Рисование вечного огня ладошками

Рисование ладошками «Вечный огонь»

Маргарита Терентьева
Рисование ладошками «Вечный огонь»

Развитие интереса к изобразительной деятельности ;

Открывать для детей новые приемы и способы рисования;

Рисование всей ладошкой;

Изучение приема «Примыкания»;

Ребенок заинтересован в рисовании;

Проявляет интерес к изобразительной деятельности;

Экспериментирует с различными приемами рисования;

Стремится освоить новые навыки изобразительного искусства;

Методы и приемы:

— приёмы социо-игровой технологии: игра для настроя на рабочий лад.

«Летает- не летает»;

социо-игровой прием деления детей на команды;

-наглядные: компьютерная презентация слайдов фотографий, картин и иллюстраций боевых сражений, памятников, парада победы;

— словесные: рассказ воспитателя, беседа с детьми по содержанию, чтение детям стихотворений, прослушивание аудиозаписей, ответы на вопросы детей

Проект по художественному творчеству «Рисование ладошками для детей раннего возраста» Участники проекта: педагог, дети раннего возраста и их родители. Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой.

Коллективное рисование ладошками во второй младшей группе Рисование — одно из любимых занятий дошкольников, которое переносит их в мир ярких и удивительных образов. А если воспитатель еще и предлагает.

Мастер-класс к 9 мая в подготовительной группе «Поздравительная открытка «Вечный огонь» Мастер — класс[/b] Подарок ветеранам Великой Отечественной Войны «ВЕЧНЫЙ ОГОНЬ» 9 МАЯ — День Победы! Это память, это история, это слёзы.

Рисование ладошками «Дед Мороз» (средняя группа) Нетрадиционная техника рисования – ладошками Дед Мороз Цель: создать у детей атмосферу праздничного настроения. Задачи: уточнить и расширить.

Фотоотчет «Рисование ладошками» Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров. Очень интересно и увлекательно рисовать цветными.

Разработка мероприятия для детей старшей группы «Вечный огонь» Разработка мероприятия ко Дню Победы: «Вечный огонь» Восп-ль: Ребята, 9 мая весь наш народ будет отмечать День Победы. В этот день, 70.

Рисование ладошками «Тюльпаны для мамочки» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Березка» Конспект занятия по рисованию «Тюльпаны для мамочки» (для.

Рисование пальчиками и ладошками «Деревья в снегу» в первой группе раннего развития. Почему нужно рисовать ладошками? Маленьким детям трудно пользоваться кисточкой, но существует очень увлекательное занятие, которое подарит ребёнку новые ощущения, разовьёт.

Рисование ладошками в первой младшей группе «Друзья для осьминожки» Цель: формировать интерес к художественному творчеству. Задачи: Обучающие — продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования –.

Сценарий проведения открытого военно-патриотического занятия «Вечный огонь» в подготовительной группе Тема: «Вечный огонь». Сценарий разработала Роговенко Ольга Юрьевна в соавторстве с Поповой Еленой Валерьевной. Цель: Воспитание патриотических.

Источник

Детский коллективный мастер-класс «Вечный огонь» в младшей разновозрастной группе

Оксана Николаевна Молчанова
Детский коллективный мастер-класс «Вечный огонь» в младшей разновозрастной группе

Со своими малышами я в преддверии праздника Дня Победы решила нарисовать Вечный огонь в нетрадиционной техники рисования — ладошками.

С самого младшего возраста мы должны посеять в маленьких сердечках значимость этого праздника, что Парад Победы– это не только праздник, где чествуют Героев ВОВ, это дань памяти погибшим солдатам, офицерам, проявление уважения и благодарности ветеранам войны. Вечный почет и уважение ветеранам Великой Отечественной войны!

Этот праздник наполнен любовью, слезами, горестью по погибшим и радостью за счастливое мирное будущее.

Я показывала иллюстрацию «Вечного огня» и спрашивала у ребята, что изображено на картинке.

Говорила что огонь не просто огонь, а «вечный огонь».

