
Теперь я вас приглашаю к волшебнице»осени»
Ребята, назовите приметы осени?
Ребята, а вы знаете, как называется природное явление, когда с деревьев опадают листья?
Верно. А вы знаете, почему деревья сбрасывают листья осенью?
С приближением осени и листики на деревьях меняют свой зелёный цвет на жёлтый или красный и опадают. Это происходит потому, что вода замерзает и прекращает поступать в ветки и листочки. Дерево засыпает на зиму. Листья опадают осенью со всех деревьев. Ветер разносит их по улицам и паркам. На следующий год на деревьях появляются новые листики.
Ребята, а вы хотите изобразить осенний лес необычным способом?
2. Совместная продуктивная деятельность.
Ребята, а сейчас мы приступим изображать осенний лес. У вас на столах лежат: Тонированная бумага, кисти для красок, ватные палочки, трубочки для сока, стаканчик с водой краска коричневого, красного, желтого, оранжевого цвета.
Для начала я покажу, что и как вы будете делать.
Для это берем ватную палочку и с середины листочка в сторону проводим линию вниз с одной и с другой стороны получается треугольник – это ствол нашего дерева и закрашиваем его коричневым цветом. Дальше берем кисть и обмакиваем ее в желтый, оранжевый, красный цвет и поочередно наносим вокруг дерева небольшие точки. Дальше берем трубочку для сока и дуем на точку в разные стороны.
Ребята, прежде чем преступить давайте еще раз повторим, как вы будете рисовать осеннее дерево и поиграем с нашими пальчиками, чтобы у нас получилось красиво и аккуратно.
Ветер по лесу летал,
Ветер листики считал:
Вот дубовый, вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки-золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.
А теперь приступаем к работе.
Во время работы проводится физминутка:
Ветер листики качал
Вправо, влево наклоняет.
Раз наклон и два наклон
Зашумел листвою клен.
3. Заключительная часть. 3 мин.
Воспитатель: Дети посмотрите на свои работы. Какие замечательные вышли наши деревья. У меня такое ощущение, что я попала в осенний лес. Вы большие молодцы. И мы устроим выставку наших осенних деревьев. Говорим нашим гостям спасибо и до свидание
Фотоотчет о проекте во второй младшей группе «Осень золотая в гости к нам пришла» У детей младшего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов.
Фотозарисовка. «Осень золотая в гости к нам пришла» в старшей группе Листья золотые падают, летят, Листья золотые устилают сад. Много на дорожках листьев золотых, Мы букет хороший сделаем из них, Мы букет.
Конспект интегрированного занятия по нетрадиционному рисованию «Золотая осень. Печать листочками» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №171 «Аленький цветочек» общеразвивающего вида. Интегрированное.
Конспект ООД по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Осень» Цель:продолжать развивать способность детей к образному восприятию красоты природы и её передачи с помощью цвета, формы, композиции. Задачи:.
Конспект развлечения «Осень золотая в гости к нам пришла» в подготовительной группе МБДОУ детский сад комбинированного вида Конспект развлечения в подготовительной группе «Осень золотая в гости к нам пришла»Подготовила воспитатель:.
Конспект занятия «Осень золотая в гости к нам пришла» Цель: Формирование познавательного интереса к окружающему миру. Задачи: Образовательные: — учить детей замечать изменения, происходящие.
Фотоотчет об осеннем утреннике в старшей группе «Осень золотая в гости к нам пришла» «Осень золотая в гости к нам пришла»… Традиционно в конце октября в музыкальном зале детского сада «Звездочка» у детей старшей группы.
Проект «Осень золотая в гости к нам пришла!» в подготовительной к школе группе ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА!» Вид проекта: познавательно-творческий. По числу участников: групповой.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в технике «печать листьями» в средней группе «Золотая осень» Цель: познакомить детей с новым видом изобразительной техники – «печать листьями». Задачи: развивать у детей фантазию, творческие способности;.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию методом тычка в старшей группе «Осень» Задачи: учить детей рисовать нетрадиционным способом — методом тычка; закреплять навыки рисования деревьев; закреплять и расширять представление.
Источник
