Конспект НОД по рисованию «Украсим кукле платьице» в средней группе
Валентина Куликова
Конспект НОД по рисованию «Украсим кукле платьице» в средней группе
научить детей составлять узор из знакомых элементов.
— развивать творчество, эстетическое восприятие, воображение;
— учить ориентироваться в пространстве;
— учить детей составлять узоры из знакомых элементов.
Материалы и оборудование:
Игрушка — кукла, вырезанные из белой бумаги платья, краски акварельные, кисти, стаканчики с водой, салфетки.
Ход образовательной деятельности.
1. Организационный момент
Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кукла Даша. Она собралась на день рождения,но у нее нет красивого и нарядного платье. Она просит нас украсить её одежду узорами.
Как любая кукла —
Ведь нарядной кукле
Дети будут рады.
Сначала мы сделаем зарядку для пальчиков, а потом приступим к работе.
Пальцы делают зарядку,
(Четыре ритмичных хлопка ладошками.)
Чтобы меньше уставать.
(Сжимаем и разжимаем кулачки.)
А потом они в альбомах
(Трясем ручками в воздухе.)
Будут снова рисовать.
(Хлопаем в ладоши.)
2. Основная часть.
— Давайте с вами рассмотрим узоры и попробуем их нарисовать.
На доску вывешиваются иллюстрации с узорами. Воспитатель вместе с детьми обговаривает технику раскрашивания.
— У каждого из вас на столе лежит белое платье, которое вы будете украшать. Возьмите в руки кисточки (берём кисть тремя пальцами за юбочку).
Воспитатель обращает внимание на правильное держание кисточки. Дети раскрашивают платья.
3. Заключительная часть.
-Ребята вам понравилось украшать наряды? Давайте выберем самое красивое платье.
-Чему вы сегодня научились, и что вам понравилось?
Кукла говорит вам спасибо, и обещает прийти в гости ещё раз.
Фотоотчет НОД по рисованию в средней группе «Украсим платочек для мамы» Цель: познакомить детей с особенностями дымковской росписи. Программные задачи: Обучающие: — Учить создавать декоративную композицию по.
Фотоотчёт о НОД по рисованию в младшей группе «Украсим дымковскую уточку» Фотоотчёт НОД по рисованию младшей группе «Украсим дымковскую уточку» Плужникова Ирена Антановна Фотоотчёт НОД по рисованию младшей группе.
Фотоотчёт о НОД по рисованию «Украсим матрёшку» Матрёшка (уменьшительное от имени «Матрёна».)Практически единодушно все исследователи ссылаются на то, что это название происходит от женского.
Конспект интегрированной НОД по рисованию с детьми первой младшей группы «Украсим Снеговичке рукавички» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №109 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга.
Конспект НОД в младшей группе по рисованию «Украсим дымковскую уточку» Конспект НОД младшей группе по рисованию Тема: «Украсим дымковскую уточку» Реализация содержания программы в образовательных областях:.
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Украсим рукавичку узором» для детей старшего дошкольного возраста Нетрадиционная техника рисования: рисование ватными палочками. Цель: учить детей самостоятельно рисовать узор на рукавичке по представлению.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Украсим чайную чашку» Цель: Развитие умения рисовать ватными палочками, тычком. Задачи: Познакомить детей с предметами ближайшего окружения-чайной посудой, её.
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Украсим наши домики» Цели: • Продолжать вызывать у детей интерес к рисованию. • Познакомить детей с приёмом украшения созданных ранее изображений домов мазками,.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Украсим поднос цветами» Цель:познакомить детей с росписью. Задачи: 1. Развивать мелкую моторику пальцев рук через продуктивную деятельность. 2. Выполнение несложных.
СОД «Украсим кукле платье» Совместная деятельность по рисованию в средней группе: «Украсим кукле платье».Программное содержание: Задачи: Образовательные: Учить.
Источник
Конспект занятия младшая группа (по рисованию) «Украсим кукле платье»
Ольга Янковецкая
Конспект занятия младшая группа (по рисованию) «Украсим кукле платье»
Воспитатель: Янковецкая Ольга Леонидовна.
Цель: закрепить умение детей пользоваться кистью.
