Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Веточка мимозы» (нетрадиционные техники рисования)
Анастасия Сажина
Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Веточка мимозы» (нетрадиционные техники рисования)
Образовательные области -художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие.
Цель: Дать представление о весне, как о времени года.
Задачи:
1.Продолжить знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования- ватной палочкой;
2.Расширять представления детей о растениях и животных весной;
3.Развивать умение детей наносить пятна ватной палочкой, ориентируясь на зеленые опорные линии.
4.Закреплять знания и представления о жёлтом и зеленом цвете;
5.Развитие мелкой моторики, воображения, речи;
6..Пополнение словарного запаса словами по теме (такими как : «весна», «веточка мимозы», «подснежник»,»весенние цветы» и др.).
Материалы:
— Искусственные весенние цветы или картинки весенних цветов (мимоза,тюльпан, подснежник, фиалка, гиацинт, нарцисс, ирис и др.);
— Листы бумаги с нарисованными ориентирами- веточками;
Ход занятия:
Воспитатель:Ребята, сейчас к нам в гости придет очень важный гость. Давайте отгадаем загадку и тем самым догадаемся что за гость сейчас к нам придет:
Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт?
(Медведь)
Правильно — это Медведь!
Стук в дверь. Заходит Медведь.
Медведь: Здравствуйте ребята. Всю зиму я проспал в своей берлоге и почему-то мне захотелось проснуться сегодня и прийти к вам в гости. Кто знает почему я захотел проснуться?
Ответы детей: Пришла весна!
Медведь: А почему вы так решили?
Ответы детей: Солнце стало ярче светить, травка зеленеет, цветы распускают свои лепестки, природа проснулась, звери просыпаются от зимней спячки- вот и ты проснулся мишка.
Медведь: Спасибо вам за помощь. Давайте закроем глаза и очутимся на волшебной цветочной поляне, где растут все вместе весенние цветы.
Дети открывают глаза и видят карточки (картинки) или искусственные цветы на полу:мимоза, тюльпан, подснежник, фиалка, гиацинт, нарцисс, ирис и др.
Медведь: Дети, это цветы распускаются самые первые и только весной. Возьмите по одному понравившемуся цветочку (карточку с цветком). Моя мама любит цветы желтого цвета- мимозу. Ой, а я ведь забыл, что мама послала меня за цветами. Я не знал где их взять и пришел к вам за помощью.
Воспитатель: Ты правильно сделал Мишка, что к нам пришел. Ребята, давайте поможем Мишке. Для этого сядем за наш большой стол. С помощью ватных палочек и желтой краски нарисуем много веточек мимозы и отдадим их Мишке, чтобы он подарил цветы своей маме. Но,чтобы развеселить мишку, мы сами на несколько минут станем Мишками и отвлечем его от грустных мыслей несложными упражнениями.
Воспитатель берет волшебную палочку и превращает всех в мишек. Дети становятся в круг вместе с воспитателем и Медведем.
Физкультминутка:» Мишка вылез из берлоги»:
Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге. (Повороты влево и вправо.)
Потянулся он со сна: (Потягивания — руки вверх.)
К нам опять пришла весна.
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил. (Вращения головой.)
Наклонился взад-вперёд, (Наклоны вперёд-назад.)
Вот он по лесу идёт.
Ищет мишка корешки
И трухлявые пеньки.
В них съедобные личинки —
Для медведя витаминки. (Наклоны: правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот.)
Наконец медведь наелся (Дети гладят животик)
И на брёвнышке уселся. (Дети садятся.)
Дети садятся за стол. А воспитатель на доске показывает, как надо наносить мазки ватной палочкой):
Воспитатель: А теперь вы попробуйте нарисовать на своих листочках.
Воспитатель раздает листы с нарисованными веточками- ориентирами детям. Работа кипит:
Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте подарим ваши веточки мимозы Мишке.
Дети дарят Мишке свои рисунки.
Медведь: Спасибо, ребята! Моя мама будет рада такому букету. Моя мама всегда говорила, что Мимоза- это вестник весны.
«Лишь сойдут морозы,
На нахохленных цыплят
Веточки похожи».(Н. Нехаева).