Вечный огонь – это памятник павшим в Великой Отечественной Войне воинам. Он горит и днем и ночью, и в лютый мороз, и в летнюю жару. Огонь никогда не гаснет, как не гаснет память о солдатах. К Вечному огню люди приносят цветы. Приходят сюда и ветераны.

Цель: Формировать у детей патриотические чувства, любовь к Родине.

-воспитывать у детей любовь и уважение к героям своей страны, чувства гордости за их подвиги;

— обогащение словарного запаса;

— расширение знаний о материалах, используемых для нетрадиционной техники рисования;

— воспитать интерес к ручному труду;

— развитие мелкой моторики рук.

Кисточки, непроливайки, подставки под кисть, мольберт.

1. Нарисовала на ватман звезду.

2. Дети по очереди с помощью отпечатков ладошки рисовали вечный огонь.

3. С начала красный.

4. Потом оранжевый.

6. В конце я добавила голубое небо, зеленую траву и блики.

Посмотрите какой у нас получился красивый Вечный огонь. Каждый из ребят внес свою частичку тепла, веры, любви, надежны и скорби в этот огонь.

Детский мастер-класс по изготовлению плаката на 9 Мая «Вечный огонь» Ирина Баринова. Детский мастер — класс по изготовлению плаката на 9 Мая «Вечный огонь». В предверии Дня Победы я со своими детками решила.

Детский мастер-класс «Вечный огонь» Сейчас я Вам предлагаю посмотреть детский мастер – класс «Вечный огонь». Немного истории о Вечном огне. Впервые в истории мира Вечный.

Конспект занятия по рисованию «Вечный огонь» во второй младшей группе Здравствуйте уважаемые мои коллеги! Предлагаю вашему вниманию занятие по рисованию во второй младшей группе. Цель: формирование представлений.

Источник

Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования ладошками в средней группе «Огонь — добрый, огонь — злой»

Кристина Знак
Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования ладошками в средней группе «Огонь — добрый, огонь — злой»

Конспект НОД по художественному творчеству в средней группе «Огонь-добрый, огонь-злой» (нетрадиционная техника рисования).

Цель. Закрепить знания детей о огне, как добром и злом, продолжать знакомить с нетрадиционными техниками рисования.

Задачи. Продолжать учить различать добрый и злой огонь.

Учить изображать характерные эмоции.

Развивать речь,воображение,мелкую моторику рук

Закреплять знания о пожарной безопасности,умения использование использовать нетрадиционные техники рисования.

Воспитывать аккуратность,воображение,любознательность, бережное отношение к своей жизни и жизни окружающих.

Материалы и оборудование. Альбомный лист формата А4,гуашь,кисточки,стакан непроливайка,салфетки,карточки с изображением доброго и злого огонька, колокольчики по количеству детей,игрушка би-ба-бо котёнок.

Предварительная работа. Создание книжки-малышки «Огонь-друг,огонь -враг», проведение тематических бесед по пожарной безопасности,чтение художественной литературы «Кошкин дом, «Путаница», «Сказка о новой пожарной машине» ,игры в настольные дидактические игры «Огонь-добрый,огонь-злой», «Эмоции».

Ход занятия.

Раздаётся жалобное мяуканье.

Воспитатель:-Интересно, кто там! Воспитатель с детьми выходит в коридор и видят котёнка с перебинтованной лапкой.

-Здравствуй,котёнок, что же с тобой случилось?

-Здравствуйте,ребята. Я был в гостях у тёти кошки,на её день рожденье,всё было весело, мы танцевали,мурлыкали песенки,пили чай потом занесли торт со свечками,они так красиво горели,а потом одна свечка упала на пол и загорелся ковер. Начался пожар еле-еле потушили, а я обжог свою лапку. Я думал,что огонь добрый,а он оказывается такой злой!

Воспитатель. Бедный котёнок! Ребята, а давайте поможем нашему Котёнку.

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем нашему котёнку, что огонь бывает не только злым,но ещё и добрым! Я вам буду показывать картинку с различными видами огня, а вы мне будите говорить добрый это огонь ил нет.

Дети помогают выбрать соответствующие картинки.

Молодцы, ребята, видишь котёнок какой разный бывает огонь! А сейчас давайте вспомним о правилах поведения при пожаре:

Правило 1. Никогда не трогай опасные предметы.