• Формировать умение детей правильно держать кисть и рисовать ею;
• Умение детей рисовать прямые линии, круги;
• Закрепить основные цвета;
• Развивать эстетическое восприятие;
Материалы: силуэты белого платья (для каждого ребенка,кисточки, гуашь,салфетки, непроливайки с водой, подставки для кисточек. Образец готового украшенного платья на мольберте.
Воспитатель: Ребята, кто-то к нам пришёл (Воспитатель идёт открывать дверь). Заходит кукла Катя, на ней белое платье, она грустная.
Катя: Здравствуйте дети.
Дети: Здравствуй Катя! Ты почему такая грустная, не весёлая.
Катя: У моей подружки Маши сегодня день рождение, она пригласила меня на праздник. Соберутся гости, будем пить чай с тортом. Но, я пойти не могу, потому что у меня нет нарядного платья. На мне только белое платье, вот оно (показывает платье, в котором она пришла). Что мне делать я не знаю.
Воспитатель: Ребята, давайте поможем Кате пойти на праздник нарядной.
Воспитатель: Чем же мы ей поможем?
Дети: Можно Кате белое платье украсить, чтобы оно было нарядное.
Воспитатель: Правильно, дети мы разукрасим белое платье с помощью красок, нарисуем красивый узор.
Воспитатель: Мы немножко отдохнем и поиграем с Катей в прядки.
«Кукла Катя убежала, а куда она пропала?
Ну-ка Саша поищи, с куклой Катей попляши»
(Саша находит куклу, и с ней пляшет)
Воспитатель: «Кукла Катя убежала, а куда она пропала?
Ну-ка Света поищи, с куклой Катей попляши»
(Света находит куклу и с ней пляшет)
Воспитатель: Ребята, проходите за столы, садитесь.
Воспитатель обращает внимание детей на мольберт.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какое красивое украшенное платье (по всему платью располагаются большие и маленькие разноцветные круги, а на рукавах разноцветные полоски).
— У каждого из вас на столе лежит белое платье, которое вы будете украшать.
— Возьмите в руки кисточки (берём кисть тремя пальцами за юбочку).
Воспитатель обращает внимание на правильное держание кисточки.
Воспитатель: Сначала обмакиваем кисточку в воду, затем опускаем кисть в краску и рисуем на платье кружочки. Потом опускаем кисточку в воду и моем, выбираем другой цвет краски и рисуем разноцветные полоски на рукавах.
Воспитатель: Готовые украшенные платья оставьте на столах сушиться.
Катя, посмотри, какие нарядные платья для тебя разукрасили ребята.
Тебе они нравятся?
Катя: Спасибо ребята, они очень красивые, нарядные. Теперь я могу идти на день рождение к моей подружке Маши.
Катя: До свидания ребята.
Дети: До свидания Катя.
Занятие по рисованию «Колобок» (вторая младшая группа) Цель: Учить детей рисовать предметы круглой формы. Развить восприятие цвета. Закрепить умение промывать кисть, промакивать ворс, промытый.
Перспективный план по художественному творчеству (рисование) в старшей группе Перспективный план по художественному творчеству (рисование) в старшей группе на сентябрь Составила Оболенская И. А. Сентябрь НОД 1.«Яблоня.
Источник
Конспект НОД по рисованию «Украсим платье»
Ирина Мулюкова
Конспект НОД по рисованию «Украсим платье»
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Украсим платье» (рисование)
Целевые ориентиры: Ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности; ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности
Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к одежде
Развивающая: Развивать творчество, эстетическое восприятие, воображение
Образовательная: Формировать у детей умение составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги).
Речевая: Активизировать словарный запас детей
Материал и оборудование: Вырезанные из белой или цветной бумаги платья; краски гуашь, кисти, банки с водой, салфетки (на каждого ребенка, восковые мелки, фломастеры.
Предварительная работа: Рассматривание предметов декоративного характера, создание декоративной аппликации.
Содержание организованной образовательной деятельности:
1 Организационный момент:
Собрались все дети в круг, я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!