«Просто это! — судят дети, все нарисовать на свете». Нетрадиционные техники рисования для детей в первой младшей группе «Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребёнок представляет собой маленького исследователя,.
Конспект НОД с детьми первой младшей группы с использованием нетрадиционной техники рисования «Осеннее дерево» Конспект од с детьми 1 младшей группы с использованием нетрадиционной техники рисования «Осеннее дерево». (коллективная работа) Воспитатель:.
Конспект совместной деятельности «Веточка мимозы» Программные задачи: Продолжать развивать умение лепить из соленого теста, катать маленькие шарики для цветов и длинные палочки для листьев.
Конспект НОД «Веточка рябины» в соответствии с требованиями ФГОС (рисование в младшей группе) Основная общеобразовательная программа МБДОУ-детский сад «Берёзка». (комплексная программа «От рождения до школы» под ред. Вераксы Н. Е. ,.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Веточка мимозы» Цель: Учить рисовать детей ветку мимозы, используя ватные палочки. Задачи: Образовательные: -совершенствовать умение рисовать мелком широкие.
Игровые технологии при обучении детей рисованию (нетрадиционные техники рисования) в разновозрастной группе Мастер – класс для воспитателей «Игровые технологии при обучении детей рисованию (нетрадиционные техники рисования) в разновозрастной группе».
Мастер-класс «Нетрадиционные техники рисования. Правополушарное рисование» Создательница правополушарного, интуитивного рисования — Бети Эдвардс. Миссис Эдвардс считает (и я в принципе с ней согласна, что умение.
Нетрадиционные техники рисования. Конспект НОД по рисованию осеннего пейзажа в старшей группе Дети очень любят рисовать необычным способом. Это доставляет им удовольствие, радость, в этом есть что-то волшебное! Инструменты и материалы.
Рисование нитью. Нетрадиционные техники рисования Многие из нас уже знакомы с такой техникой нетрадиционного рисования, как «Рисование нитью». Основы этой техники можно встретить во многих.
План-конспект НОД с применением нетрадиционной техники рисования в первой младшей группе «Новогодняя елочка» Тема: «Новогодняя елочка» Цель: Знакомить детей с техникой рисования штампом (печатью). Задачи: 1. Сформировать умение рисовать елочные.
Источник
Конспект занятия по рисованию «Ветка мимозы» во второй младшей группе
Елена Сушко
Конспект занятия по рисованию «Ветка мимозы» во второй младшей группе
Конспект занятия по рисованию
«Ветка мимозы» во второй младшей группе
Тема: «Ветка мимозы»
Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – рисование ватными палочками; научить рисовать мелкие цветы при помощи ватных палочек.
— научить рисовать гуашью с помощью ватной палочки;
— развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге;
— находить красивое композиционное решение
— закреплять знания цветов
— развивать мелкую моторику рук.
Способы: сюрпризный момент, игровой, словесный способ, художественное слово и показ воспитателя.
Средства: желтая и зеленая гуашь, кисть,тряпочки, картинки с изображением «ветка мимозы», ватные палочки. Ветка мимозы.
Индивидуальная работа: формировать умение у Нади аккуратно рисовать ватной палочкой,упражнять Сашу Т. Набрать гуашь ватной палочкой.
Дифференцированный подход: дети с высоким уровнем освоения программы рисуют по образцу, дети со средним уровнем освоения рисуют по показу. Детям с низким уровнем освоения программы воспитатель помогает набрать гуашь и нарисовать мимозу.
Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №131» комбинированного вида.
Слова воспитателя. Предполагаемые слова детей.
— Ребята, посмотрите какие красивые, яркие цветы распускаются весной. Сколько всего удивительного и интересного можно наблюдать, когда цветут цветы.
-Посмотрите внимательно, что у меня в руках?
— А вы любите цветы?
— Ребята, а вы любите дарить цветы?
— А кому вы их дарили?
— А кто мне скажет, какой скоро наступит праздник?
— Правильно ребята, скоро наступит праздник – 8 Марта, международный женский день.
-А вы уже приготовили подарки вашим мамам, бабушкам,тетям и сестренкам?
— А вы хотели бы приготовить подарки сами, своими руками?
— Я вам предлагаю нарисовать веточку мимозы в подарок маме или бабушке.
