Конспект НОД по нетрадиционному рисованию (печать листьями) в средней группе «В гостях у Феи Фиалки».
Наталья Абрамова
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию (печать листьями) в средней группе «В гостях у Феи Фиалки».
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию (печать листьями) в средней группе «В гостях у Феи Фиалки«.
• воспитывать интерес к изобразительной деятельности, эстетический вкус.
разъяснить детям, почему осенью опадают листья.
• формировать обобщенное представление о деревьях (ствол, ветви, крона, листва);
• познакомить с нетрадиционным способом рисования (печать листьями).
• Наблюдения за осенней природой и осенним явлением «листопад» во время прогулок, разучивание стихотворений об осени, беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы.
Материалы и инструменты.
• Листы белой бумаги А4; гуашь; листья деревьев; клеёнки; салфетки; кисти; влажные салфетки; салфетка фланелевая; телевизор; презентация, музыка П. И. Чайковского «Времена года», музыка.
Ход НОД
В группе звучит музыка из передачи «Давайте рисовать», заходит Фея Фиалка (воспитатель)
ФФ: — Здравствуйте, ребята, как я рада снова вас видеть! Вы меня узнали? (да, ФФ). Ой, а где же мой помощник Каляка-Маляка? Что-то он опаздывает….
Раздается стук в дверь, приносят телеграмму от КМ
ФФ зачитывает телеграмму: «Опаздываю. Помогите. Спасите лес. С деревьев исчезли листья. Эпидемия»
ФФ: Ребята, а хотите ли вы отправиться в волшебный лес и разузнать, в чем дело и что произошло? Тогда пойдемте за мной!
ФФ: Давайте посмотрим, что же случилось с лесом, присаживайтесь поудобнее. Внимание на волшебный экран!
Просмотр презентации «Осень» (почему опадают листья)
ФФ: Понравилась небольшая сказка о клене и березе?
Ну что, ребята, теперь мы знаем, как деревья готовятся к зиме? (Дни становятся короче и холоднее. Чтобы зимой не замерзнуть, осенью постепенно деревья сбрасывают листву).
ФФ: Ребята, а вы хотите оказаться в моей волшебной школе рисования и нарисовать волшебные осенние деревья, чтобы вновь вернуть золотую осень? (Да)
Тогда послушайте мое заклинание: Фести-мести, кружимся на месте, мы в листочки превратимся и по ветру разлетимся.
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим, (присесть)
Дунул ветер – полетели,
Мы летели, мы летели (легко бегают по кругу)
И на землю тихо сели. (присесть)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял (легко бегают по кругу)
И на землю тихо сели. (присесть)
(Звучит «Времена года» П. И. Чайковского)
ФФ: Снова подул ветерок, листочки закружились, полетели и на стульчики присели. (Фея Фиалка сообщает, что все перенеслись в волшебную школу рисования). Рисование – это волшебство и сейчас вы все станете волшебниками. Я с радостью посвящаю вас в ученики волшебной школы рисования Феи Фиалки! (Взмахивает волшебной кистью над головами детей: Диана, Карина, Рома, Нина и Диана) Сегодня у нас необычное рисование. Ведь лес у нас будет волшебный и рисовать мы будем по-волшебному, с помощью листьев.
ФФ: А если внимательно посмотреть на лист, на что он похож? (определяют схожесть со строением дерева)
ФФ: Ребята, а в какие цвета осень раскрасила листья дерева? (Ответы детей) А какие краски есть у вас на столах? А теперь внимательно посмотрите как мы будем рисовать!
1. Берем белый лист бумаги.
2. Кладем на него лист дерева (обратной стороной вверх)
3. Берем кисть и наносим краски разного цвета на лист, не оставляя пропусков. Не забываем промывать кисть перед тем, как захотите набрать краску другого цвета.
4. Окрашенной стороной кладем листок и плотно прижимаем его к бумаге, стараясь не сдвигать с места, иначе отпечаток будет нечётким, смазанным.
4. Затем берем листок за черенок и осторожно снимаем его с поверхности листа. Первое волшебное дерево готово!
Перед тем, как вы приступите к рисованию, разомнём пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»
Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать (сжимают и разжимают кулачки)
Листья берёзы, (загибают пальчики, начиная с большого)
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём. («шагают» по столу средним и указательным
Практическая деятельность детей. (под музыку П. И. Чайковского «Времена года»)
Дети рисуют деревья, Фея Фиалка смотрит за выполнением работы. Помогает ребятам. После окончания работы, ребята вытирают руки влажной салфеткой.