2 создание проблемной ситуации, мотивация
— Ребята, посмотрите, я вырезала из бумаги платья, чтобы девочки поиграли с ними. Но мне кажется, что они какие – то скучные, как вы думаете почему? (Ответы детей). Воспитатель подводит детей к ответу, что платья надо украсить.
— А как мы можем это сделать? (Ответы детей)
3 Ознакомление с новым материалом, решение проблемной ситуации
Воспитатель предлагает детям вспомнить элементы узора (листочки, кольца, точки, линии, клеточки и др., показать их у доски, подумать, как они будут украшать платьица
Воспитатель совместно с ребенком показывает приемы работы, обращает внимание на различные техники выполнения. Предлагает выбрать материал для работы.
4 Первичное осмысление и закрепление материала на практике
Самостоятельная работа детей.
Воспитатель помогает детям, испытывающим затруднение. Хвалит за оригинальные идеи.
Дети рассматривают все готовые рисунки, выбирают наиболее красивые.
— Чей рисунок вам наиболее понравился? Почему?
Фотоотчёт о НОД по рисованию «Украсим кукле платье» Уважаемые коллеги, друзья предлагаю Вашему вниманию фотоотчет занятия по рисованию в средней группе, на тему: «Украсим кукле платье».
Конспект НОД по рисованию «Платье для Радуги» Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе. Рисование на тему: Платье для Радуги. Программные задачи: Образовательные:.
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Платье для Золушки» Описание материала: Сказка- это самая любимая тема для детей, нет такого ребенка, которому не хотелось оказаться в ней, поучаствовать в.
Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Платье для весны» Конспект занятия по рисованию в старшей группе Тема: «Платье для весны» Программное содержание: закреплять умение украшать силуэт с помощью.
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Платье для куклы» Программные задачи: 1. Учить детей украшать для куклы Кати 2. Продолжать учить детей правильно держать кисточку, обмакивать всем ворсом.
Конспект занятия по рисованию «Украсим платье узором» в первой младшей группе Цель: Познакомить с произведением А. Барто «Девочка – ревушка». Задачи: Помочь понять его содержание, продолжать учить правильно держать.
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Платье для куколки» Цель: развивать умения создавать целостность изображаемого предмета из отдельных деталей Обучающие задачи: продолжать учить детей пользоваться.
Конспект занятия по декоративному рисованию в средней группе «Украсим платье куколке» Изобразительная деятельность в средней группе. Декоративное рисование. «Украсим платье куколке» Программное содержание. Цель: научить детей.
Конспект занятия по рисованию «Платье для куклы» Цель: закрепить умение детей пользоваться кистью. Задачи: • Формировать умение детей правильно держать кисть и рисовать ею; • Умение детей.
СОД «Украсим кукле платье» Совместная деятельность по рисованию в средней группе: «Украсим кукле платье».Программное содержание: Задачи: Образовательные: Учить.
Источник
Конспект занятия по рисованию «Украсим кукле платье» для группы раннего возраста
Екатерина Смирнова
Конспект занятия по рисованию «Украсим кукле платье» для группы раннего возраста
1. Формировать умение различать цвета, правильно называть их;
2. Формировать умение рисовать мазки, располагая их по всему рисунку;
3. Развивать эстетическое восприятие окружающих предметов;
4. Формировать умение держать кисть свободно, правильно набирать краску на кисть и снимать лишнюю краску;
5. Продолжать знакомить с предметами одежды и обуви;
6. Формировать умение отвечать на вопросы, повторять несложные фразы;
7. Формировать умение слушать короткие стихотворения;
8. Побуждать желание к совместным играм.
Приемы работы: игровая ситуация, художественное слово, показ способов выполнения работы, прием пассивных действий, указания, помощь.
Планируемые результаты: ребенок получает знания, что красками и кистью можно рисовать. Различение красного, синего, желтого и зеленого цветов. Проявление эмоциональной отзывчивости на литературно-художественное произведение. Различение и называние предметов одежды. Эмоциональный отклик на игру. Умение выполнять движения вместе с педагогом.
Ход НОД:
1. Рассматривание одежды детей.
Педагог предлагает всем сесть на стулья и привлекает внимание детей к их одежде.
Педагог. Какие вы все красивые и нарядные! Давайте рассмотрим, во что же вы одеты!
