Рисование весенних цветов презентация для 1 класса

Презентация » Рисуем цветы»- 2
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 1 класс) на тему

Мы рисуем подсолнух, землянику, мак и ромашку.

Скачать:

Вложение	Размер
podsolnukh.zemlyanika_romashkamak.ppt	1.99 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Удивительное солнце: В этом солнце сто оконцев, Из оконцев тех глядят Сотни маленьких галчат.

Изображение цветка подсолнуха начитаем с сердцевины: рисуем большой жёлтый кружок.

Лепестки подсолнуха довольно тонкие, имеют вытянутую форму. Чтобы они не «заваливались» начинаем изображать верхний, нижний, правый и левый.

Мир вокруг нас многоцветный. Поэтому в первые лепестки можно добавить немного красного цвета, что придаст им оранжевый оттенок.

В лепестки жёлтого цвета подмешиваем немного зелёной краски.

Между оранжевыми и салатовыми лепестками добавляем ещё жёлтых.

Цветок подсолнуха покоится на толстой, массивной зелёной ножке, раскинув в стороны широкие листья.

Для «созвучия» с цветком добавляем в зелёные листья немного жёлтой краски.

Подсохшую серединку цветка декорируем семечками. Они начинают созревать сначала по краям семенного круга, а затем в середине. Соответственно чёрные точки по краю – созревшие семечки, белые– ещё не созревшие.

Лёгкими «прыгающими» движениями вокруг цветка, стебля и листьев наносим белую краску, добавляя в неё синюю. Выполненный таким образом фон получается живым и динамичным.

Прорисовываем прожилки на листьях – наш подсолнух готов!

Длинный тонкий стебелек. Сверху – алый огонек. И горит он, как маяк, Этот ярко-красный мак!

Коробочка мака, полная семян.

Цветы мака крупные, несмотря на то, что имеют только по четыре лепестка. Начинаем работу с того, что в любом месте листа бумаги ставим красную точку – серединку будущего цветка. Затем рисуем красным или малиновым цветом лепестки, похожие на сердечки. Аккуратно закрашиваем их.

Необходимо помнить, что мир вокруг нас разноцветный. Поэтому во внешнюю часть лепестков можно добавить немного жёлтой краски. Теперь лепестки нашего мака начнут переливаться.

По сравнению с цветком мака стебли кажутся очень хрупкими. Стебли могут изгибаться под «тяжестью» чашечек цветов. На один из стеблей можно добавить маковую коробочку, в которой зреют семена.

Теперь можно дополнить нашу работу листьями, которые у мака имеют причудливую форму – они неровные, резные, пушистые.

Интересно, что стебли и листья мака имеют несколько белёсый оттенок, поэтому добавляем в них немного белой краски.

Рисуем чёрные сердцевинки.

Рисуем тёмные прожилки. В серединки раскрытых маков можно добавить тёмно-зелёный цвет. Это – будущая коробочка маковых семян.

В серединки раскрытых маков можно добавить тёмно-зелёный цвет. Это – будущие коробочки маковых семян. Добавляем тёмный венчик на зелёной коробочке.

Мак – степное растение, любящее простор. Поэтому фон должен изображать голубое небо. Для этого используем белую и голубую краски.

Белая корзинка, золотое донце. В ней лежит росинка, и сияет солнце.

Стоят в поле сестрички: Жёлтые глазки, белые реснички.

Белые ромашки будут лучше смотреться на чёрном фоне, который можно выполнить тушью, предварительно вычертив на листе рамку.

Намечаем местоположение будущих цветов.

Густой белой краской по сухому фону рисуем лепестки. Один мазок – один лепесток. Направление от края лепестка – к белой точке.

Зелёным цветом лёгкими движениями подрисовываем к цветочным головкам стебельки. Обращаем внимание на то, что стебельки в нашей работе «не главное», они могут прятаться за цветочными головками. Добавляем узкие листочки.

Когда цветы ромашек подсохнут, можно смело добавить жёлтые серединки с охристой или коричневой опушкой из точек.

Добавляем немного жёлтого цвета в листья и делаем синие прожилки на лепестках цветов. Ромашки готовы!

На пригорке у пеньков Много тонких стебельков. Каждый тонкий стебелек Держит красный огонек.

Выполняем фон аналогично предыдущей работе.

Красным цветом в произвольном порядке изображаем продолговатые ягоды земляники.

Добавляем стебельки без листочков.

Особый интерес у земляники представляют ее листочки – трехчастные с ребристыми краями. Сначала намечаем их лёгким контуром и проводим центральную прожилку. Затем мазками от внешнего края к центральной прожилке заполняем листья цветом, создавая ребристый край. Вспоминаем, что ягодки земляники имеют маленькие зелёные «короны».