Правило 2. Если увидел огонь – сразу сообщай взрослым, не бойся – даже если причина пожара – твоя шалость.

Правило 3. Нельзя прятаться в дальних углах, под кроватью, за шкафом – опасен не только огонь, но и дым.

Правило 4. Напомни родителям, что пожарных вызывают по номеру «01» Воспитатель :Ребята, а Вы знаете, кто такие пожарные? (ответы детей). Правильно, это люди, которые тушат пожары и спасают людей. Чтобы они узнали, что людям нужна их помощь нужно позвонить в пожарную часть по номеру «01». А вот раньше звонили в колокола, чтобы слышали все вокруг – «Где-то беда, помощь нужна!». Давайте и мы с Вами попробуем позвать пожарных.

Динамическая пауза. Игра «Колокольчик»

Детям раздаются колокольчики, играет музыка – дети бегают и звонят в колокольчики, музыка резко затихает – колокольчики замолкают.

Рисование. -Ребята,а давайте теперь нарисуем наши огонёчки!Только необычным способом,нашими ладошками. Сначала мы положим наш лист горизонтально перед собой, возьмём красную гуашь и закрасим нашу ладошку. Когда вся ладошка окрашена, аккуратно и крепко прижимаем её к листу,поднимаем ладошку -1 огонёк готов. Затем рисуем таким же способом рядом ещё один огонёк. Давайте дорисуем нашим огонькам дрова из которых он разгорелся,для этого возьмём кисточки и коричневую гуашь. А теперь выберете какой огонёк будет у вас злым, а какой добрым?

Котёнок. Спасибо,вам ребята что всё мне обьяснили,теперь я знаю, что огонь добрый,а если с ним неосторожно обращаться то он превратиться в злого! Сейчас я побегу к своим братикам и сестричкам и им тоже расскажу о добром и злом огоньке! Досвидания!

Рефлексия. Давайте вспомним, что мы делали с вами на нашем занятии?

— Что вам понравилось больше всего?

— Кто приходил к нам в гости?

-Давайте вспомним правила, которые уберегут нас от огня.

Беседа-игра «Огонь-друг, огонь-враг». Аппликация «Пожар» Цель: довести до понимания детей предназначение опасных предметов, разъяснить их опасность, если попадут в неумелые руки невнимательного,.

Беседа «Огонь добрый и огонь злой» Программное содержание: дать короткое объяснение о том, как люди начали пользоваться огнем, какую пользу он приносит и что может быть.

Цветная неделя: понедельник — красный цвет. Конспект образовательной деятельности «Огонь — друг, огонь — враг» На этой неделе у нас в детском саду проходит разноцветная неделя. П первый день недели мы отмечаем красный цвет. Все дети и воспитатели приходят.

Дидактическая игра «Огонь — добрый, огонь — злой» В рамках месяца по пожарной безопасности,я решила изготовить дидактическую игру «Огонь-добрый,огонь -злой. «Ведь именно через игру дети.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике в средней группе «Огонь добрый, огонь злой» Конспект НОД по художественному творчеству в средней группе «Огонь-добрый, огонь-злой» (нетрадиционная техника рисования). Автор: Василькова.

Конспект занятия для старшего дошкольного возраста «Огонь друг — огонь враг» Конспект занятия для старшего дошкольного возраста: «Огонь – друг, огонь – враг» Цель: объяснить детям значение огня в жизни человека.

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования ладошками «Жили у бабуси» в младшей группе с 3 до 4 лет Воспитатель: Пальчиковая гимнастика «Я здороваюсь везде». Я здороваюсь везде, дома и на улице Даже здравствуй говорю я соседней курице Здравствуй,.

Мастер-класс: поделка «Огонь — друг, огонь — враг!» в технике папье-маше Предлагаю вашему вниманию МК поделки, выполненной мною и моей 5ти летней дочкой на городской конкурс по пожарной безопасности «Огонь.

Фотоотчет о нетрадиционной технике рисования ладошками С каждым годом дети становятся старше,но даже в старшей группе у них не проходит интерес к рисованию ладошками. В младшей группе ребята.

Источник