— Нравятся ли вам ваши работы?
— Что же вы рисовали? С помощью чего? Как можно назвать нашу работу? (Волшебный лес)
— Сегодня вы и вправду сотворили волшебство, вновь одели деревья в их осенние наряды.
— Ребята, теперь мы знаем, что с лесом никакой беды не случилось, просто наступила осень. Правда? Что ж, ребята, мне пора спешить к моему другу КМ сообщить эту радостную новость, а вас я возвращаю в детский сад!
Фести-Мести не сиди на месте,
В детский сад вы возвратитесь!
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в средней группе «Волшебное дерево» Образовательные области: «Познание», «Художественное творчество», «Безопасность», «Труд» «Коммуникация» Автор: Мащенко Анастасия Васильевна.
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «печать смятой бумагой» в старшей группе «Ежик на полянке» Задача: Закрепить знания детей о внешнем виде ежа, (особенности строения, окраска) и образе жизни. (П) Уточнить понятие «дикое животное».
Конспект ООД по нетрадиционному рисованию в подготовительной группе «Осенний лес» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «Художественное творчество», «Развитие речи» ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ игровая, коммуникативная, музыкально – художественная,.
Конспект ООД по рисованию в старшей группе «Краски осени». Нетрадиционная техника «печать листьями» Программное содержание: Цель: развивать умение детей работать коллективно, видеть и передавать в рисунке колорит осени с помощью нетрадиционной.
Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию в средней группе «Путешествие в подводное царство» Задачи: Формировать и обогащать представления детей о временах года, Уточнять и систематизировать представления о рыбах и местах их проживания.
Конспект занятия по по рисованию в технике печати листьями для средней группы «Осень золотая» Программные задачи: 1. Познакомить детей с новым видом изобразительной техники – «Печать растений». 2. Развивать у детей видение художественного.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию способом «эстамп» для средней группы «Осень красками играет» Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для средней группы. Тема: «Осень красками играет» Автор занятия: воспитатель Абраменко Юлия.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для средней группы «Пёс Дружок» Цель: Учить изображать собаку, используя ладонь своей руки, гуашь коричневую, создавать композицию на листе. Закреплять умение смешивать.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в средней группе «Русская народная игрушка матрёшка» Цель: продолжать развивать у детей фантазию и воображение, научить новым способам нетрадиционного рисования- «монотипия» и «методом тычка»;.
Нетрадиционная техника рисования «Печать листьями» конспект НОД Нетрадиционная техника рисования «Печать листьями» Образовательные задачи: — поддержка взрослыми положительного, доброжелательного отношения.
Источник
Давайте рисовать. С Пушкинским музеем
В этом выпуске программы «Давайте рисовать» Фея Фиалка отправит юных учеников школы на экскурсию в музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, где они познакомятся с творчеством Жана Франсуа ван Даля. Его картина «Приношение Флоре» вдохновит ребят на создание красочного букета цветов. Фея Фиалка и Каляка-Маляка научат юных художников делать коллажи в технике рваной аппликации. Букеты будут как настоящие!
Очередной выпуск программы «Давайте рисовать» посвящен Древнему Египту. Юные любители искусства с помощью экскурсоводов музея изобразительных искусств им. А.С. Пушкина побывают в Древнем Египте, где их ждет мудрый Сфинкс. Ребятам расскажут всё об этом загадочном мифическом животном. Дети также узнают новое слово «клафт» — это обязательное украшение у Сфинкса и у фараонов Древнего Египта. А в Волшебной школе рисования их ждёт Фея Фиалка, готовая научить ребят изображать Сфинкса. Ученикам школы и телезрителям понадобятся цветные карандаши и трафарет льва. Давайте рисовать!
В этом выпуске программы «Давайте рисовать» юные участники столкнутся с непростой задачей: они должны будут нарисовать себя и свое настроение. С помощью гуашевых красок передать печаль или радость, мечты и реальность, веселый нрав или философский настрой. Вдохновлять их на шедевр будет картина Марка Шагала «Художник и его невеста», которую они увидели в музее изобразительных искусств им. А.С. Пушкина. Автопортреты юных учеников Волшебной школы рисования получатся удивительными! Это нужно увидеть!
Выпуск программы посвящен гербам. Юные ученики Волшебной школы рисования Феи Фиалки узнают всё о гербах в стенах музея изобразительных искусств им. А.С. Пушкина: как появились гербы, зачем они нужны, какие существуют правила геральдики. А затем дети придумают свой личный знак, который им поможет воплотить Фея Фиалка. Ребятам понадобится бумажная тарелочка, гуашевые краски и. фантазия. Попробуйте и вы придумать свой герб, подчеркнув собственные достоинства и характерные черты. Кстати, Каляка-Маляка нарисовал себе очень смешной герб — вот увидите! Давайте рисовать!