— Посмотрите, что я вам принесла, это веточка мимозы, аккуратно потрогайте ее, можете понюхать.
— Какого цвета веточка?
— Какого цвета цветочки на ней?
— Какой они формы?
— Предлагаю вам в воздухе нарисовать веточку мимозы указательным пальчиком.
Воспитатель рисует в воздухе,а дети повторяют.
— Сначала мы рисуем прямую веточку, снизу вверх, а из этой веточки рисуем еще прямые веточки, одну вправо, а другую влево, а вокруг рисуем цветки.
— Мы нарисовали веточку мимозы в воздухе, а теперь давайте нарисуем ее на бумаге.
— Посмотрите, я беру кисть в правую руку, как карандаш, выше ее металлической части, набираю зеленую краску, рисую ветку снизу вверх прямой линией, от этой ветки рисую еще прямые ветки одна вправо, вторая влево и еще одну вправо.
— Держать кисть нужно вертикально.
— А теперь я рисую цветки мимозы, а использовать я буду при рисовании не кисточку, а пальчик, смотрите, на указательный палец правой руки я набираю краску желтого цвета и делаю отпечатки вокруг ветки, наши цветки должны расти рядом с ветками.
— Возьмите кисточки в правую руку наберите краску зеленого цвета, нарисуйте прямую ветку мимозы, снизу вверх, а из этой ветки нарисуйте еще прямые ветки, одну вправо, а другую влево и еще одну вправо.
Во время работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям.
— Молодцы! Красивые веточки у вас получились!
-Помыли кисточку и положили на подставку.
— Пока наши веточки сохнут, мы с вами отдохнем, пойдемте на ковер.
«Мамам дружно помогаем»
Мамам дружно помогаем:
Сами в тазике стираем.
И рубашки, и носочки
Для сыночка и для дочки.
(Наклоны вперёд, движения руками, имитирующие полоскание.)
Через двор растянем ловко
Для одежды три верёвки.
(Потягивания — руки в стороны.)
Скоро высохнут рубашки.
(Потягивания — руки вверх.)
— Присаживайтесь на места.
— Предлагаю вам вспомнить, на что похожи цветки мимозы?
— Чем мы будем рисовать цветки мимозы?
— Теперь вы набираете на ватную палочку желтую гуашь и делаете отпечатки вокруг ветки.
-На оставшихся ветках тоже нарисуйте цветки.
Во время работы оказывается индивидуальная помощь детям
— Молодцы! Какие красивые у вас получились веточки мимозы.
— Наши пальчики испачкались, нам нужно протереть руки тряпочкой,а затем мы пойдем мыть их водой в раковине.
— Послушайте и повторяйте за мной!
«Ваши пальцы рисовали»
Вы цветочки рисовали
Вы подарите их маме
Ну а нам пришла пора
По мне вы не скучайте
Весной меня встречайте.
— После того как мы помыли руки, нам нужно их вытереть насухо.
— Подойдите к своим столам.
— Что вы сегодня рисовали?
— Чем вы сегодня рисовали?
— Что было трудно сделать?
— А для кого мы рисовали веточку мимозы?
— А как вы думаете, какое будет настроение у мам когда вы подарите веточку мимозы?
— Вы сегодня все очень старались, мне понравились ваши веточки мимозы, я думаю, вашим мамам тоже понравятся.
Конспект НОД по художественному творчеству «Веточка мимозы для мамы» во второй младшей группе Конспект НОД по художественному творчеству во 2 младшей группе «Веточка мимозы для мамы» Мартовское солнце, по ночам морозы. Привезли.
Конспект НОД по рисованию в средне-старшей группе «Ветка мимозы» Задачи: учить детей рисовать мимозу, передавая особенности внешнего вида цветка – форма, цвет; совершенствовать технику рисования гуашевыми.
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Ветка рябины» Автор: Шелехина Нина Сергеевна Конспект занятия по рисованию в средней группе «Ветка рябины» Цель: формирование представлений о красоте.
Конспект занятия по рисованию «Ветка рябины» для детей первой младшей группы Цель: Развивать умение детей дорисовывать пальчиком сюжет рисунка. Задачи: учить детей располагать ягоды рябины на определенном расстоянии.
Источник