Педагог вызывает кого-либо из детей и вместе с остальными рассматривают и рассказывают во что он одет. Дети перечисляют предметы одежды. Затем педагог раскладывает картинки с изображениями одежды, игрушек и предлагает выбрать картинки, на которых нарисована одежда и назвать ее.
Педагог. Дети, а что мы обуваем на ноги?
При необходимости педагог подсказывает и уточняет, в чем можно ходить в группе, а что нужно обуть на улицу.
Педагог. Давайте вместе с вами посчитаем обувь, приготовили ручки и пальчики.
2. Пальчиковая гимнастика «Обувь».
В гости к детям приходит кукла. Педагог обращает внимание на то, как кукла нарядно одета.
Педагог. Девочка Лена постаралась, сшила для куклы платье.
3. Чтение стихотворения «Лена куклу нарядила» (Г. Ладонщиков).
4. Постановка цели для рисования.
Педагог. Лена сшила кукле платье, а мы его с вами украсим.
Педагог располагает образец на мольберте.
5. Рассматривание образца.
Педагог. Посмотрите, как украшено платье. Чем оно украшено? Мазками. Какого цвета мазки? Какого цвета они еще могут быть? Как расположены мазки? Мазки располагаются по всему платью, вот так и мы будем украшать платье для куклы.
6. Показ способов выполнения работы.
Педагог. Окунаю ворс кисти в краску до железного наконечника, лишнюю краску снимаю о край баночки. Рисую мазки всем ворсом кисти. Приложила кисть – убрала – снова приложила. Мазки я рисую по всему платью.
7. Закрепление способа выполнения работы.
Педагог предлагает нарисовать сухой кистью на листе бумаги.
Педагог.Возьмите правильно кисть: тремя пальцами за конец железного наконечника. Покажите, как вы взяли кисть. Теперь покажите, как вы будете украшать платье мазками. Ставим мазки всем ворсом кисти, прикладываем, а затем убираем. Рисовать необходимо по всему платью.
8. Общие указания.
9. Индивидуальные указания.
10. Анализ детских работ.
Педагог хвалит детей и рассматривает вместе с ними детские работы, предлагает всем полюбоваться нарядными платьями.
Педагог. Посмотрите, как это платье украшено. Света нарисовала много мазков, а Саша нарисовал мало мазков. Покажите платья, на котором мазки синего цвета, а у кого желтого? Молодцы ребята, вы все хорошо потрудились!
Фотоотчёт о НОД по рисованию «Украсим кукле платье» Уважаемые коллеги, друзья предлагаю Вашему вниманию фотоотчет занятия по рисованию в средней группе, на тему: «Украсим кукле платье».
Фотоотчёт по рисованию «Украсим платье кукле» с детьми средней группы Программное содержание: учить детей составлять узор из знакомых элементов (полоски, круги, точки, круги); развивать творчество, эстетическое.
Конспект НОД «Платье для куклы» по художественно-эстетическому развитию группа раннего возраста Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию На тему: «Платье для куклы». Цель: закрепить умение рисовать пальцем, ритмично нанося.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй группе раннего возраста «Украсим тарелочку» Вводная часть: Дети стоят в кружке вместе с воспитателем. Зайка, заинька косой, Бегаешь всю жизнь босой — Летом, осенью, зимой… Посиди.
Конспект образовательной деятельности по декоративному рисованию «Украсим платьице кукле» в средней группе Цель: Создание условий для ознакомления детей с названиями предметов одежды; учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы,.
Конспект сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе «Постираем кукле платье» Конспект ОД сюжетно – ролевой игры в первой младшей группе «Постираем кукле платье» Цель: совершенствовать умения выполнять некоторые трудовые.
Конспект развивающего занятия по рисованию «Разноцветные мыльные пузыри» для раннего дошкольного возраста Цель: учить рисовать мыльные пузыри нетрадиционными приемами: ватными палочками и пальчиком; закреплять знания о цвете и величине предметов.
Конспект занятия кружка по рисованию «Платье для куклы» Конспект по рисованию в младшей группе. Занятие № 10 Тема: Платье для куклы (Рисование оттисками печати и ватными палочками) Цель: Формировать.
Источник