На ягодках земляники зернышки находятся снаружи плода, мы их изображаем жёлтыми точками.

Затем добавляем жёлтые прожилки на листьях.

Интересно, что кустики земляники цветут и плодоносят одновременно. Поэтому мы можем украсить нашу работу цветочком: вокруг белой точки изображаем пять круглых белых лепестков и жёлтую серединку. Не забываем синие прожилки у цветка. Красочный декоративный кустик земляники готов.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятие помогает вырабатывать авторский стиль юного художника, умение использовать язык изобразительного искусства, понимание значение искусства в жизни человека.

Презентация пригодится для уроков ИЗО или для кружка по ИЗО. В ней показаны этапы рисования одуванчика, колокольчика и василька.

Люди давным-давно обратили внимание на цветы.Потому что растения, которые цветут, снабжают нас вкусными плодами и семенами (подсолнечник, персик и др.), обеспечивают лекарственными препаратами (звероб.

Презентация к уроку ИЗО.

В работе разобраны основные формы цветка. Материал может быть использован для уроков по изобразительному искустве и занятй по компьютерной графики.

Презентация к уроку по изобразительному искусству на тему: «Рисуем цветы».

Источник

Презентация » Рисуем цветы»
презентация к уроку (1 класс) по теме

Презентация пригодится для уроков ИЗО или для кружка по ИЗО. В ней показаны этапы рисования одуванчика, колокольчика и василька.

Скачать:

Вложение	Размер
risuem_tsvety.ppt	2.55 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Капли солнца спозаранку Появились на полянке. Это в жёлтый сарафанчик Нарядился одуванчик!

На зелёной хрупкой ножке Вырос шарик у дорожки. Ветерочек прошуршал И развеял белый шар.

Лёгкими движениями покрываем лист бумаги жёлтым цветом, добавляя в него зелёный.

В нижней части листа зелёным цветом «сажаем» семечко одуванчика так, чтобы осталось место для корешка и стеблей с цветами.

Стебли появляются не все сразу, а поочередно. Поэтому один будет самый длинный, другой совсем маленький, а третий — средний. Помните, что все стебельки берут свое начало из «семечка».

Зелёным цветом изображаем выбранное направление листьев, затем добавляем резной край.

В зелёный цвет можно добавить немного синей краски.

Жёлтым цветом лёгкими движениями наносим мазки, направленные к стебельку. Чем больше мазков, тем «пушистее» будет наш цветок.

Пока жёлтая краска не высохла, быстро изображаем охрой или оранжевой краской ещё один ряд лепестков.

Лёгкими движениями кисти изображаем белый пушистый шарик.

Сквозь белую краску просвечивает фон, что делает одуванчик более живым. У двух жёлто-оранжевых цветков дорисовываем чашелистики.

Добавляем пару весёлых божьих коровок и помещаем работу в рамку.

Колосится в поле рожь. Там во ржи цветок найдёшь. Ярко-синий и пушистый, только жаль, что не душистый.

Обратите внимание на характерную форму лепестков василька.

Начинаем работу с фоном белым цветом, добавляя немного зелёного. Обращаем внимание на перелив оттенка зелёного от тёмного к светлому.

На подсохшем фоне намечаем серединки будущих цветов, «рассыпая» их по всему «полю». Средней кисточкой намечаем треугольник будущего лепестка, лёгкими мазками по направлению к центру цветка заполняем его цветом, изображая характерные зубчики.

Лёгкими движениями зелёным цветом добавляем тонкие, немного изогнутые стебельки васильков, выполняя мазками поочередно посаженные небольшие листочки.

Серединку цветка выполняем тонкой кистью тёмно-синим или чёрным цветом. Затем добавляем немного «солнечной» жёлтой краски в листья.

Тонкой кистью жёлтой краской рисуем стебли колосьев, затем приёмом «примакивания» изображаем спелые зёрна, сочетая жёлтую краску с оранжевой. В серединки цветов добавляем контрастный белый цвет.

«Усики» колосьев и тонкие сухие листья выполняем коричневым цветом. Наш нарядный летний букет готов!

Колокольчики мои, Цветики степные! Что глядите на меня, Тёмно-голубые ? И о чём звените вы В день весёлый мая, Средь некошеной травы головой качая ?

Лёгкими движениями покрываем лист бумаги белым цветом, добавляя в него немного красного. Таким образом получаем нежный бело-розовый фон.

Стебельки у колокольчика очень тонкие и воздушные, хотя держат на себе много цветов. Тонкой кисточкой лёгкими движениями делаем первый стебелёк – самый длинный. Обращаем внимание, на то, что его кончик опущен вниз. На нём скоро появится колокольчик. Затем делаем средний и короткий стебельки.