Выпуск программы «Давайте рисовать» посвящен уникальной творческой манере Ван Гога. Юные участники побывают на экскурсии в музее изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, где увидят картину художника «Дом в Арле» и познакомятся с пастозной техникой живописи. Чтобы дети лучше усвоили полученные знания, Фея Фиалка научит их с помощью пластилина создавать художественное полотно. Все вместе, с веселыми шутками Каляки-Маляки, они создадут картины из пластилина на тему «Корабль в море». Ребята вдохновенно включатся в творческий процесс и пустят в море свои кораблики, дав им имена и придумав свои истории.
В Волшебной школе рисования Феи Фиалки сегодня мастерят маски. Побывав в музее изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, дети узнали, что с древних времен маски несли не только развлекательную функцию — история хранит свидетельства о погребальных масках. Эти украшения создавали из бумаги, глины и даже из золота. Юные художники создадут свои маски из бумаги и устроят настоящий карнавал! Давайте рисовать!
Оказывается, картину можно создать, имея на палитре всего одни цвет! Не верите? А вот ученики Волшебной школы рисования Феи Фиалки в этом убедились. Они познакомились с творчеством художника Пикассо, а точнее, с его «голубым периодом», когда мастер предпочитал писать картины в этой цветовой гамме. Всего один цвет, а сколько нюансов и полутонов умел передать Пикассо! Вдохновившись, участники программы вместе с Калякой-Малякой и под руководством Феи Фиалки создали свои одноцветные картины. Выбирайте цвет для свой картины — и давайте рисовать!
В этом выпуске программы «Давайте рисовать» юные художники побывают на экскурсии в ГМИИ им. А.С. Пушкина, чтобы поближе познакомиться с ярким и красочным миром художника Поля Гогена. Богатая палитра вдохновит ребят на создание собственной поделки на тему «Пляж». Солнце, песок, море, зонтики получились такими натуральными, что Каляка-Маляка пытался сбежать позагорать! Смог он осуществить свою затею или нет — узнаете, посмотрев программу.
Искусство украшает нашу жизнь! В этом убедились ученики Волшебной школы рисования Феи Фиалки, побывав на экскурсии в ГМИИ им. А.С. Пушкина, посвященной творчеству Фернана Леже. Французский художник придумывал яркие города, непохожие на обычные: разноцветные крыши и стены, неожиданные сочетания форм и расцветок характерны для его творческой фантазии. Конечно, ребятам этот художественный прием пришелся по вкусу, и они создали свои яркие коллажи по мотивам работ Фернана Леже. Каляка-Маляка создал, как всегда, оригинальную поделку, но немного схитрил. Как? Узнаете, посмотрев этот выпуск программы «Давайте рисовать»!
Выпуск программы «Давайте рисовать» посвящен творчеству Анри Матисса. Ребята на экскурсии в ГМИИ им. А.С. Пушкина увидят знаменитую картину «Красные рыбки» и вместе с Феей Фиалкой решат создать свои композиции на эту же тему. Ученикам Волшебной школы рисования понадобится цветная бумага, калька, фломастеры, клей и трафареты — овал и круг. Юные художники не только создадут свои аквариумы, но и придумают увлекательные истории про рыбок. Давайте рисовать!
В этой программе ребята узнают, что рисовать можно, представляя окружающий мир в виде простых фигур, как это делал художник Поль Сезанн. Юные ученики Волшебной школы рисования не только познакомятся с творчеством художника в ГМИИ им А.С. Пушкина, но и с помощью цветной бумаги, клея и ножниц создадут свой мир из простых геометрических фигур. Каляке-Маляке будет немного трудно понять эту тему, но он обязательно справится и представит свою оригинальную работу.
Представляете, Каляка-Маляка пришел в Волшебную школу рисования с пуантами! Зачем они ему понадобились? Оказывается, балетные туфельки и направление живописи под названием «пуантилизм» тесно связаны. Чем же? Об этом вы узнаете вместе с юными учениками школы на экскурсии в ГМИИ им. А.С. Пушкина. Кто такие пуантилисты? Как они рисовали, и можно ли повторить их манеру письма? Фея Фиалка покажет, как можно создать свой шедевр. Для этого вам понадобится набор фломастеров и лист бумаги. Давайте рисовать!
Источник