Чтобы придать рисунку ощущение утреннего тумана, добавляем в стебли белую краску.

Известно много расцветок колокольчиков, они могут быть синими, фиолетовыми, голубыми, розовыми или белыми. Решите, какие колокольчики вам больше нравятся и возьмите синюю или фиолетовую краску. Мы начинаем рисовать цветы колокольчика так, чтобы один мазок кистью изображал один лепесток. Колокольчики легко свешивают свои головки вправо или влево.

Добавляем в цветки немного белой краски.

Зелёной краской изображаем узкие листочки.

Снова добавляем в листья немного белой краски.

Добавляем жёлтые тычинки, виднеющиеся из чашечек цветков.

Дорисовываем маленькие изящные чашелистики – и наш букет колокольчиков готов!

Источник

Рисование весенних цветов
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

Познакомить с новым способом изображения — рисование пластилином. Развивать творческое воображение, мелкую моторику. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту весенней природы, бережное отношение к ней.

Скачать:

Вложение	Размер
izo.doc	44.5 КБ
prezentatsiya222.pptx	1.39 МБ

Предварительный просмотр:

Урок рисования в 1 классе

«Рисование весенних цветов»

Учитель Булгакова С.П.

Тема: Мы рисуем весенние цветы.

Цели: Познакомить с новым способом изображения — рисование пластилином. Развивать творческое воображение, мелкую моторику. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту весенней природы, бережное отношение к ней.

1. Организационный момент. Начинается урок, он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять, интересное узнать.

1. Сообщение темы и целей .

1. Послушайте стихотворение. Скажите о чем оно?

• О чем стихотворение?
• Какие приметы весны упоминаются в стихах?
• Что такое первоцветы?
• Кто догадался о чем мы будем говорить на уроку рисования? Да, мы будем учиться рисовать цветы.
• Какие первоцветы вы знаете?
• Назовите.

Весной все оживает, природа просыпается от зимнего сна. Все зеленеет, цветет, радует глаз. Скоро и у нас в Благодарненском районе зацветут первоцветы. Многие из них занесены в Красную книгу. Рвать их и собирать запрещено. Можно только любоваться на полянках. Многие из них являются лекарственными растениями.

1. Рассмотрите слайд с первоцветами. Какие цвета преобладают?

Есть ли у вас такого цвета пластилин?

Пластилин, как и краски можно смешивать для получения различных оттенков.

И мы с вами будем необычными художниками, а чем мы будем рисовать вы узнаете, отгадав загадку.

Материал я не простой

Из брусочков я цветной

Из меня лепи, играй

Руки мыть не забывай.

Вы удивлены? Да пластилином можно рисовать, особенно красиво получаются цветы.

3. Физ.минутка: Наши нежные цветки, распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши белые цветы закрывают лепестки.

4. Какой цветок видите на экране?

Подснежник – объясните смысл слова.

Найдите опасные места правописания?

1. Работа над темой.

1. Анализ образца.

• Из каких частей состоит цветок?
• Какие цвета присутствуют?

1. Повторение правил рабочего человека.

Т.б. при работе с острыми предметами.

1. Технологическая карта.

1. Подготовьте пластилин к работе.

Положите пред собой лист бумаги.

1. С чего начнем работу. Какие цвета возьмем?

• Отрезаем от черного и коричневого небольшие кусочки, прикладываем внизу листа, растираем пальцами.
• Как вы думаете, что нарисуем следующее. Отрезаем от зеленого небольшие кусочки, прикладываем, слегка надавив, вытягиваем, получаете листики.
• Отрезаем от белого и голубого небольшие кусочки перемешиваем, прикладываем сверху листьев и вытягиваем пластилин вверх листа. Это цветочки.
• Подравняем стекой листья и цветы.
• Украсим бисером, процарапаем прожилки.

1. Физ.минутка.
2. Технологическая карта на доске (повторить).

Самостоятельная работа учащихся (индивидуальная помощь учителя)

Кто справился с заданием, дополните композицию, нарисуйте небо, солнце, птичек.

Где в жизни можно использовать данную поделку?

V. Подойдите ко мне со своими работами. Мы не рвали цветы, а у нас получилась красивая поляна первоцветов. Оформим полянку на доске.

Выглянул подснежник в полутьме лесной,

Маленький разведчик, посланный весной.

На лесной опушке фиалка расцвела,

Выглянуло солнышко весна, весна, весна!

На память получите памятку «правила поведения в лесу».

• Не рви цветы в лесу, на лугу. Пусть красивые растения остаются в природе.
• Помни, что букеты можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком.
• Посади первоцветы в саду и ухаживай за ними.
• Расскажи друзьям и близким об охране первоцветов.

Источник